漁夫的故事教案
語文教學不是一種知識體系的傳授,而是學生語文能力的自主建構,學生語文能力的形成主要是藉助語文課堂聽說讀寫的實踐活動,在不斷吸收的過程中積累語言,形成語感。漁夫的故事教案你會寫嗎?下面是本站小編為大家準備的漁夫的故事教案,希望大家喜歡!
漁夫的故事教案
【教材簡析】
《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。這是個充滿智慧的故事,故事主要講了一個貧窮的漁夫,到海邊去捕魚,意外地撈上了所羅門王封鎖魔鬼的瓶子。他開啟瓶子,狡猾凶惡的魔鬼鑽了出來,想要殺死他。漁夫用自己的智慧戰勝了魔鬼,使魔鬼重新被封鎖在瓶子裡。故事中魔鬼的強大和漁夫的弱小形成了強烈的對比,但是故事卻告訴人們:擁有智慧的人,才是真正強大的、不可戰勝的。
課文語言形象生動,特別是魔鬼的形象和魔鬼與漁夫的對話,非常引人入勝,能充分調動起學生閱讀的積極性。
【教學目標】
⒈認識8個生字。能正確讀“規矩、膽瓶、笑逐顏開、金幣、自言自語、披頭散髮、堡壘、鐵叉、違背、解救、無惡不作、榮華富貴、倒黴、恩將仇報、起誓、簡短、口吻、下流無恥”等詞。
⒉理解課文內容,體會漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。
⒊理清文章脈絡,簡要地講述課文內容。
【教學重點】
有感情地朗讀課文,在理清課文脈絡的基礎上,從有關詞句中體會魔鬼的凶惡、狡猾和漁夫的智慧
【教學難點】
引導學生簡要地講述故事。
【課前準備】
多媒體課件;《東郭先生和狼》的閱讀材料。
【教學時間】1課時
【教學過程】
一、匯入課文,激發興趣
同學們聽說過《阿里巴巴和四十大盜》的故事了嗎?聽說過《神燈》的故事嗎?是呀這些故事伴隨我們長大,給了我們無數美好的幻想,這些故事都是出自一本古代阿拉伯民間故事集《一千零一夜》。這是一本神奇的書。它是阿拉伯民間故事集,是世界著名的文學作品之一,又名《天方夜譚》,“天方”是指阿拉伯地區,“譚”通“談”。作品真實地反映了公元8世紀至16世紀阿拉伯的器的風土人情,顯示了古代阿拉伯人民高度的智慧和豐富的想象力,具有鮮明的民族特點和地方色彩。今天我們要學習其中的一篇——《漁夫的故事》
二、自主讀書,瞭解大意
⒈自讀課文要求
①把課文讀正確流利。
②默讀課文,邊讀邊想:漁夫救了魔鬼,魔鬼為什麼要殺害漁夫呢?你對漁夫有什麼看法?
③簡要講述這個故事。
⒉檢查自學情況
⑴概述課文的主要內容?(故事主要講了一個貧窮的漁夫,到海邊去捕魚,意外地撈上了所羅門王封鎖魔鬼的瓶子。他開啟瓶子,狡猾凶惡的魔鬼鑽了出來,想要殺死他。漁夫用自己的智慧戰勝了魔鬼,使魔鬼重新被封鎖在瓶子裡。)
師:《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。這是個充滿智慧的故事,故事中魔鬼的強大和漁夫的弱小形成了強烈的對比,但是故事卻告訴人們:擁有智慧的人,才是真正強大的、不可戰勝的。
⑵小組交流自讀要求中的第②題。
⒊分段
第一段(1-4)漁夫捕魚撈起了一個黃銅膽瓶,用小刀撬去瓶口錫封,一股青煙冒出變成魔鬼。
第二段(5-15)魔鬼聽說所羅門已死,沒有懼怕,於是要殺死救他的漁夫,並講出了理由。
第三段(16-25)漁夫引誘魔鬼再次進入瓶裡,並封住瓶口,戰勝了魔鬼,轉危為安。
三、質疑交流
⒈質疑交流
⑴交流魔鬼為什麼要殺漁夫?
在學生交流的基礎上,引導學生思考:魔鬼說的話是真的嗎?使學生明白,魔鬼是凶惡和狡猾的,魔鬼的殺人本性是不會改變的,魔鬼是不懂得報恩的。引導學生讀懂第七至十二自然段。
⑵交流對漁夫的看法。
在學生交流的基礎上,根據情況對學生點撥:漁夫戰勝魔鬼,憑的是什麼?你是從哪看出來的?魔鬼如此狡猾,它怎麼會上當呢?指導學生讀懂第十五至二十三自然段,讀出漁夫的智慧。
⑶總結:看來,漁夫說的沒有錯。人的智慧是能壓制妖氣的。人的智慧,也是能戰勝邪惡的。從漁夫的身上,我們領略到了智慧的巨大力量!
⒉詞句解析。
⑴一聽所羅門早死了,魔鬼立刻凶惡地說:“漁夫啊,準備死吧!你選擇怎樣死吧,我立刻就要把你殺掉!”
(從“立刻”一詞我們可以看到魔鬼凶惡狡猾的本性,因為對所羅門心有所懼,所以一出來時還是一副卑躬屈膝的軟弱模樣,等聽說所羅門已死了,須臾間,原形畢露,凶惡無比,恩將仇報,並且編了一串謊言為自己無恥的行為找藉口。我們不由得會想到《狼和小羊》中的狼,想做壞事還給自己編個冠冕堂皇的理由,狡猾之極,無恥之極。)
⑵這時候漁夫想道:“他是個魔鬼,我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。”
(這是課文唯一一次對漁夫心理活動的描寫。從他的想法中,我們可以清楚地看見,漁夫此時已經鎮定下來,他知道怕魔鬼和與魔鬼講道理,都是徒勞的,自己能與魔鬼較量的,不是身體,而是智慧。他想到了,只有讓魔鬼重新回到瓶子裡,才可以治服它。所以下面的對話,漁夫的語言就充滿了智慧,讓魔鬼相信:他不想再乞求、辯解,準備束手待斃,使魔鬼不知不覺進入了圈套。)
四、簡述故事
⒈自己讀書,小組練習講述故事。
⒉班級演講,故事比賽。
五、總結課文
⒈談談你對漁夫和魔鬼認識?
⒉中心:《漁夫的故事》這篇民間故事告訴人們:擁有智慧的人,才是真正強大的、不可戰勝的。
六、作業拓展
⒈讀資料袋,激發課外閱讀興趣。
⒉故事導讀:我國民間也流傳著一個故事,與《漁夫的故事》有些相似之處。《漁夫的故事》是講智慧的漁夫戰勝可怕的魔鬼,而我要推薦大家讀的故事,則是講智慧的農夫收服了狡猾凶狠的狼。想讀一讀嗎?讀《東郭先生和狼》,說說故事的主要內容和與《漁夫的故事》的相似之處。
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