理想課堂作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的理想課堂作文，歡迎閲讀與收藏。

理想課堂作文1

流沙河曾經寫過一首《理想》，今天我們學習了，這首詩中有一句話寫的非常好，是説理想是船舶，載着你出海遠行。理想是羅盤給船舶引導方向！是啊我們正是那茫茫大海上的一葉小舟，我們要行駛到成功的彼岸，就必須要有理想的羅盤，所以，總的來説理想是很重要的。

國小的.時候，我曾經有過很多很多的理想，但是往往過了沒多久便自動將這個理想拋棄了，但是自從上了國中以後，我真正的發現理想真是我不可缺少的一樣東西，只有有了目標，有了前進的方向後才會去戰勝擋在理想道路上的種種困難，去尋找理想的彼岸，所以我也有了第一個正式的理想，當航天員。

我的理想的駐根是在20xx年的時候年10月15日早9時許，酒泉衞星發射中心我國自行研製的”神舟五號”載人航天飛船，被送往太空那時我真的很羨慕楊利偉，我想：坐在太空艙中一定很舒服吧！從那以後成為一個航天員便成為了我的夢想。

但是真正讓理想發芽的卻是在20xx年10月12日，那天“神舟六號”載人航天飛船的成功，我看到在20xx年的春節聯歡晚會上，費俊龍，聶海勝的颯爽英姿時，理想之根在我的身體當中快速發芽起來。

直到昨天，昨天是26號26日晚21點10分“神舟七號”的成功標誌着中國航天領域的新的進步與輝煌，我也完完全全的擁有了這個理想。

現在的我只能好好學習，但願早日實現自己的理想。

理想課堂作文2

“學校”是現代每個孩子通向社會的“必經之路”，但選擇學校是好壞、地位卻是次要的，因為學校的“靈魂”是課堂！所以只要有理想的、滿足自己要求的課堂，就能激起你對學習的嚮往和對求知的渴望，學習就不會變得枯燥乏味了。

我心中的理想課堂不是茶館、説廢話、聊天的地方，而是一個沒有一點雜聲但又神聖、美妙的學習樂園。老師講課時可以幽默、風趣一點，因為這樣可以讓我們更積極、投入的.學習，但學生也要控制自己。另外老師不到萬不得已最好不要批評學生，可以是給點意見或提醒，不然會傷害學生的自尊心的。

每次都在教室裏上課，學生們也總會覺得沒有新意，有點無聊，老師就可以偶爾的帶學生們到室外——校園的某個角落講點，打開我們獨立思考、幻想的窗户。最後老師不能太自我，應該有師生平等的想法，也應該合理平等地看待學生。不能因為好學生犯了錯就無動於衷，而差學生犯了錯就嚴厲的懲罰，不然學生會對老是有意見，會影響學習心態的。

我們每個人心中一定都有自己的理想課堂吧！就讓我們師生共同努力，去創建出心中的理想課堂吧！

理想課堂作文3

課堂上，老師來來往往，一節課好似一場夢境般飛過，又像一本日曆過完了就撕去。同學們認真時聚精會神，放鬆時漫不經心，形形色色的人兒使我一陣恍惚。

希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游，還是希望像蝴蝶一樣帶着心底最初的單純在花叢中做自己想做的事，或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇，時而快速向前只留下一道美好的痕跡。

真正的課堂終究沒有放鬆，只是因為我現在的身份是一個學生，一個以學習為首要目的的學生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂，可以保留原來的普通，在這基礎上增添比原來更多的生趣。變得很輕鬆，或許不用擔心會有題目答不上來，受到老師的批評，變得很歡快，或許不必承受老師生氣或者失望的眼神，沒有負擔的回答問題，氣氛不會拘束，變得很平等，不要總是差生犯錯就要被説，好生就只是提醒兩句。

要有自己喜歡的老師上課，不要在不喜歡的老師所營造的課堂，如同黑夜一樣的漫長，知識期待黎明的曙光，只要是理想的課堂，學習也會更有興趣的.吧。

不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂，太過不可思議也不會期待那種學生邊做老師的課堂，太過顛覆離奇，獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂。

我的理想課堂，不會有他太多的顛覆，不會覺得不舒適，一切平平談談的就好。

理想課堂作文4

課堂，應該算是這世上最神聖的地方了。教室之聖地，不容侵犯。每個人都應該以最虔誠的態度去對待課堂，學習最神聖的知識。無論何時，教室都應是安靜有序的，不管課上還是課下，這才是我心中理想的課堂。

首先，教室裏的一切物品要井然有序地擺放好。講台下的桌椅板凳要排列得整整齊齊，橫成行，縱成列。從前往後看，若比閲兵方陣還齊，才算成功。地面上，連一粒小小的塵土都沒有，一縷陽光照射進來，整個教室明亮大方。講台的講桌上，只有一張座位表，即使在抽屜裏，也該如此。話筒、膠帶、剪刀、書本等緊緊貼合，不浪費一絲空間，一眼望去，讓人舒心。這才算對課堂的尊重。

在課堂上，持“激情課堂”這一觀念，但富有激情的不是説出的話，而是自己的.思想。同學們應始終堅持三條規定：1。有老師的課上，舉手獲得發言權；2。沒有老師的自習課上，不能抬一下頭；3。任何一類課，都得獨立思考不討論。這才是課堂的高境界。

課上，專心聽講，即使聽不懂，也要努力聽，增強大腦對知識的印象。下課後如課上一樣，每個人都認真做自己的事，沒有一個人在教室裏追逐嬉笑，破壞這寧靜和諧的氛圍。有一部分同學去問老師課上沒聽懂的地方，並先明白為何沒聽懂。剩下的一部分同學回顧新學的知識，像吃飯一樣多“嚼”上幾口。接下來完成家庭作業，再繼續預習，拓展別的知識。再準備下堂課。

這，便是我理想中的課堂。

理想課堂作文5

如果説學校是我們快樂的“伊甸園”，那麼生動的課堂想必定是這“伊甸園”中不可缺少的一部分吧。生動的課堂能給我們快樂，也能使我們在快樂的同時收穫無窮的知識。

理想的語文課

學好語文，是每位中國小公民的分內之事。那麼，怎樣才能讓同學們對語文學習產生興趣呢？我認為語文老師在講課文前，可以給同學們講一個與這篇課文有關的故事。生動的故事總能令人身臨其境，聽後意猶未盡。就連昏昏欲睡的同學聽了，也會打起精神，屏氣聆聽。這對老師下面的講課可是大有裨益的。

除了用一個小故事引出課文，增加同學們學語文的興趣外，老師還可以利用好大自然這個絕佳的課堂。

在學一些與大自然有關的課文、古詩詞時，語文老師可以帶同學們去親近大自然、觀察大自然、理解大自然。在大自然中給同學們授課，在這個美麗的天然樂園中，同學們怎會不愛上語文，學好語文呢？

理想的英語課

英語，雖不是我們的母語，但它卻是世界通用的語言。可見學好英語也同樣重要。

而我理想中的英語課堂應該是老師少講，同學多看、多讀的`。我們同學都喜歡看電視，而如能把英語課文中知識點，藉助電視中的動漫人物説出來、演出來，肯定能增加同學們學英語的積極性。看動畫學英語，既輕鬆又令人喜愛，這樣的英語課堂豈不是妙趣橫生！

由故事引出課文、在大自然中上課、看動畫學英語。這些方法如果能在課堂中體現，那樣的文學課堂一定生動有趣——這就是我心中理想的課堂。

理想課堂作文6

我理想中的語文課堂就是“玩中學，學中玩。”對我而言，語文課就是要自由的、快樂有趣的、寬鬆平等的。

我理想中的語文課堂是自由的。同學們沒有被傳統規矩的所約束，沒有被“繩子”緊緊地綁住，更沒有是一副“條條框框”的樣子。，而是自由的。同學們完全可以以自己所喜歡的方式來上課。也完全可以不用按照課本或者老師的標準答案，完全可以用自己的體會、情感與感慨。在這樣的課堂上，你完全可以自由地跟同學們分享討論。在這樣的課堂上，你完全可以獨特創新、自由發言。

我理想中的語文課堂是快樂有趣的。沒有什麼枯燥乏味的訓練、也沒有什麼一定必須的要求。同學們完全可以盡情地大聲地朗讀課文，用自己的情感去表達，用自己的心融入課本當中。完全也可以“細嚼慢嚥”，細細地“品嚐”，慢慢地“嚼”。完全也可以編出一個遊戲，學中玩，玩中學。“玩”和“學”有機結合，將“玩”有機注入“學”，從而融為一體，更加有效地提高同學們的興趣。

我理想中的語文課堂是寬鬆平等的。同學們可以完全地放鬆，沒有帶任何的“包袱”地去上這樣的`課。也完全不用很緊張，完全不用斂容屏氣。同學們完全可以大膽提出自己的想法，完全可以否定、質疑老師或同學們的回答。老師呢，放下教師的架子。在這樣的課堂裏，老師就好像是同學們的“朋友”一樣。與他們一起隨心所欲地談笑風生，一起領略書本里的情感。更加進一步地瞭解同學們。

這就是我理想中的語文課堂。

理想課堂作文7

二十餘年過後，經過無數個夜以繼日的奮鬥，我終於創業成功，回到了一中母校，坐在了校長辦公室裏——沒錯，我成為了校長，開始治理學校，這個我曾奮鬥了四年，揮灑了無數汗水與淚水的校園，太不容易！

回憶起青少年時國中的課堂，雖然大體上是好的，但卻不盡完美，還有許多隱患，而這些隱患在將來很可能成為這些祖國未來的希望們的一個個絆腳石！所以，我先從課堂抓起：

課前：“叮鈴鈴……”，伴隨着一陣歡快的下課鈴，講台上的老師總能心情愉悦地講完，老師一聲“下課”令一下，同學們便真摯的説“老師辛苦”，之後，我建議先做以下三件事：1、整理好下節課要用的所有物品；2、喝些水；3、上廁所，以免在下節課出現突發情況。然後就可以開開心心的`玩了，但不要打鬧或追逐嬉戲，否則就是對生命的輕視了！這是萬萬不可的！

課中：讀書時應激情四射，這樣不僅印象更深刻，還能抖擻精神，一舉兩得，豈不美哉？自習課上，不討論，老師來檢查時零抬頭，用效率+質量去完成作業，晚上留出更多時間去複習，豈不美哉？正常上課時，也應做到積極舉手回答、不舉手便認真聽講、有問題及時問，這樣一來，雙方互惠互利，挺好！

課後：認真完成作業，達到問心無愧。

最後，一中成功飛黃騰達，濮陽也因此名揚萬里……

理想課堂作文8

於是相約在課堂。眾多學生低悶着腦袋，手中緊握着的筆在好不熟練地轉動着，時不時抬頭看看在講台前講得娓娓動聽卻看似很吃力的老師們，然後又很無奈的撐着頭，努力地聽些……驕陽夏日的逼近，翠綠的葉子壓抑了整個冬天的潛能開始勃發，望着望着，我多麼渴望一節室外課堂!

生活處處皆學問。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書本上的知識畢竟是有限的，只有親身去體驗實踐才能真正理解書中的深刻道理。

如今已快步入夏季，春姑娘留下的`痕跡我尚未發現。每每步入校園，聞得仔細些，總有一種香息，是穿越了靈魂悠悠而來的。每一幢樓旁奼紫嫣紅，紅的，橙的，黃的，綠的千姿百態。“花香十里，更值滿枝開;承恩不在貌，誰敢斗香來。”校園的景色依舊光彩怡人，樹木花草依舊是絢麗奪目。我想離開這枯燥無味的教室，出去用心感受靈魂工程師——大自然的巧奪天工。

我們為何不換個新的環境來增長我們的知識，開拓我們的眼界，陶冶我們的情操，又何樂而不為呢?若是偶爾上課，選擇校園一個細微的角落，靜下心來，坐在草坪上，站在小河旁，與同學與老師交談，聊聊心中的煩惱，學習的困惑。也許你看到一個景或者一件事，正好讓你有所感悟，懂得些什麼，不是很完美嗎?

我心中的課堂就是一片祥和，温馨的畫面中學到了不少其他的東西。校園的每個角落都能有我們走過的腳印，都能成為我理想的課堂。親近大自然，擁抱大自然，在學中樂，在樂中學，這便是我夢寐以求的理想課堂。

理想課堂作文9

托爾斯泰曾説過一句話“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。”可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

我的理想是做一位成功的民族企業家。在經濟日益騰飛的今天，更多的企業家默默耕耘，歷盡艱辛，飽經風霜，最終執着地走向了致富的道路，開闢了一個個陌生領域的嶄新天地，令我十分佩服，他們是我幼小心靈中的事業楷模。

“真誠到永遠，”

“大海航行靠舵手”。張瑞敏，海爾集團的首席執行官年，帶領幾十名員工抓住機遇，努力拼搏，加快發展，創造了從無到有、從小到大、從弱到強的發展奇蹟。26年來，海爾集團高瞻遠矚，確立“名牌戰略”已由一個虧空147萬元的集體小廠，發展成為年全球營業額超億元的中國家電第一品牌，併成為世界100強企業之一。正是這樣一個集古今智慧的思想者，一個儒化的.企業家，一個有東方式修養的現代人，帶領着企業員工，眾志成城，不斷探索追求產品的創新，商業模式的創新，企業的機制創新，塑造了海爾今天的輝煌，成為了中國民族工業的領軍人物。

每當我遇到困難和挫折時，我總會以這些成功人士的事蹟勉勵自己，永遠不要輕易放棄。

真真正正的做一名對國家、對人民、對社會有用的人。

理想課堂作文10

我理想的課堂是積極又不失秩序的，激情又不是喧鬧的，最重要的是——快樂，只有對一門課感興趣了才想學。

我認為七年級的趙老師做的很好，她就是用積分的方式調動我們的思維，答一題得一分，這樣每次舉手回答問題的人都很多，沒有一人不聽，沒有一個睡覺，大家的熱情高漲，所以整體成績高了，大家學的也很開心、快樂。

但是其他課就不是這樣了，死氣沉沉，老師只點那幾位同學，讓其他同學沒有參與感，甚至講到哪都不知道，睏意頓起，課堂效率也不高，活躍度幾乎沒有，這就導致了平均分不高，這跟興趣有很大的關係。你看，同樣的課堂，但聽課效果截然不同。我認為，現在有的老師就講課很單一，教案很老，像振興東北老工業基地那樣，要有創新，像生物王老師一樣，多講講課外與本節課有關聯的.，雖然慢吧，但講課質量高，也幫我們更好地理解，我們也更加愛聽生物課了，我們對生物的興趣也日漸濃厚。

政治課上，賈老師也會讓我們看一些新聞和真人真事，總之每個科目都要“理解”“理解萬歲”，前生物郭老師的名言。歷史和地理我們也看過視頻。

總之，我自己理想的課堂就是新穎的，有創新的，讓學生感興趣的。

理想課堂作文11

我心目中的課堂是快樂。課堂，是老師與同學之間的一次心靈之間的交談，是默契合作碰撞出的火花，是同學們通往成功的必經之路，是我們吸取知識，擴大見聞，收穫成果的天堂。在這裏，沒有緊張膽怯，只有輕鬆自然。沒有你一句，我一句的嘈雜，只有大家認真聽講的專注表情。課堂上，在收穫時，每個人都應該是快樂的，批評、嚴肅、心不在焉都不復存在，存在的只有愉悦、幸福、認真的專注神情。交談中，語言也應該詼諧幽默，或許時不時還會引起一陣陣鬨堂大笑，話語中沒有長篇大論的.道理，但是處處都跳動哲學的音符。

我心目中的課堂是平等的。雖説老師給予我們知識，但是在我心中的課堂內，每個人都有權利，每個人都會是聆聽者，每個人也都會成為講述者。“三人行必有我師”每個人都訴説出一些故事，每個人都講説出一些自己獲取的道理，這些道理和知識可能是生活中累積發現而來的，可能是從一些失敗中吸取來的教訓，每個人各具優點和缺點，每個人各有自己收穫的經驗，讓我們一同學習，增加我們生活中的知識面。

我心目中的課堂是流動的。校園裏每個角落裏，都可能會有我們的身影，都會是我們學習的課堂。親近大自然，從大自然中尋找知識，書本中，我們教到哪，走到哪，學到哪

這便是我心目中的理想課堂。

理想課堂作文12

課堂是一個神聖的地方。在課堂上，保持安靜，是對老師最起碼的尊重。

我理想的課堂，是一個該嚴肅時嚴肅，該歡樂時歡樂，而不是一味的`“搶答”，老師在上面講，下面亂哄哄一片，一回答問題，來不及老師叫同學回答，都已經被別的同學説出答案。

課堂上，每一位同學認真聽課，專心記筆記，不在下面交頭接耳，搞小動作，眼神目光和老師有交流，和老師時不時有互動，積極配合老師。

回答問題積極舉手。回答問題的同學聲音洪亮，足以使整個班同學聽見，台下的同學不説話，不議論，即使回答錯了，也不可以嘲笑，回答對了，給予熱烈而短促的掌聲，這是對回答問題同學的尊重。

課堂需要的東西要課前準備充足，不要老師讓拿學習用具時，又低頭去找，找好半天。而且，有的同學會趁機説會兒話，課堂紀律又變很亂，老師又要用一段時間維持紀律。課堂本來就40分鐘，一節課，老師總不能一直維持紀律吧！

課堂上要做到自律，專注聽課40分鐘，不會聽不懂。課堂上最基礎的幾點：保持安靜，積極回答問題，認真聽講。

我理想中的課堂就是這樣，離優秀更進一步。

理想課堂作文13

理想中的課堂，純淨，質樸，不失趣味，讓我們在學習時也不失去對知識的無限想象。——題記

學習是辛苦的，課堂決定着它的好與壞。倘若課堂上沒有了趣味，那學習將會多麼乏味啊。於是，便有了我對課堂的種種想象……

上課前，一張張桌子上就已擺好了學習用品，在我們下樓跑步之時，老師也緩緩走入教室，或整理教案，或瀏覽課件，或是確認上課聽寫的內容……過了幾分鐘，一羣滿頭大汗的少年回到了教室，等待着老師上課。那一雙雙帶光的眼睛傳遞着一種信息：”我一定能認真聽講！”

上課時，一張張ppt在不停閃動，我們的.思考也越來越深入。課堂雖然安靜，但空氣中仍萌動着激動的氣息。老師偶爾拋出的一個問題，我們都無所畏懼，稍加思考便能得出正確答案。再向四周一看，班裏早已“小手如林”。回答問題，並非為了獎勵，而是為了讓我們變得更好。課堂上的剩餘時間，我們不會去奉行“題海戰術”，而是會對所學知識和問題進行討論，沒有人會渾水摸魚，因為我們要對自己負責。

下課後，我們趕快拿出佈置的作業，奮筆疾書。省出的時間，或放鬆，或複習，總之，每個人都做着與榜樣相同的事。上課鈴響起，又是一個新的開始。

我理想中的課堂，教學相長，其很容易做到。不要害怕，它並不遙遠，它就在眼前。因為只要努力，理想就能變為現實！

理想課堂作文14

親情，是世間最珍貴的東西。他比水還純淨，比金還純粹，可是它總是悄悄的來到，不被人發現。它不像友誼那樣易碎，它像一位天使，一位呵護着我們，關心着我們的天使。

我理性中的課堂是一個開心、快樂，充滿着親情，很温馨的課堂。

上課時，可以放一些與學習有關的動畫，因為我們到現在還是很喜歡看動畫片的，所以，同學們也會對動畫中的故事也會很深刻記在自己的心中。有時候，老師還可以講一些幽默風趣的小故事給我們聽，讓我們開心一下，同時也可以減輕我們在學習上的疲憊。

我們在體育課上的時候，老師可以和我們一起活動，這樣也會激起我們的.挑戰性，發揮出我們的潛質同時也可以和老師的感情更加深一步。

在我們眼中你一直是一個平易近人的好老師，一個整天和小孩子嘻嘻哈哈的好夥伴，一位善良美麗的大姐姐，有您這樣的老師，我們能不好好學習嗎？

所以，從現在開始，我們一定要好好學習，天天向上，讓您每天都開開心心的，這樣，我們也會開心。老師，讓我們一起加油吧！

理想課堂作文15

快樂的：

我想有一個快樂的課堂，在課堂中，同學們不再溜號，不會再有老師拍着桌子喊“認真聽”，因為大家都是帶着快樂的心情、濃厚的興趣、強烈的求知慾去學習的.。大家自己就會划着小槳，坐着小船，在知識的海洋中自由自在地遊曳，專心的學習，老師也不用口乾舌燥地去講解，他們也會很開心，因為老師們也相信，孩子們在學習，在用知識武裝自己的大腦。

自由的：

我想有一個自由的課堂，在課堂中，同學和老師的關係不再是那種居高臨下的關係，而是朋友般的融洽關係，老師永遠不會板着臉孔，拿着所謂的老師架子。其實，真正有自信的老師才不會那樣，同學們甚至可以對老師直呼其名。同學們在課堂上可以採取任何姿勢聽課，而老師會視而不見，像-大山一樣給同學們出售知識，想發言的同學不用舉手，張口就可以説，誰讓老師好呢，只要在學習就可以啦，為何非得井然有序呢？

噢，這些只是我的一些美好的願望，自我相信，不久的將來，我心目中的課堂會成為現實，不久的將來，老師會成為現實的朋友，不久的將來，所有的學生都會愛上學習，愛上課堂!!