教育孩子的寓言故事
寓言故事是國小語文教學的重要一塊,讀著它,我們彷彿又回到童年時代,下面這些是小編為大家推薦的幾篇教育孩子的寓言故事。
教育孩子的寓言故事1:不盲從的鯿魚
水庫的堤壩上有條排水溝,一群群的魚從水庫裡游過來,往溝裡游去。鯿(biān)魚也游過來了,他攔住一條鯽魚問:“你們去哪裡呀?”
“我不知道去哪裡,看到大家往那裡遊,我也就游過來了,我想那裡一定很好玩。”鯽魚說完,就跟著魚群遊走了。
鯿魚停在溝邊,看著魚群從身邊遊過。過了一會兒,他又攔住一條鯉魚,問:“你們要去哪裡呀?”
“我不知道去哪裡,看到大家都往那邊遊,我就跟著遊,我想那裡一定有好吃的食物。”鯉魚說完,也跟著魚群遊走了。
鯿魚仍然停在溝邊觀察,他看了很久,發現一件很奇怪的事,只見一條接一條的魚往溝裡遊,卻看不見一條魚游回來。鯿魚起了疑心,他轉身獨自游回了水庫裡。
大約過了兩個小時,一條鯽魚驚慌地游回來了,見了鯿魚,他說:“從排水溝裡游出去的魚都進了一個又長又大的網袋。我拼命掙扎才逃了出來!”
鯿魚聽了,自言自語地說:“看來,做事不思考,盲目地跟著別人去湊熱鬧,是會犯大錯的啊!”
教育孩子的寓言故事2:自詡的蚊子
夏天剛到,我便到,哼哼嗡嗡鬧,聽了真熱鬧。天高任我飛,地闊任我遊,無拘又無束。
不要小看我一點大,獅子對我也無奈何。我能要老牛用尾巴抽自己,我能使大象團團轉,我能使高貴的人打自己的嘴巴,我能吻上小姐香嫩的臉頰……
不要小看瘦小,但我全身是精神,我什麼也不吃,什麼也不喝,只喜愛高階的飲料——血液,我敢說,世上一切動植物都沒有我這麼尊貴。
我恨你們,青娃,為什麼專和我們作對,你的下場比我們更慘,人們把你們作為酒席上的高階佳餚。蟾蜍,你這個醜八怪,還要幫助人類,人對你又怎樣,看到你就嘔心,就逃得遠遠了,生怕被你沾上晦氣。
燕子,你有翅膀,我也有翅膀,你不看看你幫助人類消滅我們,但人類卻不給你生存,搗你窩,捉你寶寶給他們小孩玩,直到把你們的寶寶玩到死為止。
還有那些科學家,真是臭老九,整天沒有事,研究呀研究,搞些什麼蚊香、全無敵等等,全是狗屁,你們應該全被打倒,永不翻身。
光明,你又為什麼存在,沒有你,我們照樣生存。我喜歡黑暗,我喜歡黑暗統治的社會,也喜歡骯髒,更喜歡懶人,以及真心修道者,他們才是我歌頌的物件,他們才是無私的奉獻,默默無聞的英雄。
啊!世界,如果是黑暗、懶人或宗教統治的社會,世上的人什麼都不想,什麼也不做,那才是大快人心的時代。
突然,一陣寒風吹來,把蚊子颳得東倒西歪,一頭撞進不遠處蜘蛛早已織好的網上……
教育孩子的寓言故事3:鹿與馬
在古代的草原上,水草豐盛。生活著鹿和馬,它們同飲一河之水,同啃一片青草。雖談不上友誼,但也相安無事,悠哉,悠哉。
草原,再肥美的水草,也有換季時候。冬天到來了,大雪飄飛,鹿和馬到了難熬的季節。為了生存,它們每天都在草原上尋找食物。
一天,馬遠遠發現在一棵大樹下有十幾棵成熟的糜谷,鹿也看見了,馬氣喘噓噓向糜谷奔去,可鹿更快,早已捷足先登了,鹿大口大口的吞食,馬只吃到了一點點。從此,它們之間埋下了仇恨的種子。
嚴冬很快的過去,大地復甦,到處一片生機。鹿主動找馬,願意與馬修復關係,共同來經營草原。甚到願意把大部分的草地劃給馬去管,自己只要能生存,有一點就行了。馬免強的同意了,但它還感到不理想,它想把鹿擠出草原,自己說了算,霸佔整個草原。
終於有一天,它們因一點小事爭吵起來。馬借題發揮,大打也手,鹿被迫應戰。撕打中,馬不佔上風,馬用的是雙蹄,而鹿用的是雙角,幾個回合,馬就敗下陣來,鹿只是看了看馬,停了下來……
馬打不過鹿,鹿很痛心,它不想把事態擴大,它還想與馬和好,還想象過去那樣過和諧平淡的生活,它向馬去訴說,馬一句話也沒有,默默的走了……
馬消失了,馬來到了人間。它向人訴說了自己的遭遇,介紹了草原美景,最後請人幫它,打敗鹿讓它當草原的霸主。人認真的聽著,用狡黠的目光上下打量著馬。成竹在胸。:“好吧!讓我準備一下。”人答應了馬的請求。
馬領著人,又回到了草原。它找到了靠山信心十足,到處找鹿一決雌雄。鹿看見馬向自己走來,好高興呀,立即站起來向馬打招乎:“你去哪了,怎麼才回來?”只聽到弓弦響處,鹿還沒有聽到回話,就被一箭射倒,草叢中的人快步的向鹿衝來。鹿一切都明白了,它撲楞的一下站了起來。不抱任何幻想,帶著弩箭,忍著傷痛,逃走了,逃向遙遠的遠方,再也沒有回來……
鹿逃走了,馬在人的幫助下,取得了最後的勝利。但它還沒有笑出聲來,就被人套上籠頭牽走了。它沒有得到草原,也沒有成為霸主,得到的只是悔恨。人給配上鞍轡騎著,還讓它幹著重活,每天還要為人拉車,耕田,失去了一切自由。稍有怠慢還要挨主人的鞭子。痛心疾首,以淚洗面。這就是它請人幫忙的得到的回報。
天下沒有免費的午餐,自己的事自己做主。不要指望別人為自己做些什麼,依靠外力。依靠別人取得的任何成功,都是用犧牲來換來的。你所得到與你付出永遠不會成正比。永遠得不償失。
你想改變事態,可能新的事態對你比原來更壞。建立新的格局要慎重,打破舊的格局更要慎重。沒有能力的空想,只能是事與願違。
人呀,做事一定權衡利弊,做出最佳選擇。
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