有時，我也想放棄作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有時，我也想放棄作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有時，我也想放棄作文1

人生有着許多可以放棄的。我相信每個人都有過放棄的念頭。例如：考試時，有的同學會選擇放棄誠信去抄襲他人的答案；孩子犯錯時，有的父母會選擇放棄尊嚴去彌補孩子犯下的錯誤。

有時，我也想放棄。

前一段時間，我們學校八年級學生六百多人為了參加區運會的開幕式表演進行了長時間的'訓練。表演的前一天下午，我們要乘車到距離我們學校幾十裏外的國基學校去彩排，彩排回校已經是下午4點多鐘了。我心想今天可以早一點放學回家休息了。剛下車，就聽到廣播裏傳來通知：“請八年級學生休息十分鐘後到操場來排練。”聽到這個通知，我的精神快崩潰了，之前因為可以提前放學的興奮一掃而空。

我無奈地來到操場，當聽到排練的老師用話筒喊着只練習一次時，我又精神大振。一切如行雲流水般進行着。八分鐘過去了，一整套動作完成了。就當我以為要宣佈退場時，我又聽到教練員喊道：“這一次有幾個地方沒有到位，我們把那幾個地方再做一下。”我想：沒事，反正也只有幾分鐘，那幾個錯誤地方問題不大。就這樣，我們一會兒蹲着馬步，把拳收至腰間；一會兒右手上舉，左手下壓。嘴裏還大聲喊着“嘿、哈”。動作做完，我們都累得趴在了地上。我心想：這次該放我們回去了吧。我聽到的卻是：站起來，把剛才做的再做一遍。此後，我便聽到了不小於十次的再來。我的精神防線在一點一點的崩潰。

在這期間，我想過放棄，想過轉身就走。可是信念支撐着我：明天就要表演了，這關乎到我們學校的榮譽，也關乎到我們班級的榮譽，我不能放棄，我要堅持下來，爭取做到最好。第二天，我們的表演達到了預期的效果，在場觀眾都為我們豎起了大拇指，是堅持讓我們獲得了成功。我想，在以後的人生道路上，遇到困難，我還會放棄嗎？

有時，我也想放棄作文2

“有時，我也想放棄！”，這句話似乎已經藏在心裏很久了，也許已經失去了它原本的味道。但我還是會時不時的在沒有人的地方，悄悄的説一聲：“有時，我也想放棄！”

對於我們這些孩子來説，家長的話就如同天命一般。沒有不遵守的理由，真是天命難違。就現在而言，哪個孩子不是一天到晚被老爸老媽把時間安排得滿滿的？當然不包括不負責任的家長了。雖然我們早已習慣了這樣的生活，但又有誰不想擺脱“鳥籠”，重新回到大自然的懷抱裏呢？

還記得有一次，我媽媽給我從書店裏買回了兩本厚厚的小説。並叮囑我，要我在一星期之內看完。“這怎麼可能？”我對媽媽叫着。可媽媽卻説：“不是有人曾説過，時間是被擠出來的。而且一天24小時，這樣充足的時間，想看完這1000多頁，太容易了。我説到做到，一個星期後，我會問你書中寫了什麼。”媽媽説完話，扭頭就走了。我心想：媽媽説的'倒容易，可讓我做起來呢？還説什麼一天24小時，時間充足，是啊，要是一個星期不睡覺，想看完這些書，真的是完全可能的事情。可我是人啊！媽媽的一番話，激起了我埋藏在心裏許久的憤怒。我當時真的想放棄，但一想到媽媽對我嚴厲時的表情，我又有些膽怯。

一個星期後，我只看完了一本書。媽媽知道後非常生氣，可我真的已經盡了我最大的努力。媽媽狠狠的批評這我，我一直在堅持，堅持不讓眼淚掉下來。可不知怎麼，眼淚還是不由自主的流了下來。我實在忍不住了，對媽媽叫道：“媽！我也想讀完，可我已經盡了我最大的努力。媽！有時我也想放棄！”

媽媽聽了我的這一番話，抱住了我。我沉浸在母愛的“懷抱”中，很久……很久……

有時，我也想放棄作文3

寧靜的夏夜月朗風清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明淨清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意藴寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。

我喜歡借月色沉澱心情，如水月色，可飲。推開窗户，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新藴涵的情調自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。

曾經，天真爛漫的我依偎在奶奶的懷裏數星星，悠然欣賞着鄉村清澈而恬靜的月色。

曾經，在菁菁校園裏和同學在清朗月色中促膝談心，感悟似水年華的美麗與憂愁。

曾經，在如水月色中我與你一起泛舟太湖，在槳聲燈影裏，在月色和湖水交相輝映中欣賞人間美景。清漾的湖水，飄渺的'琴聲，讓我在江南的温婉情懷裏沉醉不知歸處。

拂牆花影動，疑是玉人來。張生相約鶯鶯，待月西廂下，古琴傳幽思，月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗，淡淡的思緒亦瀰漫。

流年處，月色在古典的含蓄和現今的浪漫中演繹着美，帶給人無限沉思和悠然陶醉。

清絕的月色吸引着我，於是披衣出門，踏着如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠的幽夢。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映着明月的清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開朗。

如水月色，可飲。似水流年，可悟。

靜立於花園幽徑，聽取靜默一片……

其實，我真的很想放棄，放棄對人生沉重的思考，每天跑到大自然的深處，去看看這些美麗的大自然。

有時，我也想放棄作文4

我看見，蔚藍的天空千姿百態，時而陰沉，時而晴朗；我看見，鬱鬱葱葱的小草，也會彎下了腰，甚至枯萎；我看見，飛翔的鳥兒，也會有落地的一面；我感覺友誼有時也會變得更遠……

“我想放棄，但是我真的可以嗎？”我經常這樣問自己。我不明白，我為什麼明知道自己肯定不能放棄，但還要這樣問自己。或許，我真的很傻。

在國小時，我的成績算是中上等。但是，到了中學，我明顯的感覺到我的成績下降了，而且下降了好多，那時我真的很想放棄。

今天，爸爸帶我們一家去爬上，但是，我的心思並沒有放在爬山上，我一直都在想“我真的要放棄嗎？我真的可以放棄嗎？如果放棄了，我真的可以不後悔嗎？……”

突然一聲叫喊打斷了我的思緒“媽媽，我走不動了，你揹我走”哦！原來是一個小孩子的叫聲。“寶貝，加油，媽媽知道你一定能行的`！加油哦！”在小孩子旁邊的媽媽也累得夠嗆，一邊喘着粗氣，一邊對自己的孩子加油鼓勁。“呼，呼，呼……嗯，我會加油的，我一定會爬到山頂的！”説完還揚起一個自信的笑容。我跟了他們一路，在他們的旁邊，我總是能聽到小孩“呼呼”的喘氣聲。可是，他並沒有喊累，只是一步一步的走着。累了，就停一停，只是，他停留的時間特別短。

小孩和他的母親爬到山頂後，我陷入了沉思：就連一個小孩子都有爬到山頂的信心，我難道做不到嗎？頓時，我沉默了……

現在我知道了，放棄就意味着近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味着父母對我的期望一夕之間蕩然無存；放棄就意味着那些往日的輝煌變得一文不值。

我看見陰沉的天空突然變得晴朗無比，我看見被風吹到了的小草頓時生長起來；我看見鳥兒落地後有突然騰空而起；我感覺友誼離我越來越近……

有時，我也想放棄作文5

是什麼時候開始的來着？三年前還是五年前？讓我想想——對，是在我四歲的時候。

我很慶幸，在我四歲時，認識了這位特殊的朋友——鋼琴。記得那時，我還很矮，腿很短，胳膊也很短，手指就更短了，我坐在琴凳上，腳都都踩不到地板，手指在琴鍵上跨越也很不容易。但是我真的非常喜歡那種感覺。當時，我覺得那叫“鋼琴”，的大塊頭可真有趣，摁它黑白相間的“牙齒”，竟可以發出這麼美妙的聲音。我一定要一直和它做“好朋友”！

我一天天長大，鋼琴也伴隨着我成長。它陪我度過愉悦的時光，也聆聽我傾訴煩悶的心事；它為我唱歡快的曲子，也給我哼憂傷的旋律。

中學，和國小不一樣了，我不再有那麼多的空閒時間，能像國小時那樣和同學出去玩，或者在家裏開個“小茶話會”了。當然，也沒有大把的時間能用在練鋼琴上了。

當鳥兒在天空中翱翔，當理光撒在樓下的草叢上，當窗邊響起小夥伴的呼喚，我再也定不住了，便扔下鋼琴，徑直走大門。可我耳邊，心中卻像有一塊吸鐵石怎麼也不肯放我走，把我吸在門口。我是多麼想出去玩會兒啊！看看那鋼琴，我的心中閃過一個念頭：這鋼琴有什麼好的？要不，就別練了吧。可立刻，這個念頭被我打消了：八年了！我已經學琴八年了！先不説我付出子多少汗水，就僅僅是媽媽為我學琴交的學費，也絕不是個小數目！一想到這兒，我深深吸了口氣，回到了我的鋼琴前，輕輕坐了下來，我抬起胳膊，將手指搭在琴鍵上。我看着譜子，手指像在跳舞似的，一段優美的旋律就飄了出來，我按着曲子的'節奏，不時地踩着踏板。這時的我，可能也算個小淑女了！

鋼琴——我的朋友！你陪我度過的這八年，有汗水，有淚水；有苦也有樂。你還要和我度過多少個這樣的八年？以後無論有多少個八年，你都會陪我走下去。你永遠是我“吵不散，罵不離”的好朋友！

有時，我也想放棄作文6

人生千變萬化，少年的想法更是變幻無窮。有時在貪玩中，想起了學習；有時在前進中，想到了放棄……我也有過很多美好的願望，但在實踐的過程中，無疑不是艱難的。

“叮叮咚咚……”是什麼聲音，像流水一樣直泄腦海？是什麼聲音，像輕紗一樣縈繞耳邊？啊，這天籟般的聲音，為我的心創造了一個空靈的境界，在其中沉醉、沉醉……

當我第一次見到教授古箏的`文老師，她正端坐琴邊，用神奇的手指，在琴絃上跳躍。伴隨着音符的陶醉，我腦補出一幅這樣的畫面：一個飄飄欲仙的古裝女子，身前浮着一架古箏，只見她手臂揮動，抬起抬落，一串串優美動聽的樂符，就從琴裏飄了出來。音符拂過的地方，鮮花盛開，天明水淨……這夢幻的畫面大大滿足了我的少女心。從此我一發不可收拾的愛上了古箏，家裏客廳多了一架古色古香的樂器，我也成了“仙女”的學徒。起初，我興趣高漲，每天都要愛撫一會兒我的琴。當我的手指也開始能在琴絃上舞蹈，那美妙的音符也可以從我的指間飄出，我內心的激動與喜悦無法形容！我是不是有一天也可以成為文老師那樣的“仙女”？

可是好景不長，隨着曲子的難度越來越大，學業越來越繁重，我和古箏相處的時間也越來越少。“顫音呢？”“手指不要僵硬！”“音區彈錯了！”老師一次次的呵斥讓我漸漸失去了成為“仙女”的信心。直到學習《漁歌唱晚》這首曲子，我真的想放棄了！那魔鬼般的速度我根本無法掌握，每次彈完手指都會發憷，曲子還斷斷續續不成調。那時我真想拿一塊布蓋上着架琴，再也不碰它。可最後到底是堅持下來了，也許是對沒成為“仙女”的不甘心，也許是不想看見媽媽失望的目光。

真的，哪怕信念再堅定，有時，我也想放棄。幸運的是，我最終沒有放棄，並體察到了堅持的快樂。

有時，我也想放棄作文7

我艱難地向上爬，拼命地蠕動着我的身體，用力的吸着牆壁，我經過的地方，有我征服的標誌、乾燥的牆壁，讓我的標誌不斷地消耗，但我不管，上面有我的目標，儘管不知道是什麼。

一不小心，我重重地摔在了地上，太陽也無情的.灼傷我的身軀，似乎可以聽到“滋滋”聲，我仍在堅持……

一次，二次……我的殼幾乎粉碎了，這更加劇我的痛苦，我躺在地上，已經沒有力氣了“我要死了嗎？也許吧！”我想：“放棄向上吧，用僅存的一口氣看看天吧！”天還是那樣的藍，一切都這麼的美好。我的眼皮越加越加沉重，不禁輕輕的閉上……

“好冷！”是雨，一滴一滴的敲打着我。眼前還有那不可逾越的高牆“放棄吧！去過完你剩下的日子吧！”“對放棄吧！”

老天好像為我的想法而悲傷“起來吧！”雷聲也在激勵我，“真的不行了。”天上的雨更大，雷聲也在變大“起來吧！”又一次的激勵，“我真的要放棄嗎？難道躺在這裏等死嗎？行了，放棄就放棄吧！”

時間在流淌，雨水不停地砸在我身上，重新堅持的念頭突然閃過腦海“不能，不能就這樣放棄！”我重新的站起來，雖然十分地艱難，雷聲在鼓勵着我：“加油！”

“終於，終於爬上來了。”我的心在吶喊我的努力沒有白費。“真高興！我的目標達成了。”儘管沒有什麼目的，不！為了爬上來，為了堅持，為了努力。雨下的更大，分不清我臉上的是什麼水，雨水？淚水？最終滿意的閉上眼睛……

雨後，一個小朋友在爸爸的懷抱，驚奇地看着地上：“一隻可憐的小蝸牛！爸爸。”“讓它，靜靜地躺在那吧！”

有時，我也想放棄，但不是永遠！

有時，我也想放棄作文8

有時，我也想放棄。但真的可以放棄嗎？放棄就意味着之前的努力付諸東流，付出了卻得不到應有的回報，但誰又沒想過放棄呢？

在諸多的科目中，我最害怕的便是體育了，因為不常鍛鍊，身體素質差，沒跑幾步便“歇菜”了，因此，體育這門科目對我來説，簡直是魔鬼般的存在。

一天下午，烈日當空，太陽把大地烤得像火爐似的。大樹垂着頭，小草彎着腰，我轉身看了看課表：天哪！又是該死的體育課，“可怕”的體育老師會如何“折磨”我們呢？於是，我垂頭喪氣地走向操場。體育老師拿着登分表，大步流星地向我們走來，並告訴我們體測這個晴天霹靂。大家一個個都唉聲歎氣，我也不例外。

過一會兒，大家都打起了精神，猶如將上戰場的士兵一般。接着，體育老師拿起了口哨，握緊了秒錶，頓時，我感到時間艱澀地流動着，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。終於，響亮的哨聲在我耳邊響起，他飛快地按下秒錶，我們像脱韁的野馬一般在紅色的跑道上奔跑着、飛馳着。可跑了不一會兒，我開始體力不支，上氣不接下氣，原本衝在前面的我一下子就排在了隊伍的`尾巴，一個又一個同學在我身邊擦肩而過，回頭看看，身後一個人都沒有了，只剩我一個人奮力追趕着。又過了一圈，我實在有點堅持不住了，竟心生了放棄的念頭，可如果放棄，之前的付出不就白費了嗎？只剩一圈了，為什麼不堅持一下呢？於是我重新抬起那灌滿了鉛似的笨重的雙腿，向終點奔去。

那一刻，我真的想放棄，可我知道，我不能放棄，這不僅僅是為了我的體育和成績，更是為了自己的前途。我告訴自己，一定不能被困難嚇倒，堅持不懈便是勝利。

有時，我也想放棄作文9

或許在大家眼裏，我是一個成績優異、多才多藝的女孩，但是大家卻不知道我證實了楊老師説的那句話——你所得到的，是你去求的反面。有時，我也想放棄。

每當看到我的卷子上打着紅紅的“90”或低於“90”分，一次次的期待變成失望。我拿着那耀眼的`卷子，心裏在想：“為什麼考得這麼糟糕？該如何面對爸媽？現在是六年級了，如果考這麼差，他們一定會很失望。那些名牌中學一個個從我的視線中消失，是那麼近，又是那麼遠。”回到家，不想該來的還是來了——爸爸媽媽先獅子吼後再加語重心長的教育。當聽到他們“哎”的歎氣聲，一次又一次地希望下次考好，但是換來的還是所求的反面。有時，我也想放棄。

每當我懷着無比忐忑的心情，拿起《炸彈報》，反反覆覆，一遍又一遍查找着自己寫的，卻什麼也沒有找到。得優秀，時而容易，時而難。有時，我也想放棄。

想想曾經自信滿滿地學古箏，三年級的時候，由於曲子太過於無聊，我的手指無力地撥弄着那一根根呆板的琴絃，那堅硬的弦，麻煩的指甲，使我非常煩躁。那時，我也想放棄。

但是，我想：這麼多你所得到的東西，你都不要，放棄了嗎？醒醒吧！同學們都已經在跑步在向未來的路上了，你如果停一下，就不知道比別人落後了多少了！

父母的警告，老師的提醒，使我徹底改變了。去想想，為什麼考試沒考好，是不是平時沒有認真複習，沒把題目理解透徹。

為什麼沒得優秀，是不是寫得不夠生動，不夠細，不夠清楚。

為什麼三年級的時候想要放棄學古箏？是因為自己沒有用心去體會，去感受古箏那獨特的美，去發現古人那獨特的智慧。幸好古箏我堅持下來了，如今已經六年了，終於能彈出一首首動人心絃的曲子。

如果一個人半途而廢，沒有恆心，他就會放棄，但是我相信只要我堅持，成績、古箏都一定會好上去的。

有時，我也想放棄，但，我沒有放棄……

有時，我也想放棄作文10

面對挫折，有人放棄了希望；面對金錢，有人放棄了原則；面對誘惑，有人放棄了理想；面對愛情，有人放棄了親情；面對壓力，有人放棄了生命。

有時我也想放棄，放棄那些沉重的書包，放棄那些壓在肩上的責任，自由，輕鬆的生活。

一天一天奔波忙碌在家和學校，每天兩點一線的生活，上課，下課，放學，它們像定了時的機器，來回左右着我的身體。每天面對大量的習題和作業，似乎早已淡記了自己，每天只是知道學習，學習，再學習。重複的事情，重複的人，每天早早的來校，晚晚的離開，快窒息的我，真的想放棄。

可是我不能，為了我的理想，我也要堅持。即使是枯燥的習題，即使是煩悶的練習，我也一定要堅持，為了我自己，為了家人，為了所有愛我的人，我也要奮鬥，要努力，為了自己的前途，為了自己的命運，為了回報社會，我也要為自己加油，鼓氣，我拼命的告誡自己：不能放棄，就算為了自己。

我是他們的女兒，孝順尊重他們是我應盡的本分；我是一名學生肩負好好學習，報效國家的使命；我是一位公民，遵紀守法，是我的責任；作為一位朋友，作為陌生人，我承擔者不同的責任我有時真想甩掉他們。

但我不能。因為從我生下來的那一天起，就已經註定，我無法擺脱。

有時我也想放棄，放下自己身上的`行囊，隨風而過，可我不能，我沒有這樣的權利。

有時我也想放棄，拋開一切，自由快樂的生活，可是我不能，因為我揹着父母的期望。

有時我也想放棄，沒有競爭，沒有壓力，可是我不能，就算為了我自己，我也絕不能放棄。

把這種消極的想法扼殺在搖籃裏，堅持，堅持就是勝利。

我不能被困難嚇倒，要勇敢的抬起頭，昂起胸，迎接明天的太陽。

加油，我永遠不能放棄，堅持，堅持就是勝利！

有時，我也想放棄作文11

我曾在書本上看到過這樣的一句話:“只要堅定信念，春天就不再遙遠。”但是，有時，我也想放棄。

男生一千米跑，對於大部分男生來説，那是小菜一碟。然而對於我來説卻是一個煎熬。在一次一千米跑測試中，剛開始的時候我是信心十足，鼓起勇氣地躍在前幾名。當我跑不到半圈的時候，我感覺到自己心跳加速，呼吸急促，那個滋味真的叫痛苦。於是我的腳步變得慢了起來，逐漸成了“墊底”。

好不容易地拖過了一圈，我還要用差不多是極根的力氣跑完一圈半。我不斷地擺臂，死撐地跨步。就在剎那之間，我的頭似乎“浮”了起來，這是缺氧的感覺。到了衝刺的階段，我也只能慢慢地跑了過去，無法激活開始的那個狀態。

一千米跑用時四分二十七秒，這是一個不合格的成績。我好想哭泣，我也好想放棄。

我很沮喪，就在我悲傷之際，手機裏彈出的一個視頻引起了我的注意一一受傷前的劉翔跨欄精彩視頻。一衝一蹬一跨欄，英姿颯爽的動作永遠定格在我心中。冰心曾説過“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，精彩與成功都是離不開艱苦的奮鬥，或許人家劉翔進行長跑也會感到缺氧呢。劉翔能夠獲得“飛人"的'稱號，也是離不開平時的刻苦訓練和不懈努力。

我想清楚了，“放棄”一詞不能夠在我的世界裏面出現，我要做的是永不放棄，否則我馬上會輸在起跑線上，最終會後悔莫及，欲哭無淚。

即使是1%的希望，我也要盡100%的努力。我絕不放棄！

有時，我也想放棄作文12

在人生道路上，有人企盼過成功，有人希望過快樂，有人追求過自由。而我，在和小提琴的朝夕相處中，卻曾想要放棄。回首我練習小提琴的八年時間，不僅有許多快樂與驕傲，也會有林林總總的艱辛坎坷，遇到的一些困難，我實在無法跨越時，甚至想起了放棄......

記得我四歲那年，第一次見到了小提琴，我被它深深地迷住了：優雅的弧線，精緻的構造，加上4根弦發出的優美琴聲。於是，我開始與小提琴相伴，至今。但是，4歲的我怎麼也沒有想到，練出一首優美的曲子對一個初學者來説，是多麼遙遠。

剛開始的一些任務還算簡單，如夾琴、握弓等，後來開始練習音階，就困難多了。琴頭要抬起，音要練準，弓子要拉直，手形既要放鬆還要保持好，一條條要求擺在我面前，我努力去按標準完成，但總做不好。到老師那兒上課，總會被批得落花流水：琴頭太低、弓子不直、小指太緊、這個那個音不準。總而言之，就沒有全對的時候。我開始喪失信心，認為小提琴太難學，自己怎麼也學不好，甚至想要放棄。

八年中，我多次在困難面前想要放棄，但是，我既然已經堅持到了這兒，我不甘心在半路上輸掉，我相信自己在困難面前絕不是温室的嬌嫩花朵，經歷過一次次的狂風暴雨後，定會更加堅強！那美妙的'琴聲一定會從我的手指間流淌！於是，我放棄我的退縮，毅然夾好琴，帶着未乾的淚水，繼續練習，汗水打濕衣服，指頭被琴絃壓紅，在每天的汗水澆灌下，琴聲越來越動聽。

有時，我也想放棄，但同時另一個聲音會更強烈地告訴我：堅持下去！逆風的方向更適合鍛鍊我們的翅膀，我不再懼怕困難，只是堅強的告訴自己：不要退縮，不要輕言放棄！

有時，我也想放棄作文13

天色灰濛，烏雲密佈，似乎老天也遇上了什麼不順心的事，不禁地潸然淚下。而一向認為自己很堅強的我，在得知自己的毅力沒那麼強時，我的心就深深地跌落在谷地裏。

所以，有時，我也想放棄。

在前幾次的中，我的成績一次一次地不盡人意，面對老師和父母的殷殷期望，我無法再以那顆自以為是的心面對了。在這個不知所措的十字路口，我想過放棄。

但是，我真的可以放棄嗎？

放棄，意味着我這幾年的.辛苦拼搏就這樣付之東流了；放棄，意味着我要對不起父母對我的那份期望；放棄，意味着我要令那些一直鼓勵我、幫助我的老師、朋友們失望……我不能放棄。

老天的情緒似乎平靜了許多，淚水也漸漸地拭乾。於是，我獨自走在一條小道上，沒有流淚，只覺得有一絲愧疚之情壓抑在我心頭，壓得我喘不過氣來。此時，一隻在屋檐上爬行的蜘蛛引起了我的注意，我駐足注視着。原來它要去補剛被老天爺弄得千百孔千瘡的蛛網，它毫不放棄地一根一根地補着，失敗了再重來……記得當年威靈頓就是從這小動物身上得到啟發，比較終取得戰爭的勝利。我忽然間明白了：“蜘蛛尚且知道永不言棄地補它‘傷痕累累’的網，而作為萬物之靈的我們，遇到些挫折、失敗又算得了什麼呢？只要永不言棄，勝利永遠屬於你。”

想到這裏，我不禁釋然了。是啊，陽光總在風雨後，遇到點小風小浪就想放棄，何以成大事？況且愛迪生也説過：“沒有失敗，只有離成功更近一步。”所以我們更該不放棄。

不知何時，天空已晴空萬里，被“淚水”淋過的天空彷彿更加的透淨，伴隨着柔和的陽光的照射，一道亮麗的彩虹出現在天空。我明白了：“人生不過是一個追夢的過程，只是路途的遙遠有時會讓你感到迷茫從而想要放棄。永不言棄吧，勝利永遠在等候着你，它才是對生命比較好的詮釋。”

有時，我想放棄，但我知道我不能放棄，而且要永不言棄。

有時，我也想放棄作文14

我們學生的主要任務就是學習，因為只有學習才能改變自己的命運，只有學習才能獲得良好的就業機會……但只有學習會讓我們學生一想到就要放棄。而我，雖然明白這個道理，雖然知道自己該幹什麼，不該幹什麼。但是，有時候，我也想放棄，真得很想放棄，我想放棄那份苦那份累，可是從經歷了那件事以後，讓我徹底改變了……

記得有一次，那是我上三年級的時候，晚上回到家裏扔下書包，就開始玩。因為我那時候還小，不是很懂事，根本就不知道學習的重要性，而且那時總是認為作業很少，一會兒就能做完，先玩一會再寫也可以。正當我玩的得意忘形的時候，媽媽把我叫到了身邊，就對我説了一句話：“想着自己的目標前進，媽媽相信你會成功！”當時我玩完以後，坐到書桌前正想寫作業，腦海中浮現出了媽媽對我説的那句話。仔細想想：媽媽對我説這些幹什麼呢？是想要告訴我什麼呢？我認真地思考了半天：原來剛才我的做法是不對的，而且我也答應過媽媽要好好學習。上高中、上大學，將來掙了錢養我的爸爸媽媽。於是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑着爬起來。

媽媽的那句話徹底的改變了我自己，我也常常想媽媽告訴我的那句話，只要有這句話在我腦海裏，即使再大的困難我也一樣會把它打倒，一樣會克服，

現在我已經上國中了，不應該再有小孩子氣了。升入國中以後，科目由原來的五科增加到了七科，學習壓力更大了，但是我始終都沒有放棄，而且也不會放棄。

記得那次我回家就開始寫作業，寫到晚上10點多才寫完，但是我的`計劃是寫完作業還要把一天學過的知識複習一遍，那時已經快11點了，我真的很困，於是就有放棄的念頭，但是我腦海裏又湧現出了媽媽的那句話，湧現出了“知識改變命運”的話語，於是又埋頭做了起來。

直到現在，我一直把“知識改變命運”這句話當成我的座右銘，有了媽媽的關心、呵護，有了自己的座右銘激發着我前進，我又怎麼會放棄呢？

有時，我也想放棄作文15

堅持，是山的真諦，堅定的目光俯視大地，健壯的胳膊支撐着藍天。

堅持，是水的含義，鍥而不捨的汗水，水滴石穿的喜悦。

自然，是這樣；我們，也一樣。跌倒了再爬起來，堅持向前走，但我不知在跌倒和爬起來多少次之後，我也想過放棄。

步入國中，學習壓力更大了，一時會喘不過氣來，以往的學習勁頭也不見了，越來越不想學，看人家不拿學習當回事的同學——多瀟灑，多開心。我也想就此放棄。

要説“我要放棄”四個字，的確很容易，但真的做起來有那麼簡單嗎？它意味着什麼？放棄，就意味着近十幾年來我的不懈努力付諸東流；放棄，就意味着父母對我的'期望一夕之間蕩然無存；放棄，就意味着那些往日的“輝煌”變得一文不值。可是想一想國小時光，一直在班裏前十名，如果現在放手了，反倒有些可惜，因此，我一時拿不定主意。

傍晚，我在公園裏散步，不時在想：真的要放棄嗎？我到底該怎麼辦呢？這時，我看到了母親扶着妹妹學走路的情景，而且還想起了我們剛學過的課文《秋天的懷念》，作者是著名的當代作家——史鐵生。

史鐵生，原籍河北涿州，生於北京。在一個蕭條的秋天，他的腿因出車禍而高位截癱。也是在那一年他的母親去世了。但是，他在母親逝後，悟出了人生哲理，決定堅強地活下去。而且寫出了許多作品。

高位截癱呀！是一種什麼意念讓他堅持而不是放棄！在想想海倫·凱勒，張海迪……他們和史鐵生不是一樣嗎？這時，我的耳邊不知怎麼，想起了馬克思的一句話：“人要學會走路，也要學會摔跤，只有學會摔跤，他才能學會走路。”

綠的堅持，使秋日用最美的姿態飄零；微風的堅持，把歌聲送到思念的地址；郵政的堅持，用星星拼出人們微笑的樣子。

於是，我想通了，我選擇了不放棄，不，是永不放棄！向着我的美好未來，堅持！奮鬥！