【精華】年級工作計劃模板集合五篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的年級工作計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級工作計劃 篇1

一、美麗班級指導思想

本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好美麗班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新台階。

二、美麗班級工作重點

1、瞭解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

三、美麗班級工作措施

1、加強建設班集體的凝聚力。俗話説得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體着想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經找出一些比較優秀的`班幹部，但是由於各方面的原因，班幹部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。要求班幹部要以身作則，事事起模範帶頭作用。

3、搞好各項學校組織的競賽。學校組織的各項競賽，對於提高學生的交際能力，培養藝術修養，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優秀生，增加班級優秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

4、加強安全教育。

為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

（1）利用班會、板報、等形式，開展安全知識教育。

（2）利用安全教育課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

（3）利用突發事件加強對學生的安全教育。

5、繼續加強後進生的轉化工作。由於後進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時後進生經常在無形中受到老師同學的歧視，後進生缺乏自信心。因此後進生轉化的工作，一定持之以恆。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。

6、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什麼異常的情況及時跟家長取得聯繫，繼而解決問題。取得了家長的信任，那麼有助於班主任開展各項工作。

年級工作計劃 篇2

一年級的小朋友們由於年齡較小，所以還處於兒童塗鴉期，大部分學生的繪畫簡單稚拙，構圖單純。儘管這樣，每個學生對美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平。對缺乏學好的信心，學習美術的態度不夠端正的.學生給予幫助教育。

教學的目的任務

繪畫：

1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現的喜悦。

2、用硬筆線描的方法，繪製簡單動植物。

3、繼續學習以平塗為主的硬筆着色方法。

工藝：

1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，製作以紙工為主的簡單圖形。

3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，製作簡單的泥工模型。

欣賞：

1、觀賞有趣的動、植物。

2、欣賞富有童趣的兒童畫。

3、欣賞兒童題材的美術作品。

教材重難點

重點：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平塗作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、誇張，生動活潑，富有一種童趣。

2、學習用費材料進行簡單紙工製作練習。

3、欣賞大自然中的動、植物及優秀兒童美術作品。

難點：

1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮豔豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創造性。

2、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養初步的鑑賞美的能力。

3、倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。

個人教研專題

完成任務的措施

1、 精心準備，做好課前工作。工作計劃

2、 運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。

3、注重審美能力的培養。

4、確立學生的主體地位

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

6、學生的自評與互評。

7、運用多種教學手段。

年級工作計劃 篇3

一、指導思想

堅持以學生為本，以《考試説明》為依據;以能力培養為目標，切實加強高三複習的計劃性和計劃的科學性;以提高課堂教學實效為中心，嚴格依據計劃抓基礎、抓重點、抓落實;以全面育人為指針，以獲得知識、培養能力、提高語文成績為目標，做到“有的放矢，認真複習，突出重點，講究實效。”盡心盡責地搞好高三畢業班的`語文教學(大學聯考第一輪複習)工作。完成學校和年級組下達的任務。

二、本學期主要工作內容：

第一階段：梳理教材

利用一個月左右的時間，對一至六冊的相關內容，按照現代文板塊、文言文板塊進行梳理，兼以課內背誦、課外閲讀為重點。

第二階段(第一輪)從10年10月至11年1月上旬，主要完成下面幾項工作：

1、認真學習《考試説明》，深入研究近三年的考題及全國各

地考題，不斷關注大學聯考動態，紮紮實實抓好本屆高三語文複習工作。

2、統一複習計劃，統一教學進度，統一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。

3、結合各知識點進行專題複習，為第二階段的複習打好基礎。複習資料為《謀行天下》以及各個知識點的複習試卷。

4、配合教導處、教研室，開展各項教學工作並積極參加教科研活動。

三、主要措施：

1、備課組每位教師獨立完成備課的同時，定時進行集體備課，確保每週不少於一次，輔以分散、個別交流。

2、發揚團隊精神，備課組統一進度，統一檢測，統一評分，重視質量分析，打好團體仗，共同提高。

3、根據考綱的要求和各個班學生的實際，實施教學。不強求整齊劃一。

4、想方設法，調動學生的學習積極性。儘可能減少複習的枯燥性。

四、教學內容及時間安排：

第1周：科組活動

第2周：備課組活動制定學期計劃

第3周：第五、六冊教材梳理

第4周：教材歸納、總結月考

第5周：實詞、虛詞

第6周：成語(熟語)組織本組成員參加教學能手報名工作

第7、8周：病句，參加教學能手比賽及集體備課活動第9周：月考及半期總結

第10、11周：語言簡明、連貫科技文

第12周：語言得體，公開課集體備課

第13、14周：文言實詞公開課集體備課集體備課

第15周：文言虛詞月考公開課集體備課集體備課

第16周：文言特殊句式公開課集體備課集體備課

第17周：文言翻譯公開課集體備課集體備課

第18-19周詩歌鑑賞公開課集體備課集體備課

第20-21周論述類文章閲讀公開課集體備課集體備課，參加教研總結會

第22周：“一診”複習應考學期總結

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。我們新一屆高三語文備課組全體教師堅信，在校長室、年級部的領導下，在全體師生的共同努力下，本屆高三語文一定會在大學聯考中取得優異的成績。

年級工作計劃 篇4

一、班風：

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

五年級（1）班共有42名學生，20名女生，22名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，注意力容易分散，學習的主動性、積極性不高。很多行為習慣有待進一步培養。

三、採取的措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家校結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的.班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、班級主題活動安排：

九月份：

1。 提出新學期要求，做好新學期打算。

2。學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》，對學生進行安全知識教育並提出要求。

3。抓好學生常規，早日進入正常秩序。

4。組織好教師節主題班隊會活動。

5。出版慶“十一”板報，對學生進行愛國主義教育。

十月份：

1。10月12日下午，組織隊員學習隊章，瞭解建隊歷史。

2。組織學生參加消防安全知識講座和交通安全知識講座……

3。組織學生參加學校的詩歌朗誦比賽

4。組織學生開展“重陽節送温暖”活動。

5。做好班級的安全衞生檢查工作。

十一月份：

1。 繼續抓好課堂常規教育和安全教育，做好安全衞生檢查工作。

2。 準備期會考試，向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

3。組織學生參加校運會。

4。召開家長會，與家長搞好溝通工作。

十二月份：

1。 總結期會考試，吸取經驗教訓。

2。 準備節目，歡慶元旦。

3。繼續抓好法制和安全教育。

4。做好安全衞生的教育和檢查工作。

一月份：

1。做好期末檢測工作，制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2。 搞好各類評比，樹立榜樣。

3。加強安全教育，做好放假前的準備工作。

年級工作計劃 篇5

本學期我擔任的是五年級三班的班主任，新學期已經開始，為使班級工作有一個明確的方向，為學生的發展創造一個舒適的學習環境，結合本班的具體情況，制定了本學期的班主任工作計劃。

一、指導思想：

關注每一個學生的發展。關注每個學生的全面發展，有個性的發展。關注學生的獨立思考和實踐能力

二、班級概況：

本班共有學生50人，男女生各25人，通過近幾天的觀察和體驗，並結合原班主任和其他任課老師的意見，對班級有了大致瞭解。優點：班級氣氛整體上比較活躍，學生個性鮮明，腦子聰明，反應靈活，部分學生熱愛班級事務並且責任心較強。下邊我主要説一下班級存在的一些問題：

（1）學習方面

1、相當一部分學生學習觀念比較模糊，沒有一個明確目標，而且此問題比較突出，同時我認為這也是導致大部分同學注意力不集中的主要原因。因為學生不知道今天來學校是幹什麼的，為什麼學習？學習的積極性和主動性也就無從談起。

2、一部分學生學習動機出現偏差，老師指到哪兒學到哪兒，對此我認為需要明確一下學習目的，為誰學？

3、沒有時間觀念，早讀時間寶貴，卻有相當一部分學生不知道幹什麼，什麼時候該幹什麼，別人幹什麼他也幹什麼，跟風現象嚴重。

（2）紀律方面

課上注意力不集中，交頭接耳，小動作普遍存在，學習和玩耍不分，個別學生有接話瓣的習慣。還有個別學生遲到現象頻繁，上課不能準時到班，到班後又不能迅速保持安靜。課堂聽課紀律情況較差，課下有個別學生出現追逐打鬧，放學後紀律渙散，集體意識淡薄。

（3）衞生方面

打掃情況不錯能做到認真打掃，但保持方面做得不夠，不珍惜他人勞動成果。

三、工作重點：

針對以上問題，我認為應着重解決以下三點：

1、培養學生對學習的興趣。

2、明確學習目的。

3、加強對學困生的指導和幫助。

興趣和愛好是最好的老師，因此要培養大部分學生對某個學科的興趣，在此基礎上引導興趣的遷移，尤其是對薄弱學科的`遷移，在關注成績的同時也能培養孩子的特長。明確學習目的和重要性，特別是沒有方向感的學生，要將強目標指導。關注學困生，幫助他們排除學習上的一些不必要的干擾，使他們靜下心來認真學習。

四、具體措施：

1.學習方面

認真研讀課程標準，使教學有依據，熟悉語文課程標準對於準確把握學生的學習情況也有幫助。讓語文學習具體化，目標化。在完成具體目標的過程中實現對語文知識的系統掌握。逐一解決以上學習中所列舉的問題。首先，根據不同學生的學習程度，制定不同的學習目標，將大目標分成一個個小目標，讓每個學生都有事情做。班級工作每件事都有人做。其次，幫助學生逐步建立起一個嚴格的時間觀念，什麼時候該做什麼事，養成上課認真聽講，下課認真玩耍的習慣。

因此，在課上維持學生注意這方面的工作，教師有待學習和提高。國小中高年級學生的學習動機以附屬內驅力為主，通過一系列的獎懲措施調動他們學習和自我管理的積極性，對此應結合學生的實際情況建立一套較為完整的評價體系，包括學習和班級管理兩方面。最後，在學習方面實行有梯度有針對性的管理。對於學優生，應幫助他們在學習上實現自我管理，提高他們自我控制和管理的能力：對於中間部分的學生，加強與他們之間的溝通，瞭解他們在學習過程中的困難，給與適當的鼓勵和幫助，排除學習上的一些不必要的干擾，和家長及時做好溝通，共同解決問題，讓他們的學習從被動逐步轉變為主動；對於學困生，鞏固基礎知識，把以前不會的知識給補回來，每天定時定量完成任務，並給予一定的獎勵。在充實自己的同時，一點一點的建立對學習的自信心。

定期舉行各種比賽（書法比賽，閲讀比賽，作文比賽），原則上每月一次，從而規範學生的字體，增加學生的閲讀量，提高學生的作文水平。針對在班級學習管理上的不足和缺點，和其他任課老師做好溝通，特別是那些有經驗的教師，學習他們教學經驗。如王潔老師制定的語文學習任務表，把學生每週的學習通過表格的形式作為平時成績納入學期末考核，避免了一次考試定勝負和考前突擊的的現象，讓學生真正做到功在平時，讓老師做到功在平時。

2.紀律、衞生方面

讓學生明白，學習不僅是知識方面的，也是對自我意志力的一種挑戰，學習的競爭包含着智慧和意志力的比拼。以讚揚為主，好學生是鼓勵出來的，對學生的遵守紀律的積極行為予以鼓勵，進行強化。對學生的錯誤行為加強引導，少批評，多鼓勵。對於問題較多的學生，應及時和家長以及孩子做好溝通，找出問題的根源，運用心理學知識加以指導，幫助學生走出心理困境。對於大部分學生，採取積分考核，作為學期末各項榮譽的評獎依據，教師應引導學生建立一個制度，並嚴格執行，讓學生處於平等的競爭狀態，而不會因為成績的高低決定是否會得到榮譽，促進學生的個性發展。

將學習小組結合，12人一個大組，將任務分配到每一個人，選擇有責任心的人負責安排小組成員分工。安排勞動委員專門負責檢查本班衞生，待班級衞生合格後方可檢查其他班級。在保持方面，讓學生準備好垃圾袋，並安排專人進行巡視，負責保持班級衞生。

作為一名新任教師，今後在工作中還會遇到這樣或者那樣的問題，要多讀書，無論是在知識方面還是管理方面都要不斷更新知識，適應新時期的教學特點，每週至少讀一本書。其次，觀摩其他老師的課堂教學，借鑑吸收優秀教師的教學經驗，提高自己的課堂教學水平。教師工作任重而道遠，需要做的還有很多，我想我需要做的就是堅持，同時要有耐心，爭取在教學工作上有所收穫。