為自己豎起大拇指作文(彙編15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的為自己豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。

為自己豎起大拇指作文1

我，有點平凡，卻不平庸；有點善感，但絕不歎息；有點調皮，但絕不會隨波逐流；愛感慨，愛一切美麗與平凡。

我，既沒有一雙大眼睛，也沒有長長的頭髮，身材也不算高，衣着也不吸引人，一句話概括，普普通通。但，我也有與眾不同的地方。

我，是個十足的“書迷”。我特別喜歡看書，不管你給我一本什麼書，我都會看得津津有味。回到家中，不論白天還是黑夜，我手裏總會捧着與我形影不離的好朋友——課外書。媽媽也為此感到擔憂：我的眼睛本身近視，再加上對書愛不釋手，會增加近視度數。為此，媽媽給我計劃了一個閲讀課外書的時間表。

前不久，我正在看《簡·愛》這本書，看着看着，便忘記了時間，媽媽對我説：“女兒，該睡覺了。”在媽媽的'再三叮囑下，我迫不得已地躺進被窩，可是，我的心思依舊在那本書上，想着：簡.愛性命如何？我實在控制不住，悄悄把書拿進被窩裏，打開手電筒，把這書看完後，才睡起了覺。

我，雖然説不比別人聰明，但我爭強好勝，凡事不甘落後。因此，我刻苦讀書，成績一直不錯。我熱愛各門學科：語文、數學、英語、品德、科學、傳統文化、美術、音樂……我都非常感興趣，因此發展比較全面。俗話説：“山外青山樓外樓。人外有人，天外有天。強中更有強中手。”，誰若要比我強，我定要超過（她）他，讓（她）他心服口服，不比個高低絕不“拉倒”。遇到不會的題，我也總會到處請教老師或同學，刨根問底，不弄個水落石出絕不罷休。

我就是這樣一個普通的女孩子，一個愛看書，要強好勝的女孩子。我為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文2

每個人都有值得誇讚的地方，都有值得去鼓勵、認可的地方，都有讓自豪的地方。

我也有那種事，而那件事，讓我刻骨銘心。在一個炎熱的星期六，十分熱。太陽就象火爐一樣烤着大地，小狗的舌頭不停地伸出來，樹葉被曬得無精打采。下午時，我爸媽去割稻穀了。我一個人宅在家裏，自由自在地邊吃東西邊看電視真享受。

看着看着，不知不覺就已經五點半了，太陽快下山了，“咕、咕……”我肚子不爭氣的叫了起來，好餓啊，可是爸媽還沒回來忍忍吧。看了一會兒電視後，果然受不了了，於是我就打電話給媽媽：“喂，媽你們什麼時候回來啊！”媽媽説：“可能要晚點，餓了就去吃點麪包吧。”

我只好無奈地去吃麪包了，但還是餓。突然湧出一種勁頭，讓我下定決心去煮菜。我二話不説，拿起鍋就去煲飯，先放米到鍋裏去，再放水淘米，然後拿去煲；接下來就是洗青菜，先把盆裝滿水，把菜倒下去，搓呀搓，把哪些泥洗掉，洗了兩次，好了，接下來到切豬肉了，先把豬肉洗乾淨，拿出我的.“寶刀”小心翼翼地切片……

經過一首“廚具交響曲”後，終於把菜洗好了，把肉切好了，鍋也洗乾淨了。可這已把我弄得腰痠背痛了，但我想起爸媽頂着烈日下工作，那麼辛苦，我決定煮好菜等他們回來。我先煮青菜，把油倒進鍋，開中火炒了炒，撒鹽，放水，再炒後，終於完成了；最後煮豬肉放油，撒鹽……又是一首交響曲。

那天晚上，爸媽不但嚐了我煮的菜，而且還讚了我，我高興極了。我也長大了，不讓爸媽受那麼多苦，要幫他們分擔。那件事，我也覺得自己挺棒，我為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文3

成長道路上，總會遇到一些值得自己驕傲，自豪的經歷。回顧這些事情，為自己豎起大拇指吧！

八百長跑，為自己的堅持豎起大拇指。

“各個選手，預備，跑！”裁判員一聲令下，我如一隻敏捷的雲豹飛奔了出去，迅速超過了所有的長跑選手。場上頓時一片沸騰，為我而發出無數的喝彩聲，掌聲一陣一陣的在我耳旁縈繞，自豪感湧上心頭，我登上了第一的寶座。可驕兵必敗，剛過了一會兒，我就已經體力不支，呼吸也漸漸變得急促起來。不久，後面的運動員們都挨個超過了我。望着越跑越遠的他們，我的心沉沒了，被無奈和悲憤的波濤壓了下去，變得膽怯起來，怎麼辦呀，他們跑得越來越遠了。突然，心底有一個聲音響起：“不要害怕，你還能夠追上他們，堅持會帶你走向成功的。”是呀，不堅持又怎麼會取得成功，我要奮起直追！心中信念的火焰騰起，我的腳步變得輕盈起來，彷彿身輕如燕，經過了不懈的努力，我果然成功了。給自己在心裏豎起一個大拇指！

思品演講，為自己的冷靜豎起大拇指。

“鈴鈴鈴鈴鈴鈴”，伴隨着清脆的上課鈴聲，我們又迎來了新一節的思品課，本次演講的.同學是我。從座位上站起，走到講台，這整個過程我都顯得從容不迫，冷靜鎮定。可一到了演講環節，我卻慌了神。天天在家背的台詞此時都已忘記，只剩下了緊張與沉默。一張張疑惑的臉龐映入眼簾“沒事的別緊張，冷靜下來，仔細想一想台詞，你一定能行的！”我在心裏暗暗地對自己説。深吸一口氣，台詞從腦中浮現，脱口而出。只感到身體一陣輕鬆，我放開了，不再那樣拘謹，乾脆直接手指大頻幕。每分每秒大家都聽得很認真，所有的評委也都給我打了99分 。做得不錯！我應該為自己的冷靜表現豎起一個大拇指！

其實，生活中處處都有讚美和誇獎，可那不僅僅是對於別人的，也應該是對於自己的。為自己大聲喝彩吧，不只是因為自己的積極表現，也因為自己所展現的某種精神品質。相信自己，自己最棒！

為自己豎起大拇指作文4

一次學校組織的藝術節活動上，我自願成為了“幕後人員”。在選手們站在舞台上高歌或表演時，我就是在幕後為他們打雜的人。身邊各種興高采烈的選手走過，我卻身着樸素的校服，默默無聞的清潔着休息室。但是，既然我主動選擇成為這綠葉，那我就要盡全力使鮮花更絢爛芬芳。

演出開始了，我測試燈光的亮度，又檢查話筒是否全部打開，忙碌緊張的氣氛籠罩着我，我甚至沒有時間去欣賞台上精彩的表演。我聽見台下傳來熱烈而持久的掌聲，而那掌聲並不屬於我。

一切都是這樣井然有序。直到表演到最後一個歌唱節目時竟然發生了意外：表演的小禮堂停電了。

當時正是晚上，大廳裏面忽然漆黑，人羣開始吵鬧騷動。和我同行的其餘打雜人員都説，回去吧，這肯定演不下去了。可我卻遲遲不肯走：真的沒辦法了嗎？可我不是下定決心要讓每名選手都綻放光彩，思索良久，我倒是想出了一個並不完美的.點子。

於是我拿起手電筒，趁着黑暗快步走上了台，我聽見自己的腳步聲和心跳聲，忘記了台下的喧鬧，我跟到那最後一位選手的身前，對驚訝的她做着手勢，隨後按下了手電筒開關。

剎那間整個大廳安靜下來了，我看到一片黑暗中突然綻放出一束白光，不耀眼卻很柔和，映在歌手的臉上，我看見選手在底下偷偷的比着勝利的手勢，聽見她的聲音像輕柔寧靜的雪花，飄揚着落下來。

大廳裏有人在跟着她輕輕哼唱，我舉着手電筒，手都酸了，卻也在心裏唱着。—這一場並不完美，主角也不是我的演出，終於順利結束了。

回到休息室，那裏漆黑一片，我疲憊不堪的做些心裏不知道為什麼空嘮嘮的。突然我聽見啪的一聲，手電筒的光芒綻放在角落裏，我面前是全部演出的選手，他們面帶笑容，其中的一部分人舉起了右手，豎起了大拇指。一陣笑聲融入在光芒裏，我又驚訝又感動。今天所有的勞累都煙消雲散了，忽然覺得面前一片明朗。綠葉也有綠葉的美。

為自己豎起大拇指作文5

歲月飛逝，我也已經是一名國中生了。在過去的成長過程中，我也經歷了許多，學到了許多。但我相信，那一次的經歷一定是最難忘的，因為它讓我感受到了驕傲和自豪，讓我為自己豎起了大拇指。

我是一個膽小的女生，媽媽總因此為我擔憂，所以她為我報名參加了一個名叫“科學小記者”的活動。這個活動會與不同地區的`其他同齡小朋友一起體驗記者這個職業。活動地點在“西周燕都遺址”。我們一起參觀了博物館後，老師説出了一件令我擔憂的事情。“同學們，這次來體驗當記者，那麼採訪就是必不可少的，所以我們也為大家請來了‘西周燕都遺址’博物館館長，十分鐘後，大家開始採訪。你們先去想想問什麼問題吧！”老師的這番話可是讓我嚇了一跳，當着這麼多人的面獨自提問，該多尷尬呀！我心想：去？不去？要不還是別去了，反正那麼多人呢，輪也輪不到我吧！可……可媽媽讓我來不就是讓我膽子變大些嗎，不就是提個問題嘛，有什麼大不了的！但是萬一問了什麼“白痴”的問題，會不會被嘲笑？呃，不管它了，問就問，誰怕誰，大不了被嘲笑一回吧！經過了很長世間的思想鬥爭，我下定了決心，問！一定要問！“館長來了！”一聽到館長來了，同學們都以百米衝刺的速度往採訪區衝去。我也不甘示弱，舉着小話筒跑了過去。我努力“擠”到最前面，一個健步跨到最佳採訪點，迅速把話筒舉到了館長嘴邊。“館長您好！那個……那個……”汗水從手中浸出，我不知怎地緊張了起來。“在挖掘過程中遇到了什麼困難，您知道嗎？”啊！我成功了，我做到大膽提問啦！館長笑着為我解答了問題。天啊，我太厲害了，我真的做到了！我高興地跳了起來，同時，我為自己豎起大拇指，我為自己點個贊！

這次難忘的採訪讓我受益匪淺，不僅學習到了很多知識，同時我也戰勝了自己，體會到了前所未有的驕傲和自豪。媽媽也為我感到驕傲，我也為自己豎起了大拇指！

為自己豎起大拇指作文6

我是個愛唱歌的小姑娘。從小，我就愛看電視上的歌星唱歌，看着，看着，我的嘴脣就不由自主地動了起來，跟着電視上的歌星“啦、啦、啦”地唱了起來。

學唱一句歌詞，學唱一首歌，你看起來易如反掌。其實那是“看花容易，繡花難”。我不是高音提不起來，就是常跑調，但是我不氣餒，我知道“世上無難事，只怕有心人”。只要勤學苦練，就會如魚得水，有所回報。這不，我每天早上一起牀，就跑到陽台上“啦、啦、啦”的唱起了歌。

終於，皇天不負有心人。一次音樂課上，老師教我們唱《白楊和小河》，我專心致志地學，聚精會神地聽。教師讓我站起來試唱，我聲情並茂地唱着，同學們津津有味地聽着。剛唱完，教室裏響起雷鳴般的掌聲，老師也將讚賞的目光投向了我，我的'心如六月天吃西瓜——心裏舒服極了。

從這以後，無論做什麼事，遇到挫折我都不半途而廢，心裏默默地為自己豎起了大拇指説：“你行的，你一定能行的”。要知道“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”

一次，數學模擬考試，我才考了70多分，看到這個分數，我眼前彷彿有一團雲霧將我團團包圍住。我迷茫、傷心，甚至有點自暴自棄。就在此時自強、自信飄然而至，我在心裏為自己豎起大拇指。不喪氣，不灰心，找出考差的原因，調整學習狀態和策略，爭取下次考出理想的成績。過了幾天，我們進行單元檢測，我的心“怦、怦、怦”地直跳，簡直就是十五個吊桶打水---七上八下。當我看到了考題時忐忑不安的心平靜了，因為這些題我都會做。批改的卷子發了下來，考了99分，我此時心花怒放，自豪之情油然而生。

“為自己豎起大拇指，我能行”這是我的坐右銘。

為自己豎起大拇指作文7

手有五指，手指有長有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。

——題記

人的一生並非平原縱馬，也並非一帆風順，總要遇到困難，總要面對失敗，在這時就要自己豎起大拇指。

當然，我也不例外，當我面對困難與失敗時，我會——為自己豎起大拇指。

記得有一次，學校安排一項新作業：每人做一個科技小製作。我思來想去，絞盡腦汁，終於決定做一個小枱燈。

説幹就幹，我拆了廢枱燈，取下開關和彈簧管作為基本原料。然後用剪刀剪了一節電線，把三個紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個小洞，把彈簧管插了進去，盒子裏裝上石頭，再把導線從彈簧管理通過去，接通後，再安上開關。我之所以那麼熟練，是因為爸爸已示範數次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時此刻，我頓時信心滿滿，並眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡後，這燈泡似乎是故意與我作對，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我的心情由“晴天”轉到“陰天”。

正當我要放棄時，一種信念不停在我周圍打轉。它是什麼？原來這種信念是“不要氣餒，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉了些，並鼓起勇氣，迎接挑戰，繼續為自己豎起大拇指……

那次，我明白了：世界上沒有什麼困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的.意志，最重要的是——為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指，會使你在困難的面前趾高氣揚，讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會激勵着你在人生道路上超越自我！

手指各有所長所短，可拇指的作用往往是十分重要的。

——後記

為自己豎起大拇指作文8

天邊染上了一抹紅暈，夕陽拉長了我的身影。獨立寒秋，我靜靜地望着夕陽的餘暉，眼神堅定。幽深的夜空或許陰暗，漫長的前路可能艱險，擁抱信念，向自己豎起大拇指，説一聲：我可以。

國小時的成績如跌宕起伏變幻莫測的山巒，磕磕絆絆中我開始明白郭敬明的傷痛，“青春是一道明媚的憂傷”。學如逆水行舟，不進則退。桃李春風裏有不努力而蹉跎歲月的悔恨，晴天麗日下有努力了所獲寥寥的傷感。

深深夜色，睡意全無，在掙扎了幾番後，我最終還是在“大紅燈籠高高掛”的試卷裏深深地低下了頭。朦朦朧朧中感覺到一雙手在輕輕撫摸我的額頭，用力挑開已疲憊不堪的眼皮，發現彎腰站在我身邊的'是淚眼模糊的母親。我猛然清醒，抬起頭依舊向母親咧嘴微笑，希望用它向母親傳遞我的不屈與抗爭，傳遞我的輕鬆與坦然。我相信我會在高高掛的“紅燈籠”中不斷成長，學會什麼是堅強，什麼是無畏，什麼是跌倒了重新爬起。

瘋狂英語創始人李陽説：“趕快把錯誤犯完，之後便是一片藍天。”不就是摔一跤嗎，拍拍身上的土，向自己豎起大拇指，説一聲：我可以重新爬起！

我會在摔跤中成長，在爬起後學會生活。當呼晴的鳥雀第一聲啼鳴驚破我的幻夢，當清晨的第一縷陽光點亮我那走過黑暗的眼睛，當第一縷微風拂過我稍帶疲憊的面龐，我會深吸一口新鮮的空氣，向自己豎起大拇指，歡迎這充滿挑戰因而美好的一天。所有的狂風，所有的暴雨都來吧，在生活中我快樂地向前，多沉重的擔子，我不會發軟；多嚴峻的戰鬥，我不會丟臉。樂觀的看待自己摔的每一跤，抬起頭向自己豎起大拇指，大聲吶喊――我可以重新爬起！

為自己豎起大拇指作文9

回首往事，生活中有很多美好的事在我們的身邊不斷髮生，也有很多事讓我們感到自豪，所以我們要為我們自己豎起大拇指。——題記

在我的印象中，令我最自豪的事莫過於考試得第一名了。

記得，那還是在讀國小的時候的一件事了，爸爸媽媽為了讓我有更好的基礎，把我從鎮上的.國小轉到仙桃市新生街國小去讀書，剛去學校時互相都不認識，都沉默着，有的也只是三言兩語，也沒大意思，看到有的同學一起玩，心裏便不知是什麼滋味，時間久了，同學們已經互相認識了，相處也就融洽了。剛來時的憂慮是同學之間的相處，現在憂慮的是學習成績，真得沒有幾天是好心情的，在那裏每次考試都不怎麼的好，期會考試全班60個同學，我卻只得了28名，真不知道回去該怎麼向父母交待，回去後爸爸媽媽都沒有説我，只是幫我尋找沒考好的原因，自從那次以後，我暗暗鼓勵自己，下次考試一定要考好。

從那以後，我每天上課認真聽講，認真完成作業，有不懂的就去請教老師、同學，積極參與各項活動。不久，老師改變了對我的看法，還經常表揚我，在每一次小考中，都總會取得優異的成績。

臨近期末考試了，我的心情也越來越沉重了，期末考試時間終於到了，我儘自己的全力去完成自己得第一的追求。拿成績那天，不巧我病了，但我仍然堅持去領成績單，不出我所料，果然得了第一，我興奮的不顧連那原本走路都很吃力的身體急忙跑回家去了，向父母報答這個喜訊，這就是自豪的力量，我不禁為自己豎起了大拇指。

在以後的人生道路上，我要經常的為自己豎起自豪的大拇指。想為自己豎起大拇指那就得努力，為這個理想去奮鬥。

為自己豎起大拇指作文10

為自己豎起一個大拇指，你將獲得一次又一次的成功。

——題記

我將與班上的幾個同學一起參加學校組織的演講比賽，消息傳來，班上像炸開了鍋，班主任像扔了顆重磅炸彈，我一愣，想起了不久前的那場表演，臉上不禁火辣辣的。

清楚的記得，上次歷史老師通知我要表演歷史故事，我被老師連推帶拉地就拉上了舞台，我呆站了許久才勉強從牙縫裏擠出了那幾句台詞，台下的同學們看着我漲紅的`臉，再加上我那鄉音濃厚的“普通話”，不禁一個個捧腹大笑起來……

可是這次，我行嗎？

懷着忐忑不安的心情，我隨同學來到辦公室找語文老師，看着大家一個個幹勁十足，不厭其煩的讀呀練呀，我卻遲遲張不開口，此時的老師彷彿是關注到一旁的我，走過來拍拍我的肩膀説：“知道你的優勢在哪嗎？”“優勢？”我一臉惘然，“好好練吧，你的真情一定能感動大家的！”

接下來的日子裏，我幾乎度日如年，當要一起參加比賽的同學們都已經能説得繪聲繪色時，我卻還不能脱稿，眼看“大限將至”，我的心也是萬分地焦急，可急歸急，該面對的，卻終究還是要面對。

終於，“大限日”到了，我很不幸地抽中了一號，全校的同學都凝視着我上場，我很不安地又再一次踏上了這舞台，我望了望場上幾百號人灼熱的目光，一定神抓緊話筒，隨即連貫地説了起來，會場不時地傳來陣陣掌聲，我知道我就要成功了。

隨即鞠躬。

下台，頃刻間掌聲與迴音交融，如雷貫耳，我轉頭看到了老師臉上洋溢的微笑，會意地笑了。是啊，生活中，有些時候，悄悄的給自己豎起一個大拇指，也許就是一個春天，也許就是另外一個世界，也許你會創造出美好的神話，也許你會創造生活的奇蹟，還能夠贏得人生動人的掌聲！

為自己豎起大拇指作文11

翻開成長的紀念冊，細數光陰的逝去：看着自己成長的腳印一步步向前邁進，就更加為之欣喜。猛然發現，那一次，是那個閃着金光的印記。

——題記

童年的我就被定義為弱不禁風，瘦得好像一陳風就要被颳倒。因此，我從來都沒有信心去參加任何一項靠體力取勝的活動，如運動會等。可在今天下午的體育達標檢測中，我戰勝了自己，不由得為自己豎起了大拇指。

下午，體育老師忽然宣佈要進行體育達標檢測，班裏忽地炸開了鍋。同學們有的信心百倍，激動萬分；有的胸有成竹，躍躍欲試；有的則垂頭喪氣，自歎不如。我靜靜地坐在一旁，心想：以前可從沒跑過八百米，這一次能行嗎？能堅持下來嗎？心中掛上了一個個問號。

不一會兒，就輪到我們女生比賽了。我站在隊列中，看了看天空飛過的'鳥兒，又望了望一旁高大的法桐樹，它那隨風搖曳的葉兒們好像都在嘲笑我：就憑你，能行嗎？正在發呆中，一聲尖刺的哨聲響起來：出發了！我只得不再想什麼，先慢跑，蓄足力氣待衝刺。

跑程漸漸變短，但我覺得好像離終點越來越遠。同學們一個個從我身邊飛過，我感到自己開始體力不支，快要倒下一樣。風呼呼從耳邊吹過，我鼓勵自己：我是決不會倒下的，既然要跑，就跑給自己一個最好的答案，即使倒數！

我加了把勁，開始衝刺。只有半圈了，加油吶！我再也管不了什麼，大腦只有一個字：衝！我只感到心臟突突跳着，好像要帶動全身一起跳，喉嚨又幹又疼，頭有點暈……到最後，我一躍過了線，取得勝利！

我癱坐在操場上，偷偷享受着屬於自己的快樂：名次雖然落後了，但我戰勝了自己，用毅力去戰勝體力，收穫了另外的勝利，戰勝了自己！這不是更有意義嗎？我不由得為自己豎起了大拇指，並希望將這代表成功的大拇指展示給全世界，同他們一起分享這不一樣的樂趣。

朋友，請在你陷入低谷時向自己豎起大拇指，向自己證明自己的實力，給自己一個最完美的答案。

為自己豎起大拇指作文12

“哈哈哈，你剛才的比賽實在是太精彩了，那場面簡直是棒的沒話説，只不過也同時把我給緊張得嚇出了一身汗，我真為你感到驕傲……”知道這是一件什麼事情嗎？趕快去與我一同來瞧瞧吧！

“c，你怎麼還沒到場啊，快點兒，要來不及了。”老師給我傳來了口訊了。“哦哦哦，好，我馬上來……”我一邊拿着媽媽的手機，一邊着急的擺弄着演出服，紮起一馬尾辮，搭一輛車子，迅速地趕到了演出的會場，“老師，我趕來了。”“哎呀，我的小祖宗啊，你總算來了，快馬上登場！”就這樣我被老師推上了演出台，一登台，我立刻傻眼了，台下成千的同學眼睛齊刷刷地盯着我看，我一慌，居然把前幾天準備的台詞給忘得一乾二淨了，台下的觀眾也覺得我這個人有點兒反常，變得像個木頭人一樣，木呆呆地待在場上，一聲不響。

幾分鐘過去了，我仍保持着這個有點兒憨的姿勢一動不動，這時，台下的觀眾出現了喧譁，有的同學嘴裏喊着：“什麼破主持人呀，我看是一個不會説話的啞巴吧……”有的同學則嘴裏喊着：“快，快下去，這場演出還讓不讓人看了啊，真是的浪費了我們寶貴的時間，換人吧！”就在這千鈞一髮的時刻，A老師走上了演出台，語重心長地對我説：“孩子，別緊張，我相信你一定行的，加油，相信自己！”

聽了A老師的`一番話後，我先許有些激動，之後，我在心中不停地對自己説：“你是最棒的，你能行……”緊接着，台詞的身影漸漸地在我的腦海中浮現出來了，為了救場，我擅自在台詞中加了：“親愛的同學們，剛才只是我與大家開了以個玩笑，接下來讓我們……”演出結束後，與我一個班的同學就對我説：“哈哈哈，你剛才的表演……”

這件事之後，如果我遇到困難，我就會在心中重複着這句話：“加油，你是最棒的，你能行，相信自己，勝利的號角將在不遠處為你吹響，成功等着你去凱旋……”我真為自己感到驕傲，我不禁為自己豎起了大拇指。

為自己豎起大拇指作文13

成功，一個令我們嚮往的名詞。我們多麼渴望站在成功的舞台上啊！但，成功是隨手可得的嗎？答案是：不可能。但成功並不是非得要取得巨大的成就，當我們來到這個世界上時，我們還是一個什麼都不會的“小笨蛋”，但我們逐漸學會了走路，吃飯，這都是小小第二成功。

在我們的成長道路上，閃爍着無數成功的影子，讓我們盎然回首，為自己豎起自豪的大拇指吧！ 記得當時我還只是個八、九歲的小丫頭，為了完成媽媽交給我的任務——把媽媽買的東西送給遠在5公里處的生病的外婆家裏，當時還得步行去。對於當時的我來説，這可是多艱辛的任務啊！但我還是毅然地去挑戰這個任務，因為我堅信“世上無難事，只要肯攀登。” 八月的`陽光顯得格外炎熱，彷彿非要把太陽身上的熱能釋放完出來不可。還沒走到一半的路程，我已經累跨了，趴在馬路邊死活不肯動彈，汗水已把我的全身“沖洗”了一遍。當時，我的腦海裏不時浮現出放棄的念頭，可似乎有一股無形的力量推動着我走上前進的道路。我試着再次完成這個任務，拿着這些沉甸甸的東西前進了。

馬路上，車輛來來往往，過馬路成了我當時的難關。那些車子看着都叫人眼花繚亂，真害怕一個不小心掉到這車的陷阱裏。

憑着我的堅強的意志，勇往直前的信念，我闖過了一道又一道的馬路，消滅了一個又一個放棄的念頭。

望着不遠處外婆家的影子，幼小的我流下了自豪的眼淚。我真的好想大聲喊：“我成功了！”當我將東西轉交給外婆時，她呆驚了：自己的外孫女竟有如此的勇氣、膽量。我不禁為自己豎起了大拇指，説：

“外婆，你是不是覺得我很棒呢？當然，我是你的外孫女嘛！”

外婆笑了，我也自豪地笑了。

為自己豎起大拇指，為自己的成功喝彩，做自豪的成功者

為自己豎起大拇指作文14

自己給自己豎起大拇指，我想這對於我來説，是多麼遙不可及的事。但有一次，我為自己努力而獲得的成果豎起了大拇指，這個大拇指裏帶着我的驕傲，帶着我的自豪。

那是去年暑假的一天，媽媽推薦我去參加軟筆書法培訓班，提高自己的書寫水平。我斬釘截鐵地答應了。因為我是個樣樣要強的.人，我希望能夠做得比別人好。

到了培訓班。起初，老師讓我們抬起手，保持正確的拿筆姿勢呆上5分鐘 ，可2分鐘還沒到，我們都叫苦連天。老師呢，則在一旁鼓勵真我們：“堅持!要想把字寫得好，不堅持怎麼行？你們以為人家那麼好的字是白來的啊？人家比我們付出的汗水多幾十倍，所以不辛苦一點行嗎？”我們乾脆、整齊又響亮的答道：“不行！”於是我們很艱難地堅持了5分鐘。

接着，老師讓我們在紙上畫蚊香狀的圈圈，説是為了讓我們把筆拿穩，不哆嗦。我們就畫呀畫，一個個都把圈圈畫得歪歪扭扭的。可時間沒等我們把圓圈畫好，就匆匆的流逝了，老師就把畫圓圈佈置給我們當作業。回家後吃過飯，我又開始一個圓圈、一個圓圈地畫起來，沒有中途休息，直到我把任務完成了，才大大的鬆了一口氣。我把在課堂上寫的第一張和在家寫的最後一張進行比較，發現真的有了很大的改變，第二天我把作業交給了老師，老師看了非常滿意。

很快，培訓班就結束了，但我的練習卻沒有停止，我按老師教的方法，一個字一個字地練，反反覆覆地練。暑假過去了，努力終於有了回報，我的字從歪歪扭扭變成有模有樣。今年的全縣書法比賽我還獲得了一等獎。我在心裏暗暗為自己豎起了個大姆指。

這個大拇指裏凝聚着我的汗水，我的努力，我的驕傲！當它真正豎起來的時候，我知道我成功了。這個大拇指也告訴我：凡事只要通過努力，通過堅持，就一定能成功。

為自己豎起大拇指作文15

我，一個平凡而普通的女孩。在班上不是佼佼者，好像也沒有什麼閃光點。可是後來我逐步發現，原來自己也很棒！

小時候，媽媽見我愛好動，就讓我學鋼琴，於是我變得靜了下來。老師教我怎樣彈個個音，我掌握了跳音、長音、八度等一些常用的符號。漸漸地，我彈得熟練了。

現在，老師教給我許多名曲：《少女的祈禱》、《獻給愛麗絲》等。

去年暑假，媽媽説我練得有進步，但要考級了。她讓我好好練，因為去年要考八級，所以我每天都快速寫好作業，認真地練好每一天，因為我堅信：風雨之後一定會見彩虹。

轉眼間，就到了暑假，我每天都在緊張地練習，媽媽還對我説：“如果我通過了，就帶我去北京度假。”這時，我的壓力更大了。但一想到有那麼多人幫助我，我也不能辜負他們對我的期望。

光陰似箭，考級的那天就來到了。我早早地起牀，來到考場的候場室，耐心地等待着每一秒。這時，我聽到工作人員過來説：“第一考場的人來排隊！”我聽到這話，心“嘭”地一跳。來到考場，我自信地走到鋼琴前，嫻熟的彈起那三首曲子，美妙的音樂一個個流瀉下來。後來，只聽評委教師説：“停！下一個。”我拿着准考證走下去，媽媽焦急地問：“考得還好吧！”我説：“還行吧！到時候看看過沒過。”成績出來了，我是合格，雖然沒有得到優秀，媽媽還是説：“祝賀你通過考級，我們去北京度假！”話音剛落，我就高興地一蹦三尺，然後我“耶”了一聲，做出勝利的手勢。“哈哈，我成功啦！”我為自己豎起了大拇指，那一刻，我覺得自己真的'很棒。

是的，“不經歷風雨怎能見彩虹”。同學們，相信自己，讓我們揚起自信的風帆，為自己豎起大拇指吧！

如今的我，也從一株不起眼的小草，長成了一棵小小的樹苗。我也會繼續努力的！