關於童話故事集錦15篇

關於童話故事1

一個陽光明媚上午，爸爸帶著琪琪來到一家大商店裡。回去時，爸爸手裡拿著一個送給琪琪生日禮物——一臺小電燈。

這臺小電燈非常漂亮，你瞧，她穿著一身粉紅色衣服，穿著一雙白色小鞋兒，戴著一個項鍊（商標），還有一頂小小帽子。

琪琪高興地向爸爸道謝後，就把這臺電燈搬到了自己屋子裡，打算晚上時候用她。

小電燈自豪挺起自己胸脯，高高抬起了頭，驕傲自言自語道：“誰也不如我光更亮！”

這時，擺在與小電燈同一個桌子上小蠟燭聽到了，說：“小電燈姐姐，小電燈姐姐！”“是誰呀？是誰？”“是我，我是小蠟燭。”

“嗨！你這麼弱小，並沒有什麼用處，你瞧，我燈光能夠讓整個屋子裡都變得非常亮堂，並且並且都能讓外面一部分亮起來，哼！就憑你？嘻嘻，你要是與我比，準是一句笑話！嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……”

小蠟燭感覺很委屈，就開始放聲大哭。

到了晚上，琪琪興奮地將自己心愛小檯燈開啟，與她小夥伴在屋裡開心玩耍著……

忽然，燈滅了，琪琪趕忙與小夥伴下樓檢視為什麼。原來，小區停電了。

“這個怎麼辦？”琪琪著急問道。

她與小夥伴們找了半天，找到了一根蠟燭，琪琪把蠟燭點燃了，屋裡又重新亮堂了起來。

這時，蠟燭說：“小電燈，我很樂意為大家捐先出我生命，我點然是——生命之火。”

小電燈不好意思地說：“對不起，小蠟燭，我小看你了，你摘關鍵時刻獻出了你自己生命，對不起……”

第二天早上，小電燈發現，小蠟燭已經永遠消失了，桌子上，只留下了她淚花……

關於童話故事2

從前，有一位國王。他生了三個兒子。年長兩位王子出外去冒險了，很長時間也沒回來。小王子決定去尋找他們。

沒用多久他們就見面了。於是，三個人一起往前走。途中他們發現了一個螞蟻洞，兩位哥哥想挖開螞蟻洞看看看看小螞蟻慌亂時樣子，小王子阻止了他們。隨後，他兩位哥哥又想抓蜜蜂王后，也被小王子攔住了。最後，他們來到了一座王宮中，可裡面有一個頭灰白小人兒。

王宮門前石碑上寫著要救這座王宮必須做兩件事。第一件事是，森林苔蘚底下埋著公主千顆珍珠，在日落前必須全部挖出來，否則挖人就會變成石頭。大王子與二王子去挖珍珠了，結果都變成了石頭；最後輪到小王子了。他就過得螞蟻幫他找齊了所有珍珠。

第二件事更困難，是要從三位睡著了公主認出吃了蜜蜂小公主，蜜蜂王后飛來了，它停在了小公主嘴脣上。小王子認出了小公主。魔法被解除了。小王子與小公主結了婚，並當了國王。

關於童話故事3

這個暑假裡，我認真的，細細的讀了《安徒生童話故事》。

這本書寫的故事離奇有趣，把一個個美妙又神奇的世界呈現在我的`眼前，讓我產生許許多多美好的幻想。

世界多美好。我們每天穿戴整潔走進美麗的校園，聽老師講古今中外的事情，跟老師唱動聽的歌謠，隨老師學文化知識，有漂亮的衣服穿，有香噴噴的飯菜吃。

美好的世界裡也有些許真真假假，善善惡惡，《安徒生童話故事》讓我從另外一個角度察看這個精彩紛呈的世界。辨別真善美，需要確立一個正確的人生觀，需要好好學習，好好鍛鍊。有了健康的身體，有了豐富的知識，就可以為這個和諧的社會做想做的事情。

關於童話故事4

從前，有一隻小烏龜行調皮，一直吵著要去一億多年前恐龍時代的原始森林。終於有一天，他的夢想實現了……

他告別了爸爸和媽媽，他踏上了旅途之車，去他夢寐以求的的.方--原始森林。奔波了3個多小時，終於到了。

一下車小烏龜就聽見“轟--轟--轟--”的腳步聲，小烏龜連忙叫到：“呀，不好恐龍來了!”馬上縮到殼裡，可他那裡知道，恐龍比六頭大象還重，多虧小烏龜多得及時，不然就要被踩死了，當成它們的盤中餐。過了一會兒，小烏龜躡手躡腳地走了出去。這時，他才覺得肚子餓了。好不容易找到一隻恐龍蛋，神不知鬼不覺地把蛋偷了出來，剛走了三步，就被恐龍媽媽歹個正著。小烏龜趁恐龍媽媽不注意時，才逃掉了。他實在呆不下去了，心想：如果我再帶下去……車來了，小烏龜急匆匆地跑了上去，又經過了3個多小時，終於到家了。

從此，小烏龜再也不吵著去原始森林了。

關於童話故事5

森林裡住著一隻勤勞的小烏龜，它很想找一份工作。聽說郵局要招個郵遞員，它趕緊跑去報了名。小袋鼠也去報了名。駝鳥主任說：明天，你們各自揹著一袋信，看誰送信最快最多。我就要誰了。

第二天，小烏龜和小袋鼠各自揹著一大袋信出發了。到了晚上，小袋鼠蹦蹦跳跳地回來了，它袋子裡的信全送完了。等了大半天，小烏龜才慢吞吞地爬了回來，它袋子裡的信還有好多好多呢。不用說，小烏龜當不上郵遞員了。

過了幾天，小烏龜又聽說森林學校要招聘一位教師。小烏龜和它的好朋友小馬興沖沖地報了名。貓頭鷹教授說：今天下午，你倆各給孩子們上一節課。誰上課上得好，我就讓誰當這些孩子們的老師。

下午，小烏龜先上課，小馬在旁邊等著。貓頭鷹教授幫小烏龜搬來了一張長凳子，這樣，小烏龜才夠得著講臺。上課了，小烏龜站在長凳子上教小動物數學。雖然長凳子有點搖晃，但小烏龜一點都不害怕，可是，一隻頑皮的小猴子趁小烏龜轉身在黑板上寫題目的時候，悄悄地拿走了長凳子，只見小烏龜一轉身，從講臺上滑了下來。全班同學鬨堂大笑，小烏龜沒有生氣，只是努力地往講臺桌上爬，爬呀爬，他終於爬上了講臺。這時，下課鈴卻響了，同學們都跑出了教室。

第二節還是數學課，但由小馬來上。他一走進教室，同學們都被它那嚴厲的'表情給怔住了。小馬高高地站在講臺前，風趣地講著數學題，連那隻調皮的小猴子也認真地聽起課來，所以這堂課上得很成功。顯然，小烏龜又當不成教師了。

奇怪的是從這以後，小烏龜就從森林裡消失了。誰也不知道它去了哪兒？

不久後，城裡來了一個著名的雜技團。聽說團裡有個大名鼎鼎的明星，所以大家都紛紛地去看它的表演。

大幕拉開後，一頭大象出來了，只見它的身上站著一隻大老虎，大老虎身上又坐著一隻大猩猩，猩猩的肩膀上還坐著一隻狐狸，狐狸的兩隻手臂還坐著兩隻小白兔……啊，太厲害了！大家都看呆了。這時，聚光燈慢慢從上往下移，當照到大象腳下時，燈光停住了，這時，小猴子叫了起來：嗨！你們瞧，那不是小烏龜嗎？大家仔細一看，真的！趴在最下面，背上馱著大象的不就是小烏龜嗎！

原來小烏龜當上雜技演員啦！駝鳥主任、貓頭鷹教授、小馬、小袋鼠都拼命地鼓掌。大家情不自禁地齊聲喊道：小烏龜，好樣的。

關於童話故事6

一隻小鳥在天空中自由的飛來飛去，突然一顆紅氣球從它身邊飄過。

“嗨！紅氣球，等等我！”小鳥歡快地喊道。

“嘻嘻，看咱們誰飛的快！”紅氣球頑皮的'說。

“好啊！我來啦！”小鳥鬥志滿滿。

紅氣球飄呀飄，小鳥追呀追。突然，風停了。

沒有了風，紅氣球漸漸的往下飄起來。

“小心！”小鳥喊道，然後俯衝下去，用嘴巴銜住紅氣球的繩子。

“啊！謝謝你！”紅氣球害怕的說。

“有驚無險！”小鳥咧開嘴笑了。

它們繼續追逐，嬉戲玩耍，開心極了。

關於童話故事7

有一個家庭裡有三個孩子，每個孩子都有一雙筷子。

一天夜裡，三雙筷子聊起天來。大筷子說："我們的主人可偏食了，每次吃飯都挑大魚大肉吃，看!我們被喂得胖胖的，好想回到原來那苗條的身材啊。"三筷子也發話了："我的主人也不是乖孩子，他屬於挑食，估計他經常生病，讓我們都喂得面無血色，渾身沒勁，不生病才怪呢!"二筷子喜氣洋洋："聽了你們的訴說，我感覺好幸福噢。我的主人樣樣都吃，看我們這身材，這氣色就能猜出來。"大筷子和三筷子低下頭"唉--要是我們能有二弟(二哥)那樣的主人，那該多好呀!"二筷子安慰道："我相信，你們的.願望一定會實現的"。

果然，兩個孩子知道了偏食和挑食的壞處，也樣樣都吃，三雙筷子高興地笑了。

300字童話故事：可愛的兔國女王

在美麗的兔國裡，有一位即美麗又可愛的女王。它為兔正直，非常受兔子們的歡迎。

一天，兔子女王上山拜佛，半路，遇見了一位衣衫襤褸的兔爺爺，女王走過去關心的問道;"兔爺爺，你為何獨自在這荒山野嶺，衣服還如此破?"兔爺爺哭喪著臉說："那個不孝的兒子將我趕出了家門，自己霸佔了財產。還妖言惑眾說我死了。"女王聽後，帶著兔爺爺回到了宮中。

剛回去，女王就吩咐捉拿那個兒子。終於，在一家小菜圃裡找到了它。並將它狠狠處置了一頓，這才放它回家。

經過這件事後，女王更加受兔子們敬仰，因此，被稱為"兔女郎"。

關於童話故事8

天晚上，我寫完作業，在一旁玩兒，突然聽到書包裡大吵鬧聲。

首先聽到語文課文驕傲地說：“我是最棒的，小主人每天大多都學我的知識，哼，我是最偉大的!”“雖然是這樣，但在生活實踐中，也少不了我的知識，我應用得最廣，用處最大，我才是最重要的!”數學在一邊反殺道。英語課本也迫不及待地說：“你們在國內用處雖然很大，但如果想出國，沒我行嗎?思想品德聽了插嘴說：”大家別吵了，你們都很重要，但如果只有成績好，沒有好的`思想品德，也是成不了國家有用人材。”

我聽到這，開啟書包，對他們說：“思想品德說得對，你們一個不能少。你們都很重要，知識沒有高低之分，大家一定要團結，發揮你們共同的力量和作用。從此，它們再也沒有爭吵過。

關於童話故事9

螢火蟲沒有朋友，一天晚上，螢火蟲帶著小燈籠去找朋友。

螢火蟲飛過草叢，看見了一隻小螞蟻。螢火蟲說：“小螞蟻，你能做我的朋友嘛？”小螞蟻說：“好啊！好啊！”螢火蟲高興地說：“那你和我一起去玩吧！”小螞蟻說：“我迷路了，你幫我照照亮吧！”螢火蟲不高興地說：“我不能幫你照亮，我要去找朋友。”說完，螢火蟲就提著小燈籠飛走了。

螢火蟲飛啊飛，它看見了一隻小蚱蜢，螢火蟲說：“小蚱蜢，你能做我的朋友嗎？”小蚱蜢說：“好啊！”螢火蟲高興地說：“那你和我一起去玩吧！”小蚱蜢說：“我弟弟到現在還沒回來，媽媽讓我出來找，你幫我一起找吧！”螢火蟲不高興地說：“我不能跟你一起去找，我要去找朋友。”說完，螢火蟲就提著小燈籠飛走了。

螢火蟲找啊找，找了一個晚上，也沒有交到一個朋友，螢火蟲只好垂頭喪氣地回家了。

關於童話故事10

角的王國裡有五位好兄弟，它們分別是銳角、直角、鈍角、平角和周角。老大是周角，老二是平角，老三是鈍角，老四是直角，老五是銳角。它們和睦相處地生活著。

可是有一次，平角無意間嘲笑銳角太小了，沒有用。銳角聽到後委屈地哭了。鈍角愛打抱不平，馬上變成140°，又讓銳角變成60°，鈍角拉著銳角的手說：“140°＋60°＝200°，200°＞180°，所以平角你小了，哈哈…！”180°的平角氣得臉都白了。

直角看到後，馬上告訴了周角大哥。周角大哥覺得這件事很嚴重，就給弟弟們來開會。周角大哥說：“我們要團結，要做好兄弟。平角，你表現的不好，不應該嘲笑銳角弟弟。你的行為要被懲罰，就扣罰你一朵小紅花，並向銳角弟弟道歉！以後我們看誰不團結就扣罰誰的小紅花，誰維護團結就獎勵小紅花。”

有一天，它們在做一張試卷，遇到了一道難題。題目是：周角＋平角＋直角＋鈍角100°＋銳角20°＝？°。於是，周角拉著平角的手，平角拉著直角的手，直角拉著100°的`鈍角， 100°的鈍角拉著20°的銳角，呀！它們很快就組成了750°。它們的團結解決了難題。

從這則數學小故事，我知道了“團結就是力量”的道理，我們應該團結一起克服困難。

關於童話故事11

一天早晨，鳥兒在熟睡時，花兒卻早起了。噢，花兒要舉行比美大會。

這時，喇叭花吹起了音樂，開始了比美大會，花兒們;啪啪啪;地鼓掌。

第一個發言的是桃花，它很美麗，像個可愛的小公主。就驕傲地說：我是花中最美的，我應該是勝者。杏花說你有什麼了不起的，我還是芭蕾舞演員了呢，我才是勝者。桃花聽了，生氣極了！

蒲公英見了說：玫瑰花才是最美的，它，代表浪漫！玫瑰花聽了，謙虛地說：;我不是最美的，向日葵大哥才是最美的，而且有威風，它才是最美的'。

喇叭花見了說：;我們還是請雪松爺爺來評評裡吧。雪松爺爺說：你們不要比自己的外表，要比就比本事說完，杏花說;我不應該比自己的外表，我要像向日葵大哥學習，對不起大家

關於童話故事12

從前有隻聰明的小白兔，天真活潑。它有一個非常好聽的名字，叫可可，它每天都開開心心，不過它有個壞毛病，那就是很驕傲。

小兔可可是動物國小一年級學生，有一天，它遇到了一件不開心的事。

一年級期會考試過了三天，大象老師發下了試卷，小兔一看自己得了雙百分，卷子上還寫著“你真棒!”別提心裡有多高興了。下課了，小兔可可對小狗歡歡說："你看我，多棒，你真笨。才考了60分"。小狗歡歡看了看它，沒理它，轉身就走了。小兔可可又對小鹿美美說："你看我有多棒，你還不如我呢，沒有我的成績高"小鹿美美看了看它，和言悅色對小兔可可說：“你不要太驕傲了，要謙虛，否則成績一樣會下滑的`。"小兔可可聽了小鹿美美說的話後。瞪了美美一眼，不高興地轉身就走了，後來它又取笑了其它許多小動物，稱讚自己。小動物們都不和它玩了。

過一個月，又考了一次試，等試卷發下來，小兔可可一看它只得25分。這時又想起了上次美美對它說的話。慚愧的低下了頭.下課了，它對美美和歡歡道了歉.還給其他小的動物道了歉，它還對大家發了誓：以後再也不驕傲了.太家都原諒了它.

這個故事讓我想起了一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後.這個故事告訴我們，不管你的成績有多好，不能驕傲，要謙虛

關於童話故事13

安徒生童話的大體上有三個時期：

1、早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫注意相結合的特點。代表作有《海的女兒》、《醜小鴨》等。

2、中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻醜惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂鬱情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》等。

3、晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。代表作有《柳樹下的.夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》《天燕》。

《醜小鴨》。故事中的主人公醜小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不願意理睬它，它十分自卑。後來，它長成了一隻美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細的閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的含義，你就會認為裡面蘊藏著一個道理。童話中的醜小鴨因自己的外表醜陋，遭到了周圍所有人對它的鄙視。可它並沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的努力，變成了一隻漂亮的白天鵝。

《賣火柴的小女孩》，她是一個吃苦耐勞的好孩子。這是一個冬天的晚上，人家都在家裡面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡陋的布鞋在雪地裡走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。於是，他就坐在一個暗暗的角落裡。從自己的包裡拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得暖和起來，可每一次擦亮火柴，每一次又會被大風吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就一直在角落裡，孤苦伶仃的。當她把最後一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。

《幸運的貝兒》主人公貝兒生活在一個貧苦的家庭，他的父親是一個倉庫看守人，母親是一位洗衣工，貝兒也是在一個寒酸的私塾裡學習知識的。但貝兒通過頑強的奮鬥與堅定的毅力，成功地實現了當一名歌唱家的夢想。最後在勝利的快樂中幸福地去世了！通過這個故事我們懂得成功是需要我們努力與刻苦學習的。

安徒生的許多故事中真善美最終都會戰勝邪惡，壞人終會受到懲罰。他的悲劇中無不流露出對現實的不滿與諷刺。童話的語言詼諧幽默，卻有很強的說教性，讓讀者在潛移默化中便接受了這種說教。

關於童話故事14

結合自己讀的童話故事談對童話的認識和感受。

選擇幾種動物或者幾件物品，以它們為主人公，想象一下，它們之間可能會發生什麼事，編成一個故事寫下來。也可以寫你續編的小木偶故事。寫出童話的獨特魅力。

同學們，美妙的童話伴隨著我們一天天長大。是啊，誰不喜愛童話，它那動人的故事，優美的語言，總能把我們帶入一個奇妙的王國，給我們帶來快樂，讓我們受到啟迪。現在，讓我們插上想象的翅膀，飛進迷人的童話王國，去體驗創作童話的喜悅。

習作前，同學們不妨再讀讀本單元的4篇童話，回憶一下以前讀過或聽過的童話，想想童話有什麼特點？同學們不難發現，童話是我們兒童文學專有的樣式，語言生動淺顯，有其獨特的.魅力。古今中外，童話故事數不勝數，同學們可要多讀多背多想，從中汲取豐富的營養，一定有助於我們寫出精彩的童話故事。寫童話，展現童話的獨特魅力。

１、讓筆下的動物（或物品）張口說話。無論是動物，還是物品，只要進入了童話世界，就具有了人的特點，會說話、會思考、會做事、會哭也會笑。我們可以用擬人的手法，把人的神態、動作、語言、思想安在他們身上。

《去年的樹》就是通過對話展開故事的情節，通過對話寫出了鳥兒對樹的真摯情誼，而課文所說明的道理也在對話中逐步顯現出來。

《小木偶的故事》中描寫小木偶表情的詞語多豐富啊：板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、齜牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可憐巴巴、放聲大哭。

2、用點技巧讓童話故事充滿神祕色彩。童話故事中經常採用誇張、擬人、幻想、象徵等方法編織出奇異的情節，充滿著神祕的色彩，說明了某個道理┄┄

《巨人的花園》運用對比的方法使故事的情節變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現出來。

《智慧的女兒》文中智慧的女兒突然而來，飄然而去。她就像有著無窮智慧的導師，指引三個牧童去實踐與發現，最後才揭示幸福的含義。正是這一人物形象，使整個故事變得神祕而有趣。同學們想好了嗎？你選擇了哪幾種動物（物品）？想象故事的起因是什麼？如何發展？結局怎樣？你要說明什麼道理呢？用點技巧，讓故事曲折離奇，生動有趣，定會受到大家的歡迎！

3、抓住特點讓童話故事合情合理。準確把握動物或物品的特點是編好童話故事的前提。例如，你讓小魚上樹遊戲，卻讓小鳥下塘玩水，他們肯定不能，也不樂意。你把小兔寫成是凶猛的傢伙，而且愛吃肉，卻把老虎說成是弱小的，既不符合自然規律，別人讀了也難以接受。當然，你要打破常規，也未嘗不可。

關於童話故事15

老實狗與卡通貓是一對好朋友。有一天，老實狗與卡通貓爭吵起來，因為他們都認為自己是最棒的，他們爭得面紅耳赤仍沒停歇。這時，有一隻梅花鹿走過來，他們決定由梅花鹿當裁判。

“比什麼呢？”卡通貓問。梅花鹿沉思片刻，便說：“你們比身高吧！”卡通貓聽了，如閃電般奔向房間，他知道自己不及老實狗高，所以特意穿上高跟鞋，然後，又飛快地跑出去。可就在他跑出來時，“啪”的`一聲，鞋跟斷了。卡通貓又急又氣，可已經來不及了。梅花鹿端詳了一會兒，對卡通貓說：“差不多，你半斤，他八兩。”

卡通貓又好氣又好笑：“哎呀，我們比的是身高呀！你怎麼搞到重量上去了？”梅花鹿懶得說。

“不行！我們要比漂亮！”卡通貓大聲喊。這時，小兔來了，他問：“你們能幫我找一下我的圍巾嗎？”卡通貓不耐煩地說：“去去去，正忙著呢！”梅花鹿搖搖頭，說：“卡通貓呀，外表漂亮有什麼用？心靈美才是最重要的！”卡通貓聽了，慚愧極了，於是，他灰溜溜地跑走了。