一節作文課日記
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的一節作文課日記,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一節作文課日記1
“吹大一點,吹大一點!”這聲音是從哪兒來的?原來,是作文課上大家在吹泡泡呢!
今天,老師帶來了一隻“小海豚”,它穿着一件粉紅色的裙子,一雙水汪汪的大眼睛,一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪?它肚子上怎麼會有倆只“大腳”?我仔細一看,原來這是一把海豚泡泡槍。
只見老師用食指拉了幾下扳手,“小海豚”居然吹起了“口哨”,那聲音動聽極了,大家都被迷住了。吹着吹着,小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡,有藍的、粉紅的、大紅的、紫色的,還有七彩的,在燈光下閃閃發光,顯地格外美麗,印出了一張張可愛的笑臉。
泡泡的形狀各式各樣,大小不一,有的像大西瓜,好想咬上一口;有的'像雞蛋,有的像大蘋果,我們輕輕一碰,它就破了;有的像火腿腸,讓人垂涎三尺;有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮;還有的像愛心,紅紅的,漂亮極了。“小海豚”越吹越起勁,吹出了多層泡泡,大泡泡裏有小泡泡,它們擠在一起,像一串串瑪瑙呢!滿天的泡泡在空中翩翩起舞,再慢慢地飄落下來,親親我的鼻子,親親我的臉,冰冰的,舒服極了。
我真想鑽進泡泡裏,讓它帶我去北京看看天安門,再帶我去天空和雲朵妹妹們一起玩耍,最後帶我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可愛的玉兔。“噗”泡泡破了,把我從幻想中給拉了出來,呀,我們是在吹泡泡呀!
我永遠忘不了這一節有趣的作文課。
一節作文課日記2
今天,我們上了一節生動的作文課。
上課鈴響了,向老師嚴肅的走進教室,嚮往常一樣起立行禮完畢後,便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不着頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時,教室裏議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什麼錯誤了,真可憐。”“他平時那麼愛遲到,肯定是遲到了才被老師罰站的.。”大家猜測着。向老師微笑着示意我們停下來,問:“剛才出去的同學叫什麼名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎?”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落裏傳來。嘿,黃晨不是犯了什麼大錯誤,老師用他的事來教育我們吧,聽那語氣又不像,那是怎麼回事呢?這時,老師又發問了:“那麼同學們有誰知道他今天穿了什麼衣服?”大家鬆了一口氣,一番思考後,大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答,鄒鑫説:“是教練服。”又有幾個人説是棉襖。“那麼大家知道他有什麼特徵嗎?”老師接着問。明鼕鼕站起來:“他還有一臉雀斑。”全班鬨堂大笑。教室裏熱鬧起來。
老師推開門把黃晨請了進來,這是我第一次仔細觀察黃晨,臉上是有點點,深藍色配套運動服,白色運動鞋。黃晨走回座位,大家興奮不已,紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來:“這叫做仔細觀察,現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上,題目自擬。”
我興奮不已,忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
這節作文課真有趣。
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