【薦】機會的作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的機會的作文，歡迎大家分享。

機會的作文1

假如給我一個變的機會，我要變成宇宙中的一顆彗星。

當我繞着我那奇特的橢圓形軌道時，我便可以地球在月球上看，是一個美麗的蔚藍色的星球，周圍被大氣層籠蓋着，好像給地球、罩上了一層神祕的面紗。

火星上的外星人坐着他們獨特的.飛碟在浩瀚無邊的宇宙中旅遊。我繞到火星時，我又帶着新奇，踏進了火星，探索奧祕，火星的表面為什麼是紅紅的？經過我一番觀察之後，終於知道了原因，因為土星乾燥的表面有許多土壤和石頭，這些土壤和石頭中含有豐富的鐵元素，這些鐵元素由於長期受到紫外線的照射就變成了紅色。

我又帶着我那長長的美麗的尾巴進入了月球。瞧！月球表面雖然坑坑窪窪裏面卻住着美麗的嫦娥可愛的玉兔，還有一直在賣力砍桂花樹的吳剛……月球上還矗立着雄偉的月宮，孤獨的嫦娥常常望着地球哭泣，為自己當初偷吃“不死藥”而後悔。玉兔則温順地靠在嫦娥的腳旁……

美麗而又浩瀚的宇宙，將來我一定要揭開你神祕的面紗!

機會的作文2

有一天，在一棵大松樹下，甲和乙碰見了上帝．上帝對它們説：“現在，有一個機會，就是如果你們倆的其中一個人能種出世界上最大的花，我就可以讓你們飛翔，期限是三年。”於是，兩個人歡天喜地各自領了一粒種子出發了。

甲想：要種出最大的花，肯定是需要肥沃的土地啦！接着，甲就準備去找最肥沃的土地。

可乙卻想的方法是雜交，所以，他就在腳下這片土地種起花來。

三年，一瞬間就過去了。甲仍然在尋找最肥沃的土地，而乙卻經過雜交後，花越來越多，都長滿整個漫山遍野。

上帝問甲：“你種的.花結果如何？”甲説：“我還沒有種花呢，我正在找適合種花的土地，哪有時間種花呢！”

上帝有問正在辛勤勞動的乙：“你的結果呢？”乙擦了擦汗説：“雖然不知道是不是最大的花，但是我種的花已經長滿了整個土地。”

不管怎麼説，乙還是贏了。因為在獲得到飛翔的機會的同時，他也得到了快樂。

機會的作文3

每一個家長都沒有權利去否定一個孩子，即使這個孩子現在很調皮很搗蛋，功課完成的不好。

但作為一個家長絕對沒有權利去否定他的將來。每一個孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵，它有決定自己開放的權利。一朵花不一定非得開放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗。家長不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比，更不要因為孩子的一個錯誤而否定了他的人生。家長在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責。家長唯一能做的事是給孩子一個信心，一股勇氣。孩子是這世上最純潔的人，只要你説一句誇獎的`話，他就會盡量去表現的優秀，有時候只要你的一句不信任，他們也許會放棄，即使他們有這個潛力，也只能埋沒在家長手裏。

處在二十一世紀的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點支持與誇獎，我們都會盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個綻放的機會吧！他們真的有這個實力！

機會的作文4

“鈴鈴鈴”上課了，老師説：“今天我們要上一節別開生面的課。”我有一些好奇，不知道老師的葫蘆裏賣的是什麼藥？過了一會老師公佈了答案“我們這節課要給自己起一個名子”我感覺很有意思那我就給自己起個好聽的名子吧。開始起名子了，老師讓我們每個人把自己的新名字寫在紙上，然後老師再收起來，最後一下看看誰的名子起的好。起名遊戲正式開始了。

一開始我想這件事簡單，只要向上寫隨便一寫就行了，可是我一看見老師發的紙就不敢隨便寫了，因為一看見紙我就想：“老師是不是要讀一下呢，要是不讀別人就會笑我，所以我就遲遲沒下筆當老師説，；“十，八、七、六、五、四、三、二、一當老師數完的時候，我急的'滿頭大汗，而後邊的同學還急不可耐的摧老師呢，我終於寫完了交給了老師。當老師讀到閆滿貫的時候，我不經思索答了一聲“到”。我以為班裏的人會説我起的名字好，最後他們並沒説好，反而有幾個同學哈哈大笑了起來，讓我大失所忘。

遊戲節束了，我們都特別高興通過這次遊戲讓我知道了無論做什麼事都要認真不能馬虎。

機會的作文5

我們很多人一直都認為犯錯是一件壞事，其實不然，如果沒有出過錯，我們就不會前進，社會自然也就不能發展。在平時給自己製造犯錯的機會，就是在不斷地提升自己，使自己更加完美。一個從來沒有跌到過的孩子永遠不會學會如何奔跑，我們只有發現了自己的錯誤，不斷努力，才能夠成為我們自己想要成為的人。

蔣方舟這個名字我們一定都不陌生，幾年前，她頂着“美少女作家”的光環被清華大學錄取，現在已經畢業的她成為了雜誌社的副主編。這個女作家在中國青年文學地位似乎並不如韓寒和郭敬明那樣耀眼，可就是這種樸實的風格卻引起了很多人的注意。和別的同學不一樣，蔣方舟在大學的時候就一直在給自己製造犯錯的'機會，她一直在各種不同的事情，最終她發現了寫作是她最擅長的事情，當然，在寫作中她也經歷了許多的失敗，才會有如今的成就。

懂得嘗試，能夠給自己製造犯錯的機會，才會有可能真正獲得成功。害怕犯錯的人，就只會一味的掩蓋自己的錯誤，最終一事無成。要記住，我們是我們生活的主人，究竟未來的生活如何，一切都在我們的掌控之中。

機會的作文6

也許從一開始我們就能夠知道這條路到底有多麼漫長。

只是這些稚氣從一開始就不是他們決定的，所以到底要怎樣做，我們還要下功夫。這好像從一開始的時候我們就立下了宏圖大志，可是到最後都沒做到。

也不是説這些志願就憑空的被放棄了，而是在這樣漫長的過程當中，我們所有的問題都應該看得清楚。那些附加的因素，其實也不是多麼重要，但是也不是一點都不重要。

如果從一開始我們就能夠理解這樣的道理是什麼樣的'因素，我們還是可以看得清楚這樣的過程又有多麼漫長，只是我們從來都不會理解這些到底是什麼樣的想法吧。

其他人也可以取大的因素。

可是你卻因為這樣的一個活動就把所有的問題都給解決了，也是因為在這樣的情形之下，所有人都比不上你的能力，所以你總是對自己心懷那麼多的期待，卻從來沒有看到過真正的結果。

假如有一天我們真的發現了問題的嚴重性，那麼在這樣的時刻，所有的問題似乎都已經從高分助手把所有的問題都解決得如此情深意切。故事你其他方面的發展呢？

畢竟不是什麼事都一樣的。

畢竟在這樣的過程當中，你一直都能夠爭取到更多的機會。

機會的作文7

那是第一節的英語課。課堂上，老師每次提出了問題後，課室裏都只舉着寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們説：“怎麼總是這些同學舉手啊？其他同學為什麼不舉手發言呢？舉手發言是一個鍛鍊自己的好人生的機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的.答案説出來就可以啦！”此時的我心裏早已有了答案，只是沒勇氣説出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了。可心裏有兩個小人在打“口水仗”，一個小人説：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛鍊！”另一個小人卻説：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊！”我的心裏一直糾結着這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。

這一整天，我都在思考着這節英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，人生的機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走；等到你後悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個人生的機會，不讓人生留任何的遺憾！

期待，期待，期待新一天的到來；期待一個新人生的機會的到來！

機會的作文8

“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛……”年少時，我們都曾懷揣着一個美麗的夢想，卻因種種，而被忘卻。

你可以説：“我只是個平凡人，有什麼夢想呢?但，夢想不分高低貴賤，都有被實現的權利。所以，請給夢想一次開花的機會。

給夢想開花的機會，需要用目標去播種。

??我們所懷揣的夢想或許遙不可及，被人笑曰:痴人説夢。但千里之行，始於足下，多麼遙遠的夢想不也是從一個小小的目標開始的嗎？目標的重要性就好比房子的地基，如果連地基都沒有打好，又何談造房子呢？同理，如果連目標都沒有明確，又何談夢想的.實現呢

給夢想開花的機會，需要用自信去澆灌。

自信是成功的基石。成功離不開勇敢，勇敢需要自信。莎士比亞説過：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。”英國女科學家弗蘭克林發現了DNA的螺旋結構，但她最後缺乏自信而公開否認了自己的發現，最終與諾貝爾醫學獎失之交臂。

給夢想開花的機會，需要用堅持去施肥。

唐僧玄奘，西行取經，如果不夠堅持能成功嗎？居里夫人數十年如一日提取鐳，如果不夠堅持能成功嗎？司馬遷身受宮刑，編寫《史記》，如果不夠堅持能成功嗎？

給夢想一次開花的機會，萬一實現了呢？

機會的作文9

時間無法倒退，每一天都是嶄新的，不會出現有可以回到昨天重來一次的事情，沒有再來一次的機會。

阿拉伯説過：世界上有四樣東西一去不復返：出口之言，射出之箭，過去的時間，錯過的機會。如果一直沉浸在失敗的過去中，你將會錯過成功的機會，也只有不夠優秀的人才會為過去煩惱，你現在足夠優秀，你失敗的過去才會被編為成功的坎坷經歷。

時間是不會為了誰而停留的。一分鐘可以決定很多事情，晚了一分鐘，將可能導致你錯過回家的'車，提前一分鐘，可能會給你帶來更多的收益。就像高中時期遲到一分鐘罰站一小時的規則一樣，你需要為你的行為承擔相應的責任。這個世界並不會因為你的失敗或者頹廢而停止它的運行，畢竟時間不會等待着你。

所謂機遇，就是可遇不可求，錯過就是真的錯過了。善於把握時機的人，總是能走向成功，達到自己的目標。不過即使錯過了一場機遇，也不要過於懊悔，否則你將可能再次錯過另一場機遇。

人生是沒有再來一次的機會的，這和青春一去不復返是一個道理，不會出現時光倒流，也沒有如果。

機會的作文10

4月27日，本週星期一，我們班得到了一次來之不易的機會——聽講座。

上午第二節課後我們來到了上海圖書館。安排好座位後講座開始了。首先，主持人介紹了一下這次講座的內容，並邀請了一位著名嘉賓作為本次講座的主講人。他就是1996年諾貝爾化學獎得主Frotor爵士。他的到來引來了同學們的陣陣掌聲。

首先，他利用有趣的羅馬數字點燃了同學們的熱情。接着，他開始教一些科學知識了。它津津有味的講着，同學們認真仔細地聽着。他先讓我們瞭解了正方形和三角形的一些知識。然後又讓我們知道了一些平方數和世界各地的地理位置。最後他讓我們製作了一個巴基球。同學們爭先恐後地製作了起來。只見同學們有的'拿着管子使勁地插着，有的聚精會神地鑽研着。10分鐘過去了，同學們依次完成了製作品，向那位大師展示着，並一一得到了認可。大家都很開心。

時間慢慢過去了，這次難忘的活動讓同學們收穫頗多，記憶深刻。

機會的作文11

機會是每個人都有的，但有的人卻一再的錯矢良機，而有的人卻把每一次的機會都牢牢的把握。

有一次我就錯失了兩次機會。那次我正在做作業，我的爸爸。媽媽讓我做一件小事給我幾元錢，可我卻沒有去做，媽媽對我説：“哎！我們在外面叫了好長時間，你也不理，好了吧！掙錢的機會沒了吧！”我後悔的説：“算了吧1誰讓我耳朵不好使的呢，下次在説。”又是一次機會來了，我還是老樣子。又錯過了一次機會。

這一次次的機會哪裏有這麼好得。機會來時就像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的去利用。

許多人面對機會只是一次次的錯過，他們都認為機會多的是下次還有。這就錯了，機會只有一次，就得看你怎麼去利用了。

人的一生彷彿也再麥地中行走，有的人見到了顆粒飽滿的`“麥穗”，就不矢時機地摘下它，而有的人則一得錯失良機。當然追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中這才是實實在在的。

機會的作文12

侄子是在婆婆公公身邊帶，他爸爸媽媽去別的地方打工了。小孩子不懂事，又不聽話，婆婆説一句，他就頂一句，那天把婆婆給惹火了，婆婆就拿晾衣架打了他幾下。他就跑出去，剛好出門撞見他媽媽來了，嫂子就問：“你哭什麼？”小孩就説：“奶奶打我。”嫂子就説：“奶奶打你，我將怎麼辦呢？”

我回來就把這件事跟老公説了，我就問，如果以後，我兒子跟你告狀，説奶奶打他，你將會跟孩子説什麼？老公説：“該打。”我説：“如果是我，我就不這麼説，我就會問奶奶為什麼打你。”

不管孩子是對，是錯，我們做家長的都應該先弄清事情的原由，給孩子一個解釋的機會。如果説孩子是對的，當然老人的出發點也是好的'，我們不能批評老人，但是我們可以鼓勵孩子，給孩子一點自信心。如果孩子的確錯了，我們再説該打也不遲。

雖説解釋就是掩飾，但很多事情往往就是因為缺少解釋，而導致誤會。小到個人，大到一個國家啊！

機會的作文13

20xx年有一個小偷叫李記（化名），他是一個愛欺負人的男孩但和一我又是同班，在我的眼中印象不太好，因為他也欺負過我，他偷過店裏的手機，而且不止一次，被公開他的錯誤時，當所有都不理他的時候時候，他的'內心也許便有了恨。是班主任讓他有了一次又—次改變的機會，不過幾次過後，當所有的人不再相信他會改正錯誤的時侯，他卻改了，沒人相信他是真的改了，只有班主任相信他。因此他非常感謝班主任。

一年過去後他又走到了封閉的心理，因為沒人和他玩，加上所有人都在背後議論他所以形成了封閉心理。

同樣的一件事發生在同一個班相隔2年卻變了樣，他叫弘化（化名）他跟他的情況差不多。但不同的是班裏的人都在幫助他改變這個今人厭惡的違法形為，最後他的學習成績和道德修養都突飛猛進。

同樣的—件事在一個班只相隔了2年多發生的結果卻大不相同，或許幫助過弘化的人，在背後也議論過李記，經過了李記的事情，所以才會幫助弘化改正違法行為。朋友們學會給別人一次機會，讓這個社會不再用嚴厲的法律讓他們錯誤，用我們所給的幫助改變他們錯誤。

讓世界充滿愛。

機會的作文14

浙江省鄞州區佔岐鎮中心國小603謝超植今天，我讀了創造機會這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴裏，當他快死時，神告訴他，他原來有許多出去的機會，那人聽後後悔地説：“我只知道等待機會，而沒想到去創造機會呀！”的確，機會，人人都有，你可以去等待，也可以去創造。然而，等待是沒有終止的，也許，過了很長時間才能等到，也可能一輩子也等不到機會。

只有自己去創造，才能更好地把握機會，運用機會。但是，機會也是不好創造的，只有堅持不懈的努力，對將來正確認識，有智慧的`頭腦的人，才能創造出好的機會。

我就不是這樣的人，每次機會，都給我白白浪費掉了，但我堅信，讀了這篇文章國小生讀後感怎麼寫後，我會把握住機會，不讓機會從我手上流失。有一句格言説得好：“最能幹的人並不是那些等待機會的人，而是那些能創造機會，抓住機會，運用機會及以機會為奴僕的人。”是啊，只有這樣的人，才能創造出機會。讓我們一起去創造機會，創造出美好的明天。

機會的作文15

奧斯特洛夫斯基説過：人最寶貴的是生命，生命對於我們只有一次。是啊，人生一世，草木一秋。活着的時候，不感覺到生命的可貴，而是將生命任意付出，或者為了身外之物，而將拿出十倍，百倍的生命去換取，而不知道活着的可貴，生的幸福。

其實，人並不是為了活着而活着，而在於你活着，健康地活着。

我真正明白活的價值，生的魅力，是在岳父去世之後。岳父正當壯年，身居領導崗位，正是奉獻的時候，卻一段飛來橫禍奪走了他的生命，奪走了他那年富力強的生命。那段日子裏，憂鬱籠罩着我。除了思念，我經常一人發呆：人活着到底是為了什麼？如何在如此短的生命中去創造價值？

人的一生猶如宇宙間石子相撞發出的一點火花，只不過有的亮些，有的'暗些。如此短的瞬間，我們又做了什麼？

或許我們成不了一棵大樹，但我們可以做一棵小草，同樣點綴大地；或許我們成不了太陽，但我們可以做一顆星星，同樣點綴夜空。

人難免一死，於是活着時的生命就顯得非常寶貴，更值得我們去珍惜。

只要活着，我們就有成功的機會。

只要活着，我們就會有希望。

……

珍惜生命，珍惜活着的機會，你的生命就會燦爛多彩。