【推薦】班會課的作文彙總六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的【推薦】班會課的作文彙總六篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】班會課的作文彙總六篇1

這次我們班的班隊課開得真好。大家都説得特別精彩。因為這次是讓我們自己做小主人提建議的。同學們各抒己見，議論紛紛。有的説不要浪費糧食，有的説平時不看電視，不玩電腦，還有的説要孝敬老人 ，整個班級好像菜市場一樣熱鬧極了。可是，別人每次説，我都投反對票，覺得他們説得不夠好。當我提出要帶玩具上學時，有一個胖胖的女孩馬上就站起來説反對。我一聽心想：這個女孩也太不禮貌了，怎麼我 一説就反對。真是討厭極了。於是，我又站起來駁回她的觀點，那個女同學被我駁的'沒話説了，只好坐下了。後來，老師讓我們進行投票決定。我的建議竟然得了24票，我興奮地跳了起來大叫：“哇！我們成功了！” 男同學們樂得手舞足蹈。這次的班隊課真是太有趣了，好像開了一場辯論賽。真希望下次還能有這樣的班隊課，讓老師聽聽同學們的心聲。

【推薦】班會課的作文彙總六篇2

上個星期五的最後一節課是班會課，這節班會課讓我感悟至深。

班會課嘍！又是班會課，煩死了！下節什麼課呀？班會課。太棒了！第二節一下課，有人就跑出去玩，而留在教室裏的人大多數都是在討論着班會課幹嘛，有些討厭上班會的便在一旁搗亂，喜歡班會課的呢？就專心致志的討論着。不一會兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑着汗水跑進來了，遲到的，只能認命在後面乖乖站着，為什麼不拿書本？你問對了，因為班會課只需要聽和回答問題。

這節班會，我們來討論一下對家長和對長輩的尊重。老師從外面進來關上了門，站在講台前，低沉地説。這一句話，讓正在打鬧説話的同學全部安靜了下來，教室裏一時安靜極了。老師也難得的對站在後面的同學説：回來吧，我不太希望這節課有人站着。後面的同學不像平常一樣蹦着跳着跑着回來，而是走着回來，老師開口道：你們誰先説説對家長和長輩應該怎麼樣？有兩三個人舉起了手，老師沒有點名，又陸續有十幾個同學舉起了手，包括我。老師這才點了一個同學的名字：李佳怡，你來説説。李佳怡迅速的站了起來説：在父母面前不能大吵大鬧，應該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了，點了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來説：對父母應該尊重，而且在外人和父母同時出現的時候，如果你的父母讓你問好，你應該給父母面子，説‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會很欣慰。老師説：你們都沒有説到重點，那就讓班長張怡霏説説吧！我站了起來，大聲的説：我同意宋羽萱的觀點：對父母應該尊重。但她可能忘説了一點，也是剛才李佳怡沒有説的：對爺爺奶奶應該孝敬。因為老師説對家長和長輩應該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點就是：對父母應該尊重，對爺爺奶奶應該孝敬。我説完，老師帶頭鼓了鼓掌，班裏的同學也都陸續拍起手掌。老師説：停。你們覺得誰説的好？同學們空前一致的説：班長説的好我説了聲謝謝，老師又説：因為她説到了最重要的一點：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的.爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學的爺爺奶奶可能已經不在這個世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們在一起的時光。老師一口氣説完，班裏有些愛哭的同學已經淚眼朦朧了。

同學們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光啊！我喜歡這堂有至深意義的班會課！

【推薦】班會課的作文彙總六篇3

上課了，第一節是班會課。我和同學們都非常高興。因為這是我們大家第一次上有主題的班會，而且還有來聽課的老師，所以大家都非常高興。

第一個環節是系紅領巾，首先老師讓同學們把紅領巾從脖子上摘下來，再把紅領巾放在桌子上，這樣準備工作就做完了。主持人陳珞珈同學説：“系紅領巾的時候到了，同學們想一想怎樣才能不用自己的手把紅領巾繫上去。”就在這時，聰明的張路宜説道：“這還不簡單，林孟琪你幫我係吧!”原來可以不用自己的手讓別人幫我係上!

系完紅領巾，下面的遊戲更有趣了。這個遊戲規則是：先從組裏選出一個組長，讓組長選一塊地磚，所有組員圍成一個圈，然後所有人單腳站立，另一腳不能出地磚的範圍。比賽開始了，同學們都努力的`站着，想為組爭光，唯獨只有我在那想辦法。“我有辦法了，咱們來玩編花籃吧!”我高興的説。比賽結束了，主持人告訴我們最終的勝利組-----我們組。

今天真快樂，我們大家知道了團結就是力量，只有團結才能打敗敵人。

【推薦】班會課的作文彙總六篇4

長這麼大，發生在我身上的糗事可是掰着指頭數都數不完呢。上三年級時，我在班裏發生的一件糗事，現在想起來還使我臉紅呢。

有一次開班會，老師鼓勵同學們展示自己的才藝，建議大家表演自己拿手的絕活，我也帶着我的小號準備在班裏秀一秀。班會上，同學一個接着一個上台表演，有的同學表演大提琴，有的同學表演古箏，還有的同學表演小提琴……伴隨着悠揚的音樂，終於快輪到我了，我的心裏有一點緊張。輪到我上台了，我的心緊張得“咚、咚、咚”地跳個不停，我吸好氣準備開始吹，但是由於我太緊張的原因，本來滾瓜爛熟的'譜子被我忘得一乾二淨，手和口的配合也出了問題，結果第一個音就吹低了，發出“辦”一聲，特像“放屁”的聲音，同學們鬨堂大笑，我的臉也一下子紅到脖子根兒，恨不得找個地縫鑽進去。我做了一個深呼吸，調整了一下心情，慢慢平靜下來，調整好音調，完整地吹了一首“聖誕快樂”，博得了同學們熱烈地掌聲。我也很快走下講台，不想再在台上多呆一分鐘。

這件事雖然過去將近一年了，但我至今想起來都會覺得難為情，這個事也讓我明白一個道理，做任何一件事情之前，一定要做好充分準備，同時要相信自己的能力，在心中認定自己是最棒的。

【推薦】班會課的作文彙總六篇5

今天，是星期五，也是開展班會課的日子。

隨着上課鈴的響起，同學們也開始討論起來了。你或許會問，為什麼我們在上課時間還在討論？原來，我們是在完成本單元的“口語交際”活動呢。第一個上場的是喻湛軒，他向我們推銷的是一套拼裝的高達模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課餘時間，就可以鍛鍊智力，而且它靈活性很強，既鍛鍊智力又好玩。”他把高達模型的功用、外形等介紹的很詳細，讓我們對高達模型的.興趣增加了許多。第二個“推銷員”是伍榮森，他給我們推銷的是一部智能手機，他的語言很是幽默：“這個東西，加那個東西，就等於這個東西。”話還沒説完，就引得我們一陣開懷大笑。“你看，這個就是它的功能，好多喲。”“誒，還是給我們看一下嘛。”曾老師説。可是伍榮森卻像寶貝似的握着手機晃了一下，手又迅速縮回去：“我來給你照張相吧，我這個手機像素很高滴。”“照一張！照一張！照曾老師！”教室裏頓時炸開了鍋，同學們都興奮起來了。“好，就照曾老師吧。”伍榮森爽快地答應了。我們全都“噢噢”地起鬨着，伍榮森拿着手機走到門外，把鏡頭對準了曾老師。“可不要把我照醜了埃”這時曾老師突然發話了。我們一聽，立即附和：“對！可不要把曾老師照醜了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們全都湊上去，誰知伍榮森已經關掉了。在全班同學包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終於乖乖地點出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡直就是個四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過後，緊接着“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進褲袋裏，拿出一個小盒子：“大家好，我給大家推銷的是一個小杯子，這個杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯。”“啊哈哈哈哈哈！哪個杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室裏就像是被投進了一顆笑彈，同學們立即發出一陣歡快笑聲。“而且還很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺得這種杯子挺好的，又方便又可愛。除了這3位同學之外，還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的樑可欣等同學，他們的解説都很精彩。

“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧。”就在我們聽着精彩的解説時，下課鈴響了。同學們還意猶未盡，繼續討論誰推銷的東西好，誰推銷的物品實用。

【推薦】班會課的作文彙總六篇6

今天的班會課是有史以來最有趣的班會課，班會課有朱老師和家委會的`叔叔阿姨們聽課，由王老師和孔老師上課，這是我最開心的下午了。

我們一共玩了六個遊戲，北邊分兩輪，這兩輪分別是：第一輪是圍成一個圈，轉着走，拍手，轉圈，我們哈哈大笑。反覆大約五次吧！第二輪更好玩了，它的口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋 ，中間是一輪。口訣是拍膝蓋六次，拿沙蛋，傳沙蛋。北邊是一輪，口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋。倒數第二輪是大人玩的，找好舞伴以後手挎着手跳舞，有一次三個人挎到一起了，逗的我們 哈哈大笑。最後一輪是全班同學一起，我們先拍手，然後再點右邊同學的頭，再拍屁股，我們還傳沙蛋玩了。

時間過非常快，而且我們還拖延了好幾分鐘呢！這是我最快樂的下午。