有趣的“傳話遊戲”作文300字(精選3篇)
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的“傳話遊戲”作文300字(精選3篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的“傳話遊戲”作文1
奇怪,哪裏來的笑聲,原來是204教室的笑聲,原來是像接力賽一樣的的傳話遊戲。一聽傳話遊戲,只見有的同學非常激動,有的很期待,是傳什麼話呢?有點迫不及待,快點開始遊戲吧!
老師宣佈遊戲規則:一個人接一個人傳,不能偷聽,只説一次。
遊戲開始了,只見老師叫了幾個同學,當然也包括我。老師把第一個同學拉到身旁,説了一句話。這位同學叫張俊陽,他撓撓腦袋,嘴裏嘀咕着什麼?他傳了下去,第二位同學蔡樂妍聽不清楚,只想叫張俊陽再説一次,可是遊戲規則説不行,她只能硬着頭皮,往下傳,傳到最後一位同學。台下同學全神慣注地看着,等着最後一位同學説出答案。陳啟軒説出來是媽麻馬罵。
只見台下的同學笑成一團,有的哈哈大笑,有的手舞足蹈,還有的笑的趴在地上。最後老師説出答案,是媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。同學們笑的更歡了,同學説的`跟老師説的相差十萬八千里。
通過這個好玩的遊戲,我明白了耳聽為虛,眼見為實。
有趣的“傳話遊戲”作文2
今天,我們剛到教室,老師就給每人發了一張紙條。咦,紙條有什麼用呢?噢,原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什麼用呢?原來是要玩傳話遊戲。
開始上課了,同學們一個個迫不及待地想要玩。可是我們不知道遊戲怎麼玩。老師告訴同學們遊戲規則:一個人去老師那兒看紙條寫的是什麼,然後回來告訴後面的同學,依次傳到最後一個人,最後一個同學告訴老師傳的'什麼話。並大聲説出句子。能無誤地説出句子就算贏了。
老師把我們分成三組,我在第二組,比賽開始了,梅雪到老師那兒,仔細地看了看,回到位置上,悄悄地告訴下一個同學,可傳到王品淳那兒,就斷了,因為張心力説得太快,王品淳沒聽清楚,只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心裏想:我們組一定比他們強,我們本來很順利,誰知到最後一個同學卻説不出來,結果是0:0平手。
這件事讓我明白了一個道理:團結才能勝利。
有趣的“傳話遊戲”作文3
聽,教室裏怎麼那麼熱鬧,原來馬老師在和同學們玩有趣的傳話遊戲呢!
開始前,老師把同學們分成人數相等的三組,並介紹了遊戲規則:每組的第一位同學從老師那裏領一張寫字的紙條,老師喊:預備開始,接着他們一個一個地傳下去,由最後一位同學大聲説出來。看哪組又快又準,那組就獲勝。
遊戲開始了,我們心裏特別緊張,第一個同學小聲地把話傳給了下一位同學。第二組同學把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學們有的笑出了淚水,有的'同學笑的前仰後合。還有的同學把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學們笑的真開心呀。最後一輪開始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。
這個傳話遊戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個遊戲啊!
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