中國經典傳統文化故事

歷史故事對於歷史教學具有重要的意義。對於歷史故事的選擇,必須遵循真實性、針對性、生動性和探究性的原則,以充分發揮歷史故事的明理啟智的作用。下面是本站小編為您整理的中國經典傳統文化故事，希望對你有所幫助!

中國經典傳統文化故事篇一：陸羽痴迷寫《茶經》

陸羽是我國唐代著名的茶葉專家，人稱“茶聖”。相傳他曾經為了寫《茶經》而到四川三峽一帶考察。一路上，他遇到山就上山採茶，遇到河就到河邊品嚐水的滋味，然後分別記下這些茶葉和水質的特點和區別。他回家時，行李中的全是一路記載的筆記和收集的資料。

後來，陸羽從南京來到浙江，在山間隱居，專心寫書。這期間，他經常到山上四處尋找、採摘茶葉或品嚐山泉，每次都是天要黑了才回來。不瞭解他的人都叫他“楚狂”。正是對茶道的熱愛加上勤奮好學，陸羽寫出了我國茶葉史上的經典之作《茶經》。

古人說：“做任何事情，知道它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如以它為樂的人。”陸羽之所以能成為“茶聖”，正是因為他對茶道的熱愛和樂此不疲的態度。服刑人員在學習知識的過程中，就需要有這種痴迷的鑽研精神，它將成為你學習之路上精益求精、攻克難關的致勝法寶。一旦你付出了，就一定會有收穫，這是亙古不變的道理。

中國經典傳統文化故事篇二：孔子誨人不倦

孔子一生的絕大部分時間都在教書，他教導過許多學生，號稱“孔門弟子三千”，其中著名的有七十二人。

孔子是一位良師，他講課時總是力求把要點講清楚，讓每個學生都能明白;而且孔子善於啟發，他總是耐心地引導學生對問題進行深入的思考，根據每個學生的特點，採用不同的教育方法，把學生的特長都開發出來。因此，孔子的學生思想都很活躍，而且許多人都有自己獨到的見解，比如顏回、子路等學生，在當時就是很有名望的人。正是由於孔子學問高深，

教書育人，誨人不倦，後人才把他尊稱為“孔聖人”。

孔子認真負責地教育學生，並且誨人不倦，循循善誘，這是他對待教育的一貫態度，令人欽佩。在現實生活中，有部分服刑人員也承擔著教人的工作，有的在獄內傳授文化知識，也有在車間從事工藝流程指導，還有的直接傳授技術等，在傳授或指導別人時，一定要耐心細緻，認真負責，力求使每個學員掌握知識與技能訣竅，這樣才不愧為人師。

中國經典傳統文化故事篇三：薩都刺一字之師

薩都刺是元朝的著名詩人。一次他在山上游玩，天突然下起了雨，就只好到附近的寺廟裡避雨。這時，寺廟的晚鐘響了，聲音巨集亮而悠揚。薩都刺靈感突發，寫出了兩句詩：“地溼厭聞天竺雨，月明來聽景陽鍾。”這兩句詩意境空闊，很快在當地傳揚開來，大家紛紛稱讚。不料一位老者聽了，說：“也不怎麼樣嘛。”

薩都刺聽說後，馬上找到那位老者請教。老者說：“這兩句詩裡，上句有個‘聞’字，下句有個‘聽’字，都是一個意思，不如把‘聞’改成‘看’字。”薩都刺覺得非常有道理，於是拜老者為師，此後經常找他談論詩句。

再高明的學者也會有疏漏的地方，因此，即使成就很高的人，也要不斷地向他人學習，這樣才能取得更大的進步。孔子曾說：“我不是生下來就知道很多知識的，只不過喜歡讀書並不恥下問而已。”著名詩人薩都刺的故事，再一次告誡服刑人員，無論對待何種形式的學習，都要以勤奮鑽研、虛心求教的態度去踐行。

中國經典傳統文化故事篇四：董遇“三餘”時間

東漢末年，有一個人名叫董遇，他從小喜歡學習。不管走到哪裡，他身上總是帶著書，一有時間就坐下來學習。後來，董遇成了大學者。

有人問董遇：“你是怎麼讀書的?”董遇回答：“我遇到讀不懂的書，就反覆地看，反覆地讀。”這個人反問：“反覆讀一本書，哪有那麼多時間呢?”

董遇說：“那就利用‘三餘’的時間。”

這個人好奇地問：“什麼是‘三餘’的時間?”

董遇說：“冬天是一年的剩餘，夜晚是白天的剩餘，下雨天是晴天的剩餘。只要用好了這‘三餘’時間，就有時間讀書了。”

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”可見，時間對於我們來說是尤其珍貴，而如何有效利用時間來進行學習，是我們每個人需要認真對待的問題。董遇“三餘”時間，充分體現了他善於學習和善於利用時間的方法。服刑人員不妨借鑑其方法，充分利用業餘時間學習文化知識，同時需要記住的是，學習最重要的就是堅持，只有這樣，你才能有所收穫。