教師工作總結(精)

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的教師工作總結，希望對大家有所幫助。

教師工作總結1

時間在忙忙碌碌中飛快流逝，不知不覺又是一個學年過去了。對我來説這一學年是幸福的一年，也是充滿挑戰的一年。幸福的是女兒的出生，充滿挑戰的是剛剛對數學有點眉目後，又改科教了語文。面對挑戰，我沒有退縮，而是全身心地投入到教學工作中去。現將本學期的工作總結如下：

一、思想認識

我在思想上嚴於律已，熱愛黨的教育事業;積極參與學校的各項活動;服從學校的工作安排：由於施豐華老師產假，我接手了三年級語文教學，並擔任了學校少先隊大隊輔導員的工作。作為一個新手一切從頭開始，對於我來説無疑是一次考驗。

二、教學工作

三年級這個班，我已經接觸了一年，對學生有所瞭解：不知什麼原因，本班學生有點偏科，大部分學生喜歡數學，這在我教二年級數學的時候就有所察覺，但沒想到還挺嚴重的。語文免不了抄抄寫寫，有的學生就懶於動筆，致使我經常要督促他們及時完成作業;本班還有一個特點就是尖子生少，班級猶如一潭温水，不冷不熱。針對這一點，我還是動了一番腦筋想把他們的成績搞上去，畢竟培優扶差就是教學工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導差生以外，還特別給優等生開小灶，希望他們也能擠上A等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94.19，居全鎮第二，但A等卻只有3個同學，致使均量值提升幅度小，只有0.20。雖然成績與我想像的相差甚遠，但平時所做的點滴工作還值得以後借鑑：

1、認真備課。

本學期實行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎上，根據所任班級的學生實際情況進行修改，既要備學生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的.教具，課後及時對該課作出總結，寫好教後記。

2、增強上課技能，提高教學質量。

瞭解了班級情況後，我首先自己的教學策略，特別注意調動他們的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，使他們增強對語文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得儘量少，學生動口動手儘量多。作文教學是三年級的難點，我也絞盡腦汁力求學生能有所進步。所幸我的努力沒有白費，我班學生在鎮舉行的讀後感寫作、童話創作、日記寫作比賽中都取得了不錯的成績，共有10人次獲獎。還有許多同學的文章發表在x網上。

3、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。特別是本學期我有幸聽了校級學科帶頭人孫美花、金海蘋老師所展示的語文課，也聽了西塘片語文教研活動時三個老師的課，讓我深刻體會到自己與這些優秀的老師之間存在的差距，並且在自己以後的工作中努力向他們靠攏。

4、認真批改作業，佈置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。

為了做到這點，我常常收集輔助資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的講評，做到有的放矢。

5、做好課後輔導工作。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。

6、自身學習。

教學工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進行學生的作業批改，特別是作文的批改，有時一本本子也要花十幾分鐘的時間。即使在這樣忙碌的日子裏，我出沒放鬆自己的繼續教育。我經常利用晚上的時間進行業務知識學習，收集資料，撰寫一些論文、反思和教育敍事，有的文章也被x網錄用。本學期還參加了校級“雙高”課的評比。為了這堂課，我整整化了一個星期的時間，寫教案、製作課件(由於種種原因沒用)。雖然結果還沒揭曉，但無論結果怎樣，我都認為這是一種展示自我的機會，也是促進自己更快成長的手段。

“一份春華，一份秋實”，我始終相信有耕耘必有收穫。本這期雖然成績不突出，但請領導、老師相信我，我會以更大的熱情投入到工作中去，爭取更大的進步。

教師工作總結2

本人全年任教兩個班數學並一直擔任班主任工作。現將本人任現職以來的主要工作情況總結如下：

一、政治思想素質

平時積極參加學校組織的各類集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動，每週按時參加升旗儀式。服從安排，保持與決策層的高度一致性。

二、業務能力

1、教學能力。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鑽研教材，認真進行教學研究。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望。每一節課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習。

2、班主任工作。教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、週六週日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立起“師生+朋友”的關係，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位)，使班級工作順利開展。

任現職以來一直擔任班主任工作，本年度擔任九年級(6)班主任。在今年的會考中，我班朱玉同學被姜堰二中公費錄取，已有11名學生到張甸中學報名，14名學生到姜堰中專，3名到江淮報名，多名同學進入高一級學校繼續深造。

3、教育科研。教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯繫起來。20xx年論文?國中數學教學內容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學會三等獎，20xx年2月分段函數易錯點例析?在中學生語數外雜誌上發表，還有兩篇論文在校刊上發表。

4、學生競賽。輔導多名學生參加數學競賽並獲獎。

5、繼續教育。20xx年以來多次參加各類機構的培訓，並獲得證書。

三、今後的設想：

在今後的工作中，我將採取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名優秀的教師。不管能否晉級，今後我仍將一如既往，以的'熱情、全部的精力投身到教育事業中去，無愧於教師的稱號。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今後的工作中盡力克服，並不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

教師工作總結3

時光荏苒，轉眼間，一學期的工作即將結束，現將本學期的工作總結如下：我在教學工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

一、堅持認真備課。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強上課技能。

在平時教學中，我努力提高教育教學技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、取長補短。

在教學中，我經常與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的`意見，改進工作。

四、模塊研究。

立足學校的現狀和學生的實際，針對歷史學科的特點，進行了模塊教學的研究，初步取得了成效。

五、完善測試，進行歷史學科綜合測評。

每節課都有小測驗，引用多元評價體系，鼓勵競爭，不以一次考試論成敗，重視平時成績。進行期末模擬測試，為期末取的好成績奠定基礎。

在其他活動中，我克服家裏孩子小、老人身體不好的困難，積極參與學校的每一項活動。運動會、清冰雪、聯歡會都有我忙碌的身影。

誠然，本學期我還有很多工作沒有做到盡善盡美，但我會更加努力，爭取在下一個學期，能有所突破。