小班音樂公開課教案及教學反思《小貓去釣魚》
作為一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的小班音樂公開課教案及教學反思《小貓去釣魚》,希望對大家有所幫助。
一、設計思路:
孩子們都喜歡玩遊戲,音樂遊戲不僅提供了情節,而且充滿了趣味性,並且給了孩子們音樂的享受。《小貓釣魚》這首歌曲旋律輕快、朗朗上口,歌詞部分有唱有説,趣味性強,適合孩子們進行表演。活動中根據幼兒的年齡特點將老師的情景表演貫穿整個活動,激發了幼兒的興趣。通過生動的歌表演幫助幼兒理解歌曲;有趣的“釣魚”遊戲鞏固對歌曲的掌握、體驗遊戲的快樂,讓孩子們在玩中學,玩中樂,玩中發展。
二、活動目標:
1. 在遊戲情境中學唱歌曲“小貓去釣魚”。
2. 樂意參與活動,體驗與同伴共同遊戲的快樂。
三、活動準備:
釣魚竿、小魚、池塘、PPT等。
四、活動過程:
一、情境導入
1.今天天氣真好,朋友們我們一起去郊遊吧!(播放《去郊遊》音樂)
2.看看、説説小貓去幹嘛(觀看PPT)
師:還有一個朋友也去郊遊呢,我們一起來看看那是誰?(出示小貓拿魚竿PPT)是小貓,我們一起來跟小貓打聲招呼。
師:猜猜小貓要去幹什麼呀?
二、欣賞歌曲前半段
1.教師邊唱邊表演“小貓去釣魚”
師:小貓去釣魚了,小貓呀一邊釣魚一邊唱歌,我們一起來聽一聽小貓唱了什麼。
2.幫助幼兒回憶理解歌詞。
師:你們聽到什麼了?
師:小貓有沒有釣到魚啊?歌曲是怎麼唱的?(唱:釣呀,釣呀,釣了許多魚!)
3.帶領幼兒演唱前半段。
師:請大家用手臂當釣魚竿和小貓一起來釣魚。
三、欣賞歌曲後半段,重點學習説唱部分
師:小貓釣了許多魚,到底釣了幾條呢?我們一起來聽一聽。
師:小貓一共釣了幾條魚啊?一起來數一數。(重複説唱部分)
四、完整演唱歌曲
師:小貓的本領可真大,釣了這麼多的魚,我們一起來學小貓釣魚吧。
師:小貓們唱得真好,釣了這麼多魚,我們坐到池塘邊休息一下!
五、音樂遊戲
1.講解遊戲玩法。
師:老師來當小貓,誰來做小魚呢?"友哦,你們都來做小魚。等會兒我要來釣魚的,我的釣魚竿掉到哪條魚,你就跑到我的後面來,拉着我的衣服,跟着我回家。
2.第一遍遊戲。
師:我要出發囉!小魚們一起唱歌哦!
3.第二遍遊戲。
師:現在我請小朋們也來當小貓,我們一起來釣魚。這一次,我們把所有的小魚都釣上來行不行?
4.師:我們每個人都釣到魚了,真開心,我們帶着自己釣到的小魚一起回家吧。
活動反思:
由於幼兒中班的孩子無法做到注意力集中40分,因而教學中設計了中場遊戲讓學生恢復體力和精神。
從整節課來説,教學中我儘量採用多元化的激勵式評價,如通過表情(如微笑)、手勢、肢體接觸、小獎品等多種形式表揚或提醒學生,控制課堂,教學效果良好。
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