弟子規讀後感（精選38篇）

當看完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的弟子規讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

弟子規讀後感 篇1

我每一天詳細閱讀《弟子規》卻發現自己在學習和生活中有許多缺點。

《弟子規》中說："列典籍，有定處，讀看畢，還原處。""雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。"但是我偏偏和書作對，我的書桌上放著練習本，練習冊，漫畫書……所有和學習有關，無關的書全都放在書桌上，東一本，西一本，我的書桌成了"舊書攤"，要想找一本急用的書，有時比登天還難。此刻我得好好收拾收拾，持續一個良好的.讀書環境。

《弟子規》中還說："出必告，反必面。"但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩，沒有告訴媽媽，我回到家裡媽媽狠狠地說了我一頓，我讀過《弟子規》以後，我明白自己做的不對，我出門時要和媽媽打招呼，回家時也要跟媽媽說一聲。這樣媽媽就不用擔心了。

我讀完了《弟子規》，瞭解了自己的缺點，在以後的日常生活中，我必須要改掉缺點，做一個完美的好孩子。

弟子規讀後感 篇2

在這本書裡講了許多故事，其中讓我感受最深刻的是："讀書法有三到心眼口信皆要"，這句話的意思是說，讀書的方法講究三到：就是心到，用心地想；眼到，仔細地看；口到，專心地讀。仔細想想這句話可真是太有道理了，結合我平時的日常學習去體會這句話確實也是如此，就比如說我在學習電子琴的時候，真的需要用心記譜，用眼睛仔細的看樂譜，手彈的同時又要大聲讀譜，這樣練進步是十分大的。又比如說背單詞需要我先看書，反覆聽磁帶，同時大聲朗讀，這樣才能真正地把單詞記在心裡。

這本書最重要的是讓我們在思想道德方面，樹立正確的是非觀念，讓我們發自內心的'養成良好的習慣，做好事摒棄不良行為，學會做人，做一個孝順父母、尊敬師長、團結同學、珍惜時間、誠實守信、認真學習的人。我會時刻用這本書鞭策自己，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康快樂的成長。

弟子規讀後感 篇3

開學初，學校組織我們學習了一本經典書籍——《弟子規》。

《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學應有的禮儀與規範。此書堪稱是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風的最佳讀物。

“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話是我感觸最深的一點，它充分體現出了做人要講信用，說謊話騙人胡言亂語是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，以前對電腦遊戲十分著迷，只要一碰到滑鼠，我就完全沉浸在電腦遊戲的世界中，忘記了時間，忘記了周圍的一切，與媽媽約定的結束遊戲的時間一拖再拖，為此，媽媽大發雷霆，我才不得已關掉了電腦。如今，我學習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的`行為，我感到十分的汗顏，做人是就應講究信用的，信用是一個人的做人之本，如果一個連信用都不講的人，他又怎樣能夠立足社會，成就一番事業呢？《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足，我想在今後的學習生活中，以《弟子規》時刻警醒自己，做到誠實守信，多一些精彩的細節，少一些失信的言行多一些靚麗的風景，少一些違約的承諾。向著自己追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。

總之，透過學習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學到的道理應用到學習、生活中去。

弟子規讀後感 篇4

在寒假裡，老師讓我們通讀《弟子規》，開始我覺得沒什麼意思也看不懂，之後，媽媽讓我上網看了《弟子規》電腦版說明，讓我讀一句看一句註解，慢慢得我最後明白了。這本書是我國古代兒童的啟蒙讀物，是約束兒童的行為，明確道理的規範讀本。這本書無論是在孝悌，行善，日常行為等方面都給予了正確的`解說。主要是讓我們從思想上樹立正確的是非觀念，讓我們養成良好的習慣，做好事，摒棄不良行為。

這本書產生的時代畢竟是封建社會。有它的歷史侷限性，我們要站在現今時代的高度評判學習這本書。有繼承，有摒棄，傳承健康的歷史文化精髓，維護民族文化遺產，使中華民族的精神永遠流傳下去。

弟子規讀後感 篇5

這天我讀了《弟子規》一書，最使難以忘懷並受到啟發的一段是“父母呼；應勿緩；父母命；行勿懶；父母命；須敬聽；父母責；須順承”。

這段“弟子規”的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，就應恭敬的'聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應當虛心理解，不可強詞奪理。讓父母生氣悲哀。看到那裡不由得我深感內疚，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎？每當爸媽教我怎樣做人處事時，我會一隻耳朵聽，一隻耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為自己辯護，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。

讀了“弟子規”，讓我明白了自己以前是多麼的不懂事。從此以後，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽悲哀，做一個勤快懂事的好孩子。

弟子規讀後感 篇6

我閱讀和背誦這篇文章後，使我懂得了以下六方面的道理：第一節使我懂得了我們要尊老愛幼，尊敬長輩愛護兒童。努力做到聽老師和家長的.話，認真做好每一件事情。

第二節使我明白了兄弟同學之間就應和睦相處。決不能貪圖錢財。努力做到團結大多數人，做一個平易近人的好學生。

第三節使我明白了只有早睡早起才能身體好，使每一天都能精力旺盛地學好每一門功課。所以，我們每一個人都應當嚴格遵守作息時間。

第四節使我懂得了做人不能欺騙他人，只有誠實待人才能使他人相信自已。我們要做一個誠實可信的好學生。

第五節使我明白了人們就應愛護花草樹木，保護好我們生活的環境。

第六節使我明白了我們務必充分發揮自已的聰明才智，我要務必充分表現自已的才華努力學好每一科功課，爭取做一個品學兼優的三好學生。

弟子規讀後感 篇7

最近，拜讀了我們祖先的傑作《弟子規》，這本書全文但是360句，計1080字，其基本資料，是融合古代聖賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步。《弟子規》即據此編寫，先後有序地講解了學童們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規範。這本書分為入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛眾、親仁和餘力學文。

細細品味後茅塞頓開，平時裡對人生的點滴感悟都在聖賢的教誨中有明確的答案，字裡行間充滿著人性的真正體現。

在弟子規第四課"信"，我明白了能實踐諾言，便是守信；不能實踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的職責像奏多情的.細雨，潤物細無聲；父親實踐的職責像冬天狂舞的雪，寒面淨心田。父母永遠的付出，不曾為回報等待，一心守候，只為子女成材。我學了"入則孝"以後，心裡面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠幹成大事業，那也許是一種巧合；一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最後付出的代價也是很大的。

弟子規讀後感 篇8

“弟子規聖人訓”弟子就是學生，規就規範。《弟子規》是依據至聖先師孔子的教誨而編成的學生的生活規範。

《弟子規》的每一部分都教給了我一個道理，入則孝告訴了我要孝順，出則弟告訴了我要奉事兄長，謹告訴要謹慎做事。在今後的'學習與生活中，我必須要嚴格遵守《弟子規》中的知識，《弟子規》必須會讓我比以前更加好。《弟子規》適合所有學校與各種年齡的人誦讀他能夠幫忙人們建立明確的價值觀念。養成敦厚善良的心性。同是對家庭的和諧，社會風氣的淨化，也必然有莫大的助益。

《第子規》對我十分有益，在學習與生活中我也必須回按照《第子規》。

弟子規讀後感 篇9

讀過《弟子規》的"冬則溫，夏則？；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常，業無變"。後我明白了做人首先要講一個"孝"字。我們要好好陷阱我們父母。

這段話的意思就是：要隨時檢視父母的衣、食、住、行是否合理，不能讓父母擔心。既然古人都懂得，以"孝"為先，說什麼也不讓自己父母受罪，如果看到自己的父母受罪，而幫不上忙的話，就會十分心痛。我們也就應向他們學習，畢竟父母是生我們，養我們的最親的`人，不論他們對我們多不好，我們也要抱著一顆感恩的心來孝敬我們的父母。我們英愛像古人一樣關心父母、愛護父母、孝敬父母、照顧父母。

我們就應孝敬父母，感謝父母從心底裡感謝，一輩子為了子女幸福的每位父母。是他們給予我們一生的光明，我們就應孝敬他們，尊重他們啊！

弟子規讀後感 篇10

昨日，我在圖書館借了一本書，名叫《弟子規》。我把書翻了個遍，裡面的內容很深奧，但讀起來卻是朗朗上口。“泛愛眾”是這本書我最喜歡的一句了。

“泛愛眾”，書裡說，就是以廣泛的愛心對待社會大眾。愛，是我們人類生活的紐帶，父母愛我，我愛我同學，同學愛老師，老師愛國家，我只說了“愛”的一面，可能這就是所謂的“小愛”吧，而“泛愛眾”不僅說的是要愛所有人，還要愛地球上所有的一切，校園的花花草草，國家的`每一寸土地都是我們應該去愛惜和呵護的。

也許有的小孩會說，爸爸媽媽的愛是最偉大的，爺爺奶奶的愛是償還無盡的。是的，爸爸媽媽，爺爺奶奶，親朋好友，甚至全世界的人們都以“愛”而連線起來，我們人類就能和睦相處，但這遠遠還不夠，因為我們的吃穿住行，所有行動的一切都來源於大自然，只有愛自然，和自然和諧相處，才能實現真正的“大愛”！

弟子規讀後感 篇11

我讀了《弟子規》中的兩句話是：“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。置冠服，有定們，勿亂頓，致汙移”。讓我懂得了一個道理：要注重服裝儀容的整齊清潔，回家後衣、帽、鞋襪都要放在一個固定的位置，不要亂放亂擺，以免把衣帽弄髒。

說到這裡我想起了一個人，他就是王安石，他還有一個故事呢，我給大家講一講吧：王安石是宋朝有名的.宰相。據說，他一個很大的缺點，就是不太講究衛生，極少洗澡，整天弄得髒兮兮的。有一天，皇帝召見王安石和幾位大臣商議國家大事。談話時，一隻蝨子從王安石的衣領爬到了他的臉上，皇帝看見後偷偷的笑了，可王安石卻一點兒也不知道。後來這件事成了朝中大臣們的笑料。

王安石雖然是有名的大政治家、大文學家，但他確實太不注重儀表了，我們可千萬不要有他這種毛病哦！

弟子規讀後感 篇12

最近讀了《弟子規》，我這才發現，原來做人也有許多規則，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀後的感受吧！

首先是入則孝，這裡主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規裡面也有寫到

“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

其次是出則弟，它是教我們怎麼和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等於是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心裡面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。

再來是謹，我們生活中做什麼事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕釦，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閒話”。尤其是不應該在背後談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。

最後是仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈。現在什麼人都有，但有幾個是做到“仁”的`？俗話說的好，人無完人嗎！只要我們儘量做好自己應做的，至於別人怎麼說，那就是他們的事情了！

我已經知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學會做。怎麼才能做呢？學知識。怎麼學呢？學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。

弟子規讀後感 篇13

大智若愚，一個人要先學會老實，再學靈活。說一條，做一條，這樣學問才會有成就。反之，則會聰明反被聰明誤，正如老師說的：“做學問也一定要先紮根基”。就猶如蓋樓房，地基越深，樓房蓋的越高，越堅固。

但，抉擇錯誤，努力白費。因此，我們選擇“精神食糧”時更要慎重，不僅要有主次之分，更要有先後順序。正所謂：“知所先後，則近道矣”。有人說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。《弟子規》就是做人做事根本中的'根本，它注重的就是力行，在生活中實踐和體驗。

這就是為何它能成為國學入門必修經典，並作為我們普賢國學幼兒園的第一本教材。如果根基沒紮好就讀四書五經，孩子讀越多就越會跟生活脫節，只會長養他的傲慢之心。

弟子規讀後感 篇14

近一段時間，我和朋友們一起讀《弟子規簡說》，明白了很多做人的道理。

學習《弟子規》我感觸最大的是“入則孝”中的“冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，反必面”一段。短短十八個字卻詳細的告訴我們為人子女應該關心自己的父母的冷暖，不論早上，晚上都應該探望一下父母，離家，回家都應該告訴父母一聲，免得讓父母擔心。

讀了幾句，我明白了我國曆來把“孝”列在做人準則首位的道理。孝順長輩也是中華民族的傳統美德之一。

在寒冷的冬天，我媽媽帶我騎車畫畫，北風呼呼地吹，媽媽給我戴上了一頂帽子，一副手套，穿上一件棉外套，暖和極了。我舒服地坐在媽媽背上。突然，我發現，在我“舒服”的時候，是媽媽在前面給我遮擋寒風，她沒有手套，頂著寒風努力地騎著。我心中很感動。媽媽幾乎將自己的一切精力地都放在我的身上，幾乎將所有的愛都給與了我。我只是享受著父母的關愛和無私的`奉獻，習以為常，不知回報。

作為子女的我們應該為父母做一些你能做的事情。只要你盡全力去做，父母都會開心的！出門和回家的時候和父母打招呼，為父母端茶遞水，關心父母的身體。養育之恩無以回報，我們能做的就是心懷孝順，在日常生活中報以一聲問候，一份關心，一句祝福。

弟子規讀後感 篇15

讀《弟子規》教會了我許多，使我更加孝敬、尊重、體會別人，其中“出必告，反必面”使我懂得外出離家時，須告訴父母要到哪裡去，回家後還要當面稟告父母回來了，讓父母安心。在一次放學事件中，使我深刻得體會到了這句話的含義。

一天放學後，我想去上一次廁所，可是我想起了上次因為上廁所，媽媽來接找不到我，在學校食堂、操場來回找了好久，當媽媽氣喘吁吁找到我時，我心裡很愧疚。所以我有點擔心：萬一這次媽媽來接我，又找不到我怎麼辦？她一定會很著急的。正在這時，我想起了《弟子規》中的“出必告，反必面”。我趕緊跑到一個同學面前，讓他在我媽媽來時通知下她我在上廁所。

我走出教室，去上廁所，可是心裡卻像有隻小鹿在亂竄，忐忑不安：我同學知道我媽媽長什麼樣嗎？他會通知到我媽媽嗎？

當我迅速的跑到教室時，發現同學已向媽媽說明了情況，媽媽正在門口等著我呢。

我要感謝《弟子規》呢，如果沒有它的提醒，又要害媽媽擔心了。當然《弟子規》還給了我許多的`啟發，它真是我學習的好幫手。

弟子規讀後感 篇16

寒假裡，我一直在閱讀《弟子規》，在學習《弟子規》的過程中，讓我受益匪淺。它讓我學會了寬容，讓我學會了感恩，還讓我學會了反思。

《弟子規》裡寫的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須敬承。”我覺得自己在孝順父母方面做的不夠好，對父母沒盡過多少孝心，反而他們對我千依百順，照顧得無微不至，我想得到的東西，父母都想方設法地滿足我。我覺得他們所做的一切都是應該的。有時，父母過於關心我，羅嗦了幾句，我反而非常生氣。現在想想多不應該啊！我要認真學習弟子規，好好孝順父母。因為父母是世界上最愛我的兩個人，也是世界上我最愛的`兩個人。《弟子規》中也有不適合現在生活當中的地方，如：“騎下馬，乘下車；過猶待，百步餘。”如果長輩離我們約百步後才能走的話，這時綠燈已變成紅燈了，這樣交通會越來越擁堵的。現代社會節奏快，時間非常寶貴。我覺得應該讓老人先行，然後我們緊隨其後。

《弟子規》裡還教我們良好的生活習慣和學習習慣，這些都等著我們學習、理解和體會。

弟子規讀後感 篇17

暑假裡，我讀《弟子規》這本身書。它讓我懂得了，原來做人也有許多規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。

其中給我印象最深的是第四章“信”。“信”中“凡出言，信為先”這句話令我受益匪淺。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的'話，就要講信用，一旦承諾，就一定要守信。孔子曾說過“人無信不立”，一個沒有信用的人是很難在社會上立足。我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。讀了《弟子規》後，我也確實是這麼做的。記得有一天，我答應陪同學去新華書店看書。儘管那天下起了傾盆大雨，但是我還是按時到達了新華書店。

可是等了好久，也遲遲不見同學的影子。於是我只好回家了。回到家裡我才得知同學曾打電話到我家，說雨下得太大了，她不去了，可那時我已經出門了。雖然同學沒有來，但是我卻做到了一個守信用的人，為此我感到非常自豪。通過學習《弟子規》一書，使我明白了許多為人處事的道理，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的言行。

弟子規讀後感 篇18

今天上午 ，我坐在教室裡看書，突然看見一天無所事事，嬉皮笑臉的盛光甫正在向黃鶴薷和宋子非自誇他會背《弟子規》的本事。

我快步上前拿出我的扇子一搖說：“是嗎？您好厲害呀！那請問《弟子規》講的是什麼？”他揚脖說：“就是三個字，三個字的唄，管它是什麼！”大家都哈哈大笑。我又說：“那就請盛少爺背一段總敘聽聽吧！”盛光甫抓耳撓腮，可就是說不出一句話來。我看他敗局已定，便說：“弟子規，聖人訓，首考悌，次謹信，泛愛眾，而親會，有餘力，則學文。《弟子規》講的是為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與應有的.規範。”盛光甫大吃一驚，聽得目瞪口呆。我又說：“光說不做假把式，光做不說真把式，連說帶做全把式。”老師在一旁聽得津津有味，於是說：“人的一生最重要的是懂得如何做人。做人要立志，立仁，自立，併兼學各種經典和生活知識，才能擁有高遠的智慧和實踐的勇氣，智勇雙全的人，必然不會偏離正道，正道就是直路，很快便能達到目標。”

我希望人人都能認真閱讀《弟子規》，做一名正直，仁和，守信的君子！

弟子規讀後感 篇19

讀了《弟子規》後，我明白了什麼叫尊老愛幼、什麼叫勤儉節約，什麼叫寬巨集大量……這一切一切，都是《弟子規》給我帶來的收穫。

當我讀到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。”的時候，我想到了自己，有一次，媽媽讓我去買醋，而我卻慢吞吞地說：“等一會。”又一頭埋在電視裡，媽媽再三催促，我才不樂意地去買醋。

當我讀到“置冠服，有定位，勿亂頓，致汙穢。”我知道了，用過的東西要放回原位，以免下次用的時候找不到。

當我讀到：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。|”的時候，我的'臉“唰”地一下子變紅了，因為我時常為了一點雞毛蒜皮的小事跟弟弟吵，爸爸媽媽來勸我們，不要為了這點小事爭吵，要和兄弟姐妹好好相處，姐姐就應該讓弟弟，現在回想起來，我真慚愧極了。

《弟子規》給我帶來的實在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點，也使我下定了決心，指明瞭我追求的方向。啊！我終於知道了老師叫我們背《弟子規》的用意了——學會做人，做一個孝順父母、團結兄妹、珍惜時間、誠實守信、認真學習的人！

弟子規讀後感 篇20

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”我讀了《弟子規》之後想要向同學們推薦這本書。

《弟子規》是由《三字經》編寫的，看了這本書後，我覺得禮儀規範是做人最基本的道理，還有我覺得道德品質是最重要的。一個人只有擁有了謙虛和寬容的心，才會在今後的工作中被人尊敬。學習弟子規將對我們今後的工作中有很大的幫助，並且會提高青少年的全面素質，對我們國小生來說，這是有必要的`。這本書不僅可以瞭解古文化知識，還教育我們如何孝敬父母和關心兄弟姐妹，如何禮貌待人和為人處事……

這本書還講了我們要講究儀表，要養成良好的衛生習慣和生活習慣。這些習慣的養成對我們今後的發展是很有好處的。

讀了這本書以後，我覺得在今後的學習上和個人生活習慣上要做的事還很多，今後我一定要更加尊敬師長，孝敬父母，跟同學友好相處，我們人人都要愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個世界才會越來越美好，越來越和諧。

讀了《弟子規》真是受益匪淺！

弟子規讀後感 篇21

讀了《弟子規》之後，我感觸最深的是：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在孝順父母這方面，我卻有很多沒有做到。

爸媽養育我不容易，他們每天起早貪黑外出賺錢供我讀書識字，給我更好的生活，但是我都沒有真正的關心他們。哪怕我只為他們做一件小事情，有一次，媽媽下了班回來，就直接坐在沙發不動了，我問媽媽怎麼了，媽媽說：“腰有點不舒服，可能閃到了，媽媽坐一會兒，就去給你做飯。”我聽過後，我馬上叫媽媽趴在沙發上，媽媽我給你揉揉，媽媽聽後，感動的.說我長大，知道心疼媽媽了。有時候，我不聽話，我還亂髮脾氣，媽媽多嘮叨幾句話，我都不耐煩了，我又會反駁她無話可說。現在想想我真的太不懂事了。我都不理解他們的用心良苦，我深感慚愧。

從今往後，我要孝順父母，父母的教導我要認真聽，要尊敬師長，父母的責備，要順從的接受。希望自己在今後的學習和生活中加倍努力，成為有用之才。希望能給操勞的父母幸福快樂的生活。

弟子規讀後感 篇22

我們學校每學期都開展讀書活動，這學期李老師要求我們回家讀《弟子規》，我們大家看完之後都受益匪淺，它雖然三字一句，但卻告訴了我們很多道理。

在這麼多句三字經中，有幾句讓我印象很深。“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口；便溺回，輒淨手。”這一句話讓我的感觸非常深刻。以前，媽媽叫我起床我總想爭分奪秒地多睡一會兒，尤其是在寒風刺骨的'冬天，自從讀了《弟子規》之後，每天早上媽媽一叫我便馬上起床，洗臉刷牙，吃早餐之後便去上學。這樣，我漸漸懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買過光陰。”這一個道理。

“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶。”讀到這一句時我想到我以前遇到不順心的事時，就忘了要聽父母的話。趕集時，看到好東西不管多貴都要買，一不隨意就大聲嚷嚷，有時還頂撞父母。學習了《弟子規》後，我一想，遇到事情不能只顧自己的利益，一定要聽從父母的教誨，對父母的話一定恭敬聆聽。要用平時言行來弘揚《弟子規》的精神。

中華傳統文化真是博大精深，我不僅要學好《弟子規》，還要學好中華傳統文化。將這些教誨傳承下去。

弟子規讀後感 篇23

我讀了《弟子規》（節選）這本書。其中我最喜歡的一段是：用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還，後有急，借不難。這段的意思是用人家的物品，需要跟那個人說清，如果不問的話，就算是偷他的東西了。借人家的'東西，要及時歸還，這樣的話，以後要借就不難了。

讀完這一段，我不禁想起了聽過的一個小故事。明朝有個叫宋濂的人，很愛看書，可買不起書，只好借書。有一次，他到一家富戶借書，他們講明十天之內一定要還。到了第十天，外面下著大雪，可他還是去還書了。主人很感動，告訴他，以後可以隨時來看書，也不限定歸還時間了。我也有這樣的經歷呢！有一次，我的橡皮不知掉到哪兒去了，就問王啟周借了一塊。可剛借來不久，我又把我的橡皮找到了。看到我找到的人應該都在想：吳凱熠到底是把橡皮還給王啟周呢還是繼續用他的橡皮？誰知他們在想這個問題的時候，我已經毫不猶豫地把橡皮還給王啟周了。打這以後，看見這場景的人都很放心地借給我東西了。

讀了這段話，我覺得交朋友也要相互幫助，這樣就會越來越好。比如我和同桌邵宇澄常常相互幫助，所以就越來越好，現在我們連旅遊也經常一起去了。我很喜歡這本書，因為這裡面還有不少道理！

弟子規讀後感 篇24

《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內容所用《論語—學而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。”的文義，以三字一句、兩句一韻編策而成。具體列舉出人子弟在家、出外、待人接物和求學等應有的禮儀與規範。後經清朝賈村仁修訂改版，並改名為《弟子規》，它自蒙養正、教育子弟敦倫盡、防邪存誠、養成忠孝家鄉的最佳讀物。我們剛剛學完兩篇，雖然這兩篇不足二百字，但卻教授和教育了我很多事物。比如孝順父母、順從兄長，其次要做事小心、說話誠實、講信用。其中還講了對待父母要：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”它講的意思是：父母有事叫你，應趕快答應去做，不要拖拉懶散，對父母的`教誨，要恭敬地聆聽；對父母的責備，要順從地接受。

如果我們如實的做到了《弟子規》中的“美”與“德”，那麼我們這個社會會非常的和平，充滿著禮貌與愛；如果做到了，這個社會，甚至這個世界將不會有戰爭，不會有一些不愉快的事情發生了。

弟子規讀後感 篇25

這段時間我閱讀了《弟子規》。《弟子規》是一個博大精深的文化典籍，它告訴我們如何從待人處事，如何學習，如何從各方面來約束自己，提高自身的素質與修養。我從《弟子規》中感受到聖人的諄諄教誨，讓我們受益匪淺。

當我讀到“有餘力，則學文”和“老易至，惜此時”時，我就想到了自己，雖然我經常會有空閒的時間，但我沒有好好利用它，沒有充分地用於學習，我深感慚愧。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就算以後你有再多的財富，再高的`地位，再大的權力，想去換回那流失的光陰，那已經是不可能的了。所以，作為學生，我們要珍惜每一分、每一秒，抓緊時間看書和學習知識，努力塑造自己的品行，不讓時間在指尖悄悄溜走。

古人有很多愛珍惜時間的典範，董遇“巧用三餘”在冬天、夜晚和下雨的日子都努力讀書；司馬光也是如此，他做了一個“警枕”，用這個枕頭睡覺，很不舒服，頭只要一動就會滑下來，司馬光便會馬上驚醒，繼續奮起讀書。古人尚且如此，何況我們呢？趁著青春年少，我們更應該惜時努力，讓青春綻放光彩。

弟子規不僅讓我們懂得珍惜時間，還讓我們明白，通過孝敬父母、尊重長輩、行善事、走正路，能真正塑造自己。這本書真是我的良師益友。

弟子規讀後感 篇26

今天，陽光明媚。我到一樓下玩耍，媽媽見了我高興地問道：“作業做完了嗎？”我自信滿滿地答道：“早就做完了。”媽媽高興地上樓去了。

中午，我回到家。不小心把一個花瓶打碎了，我慌慌張張地拿來了掃把和垃圾桶把垃圾掃得乾乾淨淨。可是，我心想：要怎麼跟媽媽老老實實地交待呢？我想了又想，還是不要告訴媽媽了，媽媽看到我問：“孩子你怎麼了？”我傻呆呆地站在那裡，吞吞吐吐地說：“沒……怎……怎麼……”媽媽說：“有事情快說，別不說。”我的眼淚已經在眼眶裡打轉，當時我的眼圈已經紅了，眼睛也溼潤了，淚珠像黃豆大小似地流了下來。媽媽問：“你到底怎麼了？”我把事情原原本本地說了出來，媽媽安慰我說：“沒事的，花瓶打碎了不要緊，就是不能撒謊呀！知道嗎？”我點了點頭。

我想起了《弟子規》裡面有一篇也講到，為人不能撒謊，要講誠信。我明白撒謊是不對的，我要謝謝《弟子規》，是它帶給我很多啟示，讓我改掉以前的小毛病，明白了做人的道理。我的生活不能沒有《弟子規》。

《弟子規》就像你的.導師，它就是一把讓人改過自新的鑰匙，它還是一個開啟良好習慣的大門。讓我們愛上《弟子規》，和它做永遠的好夥伴吧！

弟子規讀後感 篇27

在學校舉辦的讀書節活動中，我從同學手中交換了一本《弟子規》。從這本書的總敘中我知道了《弟子規》是一本依據至聖先師孔子的教誨而編成的學生的生活規範，它規定了主修的六門課和輔修的一門課。

第一門課是入則孝，講的是在家要孝敬父母，要多幫助爸爸媽媽幹自己力所能及的活，聽爸爸媽媽的話，不惹他們生氣。

第二門課是出則悌，講的是出了家門在外面要與別人和睦相處。要尊老愛幼，講文明，懂禮貌。遇到同學、鄰里，長輩主動打招呼。主動幫助需要幫助的人。

第三門課是謹，是指在行為上要謹慎，生活上要有規律。早睡早起，搞好個人衛生，收拾好自己的東西。

第四門課是信，講的是說話辦事要言而有信，對別人做出的承諾要兌現，不能講大話，不能明明做不到，還告訴別人自己能夠做到。

第五門課是泛愛眾，講的是與朋友在一起，要相互友愛，互相學習，互相幫助。

第六門課是親仁，講的'事要多向品德好，學問好的人多學習，學習他人的長處，改正自己的缺點。

輔修的課是餘力學文，講的是除了以上的六門主修的課以外，還要多學習其它的知識，擴充套件自己的知識面。

從這本書中我學到了很多，我一定努力按照書中所寫的規範自己。

弟子規讀後感 篇28

在《弟子規》這本書中，我又結識了很多新朋友，有講信用的宋濂、有孝敬父母的王祥、有尊敬師長的孔子、還有為他人著想的孫叔敖……從他們身上，我又得到了許多知識。下面就讓我來給大家講一個孫叔敖殺蛇的小故事吧。

孫叔敖是戰國時期楚國的國相，他從小就非常勇敢，心懷民眾。

小的時候，有一次孫叔敖到外面遊玩，突然他看見一條兩頭蛇，他很害怕，剛轉身想跑時，又心想如果這兩頭蛇去害別人怎麼辦？於是他就拿磚頭把那兩頭蛇砸死了並把蛇給埋了，然後才哭著回家。

回家後母親問他哭的.原因，孫叔敖回答說，我聽說，見了兩頭蛇的人一定會死，剛才我見了它我肯定會死的。母親又問蛇現在在哪兒？孫叔敖又說，我害怕別人又見到這條蛇，已經把它殺了並埋了。他的母親說：“好孩子，你這是替別人做好事，上天會給你福氣保佑你的。”

等到孫叔敖當了楚國的國相，他還沒開始治國，但是楚國人就已經相信他是一個仁義的人了。

讀了孫叔敖殺蛇這個小故事，我想讚揚一下孫叔敖：孫叔敖，你真是一個善良，為他人著想的好孩子呀！我要向你學習。

弟子規讀後感 篇29

暑假裡與孩子讀了《弟子規》這本書，它讓我和孩子明白和學會做人的許多道理，如何去學習，如何講究文明和禮貌。字裡行間那小小的三個字，卻蘊含了許多大道理，讓我深有體會，告訴我們做人首先要孝順，要孝敬父母，尊敬長輩，要與德行好的人打交道，遠離那些品行差的人。父母生病時，要日夜守在身邊照顧，湯藥要自己先嚐，然後讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來時也要和父母打聲招呼，以免父母牽掛，要體諒父母的不容易。

《弟子規》是中國傳統聖賢教育的書籍，它把中華民族的優良傳統和優秀的.思想道德理念傳承給我們，使我們懂得了什麼叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什麼是親情，友情等等。通過讀《弟子規》希望孩子在以後的學習和生活中都能品悟出學習和做人的道理，養成良好的生活習慣，改掉自己的壞習慣。

《弟子規》是一面鏡子，對照它，我們應發揚自己的優點，改正自己的缺點，這雖然是一本並不起眼的小書，但是它卻包含了許多做人的道理。我們應該好好讀讀這本書，懂得如何做一個好人，不要辜負作者的一片苦心。

弟子規讀後感 篇30

最近我讀了一本書，叫《弟子規》。讀了以後，我深受啟發，決定做一個孝敬長輩的好孩子。

“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”它告訴我們：兄弟朋友要相互尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就會為我們當心。和睦就可以為父母減去一些擔憂。所以，我要和妹妹和睦相處，不吵架，不讓爸爸媽媽操心。

“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”它的意思是：父母在叫我們，我們應該馬上過去，不能拖拖拉拉的，父母讓我們去做什麼，我們不能找藉口，父母在教育我們的時候，要認真聽講，父母批評我們，要虛心接受。

以前爸爸媽媽批評我的時候，我總是嘟著嘴巴，愛生氣。有一次，我吃飯不認真，爸爸批評了我，我卻跟爸爸頂嘴，還大聲哭了起來。讀了《弟子規》後，我知道我這樣做是不對的.，以後我要努力去改正錯誤，保證下次做好。上個星期天，媽媽突然肚子疼，我馬上拿來開水和藥給媽媽服下，叫媽媽躺在床上休息。爸爸回來後表揚了我，說我變得懂事又孝順了。通過誦讀《弟子規》，我變得聽話又乖巧，爸爸媽媽喜歡我，爺爺奶奶更疼我了。

在以後的學習和生活中，我會時時刻刻用《弟子規》來提醒我該怎樣做人。

弟子規讀後感 篇31

今年暑假媽媽給我買了一本青少年版《弟子規》讓我背誦，一開始我只能囫圇吞棗地背誦，在一遍遍地誦讀中我逐漸理解和領悟《弟子規》中許多做人做事的道理了。

“首孝悌”教育我首先要孝敬父母，因為父母辛辛苦苦打工掙錢，自己省吃儉用，讓我吃好穿好。我怎能不感恩呢?怎能忘記這些舐犢之恩呢？

“父母教，須靜聽”父母就算是嘮嘮叨叨，我也要聽從他們的教誨，畢竟他們這樣做都是為我好，不管怎樣父母都是愛我的。

“身有傷，貽親憂。”他的意思是如果我們身體受到傷害，父母就會擔心。

記得有好幾次，我感冒打點滴，媽媽看到針管扎進我的身體時，媽媽眼淚都快滴下來了。媽媽這樣的愛我，我一定要做個，令父母驕傲的孩子。

“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。”他的意思是：不管吃什麼，要請長輩先用，如果和長輩子一起，要請長輩先做，如果和長輩一起走，應讓長輩先走。

以前家裡無論有什麼好吃的，都是我最先品嚐，甚至都是我獨自享用。現在我家有什麼好吃的我會讓爺爺奶奶爸爸媽媽先嚐，如果他們不肯嘗，我就說：“你們不吃，我也不吃了。”

以前家裡來客人，我就像沒看見一樣，現在我家來客人了，我會和父母一起端茶，搬凳子讓客人做。在學校碰到老師了出了問好外，我會主動讓老師先走。

“房室清，牆壁淨，几案潔，筆硯正。”告訴我書房裡物品要擺放整齊了，書桌要清潔乾淨，學習用品擺放工整。

以前我的書房總是媽媽幫我收拾，寫完作業後我的`書文具也是媽媽收拾，現在這些都是我自來收拾了，媽媽現在誇我的書房比以前更整潔。

《弟子規》讓我懂得做人，做事的道理還不止這些，總之，我要感謝《弟子規》這本書，因為在他的引導鞭策下，我成為了老師眼中的好學生，父母養中的好女兒，叔叔阿姨們眼中的好孩子。

弟子規讀後感 篇32

俗話說：沒有規矩不成方圓。今年暑假讀了一本叫做《弟子規》的書，受益匪淺，一部古代兒童教育的啟蒙讀物，區區一千零八十個字，就把兒童從小到大要遵守的規矩，概括的幾乎無微不至。我這才知道，原來做人也有許多規矩，而且這些規矩有些我以前不知道。如果一個人嚴格的按照《弟子規》的要求去做，肯定會成為一個受人敬重的人。

首先作者用了二十四個字，作為總敘，說明弟子應該遵守的規矩有哪些，從哪裡來的，規矩有：孝、弟、謹、信、仁愛，和餘力學文，這些不是作者自己胡編濫造的，而是聖人的教誨。關於孝順父母、長輩，有幾點我的感受最深，“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”前兩句可能容易做到，也好理解。後兩句說起來容易，做起來的確很難，而後者才是真正的`孝。“身有傷、貽親憂、德有傷、貽親羞”讓我明白：孩子不管是身體有病還是品行不端，都會使父母受傷害，所以作為兒女，不僅鍛鍊好身體，而且還要品行好，這樣既對自己有好處，又是孝順父母的具體表現。

關於弟道，它是教我們怎麼和兄弟姐妹相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦。和睦了，父母親就少了一份擔憂，就等於是孝敬父母了。如果不和睦，父母就要為之操心。所以，兄弟姐妹們要和諧相處，父母看到了才會從心裡面為我們感到高興。這也是兒女孝敬父母的具體表現。關於謹。說的也非常符合現在的生活實際，也說得很詳細，從穿衣戴帽到飲食起居，從坐立行走到處事接物，都說得非常清楚。比如：穿衣服要系鈕釦，要整潔，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易在別人面前出醜;不應該在背後談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的;不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂等等。

關於信，也說得很具體，“見未真勿輕言知未的勿輕傳”這是叫孩子們不要輕信別人的言論，眼見為實，耳聽為虛。這樣做會減少許多是非，也能使自己更加成熟。“事非宜勿輕諾苟輕諾進退錯”，這是教孩子們，做事要有分寸，做不到的事不要輕易對別人承諾。另外對於應該交什麼樣的朋友，怎樣對待自己的優缺點，也做了非常詳細的規定，該和別人比什麼和不該和別人比什麼，都說得很清楚。不過文中的“彼說長、此說短、不關己、莫閒管”好像不太妥。

總的來說，一部弟子規，教給了我們許多做人、做事的道理，不過光知道還不行，還要學會做。怎麼才能做好呢?我覺得必須從自己的一言一行做起，必須從小事做起，必須從現在做起。只要你懂得了這些，而且能落實到行動上，你的品行就會越來越好，你的品位也會越來越高，你就一定會成為一個受人尊重的人。

弟子規讀後感 篇33

今天孩子已經進入18週歲了，也意味著成年了，在孩子不斷的成長過程中，自己也算是過來人了，有一些淺薄的認識，在遇到每個階段的教育瓶頸時，我也會總結和反思,隨著孩子每一天的日益長大，我也會去找很多書籍，比如《中華教育》、《成功教育心理學》等等，但是當遇到實際問題的時候，所看的並非所用，作為家長的困惑還是一個接一個，一次在我深深的接觸《弟子規》後，我彷彿才覺得相見恨晚的感覺，以前覺得這是小孩讀的書籍，其實連自己都沒有了解它的深意，我有幸能再次品味到中華傳統的經典，並且希望孩子也能真正願意去認識和踐行它。

通過對《弟子規》的學習，我這才發現，原來做人也有許多規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。短短的一千多字中，每一條都有很深的內涵，不容易做到的。首先是“入則孝”，這裡主要是教育孩子要孝順父母、親人，“百善孝為先”，這是中華民族的傳統美德，也是我們做人的最起碼的道德標準。是父母含辛茹苦的生養了孩子，可憐天下父母心，父母所說的，所做的都是為了孩子好，所以無論如何，我們都應當聽從父母的教誨，讓孩子養成孝順父母的品德，不忘養育之恩，更何況弟子規裡面也有寫到“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢，意思就是當父母喜愛我們時，孝順是很容易的事情，當父母不喜歡我們或者管教過於嚴厲時，我們一樣孝順，還能夠自己反省檢點，體會父母的良苦用心，努力改過並且做得很好，這種孝順的.行為是難能可貴的。我們今天又有多少孩子能做到呢？

其次是“出則弟”，它是教我們怎麼和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等於是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心裡面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。

“次謹信”，我們生活中做什麼事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕釦，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閒話”。尤其是不應該在背後談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。信就是誠實，就是真誠，只有真誠待人，不說謊話，我們才能得到別人的信任，才能把事情幹好。

弟子規讀後感 篇34

在這之前，我幾乎沒有仔細的閱讀過整篇《弟子規》，趁這個寒假，我認認真真地學習了《弟子規》，讀完之後，感受頗深。

《弟子規》是古聖先賢留下的教誨，至今還影響深遠，這足以證明它的重要性。讀著整本書，好像事情就發生在我們的現實生活中。講到人與人的關係，兄弟之間應該“兄道友，弟道恭”，這樣才能和睦相處，在財物上要看輕些，傷感情的`話要忍住不說，這樣才不會傷和氣。朋友之間交往要避免“聞過怒，聞譽樂”，否則就會“損友來，益友卻”，而且我們平常要多接觸品德高尚的人，如果我們的道德，學問和才幹不如他人時，就應該自己勉勵，努力趕上，做一個真正的有用之才。

弟子規讀後感 篇35

讀完《弟子規》後，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。單在孝方面就覺得做的遠遠不夠，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過於關心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊！作為子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。

我想，一個人活著就要講點道德，有點品位，這才贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。《弟子規》的實質是孝在先，友愛兄弟姐妹，對己謹信，對人仁愛，有能力在學習知識。至於其中的實際做法，我們能做的，去做，不適應現在社會的'方式，我們不求表面，但求心安。因此，《弟子規》的精髓不是多麼的讓我們一般人望塵莫及，而是時時刻刻在我們周圍，時時刻刻在我們日常生活當中，你不按照這個方式做事做人，一定寸步難行。因為這是我們中國人的精神文化，是我們傳統道德觀。

閱讀弟子規我們會一次次受到感動，使我們感悟最深的，也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是：“父母呼，應無緩；父母命，行無懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”這不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎？是呀！在這個資訊時代，我們往往在吃穿方面挑來揀去，這不正是俗話說的：“身在福中不知福嗎？”學了《弟子規》之後我明白了不少道理。

首先是《入則孝》，這裡主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規裡面也有寫到

“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

我們一起仰望這一片屬於我們的天空。我們需要更多的互動，來交流彼此的心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑，來包容對方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來！讓愛佇立在心中，要我們擁有偕同前進的夢想，做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因為父母是我們的老師，教了我們許多道理，關心，照顧了我們一輩子。讓我們也關心他們一點，尊敬他們一點，好好學習，將來考上大學，回報父母的這份情。

弟子規讀後感 篇36

前幾天，我們班主任程老師讓同學們閱讀、背誦《弟子規》，並且要求我們運用到實際生活中。

這不，我馬上就運用上了。

昨天晚上，已經十點多了，爸爸依然津津有味的看著電視裡精彩的節目，我就對他說：“爸爸，天太晚了，您也該休息了吧！”爸爸笑咪咪的說：“一會兒，再看十分鐘。”十分鐘很快就過去了，但是老爸還是坐在沙發上穩如泰山，一點想關電視的意思也沒有。我正要跟老爸發脾氣，突然想到《弟子規》裡的一句話，“親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復諫；號泣隨，撻無怨。”於是，我就小聲地說：“爸爸，天太晚了，不及時睡覺會對身體不好的'。”老爸看了看我，對我笑著說：“好吧！這就關機。”說著，爸爸就關掉了電視……還有一次我也用到了《弟子規》。

那天晚上臨睡前，媽媽讓我自己去洗腳，我正想說不想洗的時候，又讓我想起《弟子規》裡一句，“父母命，行勿懶。”我就對媽媽說“好吧！我馬上去洗腳。”媽媽還誇我真懂事！

通過學習《弟子規》，我感覺好處真多呀！以後我會每天堅持閱讀、背誦《弟子規》。

弟子規讀後感 篇37

這個假期我讀了許多書，其中有一本《弟子規》。這本書讓我明白了許多做人的道理。它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人做朋友，遠離那些品行不好的人。

《弟子規》裡有一句話：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”意思是說：父母叫我們的時候不能遲緩，父母命令我們的時候不能夠懶惰。但是我在生活中並不是這樣做的。每當父母叫我做事情的時候，我總是懶懶散散，有時候還當作耳旁風。現在想想，父母生養我們，不是讓我們對他們頤指氣使，也不是專門伺候我們的。我們應該幫父母做些力所能及的.事情，為父母分擔。

“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”意思是：當哥哥姐姐的要友愛弟弟妹妹，作弟弟妹妹的要恭敬哥哥姐姐。兄弟姐妹和睦相處，一家人才能和樂融融，父母自然喜歡，孝道就在其中。可是我和妹妹經常吵吵鬧鬧，爸爸媽媽都說我是姐姐要讓著妹妹，可是每次只要我讓她一點點，她就以為我是怕她，總愛得寸進尺，所以我和妹妹總愛為了一點點小事吵架。然而爸爸媽媽為了我們姐妹之間的事很傷腦筋，雖然每次我和妹妹吵後很快就和好了。自從讀了《弟子規》後，我決定以後無論怎樣要讓著妹妹。

《弟子規》讓我懂得了很多為人之道。

弟子規讀後感 篇38

《弟子規》是依據至聖先師孔子的教誨而編成的生活規範.它規定了學生的六門主修課和輔修的一門課。首先在日常生活中行為要謹慎小心，言語要講信用。和大眾相處時要平等博愛，而且親近有仁德的向他學習，這些都是很重要、非做不可的事。如果做了之後，還有多餘的時間精力，就應該好好學習六藝等其他有益的學問。今天，我就讀了這本聖賢書。

媽媽說，弟子規這三個字，我們可以很清楚的明瞭，‘弟子’所指的就是學生，也就是父母的'子弟；再廣泛來講，弟子可以說是每一個人。為什麼？我們說“活到老，學到老”，人，可以說一輩子都在學習；既然都在學習，理所當然就是學生。無論老少，大家都應該來學學看什麼叫《弟子規》？“規”是什麼意思？就是規範、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規範。我們從這三個字，就可以瞭解這一本書的用意在哪裡？就是教我們如何做好一個善良的人，做好一個孝順父母的人，做好一個有禮貌的人。

我輕輕翻開書，細細讀了一遍又一遍，心裡是無比的讚歎。

《弟子規》教給了我許多道理。我在弟子規中懂得了孝敬父母、老人;與朋友相處要團結友愛的品德;還知道了一些生活中必有的常識。以前，在和弟弟分蘋果時，從不謙讓。可讀了《弟子規》後，我就會起了“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”這句詩，於是，就把大蘋果給了弟弟。以前，在爺爺面前，都會誇誇自己的學習。可讀了《弟子規》後，我就會想起“稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能”這句詩。於是，就靜靜地聽爺爺的教育。以前，我頭髮不整就想出去玩。可讀了《弟子規》後，我就會想起“冠必正 紐必結 襪與履，俱緊切”這句詩，所以，我紅著臉兒跑回屋，頭髮理好才出來。以前我沒有洗漱就想上學。可我讀了《弟子規》後，我想起了晨必盥 兼漱口 便溺回 輒淨手“這句詩。在我挑食不吃菜的時候，我想到了“對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則”這句詩。在我馬虎小事時，我想起了“事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略”這句詩……《弟子規》，它是一本教我們如何做人的一些基礎規範。每一個人能瞭解你應當如何做人，會使你個人的修身得到進步。長此以往社會就會得到大的進步，我們的民族也會興旺發達，生生不息。

《弟子規》反映了中華文化的博大精深。讓它伴我成長。