關於猜字謎的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的關於猜字謎的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於猜字謎的作文1

早在上週，陳老師宣佈我們班將舉行第一次填字遊戲後，全班同學就吵了起來。當老師在上課時，所有的學生都握緊拳頭，希望在比賽中展示自己的才華。

這一天終於到了，在陳老師的命令下，精彩的比賽終於開始了。在陳先生很好地介紹了比賽規則後，我們進入了第一輪。第一輪是必答。我們小組的題目是：包括一個人。聽到這個話題，我們組的宋君慧毫不猶豫的舉手，理直氣壯的説出了正確答案，率先為我們組拿下了一個有價值的分數。接下來的話題只是小菜一碟。每組精英都有答案，大家都盯着大屏幕，生怕錯過任何得分機會。

激烈的競爭還在繼續。我們進入第二輪，第二輪是搶答。老師出示了題目，我們被“鼠首虎尾”驚呆了。我看到大家都皺着眉頭，用手敲着頭，好像在提醒它什麼。這個時候其他組有人先回答了，但是回答不正確。他就像一隻失敗的公雞。突然，我們組的李天祁把右手高高舉起，説：“是”，老師説：“回答正確。”這時，班裏響起了雷鳴般的掌聲，同學們為李天祁和我們組贏得了來之不易的祝賀獎。這個時候我們組的分數是：五分!比賽最後出現了兩組比分相等的`情況，於是進入加時賽。

第三輪加班，進入白熱化狀態，同學們都興致勃勃，跟着老師的提問，積極開動腦筋，都想為自己的小組爭奪這個關鍵點。最後在加時賽中決出冠軍和亞軍。這時，全班沸騰起來，以歡快的聲音結束了我們班第一場填字遊戲比賽。

通過參加這個活動，我覺得機會永遠屬於有準備的人。雖然我們小組沒有贏，但我們願意承認失敗，我們被失敗所説服。同時，我也會叫醒自己。只有平時不斷的積累，才能在危難時刻無所畏懼，贏得每一場戰鬥。

關於猜字謎的作文2

“丁”的鈴響了，我們班所有的學生都高興地走進了教室。也許你會問：“這是為什麼?”我來告訴你!每年六一兒童節，我們班都會舉辦一個活動，因為這個活動是大家最喜歡的——填字遊戲，所以大家都很開心。

我一進教室，就看到黑板上有幾個字，“縱橫字謎猜”。活動開始前，同學們都拿出益智書來預習問題的答案，大家都躍躍欲試。

活動開始前，張老師宣佈了規則：全班分成四組。第一個環節是急着答題，第二個環節是答題。回答錯誤扣10分，回答正確加10分。另外紀律好也給加分，否則扣分。

“咚”，遊戲開始了。第一節課，我們班同學都衝過去高舉雙手説：“老師，我來回答。”有些人仍然站起來.整個教室充滿了歡樂和活潑的.氣氛。最有競爭力的就是數答案。第三組的小林給了我們組的肖偉一個問題：“草長在地上，農民是寶。”但是，小威毫不猶豫地回答：“苗!”小林聽到這裏，扁扁嘴説：“答案是正確的。”後來我給你出了這樣一個問題：“兩座山在一起，我猜是錯的。”剎那間，歡樂的氣氛變得索然無味。大家都很不解。看着我。我看着你。好像是在和對方交流：“這是什麼意思?”已經持續了很久，大家都回答了。看到同學都皺着眉頭，我就説了答案：“打。”有同學趕緊拍拍腦袋説：“當時沒想到啊!”

時間過得飛快，轉眼間下課。張老師公佈排名：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。

這次活動不僅給我們帶來了快樂，也讓我們進一步瞭解了漢字，希望以後能再次舉辦這樣的活動。

關於猜字謎的作文3

今天下午，老師帶着微笑走進了教室，説：“今天我們來玩一個猜字謎的遊戲，大家分成四隊，各給這個隊起個名字。”話音剛落。大家搬椅子的搬椅子，起名字的起名字。準備好了，各隊分別報了名：“長江七號”、我們的“腦筋轉轉隊”“陽光女孩隊”和“福爾摩斯隊”。各隊也報了自己的口號，我們的口號是“腦筋轉轉隊，越轉越聰明。”

遊戲開始了，四隊都信心百倍，我想：到時候我這大腦袋瓜可得轉快點。第一個字謎：“石頭旁邊有塊皮。”“皮”字還沒寫完，四隊就異口同聲的大喊道：“破！”老師説：“這只是個預熱。”“只有姐姐妹妹和弟弟。”老師又出了一個。我們組的.腦筋立即轉動起來，這一題可把我難住了。不一會兒大家都想出五花八門的答案，當我正想着偏向哪個答案時，古怡景的一句話提醒了我：“‘只有姐姐妹妹和弟弟’，怎麼沒有哥哥？”我的腦子突然轉動起來：沒有哥哥，不就是欠了一個哥哥嗎！‘欠’和‘哥’一連起來就是。“歌！”我脱口而出。老師便給我們組加了一分，“耶！”我們組歡呼着，跳躍着，一齊鼓着掌。

猜到了第七題“退潮”，我想：這不簡單嗎？“潮”就是“水”的意思，“退潮”不就是“朝”嗎！四組都猜出了這個答案 。老師説：“不對！”我們使勁地想着，腦細胞都快死光了，老師才公佈答案“法”。我們恍然大悟，原來“退潮”就是水去了。

比賽仍在激烈地進行着，最後的勝利者當然最最聰明的“腦筋轉轉隊”囉！

猜字謎活動真有趣！

關於猜字謎的作文4

星期四的早上，老師滿面笑容地走進教室，説：“今天我們來玩一場別開生面的猜字謎活動，好嗎?”“耶!”同學們歡呼起來，教室裏像炸開了鍋似的。

遊戲開始了，第一道謎語是：你一半，我一半。猜一字。大家有的説：“朋”，有的説“雙”。我想了一會兒説：“是‘俄’吧?”老師説：“很接近，繼續加油。”一個同學説：“因為‘你’的一半是‘人’，我的一半是‘戈’，合起來不就是‘伐’了嗎?”“答對了。”老師興奮地説。第二道題是：一口咬掉牛尾巴。猜一字。大家不約而同地説“告。”“對了。”老師説。第三題是：有土能種莊稼;有水能養魚蝦;有人不是你我;有馬能行天下。猜一字。大家有的指手畫腳;有的在紙上比劃;有的抓耳撓腮;有的皺着眉頭;有的側頭沉思;還有的`幾個人圍在一起討論着……而我在冥思苦想。在老師的提示下，我説：“是也字!”老師説：“為什麼呢?”我説：“因為有‘地’才能種莊稼;有‘池’才能養魚蝦;有人不是你我，那就是‘他’;有馬能行天下，是‘馳’這四字當中，都有也字，所以就是‘也’了。”老師表揚了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂着二人，猜一字。我思來想去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上面加一橫，和起來是什麼字呢?”我説：“奏!”老師説：“真棒!為什麼呢?”我把我的想法説了出來，老師連連點頭。第八題是：“三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字。”同學們搖頭晃腦，沒有人知道。老師説：“是‘森’字。”哎，我差一點點就對啦。第十題是我的同桌出的，題目是：少小離家老大回。猜一字。時間一分一秒過去，我的同桌再也坐不住了，説：“是‘天’字。

呀!這場別開生面的謎語活動真令人興奮。我希望以後多開展這樣的活動。

關於猜字謎的作文5

“叮咚”，手機響了。原來是老師在班級羣里布置了讓我們自己來編字謎。我嘴一噘，苦思冥想了起來。

第二天，語文課上，老師進來了，説：“今天我們來猜你們編的字謎，我選了二十個。”同學們一聽，歡呼了起來，教室裏亂成了一鍋粥。也許平常猜字謎不會這麼嗨，但一想到是自己編的，就異常興奮。

第一道題，由曾皙達同學所出，“一片真心變小心”，我看了沒幾秒，有隻手高高舉起，是張昊澤同學，説時遲那時快，我呼吸一滯，心想他不會是猜出來了吧?“是‘慎’”，全班又將目光轉移到了曾皙達身上，他點了點頭，看來是答對了。

“王先生和白先生一起坐在石頭上”，此題一出，全班可沸騰了，這一題可是作業上寫過的。這使我感到很無趣，畢竟太簡單了，沒有挑戰感。

遊戲繼續進行中，“衞國人，不穿鞋，戴頂草帽就出來。”有人搶答，一猜便中，因為不穿鞋，‘衞’下面的那一橫沒了，‘草帽’成了上面的草字頭，組成了‘節’，這可真有趣呀!大家不禁嘖嘖稱讚出題人和猜對的人。最好猜的便是那“污水流走了”，這條字謎全班都會。三點水去掉了不就是‘虧’嘛!最難的就是“台上一人放影片”。是“合”嗎?不是。我不死心，是“企”嗎?不是，真覺得自己是梁山伯的軍師——無用啊!最後全班無一人猜對這道謎題，老師便讓出題人報上答案，原來是‘參’。我頓時恍然大悟，心裏不由感歎了一聲!這時我的`題目出來了，沒幾秒，謝宇謙同學便舉手了，是“姿”，我點了點頭，居然一下就給他猜中啦!真是太便宜他了。

十幾題搶答過去了，我一題也沒有答對，真希望一直這樣猜下去!漢字是我們中華民族的瑰寶，我們要繼續探索、追尋下去!

關於猜字謎的作文6

中午，我們開展了一次猜字謎活動。吃過中飯，只聽鄭老師説：“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十。 文章“有趣的猜字謎活動400字”正文開始>> 中午，我們開展了一次猜字謎活動。

吃過中飯，只聽鄭老師説：“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十二小時”這謎怎麼猜呢？我想來想去，還在牆上比劃了幾下，結果還是沒猜出來，這時旁邊的同學也在猜這個謎，我和他討論了一下，終於知道了這個謎底，原來是這樣，七十二小時就是三天，三天是一個“晶”字，啊！這個謎終於被我解決了。其他同學也都七嘴八舌地議論着，突然，有個同學大聲喊：“這個謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個謎被他猜出來了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的.上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個“聲”字了，哈！又一個謎被攻破了，這時，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底彙總在一本本子上，然後上交給鄭老師。最後，鄭老師公佈卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。

啊！漢字太有趣了，每個漢字都有自己的獨到之處，都煥發着魅力色彩。

關於猜字謎的作文7

“是這個詞嗎?”“錯了!沒有。“嗯?噪音是哪個班發出的?哦!原來新教學樓五(5)班正在舉行一場別開生面的猜謎活動。讓我們看看!

語文老師陳老師最先想到一個填字遊戲：“四張嘴，一個頭，一個尾。”聽到這句話，我們都開始思考。一些學生若有所思，歪着頭看着謎語。有的同學拿起桌上的筆，在紙上一遍又一遍地寫;其他學生試圖向他們旁邊的學生尋求建議。

突然，一個同學站起來問：“陳先生，是機器的‘裝置’字嗎?陳老師親切地對同學笑了笑。我想，我猜對了。畢竟四口之內只有“器械”。

陳老師開始説：“恭喜你答錯了——!不一定是張開嘴的器皿!此外，該設備沒有頭和尾。”

我的思緒在腦海中閃過。應該是烏龜。它有四張嘴，一個頭和一條尾巴。於是，我舉手，老師叫我，我説：“是烏龜的‘龜’字!”老師搖搖頭説：“不對，不對。”

這時，站起來説：“是‘申’字申請!”“對!”吳奇峯的話還沒説完，陳玲玲就把它記了下來。

其中，鄭曉儀的謎題有些難猜，左邊999，右邊99。我一聽到這個謎語，學生們就被張耳和尚——難住了。我更加疑惑了，心想：我沒聽説過什麼999或者99!

就在大家都在猶豫的時候，一隻手舉起來了。果然是唐。她説：“這是大叔的‘博’!少了一千個字“一”就成了“齊”，少了一百個字“一”就成了白，合起來就是“博”字。聽了她的話，我恍然大悟。

時間過得真快，該下課了，我還沒讓大家猜我的.填字遊戲呢!但是，猜別人的填字遊戲，可以開發自己的大腦，增加自己的智慧。縱橫字謎確實有多種用途!

關於猜字謎的作文8

本學期，我們班開展了一次有趣的活動，同學們玩得可高興了。

活動開始了！同學們緊張地看着主持人，等着他出題。主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木（打一字）？”還沒等主持人説完話，有同學就脱口而出：“是子字！”還有同學説：“出這麼簡單的字謎，太小兒科了！”出乎意料的是，主持人在‘子’字後面打了一個叉，同學們議論紛紛：“不是‘子’字，會是什麼字呢？”我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來説：“是‘一’字！是‘一’字！”“為什麼？”老師問，“因為” 不僅要把 ‘木’字去掉，還要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字後打了一個勾，我恍然大悟，

原來是這樣！

後來我們有猜了“林子多一半”……“點心”“100 — 1”等字謎，可是“72小時”這個字謎把大家難住了。當老師在黑板上寫出“72小時”，大家左思右想，就是猜不出來，老師看大家急得抓耳撓腮，就給了我們一點提醒，可我還是一頭霧水，主持人看大家還是不懂，乾脆揭曉了答案：“三日就是晶字嘛！”同學們都恍然大悟，紛紛拍自己的'腦袋，後悔當初腦袋沒轉過彎過彎來。

主持人出字謎，便要求同學們也出幾條字謎，小靜話音未落，就有同學猜出來了。“對嗎？”“對！”答對的同學笑眯眯地坐下了來。小杰又給我們出了一個字謎：“兩人不分口。”我覺得這實在是太簡單了。有沒有一個人講出答案。這個答案是“日”字。

這次猜字謎活動真有趣！我今天的收穫真多啊！