讀《水滸傳》有感通用15篇

當仔細品讀一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《水滸傳》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《水滸傳》有感1

今天媽媽讓我讀一本《水滸傳》，一開始我非常的不樂意，但是媽媽說這個《水滸傳》非常的有意思。是我就看了起來。

果然看完了這篇你就想看下一篇，看完了下邊就想看後面的。具體講的內容是108位好漢被逼迫上梁山攻打祝家莊等各地方為朝廷介建下了大功。

其中我最喜歡的人並不是宋江。而是林沖。幼兒林沖替天行道，殺害了惡人，結果被朝廷四處追殺。他被逼無奈只好上了梁山。他在梁山村最好的兄弟是魯智深。魯智深救了他一命。魯智深呢，頭腦簡單四肢發達。遇見事情首先想的都是動用武力。這就是有勇無謀。並且他還十分的愛喝酒。喝過酒以後他的頭腦更是簡單，不能幹什麼事情都想用武力解決。可是就因為魯智深，喜歡動用武力殺了人也被逼上了梁山。

雖然這些人都是被逼上梁山的.。他們上了梁山就結拜了許多的好兄弟。這就是不幸中的萬幸。雖然被逼上了梁山，但是他們還是為國家做了許多的貢獻。

這就是我喜歡《水滸傳》的原因。《水滸傳》裡面有許多好漢都是國家做貢獻，但是最後還是被卑鄙小人逼上了梁山。但是被逼上梁山之後還是為國家做了貢獻，這是我想對大家說，不管遇到什麼困難都不要放棄，你看108位好漢都是被朝廷逼上的梁山，可是到最後他們還是要為朝廷賣命。國家處理為百姓的幸福守衛朝廷。

讀《水滸傳》有感2

《水滸傳》是中國古典文學四大名著之一，是一部家喻戶曉、人人皆知的名著。讀完了這本書，我總算明白了很多道理。

《水滸傳》是一部描寫農民起義的長篇小說，講述了宋江等108人造**的事蹟，書中俠肝義膽、敢報天下不平的梁山好漢最引人注目，仗義的宋江和柴進，勇敢的武松，足智多謀的吳用，都給我留下了深刻的印象，他們的性格光彩照人，令世人敬仰。其中，給我印象最深的是天真爛漫的'李逵，他頗有些野性，動不動就發火，遇事不問青紅皁白，總是一說二罵三打，結果不是吃虧就是後悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點尤其讓我感動。

讀《水滸傳》有感3

智慧出人才，無智不出才。林沖就是一個非常好的例子。在我讀《水滸傳》第九回時就懂得了這個道理。

《水滸傳》第九回講的是：林沖遭高太尉的陷害，被髮配到滄州，在關鍵時刻魯智深救了林沖，後來一直護送他到滄州，到柴進莊上時，林沖棒打洪教頭，把他打敗了。這讓我想到許多許多……班上，成績好的人有許多，而成績不好的也那麼一些人，為什麼會造成這樣的情況呢?是因為他們雖然也有智慧，但只有一點。洪教頭花了好大的功夫也沒有打敗林沖，而林沖只用了幾個動作就把洪教頭打敗了。

智慧也是要靠努力的，不努力學習哪裡有智慧呢？天上還會下智慧雨不成嗎？我們的未來就是祖國的未來，我們也是祖國未來的設計師，你想讓祖國變成什麼樣，祖國就會變成什麼樣。智慧和愚笨並不是你改變不了的，聰明的'人稍微一點不努力就會變笨，笨的人只要通過努力也會變聰明的。所以我要對那些成績不好的同學說：“你們不要因為自己成績差就不努力了，放棄了，你們要毫不氣餒，堅持不懈，成功就會向你們招手的”。另外，林沖不僅聰明，他還能忍耐。班上好多男生，別人說他幾句，他就罵別人，還說好多難聽的話，可是，你們想過沒有，在你罵別人時，別人什麼感受你們知道嗎？所以，請你們有智慧些，不要做笨蛋，難道不是有智出才，無智無才嗎？

讀《水滸傳》有感4

暑假裡，老師讓我們讀《水滸傳》。在夜深人靜的檯燈下，我津津有味地讀著《水滸傳》，讀著讀著，這本書像一塊磁鐵一樣吸引者我。

《水滸傳》中講述了一百零八位英雄好漢。有聰明過人的“智多星”吳用，有力大無窮的“花和尚”魯智深，還有膽量非凡的“行者”武松，他們各個身懷絕技，武藝絕倫。但我最喜歡“小李廣”花榮。

提起花榮，我不得不佩服花榮大鬧清風寨。那天晚上，宋江怒犯了清風寨寨主，只得逃到朋友花榮的家裡，寨主派人到花榮家裡把宋江捉來，而此時，花榮已身穿金甲，手持紅纓槍，大步走向門口喝道：“還不快走！”說完，拿出一支剪搭上弓“嗖”一下子射中了一個軍士的`頭盔，不偏不斜，正好射在紅圈上，那個軍士嚇得半死，只得撤兵。

花榮射箭的本領實在讓我佩服得五體投地，難道是一天練成的嗎？不，不是的。花榮練箭要好幾個月，他在練的時候心很靜，手很穩，眼又看得準。他天天如此，日積月累，持之以恆。猛然間，我想到了學習，我們的學習何嘗不是呢？惟有堅持不懈才能成功。我現在練毛筆，但是每當練時，總練不好，一會兒太用力，一會兒寫偏了，寫得字不像字，隨心所欲，正要灰心時，老師對我說：“心要靜，手要穩，眼要看得準。”以前我不知道，這個道理，老師說我也不聽，現在我知道花榮的剪術背後有很多奧祕：不經歷風雨，怎能見彩虹？學習上，我們也要認真，學本領學做事，都要刻苦，都要付出努力才能有收穫。

《水滸傳》就像一口良藥，治好了我的灰心病，又像一股清風讓我清涼，我喜歡看《水滸傳》。

讀《水滸傳》有感5

《水滸傳》這本作為百年四大經典之一，我怎能不去“煮”呢？

《水滸傳》中，我最佩服“黑旋風”了。他那高超的武藝，就已經在許多人心中塑造了一個英勇的形象。

他是一個講義氣的.人，在那個亂世中，他不被金錢和利益所吸引，只為這個“義”字而拼命。

燕青是李逵的好朋友，鐵哥們。當燕青要去參加相撲比賽時，李逵比燕青自己還急萬一有個閃失怎麼辦啊！

我以前聽過一個故事，說一個人和他的朋友去狩獵，打死了林中見人就殺的熊，國王同意將給他們每人一箱珠寶，回去之後，那人就把他的朋友殺了，拿了他的錢消失了。

還有一個故事是這樣的：兩個人十分要好。一次，一個人被人陷害，另一個人知道了，要替他受刑，說自己是陷害他的人。結果自己死了，救了另一個。

去讀讀《水滸傳》吧，它會教會你很多！

讀《水滸傳》有感6

我讀《水滸傳》經歷了兩個時期。第一次，我是看劉敬餘主編的三十六回版，故事說到一百零八位英雄好漢在梁山聚義就完了。這個結局令我不夠滿意，於是我又讓媽媽買了一本完整的《水滸傳》。當看到後來一百零八位英雄好漢如何慘死、逃避、隱居時，我不禁為他們的遭遇傷心。轟轟烈烈的一場農民運動，卻是被一個人的`錯誤決定和小人作梗覆滅了。

《水滸傳》中，我最喜歡李逵。比起魯智深，李逵明顯地帶有全書人物的通性，就是粗，而且粗得徹底，粗得完全。但也就是這點，使他富於反抗精神，又令我好生敬佩。

《水滸傳》有一個地方是把男孩寫得太誇張，譬如：魯達倒拔垂柳，武松三拳兩腳打死老虎等等。

看了這本書，我又想到我自己，在上學期時，其他同學打同學，我去幫其中一個，幫他打了另一個同學一下，在老師和媽媽的教育下，我明白了這根本不是幫人，而是害人，因為如果是幫人，我應該阻止他們打架，而害人是幫人打，比不幫好。所以我們要學本書的偉大人物，要真正幫助他人，做實事，不走形式，做一個知分寸的好孩子。

讀《水滸傳》有感7

《水滸傳》是四大名著之一，有著古老的歷史，深受國小生，中學生，高中生甚至大人的喜愛。

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海裡揮之不去的只有兩個字:忠,義.

忠， 即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿。義，包括了太多的`內容。有為人民除暴安良,出生入死的，有為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀的，也可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。在現實生活中,給人讓做幾乎誰都可以做到的，但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。

讓我從《水滸傳》中感受到了我們要像林沖等人物要有忠和義。因為忠和義對我們很重要，如果沒有忠和義的人就沒有朋友，如果有那麼他的朋友會很多。所以我們要向《水滸傳》中的人物學習。

讀《水滸傳》有感8

施耐庵的《水滸傳》刻畫了一群俠肝義膽的英雄形象。武松與魯達就是其中的典型代表。

雖然武松與魯達都嫉惡如仇，行俠仗義，是名副其實的梁山好漢，但他倆的性格卻有著鮮明的反差。無論是醉打蔣門神的“計”，還是查出兄弟死因的.“策”，都可看出武松的冷靜與沉穩。而魯達一出場就給人粗獷、暴烈之感。聽金氏父女陳述完冤情，他拍案而起，急不可待地要去教訓鄭屠，是一個性格外露的粗漢子形象。如果說武松是迂曲回折的江河，那魯達就是奔騰浩蕩的大海。前者多計多謀，有著“打虎英雄”的膽略和妙策；後者豪爽有力，敢作敢當，表現出了魯提轄的剛烈勇猛。

他倆在性格上的差異也反映在與敵人戰鬥的風格上。就拿“醉打蔣門神”和“拳打鎮關西”這倆“打”來說吧，武松先搗毀酒店，再鬥蔣門神，與魯達先激怒鎮關西，看似有異曲同工之秒，實則不然。武松見了蔣門神，並未直接尋釁挑戰，而是先收拾了他的手下，引蔣門神來與自己較量，顯示了他的有勇有謀。當蔣門神被打敗求饒時，他又適時提出了三個停戰的條件，迫使對方接受，獲得了有理有利的結果。魯達則不然，他嫉惡如仇，面對鄭屠的求饒，他不依不饒，直至把鄭屠打死方知出了大事，然後拔腿便溜。

同時，兩人在武藝上的區別也體現了各自的性格。武松善用各種武藝技巧，招數靈活多變。如他用“玉環步，鴛鴦腳”打得蔣門神跪地求饒。 魯達的功夫則講究力量，他的拳術不拘一格。如他提起醋缽兒大小的拳頭，以雷霆萬鈞之力三拳打死了鄭屠。

綜上所述，武松更具足智多謀的行者風範，而魯達則更符合豪爽勇猛的豪傑形象。兩人各有長短，但都真實可信，不與貪心官汙吏同流合汙，以拳頭懲惡揚善，行俠四方，是當時那個黑暗的封建社會中人民所期盼的英雄。最終，他們都被強大的封建勢力逼上梁山，從此眾英雄聚首一方。在他們身上不難看出作者對當時那個社會的控訴，以及當時百姓對正義之士的期盼和擁護。

讀《水滸傳》有感9

英雄，這個熟悉又陌生的詞一旦放到四大名著之一的《水滸傳》中去，相信大家一定會有所感悟。

從小我就知道水滸的故事，對故事裡的每個人物都感到由衷的欽佩。“英雄嘛，當然是一百零八單將嘍!”，對於英雄的`定義，我下意識就認定應該是像林沖、魯智深這樣的人物。然而，自從暑假真正讀了《水滸傳》之後，我又覺得這樣的答案過於簡單了。

一百零八單將替天行道，戰績輝煌，打仗時更是勇猛無敵，他們當然是英雄。但是，在他們的後面，那些聽命於他們的士兵，似乎更值得我敬佩。

那些士兵，是壯士，是勇敢者，更應該是英雄!從“打高俅大水戰”中，這種想法就在我的腦海中油然而生。他們忠於職守，服從軍令，他們不怕犧牲，勇敢向前!他們才是無冕的王者!是真正英雄主義的貫徹者!

同樣的，不僅僅是《水滸傳》，從《水滸傳》我們更可以引申到如今現代許許多多無名的英雄們。英雄!英雄實在是太多了!

在建築工地上，不管是嚴寒還是酷暑，建築工人們頂著風雨、冒著日頭搬運材料，夯打地基……一座座高樓大廈在城市中拔地而起。這其中凝聚了多少他們的汗水，他們是城市的英雄!

在馬路邊，無論是盛夏抑或是寒冬，清潔工人都穿著一身工作服，一把大掃帚不停地揮舞在水泥路上。他們的身影出現在每一條馬路上，他們的足跡遍佈馬路的每一個角落。他們為城市帶來了清潔，他們同樣是城市的英雄!

……

“英雄”，現在的我終於理解了這個詞，它給了我啟示，更給了我力量……

讀《水滸傳》有感10

《水滸傳》是施耐庵根據歷史故事改編的長篇小說，它是我國最早的長篇小說之一，是一部描寫和歌頌農民起義的`偉大史詩。它以發生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發生、發展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象。

在《水滸傳》一百零八將中，有許許多多的英雄人物都讓我敬佩，比如說“智多星”吳用。吳用為晁蓋獻計獻策，智取了生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪取了北京大名府樑中書送給蔡太師慶祝生辰的十萬貫金銀珠寶。《三國演義》裡有一個足智多謀的諸葛亮，我覺得吳用和諸葛亮一樣的深謀遠慮，不愧為“智多星”。還有豹子頭林沖。這個男人的命太苦了，都說官大一級壓死人，八十五禁軍教頭楞是被高俅陷害，刺配滄州。不過所幸林沖沒有被害死，但無可奈何，不得已落草為寇。而在後來，高俅進攻梁山失敗，被活捉，林沖看著仇人近在眼前，但卻不能殺了他，實在可惜。但他的一身本事卻是不容小覷，一棒打翻林教頭，不費吹灰之力。

《水滸傳》不愧為四大名著，108人個性鮮明，故事來歷有條不紊，根根分明。施耐庵先生寫得這麼一本鴻篇鉅著，實屬厲害。

讀《水滸傳》有感11

我買了一本《水滸傳》，回到家，我便迫不及待地讀了起來……

我讀書，那叫一個快，10分鐘不到，已經讀完了第二回合，講的是魯智深大鬧五臺山，讀完這一回合，我感覺到魯智深也蠻好的，比如：當金氏父女沒有盤纏時，魯智深毫不猶豫的把自己身上僅有的五兩銀子全部放在了桌上，幫忙金氏父女渡過難關。還有一次呢，魯智深為民除害，就讓鎮關西嚐了一些苦頭，但是，沒想到的是，那鎮關西經不起打，魯智深僅用三拳就讓鎮關西與世長辭了，他沒想到自己竟殺人了，心裡很擔心，俗話說的好：善有善報惡有惡報，以前，救過的'金氏父女知恩圖報，又救了魯智深一命。

透過這一回合的故事，我明白了一個道理：我們在別人遇到困難時，我們要及時的伸出援助之手，人人為我，我為人人，如果人人能這樣做，我堅信，我們的國家會更完美，就會少一些壞現象;如果人人都能這樣做，我堅信，再也不會有搶劫、殺人，這些令人心驚膽跳的事情發生了;如果人人都能這樣做，我堅信，我們的國家秩序會更好，大家會更和諧的相處在一齊!哦，忘了說了，我們還要知恩圖報哦!

讀《水滸傳》有感12

今天我看完了一本書《水滸傳》。這本書寫了眾好漢齊心協力、勇往直前的故事。這種精神是多麼的偉大！特別讓我欣賞的好漢是智多星吳用，他的'聰明可以與諸葛亮相媲美。佩服，佩服！當在戰鬥中不敵敵人時，吳用的腦子裡總會產生一個好辦法來戰勝敵人。所以我們應該向吳用多多學習，多動腦子。不過吳用排名第三，梁山頭領是及時雨宋江，他非常喜歡幫助別人。所以大家都尊重他，愛戴他。大家總是記得宋江說的這幾句話：：宋江聚兄弟於梁山，集英雄於水泊，上符天意，下和人心。自今以後，但願共存忠義於心，同著功勳於國；替天行道，保境安民......

所以小朋友們一定要多多學習梁山精神，勇敢、堅強、團結、忠心、義氣......

爭當四好少年

讀《水滸傳》有感13

《水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過吧！

《水滸傳》裡的人物有魯達（魯智深），武松，宋江，柴進，李逵……

《水滸傳》裡的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子，國小生《水滸傳》讀後感800字。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關西明白魯達來學自己晦氣。不願幹，魯達便把兩包肉末朝鎮關西砸了過去。鎮關西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關西追來，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。

魯達踏住他胸脯罵道：“你一個操刀屠戶，竟然稱鎮關西，欺侮金家父女！今叫你嚐嚐俺的.拳頭！”只一拳，就把鎮關西打得出氣沒有進氣了，讀後感《國小生《水滸傳》讀後感800字》。

武松是一個硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會，這時忽有狂風颳來。武松心疑，又聽得背後撲的一聲，回頭去卻見一隻吊眼白額大蟲（老虎），已落在背後！武松急忙一閃，閃到了老虎背後。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著虎頭。武松把老虎頭直往土裡按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終於把“大蟲”打癱了。

李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子。《真假李逵》是一個很好的例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人塗黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道：“你是什麼人敢攔老爺去路？”那人說是“李逵”。李逵大笑，操起朴刀去戰假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已捱了朴刀，李逵搶前一步踏住那老傢伙胸脯說：“老爺才是黑旋風！”然後挺著胸脯走了。

讀了《水滸傳》這部長篇小說，我彷彿認識了108個梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學那些正直、行善的人，不能學那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。

讀《水滸傳》有感14

讀了《水滸傳》後，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。

智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的`事業的發端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界裡的江湖。但是宋江一夥，做下這樁彌天大案，背後的真實動機又是什麼？是為了劫富濟貧？是為了替天行道？還是說為了準備"農民革命"？顯然都不是。黃泥岡上，這一夥好漢劫得了十萬貫金珠，而後大概經過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢財，自回石碣村去了。"隨後並沒聽說他們有濟貧的打算，也沒見他們準備扯旗造反，如果不是東窗事發，保不準他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實質，說穿了，就是一次黑道行動。再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十數人後，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷裡帶走；而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵後，也沒忘進房中搜看，"搜得些散碎銀兩並幾件釵環"，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環可以換錢換酒，照拿不誤。而後，還去李[來自]鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風也足夠細心。人為財死，鳥為食網，古今一也。只是大凡做點事情，總得有面旗幟，應和那所謂人類文明之說！

水滸傳，好就好在寫得實在！歷史上的哪次革命，不是從無法生存開始的？民以食為天，革命革命，說俗點，就是改革現實中不佳的命運。水滸中的人物，都是普通的人，跟我們周圍的人一樣，他們的所作所為，很容易理解！可是作者寫得108將，個性鮮明，豪氣沖天，更令我佩服！

讀《水滸傳》有感15

讀完《水滸傳》一書，給我腦海裡留下深刻印象的只有兩個字：忠，義。

義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，捨生取義。難道是他們不怕死嗎？他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮鬥的.激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了。

一個人，可以不相信神，卻不可以不相信”神聖”。當前，我們作為祖國的教育者，最主要的任務就是把我們的祖國的後代培養成為新一代人才，以把我們祖國建設成為更富強昌盛的國家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神聖”，用自己的雙手去維護這一份”神聖”。