我讀懂了作文集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我讀懂了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我讀懂了作文1

快樂如一縷陽光温暖着每個人的心。快樂是每一個人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那麼快樂便總圍繞着你。幸福是什麼？幸福是以快樂為主題，沒有快樂幸福無法展現，快樂是幸福的眼淚；快樂是笑聲氛圍；快樂是自發內心聲音；快樂使心情激動，快樂是人笑容滿面，快樂使人年輕永存。俗話説得好，“笑一笑十年少”。更加體現了快樂帶給人們的好處，所以我希望大家快快樂樂。

在上國中的時候我們住在學校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業，每天我都在自習課上忙碌着完成各項作業，有一次數學老師留了兩道數學習題寫在作業本上，我開始寫數學作業，可我什麼也不會。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學借，別的同學寫完了他説不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學的幫助下，我獨立完成了這次作業，我心裏充滿了激動和自豪感，也許你也會知道自己完成一道題或做一件事時，你內心的激動時無法用語言來描述的。那就是快樂，那就是成就感。

我讀懂了快樂，你們讀懂了嗎？快樂就是發自內心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，快樂其實存在與每個地方，只是缺少去體會和發現它的人。有的人覺自己不快樂，實際上快樂圍繞着每一個人，只是缺少那份開朗和直率。

讓我們每天都快快樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那麼將來我們收穫的總是幸福的果實。

我讀懂了作文2

時光如一陣微風拂過我的臉龐，轉眼間，我就告別了美好的童年，成了一名中學生，自從摘下紅領巾的那一刻起，我才明白，時光在流逝。

“光陰好比河中水，只能流去不能回。”是啊！每當我想起這句話，我都會有無限的後悔和無奈。我也曾經計算過，人的一生在長，也不過3億多秒而已，我總是想起這個數字，也常常下定決心，從這一刻起珍惜每一秒，但到頭來，也只不過堅持了幾天而已。

有時候，我睡覺之前會想：又是一天過去了，這一天我到底都作了些什麼呢？而這時，可能連我都不知道，這一天我到底都作了些什麼，我常常下定決心，明天我一定要把握好每一份每一秒！但到了第二天，也常是跟昨天一樣。這是我想起了這樣一首詩：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”正在我思考這些的時候，時間的車輪仍在“緩緩”的滾動着。

時間就是生命，時間就是金錢，在珍惜生命的同時，更要去努力學習。畢竟，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”要利用每一份每一秒，把握好學習的動力，努力學習。

朋友們，請記住，時光在流逝，沒有人能留得住時光老人，抓緊現在的時光，去努力學習吧！不要再浪費每一份每一秒了，它是你生命的組成部分。雖然你不能留住時光老人，但你可以走在他的前面，我要説的是：“時光如何水，莫讓他從你的指尖流過。”

我讀懂了作文3

我與父親絕交了，原因就是他整天跟着我。

國小時，他在對面賣零食。為了就是能整天看到我。那時我覺得我很幸福，感到父親是那麼的愛我。

中學時，他在校門口又是開小吃店，又是賣冷飲，每到放學我都會帶着同學一起去吃冷飲。因為父親不好意思收錢，吃得不夠賺的多。關了冷飲店，他又開了一間修車鋪。同學們常常拿我開玩笑，説學校裏少了的那些車子，都是被我家偷走的。回到家時，我對父親又哭又鬧。果然，他沒有再開修車鋪。卻又在校園內做起了衞生員，好在國中很快過去了。

大學了，可父親還是常常跟着我，讓我一天一天的都在他的視線裏。同學們都説我是“眼中寶”，我常常回家就給父親擺臉色看，可他就是一點也不生氣。第二天，沒想到他在學校裏開了個包子鋪，我很煩父親，總是把我當小孩子，我決心找人把他的包子鋪砸了，沒想到，我真的那樣做了。可是，父親卻安然無恙。他説：“沒事，再做別的就行。”我找人砸過他開的水果攤、書店……

父親又再學校食堂裏做飯，我去那裏打飯，他卻和別人一樣，一點也不多給我飯菜。我開始恨父親，覺得他一點也不疼我。

去年冬天，父親過世了。當我翻看他的日記時。我哭了，原來父親知道是我砸了他的店。原來，他都知道……

曾經，有一份真實的父愛，擺在我的面前，我沒有珍惜。現在，如果我能挽回那份父愛，永遠珍藏。如果父愛是一滴淚，我將永遠不會哭泣……

我讀懂了作文4

你的大嗓門，是我最害怕的。每次你讓我幫你做事，我總是戰戰兢兢，生怕弄出的聲響過大受到你劈頭蓋臉一頓臭罵。自從媽媽出去打工，我不曾感受到一點你給我的愛，在我心裏對你的厭比愛要多。

那天下午，我匆匆地向你打了一聲招呼就準備出去玩，已經溜到門口正暗自幸慶的我，被你一聲獅子吼硬是叫了回來。毫無疑問你又要調查我，問我去哪玩、跟誰玩、玩什麼。我不耐煩地回答着，時不時還對你翻白眼。

終於，你調查完畢，一揮手，我就準備離開，可你又一次叫住了我。剛開始我就憋了一肚子氣，現在我便忍無可忍了，生氣地向你吼道：“幹什麼？”出乎意料，你並沒有罵我，你叫我把針線拿來，你要把我衣服上的扣子綴一下，我這才發現上衣的一顆釦子要掉了。拿來針線遞給你，我剛準備把衣服脱下來給你，可你阻攔着説，今天雖有太陽，可冬日的寒氣並沒有褪去，脱了衣服會感冒的。倔強的我硬是要脱下來，和你爭吵了半天，最終，我屈服於你的“暴力”。你彎着腰面對着我，一絲不苟地綴着我面前的扣子。我看見你縫得很仔細，生怕一不小心扎到我。過了一會兒，我等得不耐煩了，就在那裏亂動，你並沒有説什麼，只是手中的動作更慢了。看着你的一舉一動，我的眼睛不知不覺間模糊起來，我忽然想起多少個寒冷的夜晚，你陪着我做作業，眼淚禁不住流了下來。當你吃驚地問起時，我只是告訴你沙子迷了眼睛。

在那樣一個下午，我終於讀懂了你的愛。

我讀懂了作文5

我們的班級裏，有很多“大款”，放學都是賓利、奧迪接送的。桌子裏的玩具、零食一大堆，成天在那邊炫耀，有時候我真的很羨慕他們：有錢真好！

有一次，我看見同學們都有了玩具賽車，我就嚷嚷着要買，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我買了。可我玩了兩天就扔在一邊不玩了，現在想想，覺得那時候的我真浪費。媽媽偶爾會檢查我的作業，有一次，她看見了我寫的一篇作文《有錢真好》。她就告訴我：“要想有錢，有一個好辦法，你從現在開始勤奮學習，不要經常吃零食，要學會與人分享。”媽媽的話深深地烙印在我的心上。

上完課，同學們説：“我們在樓下玩一會兒，等到上課鈴響了再慢慢走上去，這樣就能少上一點課了。”我搖頭表示拒絕，因為曠課是不好的，有這種僥倖心理也是壞的，更何況，我還要成為有錢人呢！

放學，大部分同學都去小賣部買零食吃。一個同學邀我去小賣部逛逛，正好我要買本子，就一起去了。他買了一包薯片，問我要不要吃一點，我搖搖頭，“賺錢”的意志永遠不會滅。

可堅持了大半個月後，我發現我並沒有富裕起來。我去問媽媽，媽媽反問我説：“你想一想，有沒有什麼東西是用錢買不到的？”聽了媽媽的話，我沉思了一會兒，終於明白了！

錢買不到知識，我認真讀書，就擁有了知識，擁有了無價之寶！錢買不到健康，我少吃零食，自然對健康有所幫助！富裕不一定要有錢，就像我，我擁有知識，擁有健康，擁有友情……我就是人生中的“有錢人”！

我讀懂了作文6

花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，春浮雲飄過，在一個寧靜中讀懂了自己。

——題記

幽幽的春光折射在文字上，一杯氤氲繚繞的香茗，透出不一樣的飄逸與灑脱。細細品味“一蓑煙雨任平生”的孤立曠達，我的靈魂也在這一片祥和中得到昇華。

青春是我們最美好的時光，哪管時間的洞簫，唯我們起伏跳躍的手指，才能奏出最美的樂章。也許我們平凡如小草，也應該探出頭來，去迎接清晨最美的太陽；也許我們做不了太陽和月亮，但我們仍可做燃燒的火把驅走無邊的黑暗與恐懼；也許我們沒有美麗的容顏，我們也可以用自己的心靈，譜寫博愛的詩行。

我要做天際展翅翱翔的雄鷹，在蒼穹中穿雲排霧，自由穿梭；我要做岸邊堅強的海燕，面對狂濤巨浪，晨起翱翔；我要做峭壁上的青山鬆，衝破羈絆，擁抱那碧海蒼穹，揮灑陽光。

青春如花似火，燦爛熱烈，它讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！

我時常在閒適的時刻，用心用手輕輕觸碰溢滿書香的紙頁，手指輕輕翻閲，在一片氤氲中感受精神的愉悦，夢迷書香。

書教會我自信，教給我勇敢，讓我飛揚，讓我徜徉。

春雨漱漱，夏雨漫漫，秋雨綿綿，冬雪翩翩，鄉村景色宜人，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，卻也掩蓋不了那純真的鄉土氣息。

於是，我在這世間一片景，一點真中讀懂了自己。我們是未來的希望，可以經受磨練，在自我激勵中創造一片輝煌！

我讀懂了作文7

在人生的路途中，我們懂得了很多的道理，好會珍惜事物！——友誼，是很重要的`，你沒有朋友就等於沒有友誼，所以大家要好好珍惜它！

從幼兒園到國小，我交了許許多多的朋友，可是，當我們畢業了，這段友誼就和徹底破滅。所以，大家要好好珍惜時間，把我害真摯的友誼。

在幼兒園時，我有一位新影不離的好朋友——她叫黃曉玲。她對我十分好，她一有什麼好東西，必須會分我一半，我和她就好象兩姐妹似的。之後我們放學就去教室裏寫數字、畫畫。光陰似箭，日月如梭，得知她要去上海了，我總是自我一個人悶悶不樂的坐在教室了發呆，我常常會想：她去上海後會不會忘了我這個朋友，他去那邊會不會過得不好······我想着想着，曉玲突然在我身後拍了我一下，我嚇了一大跳。她問我什麼不開心啊？我説：“你快要去上海了，我捨不得你啊！”她説：“我永遠都不會忘了你這一位好朋友的！”

她走了，去上海了，此刻想起她好像還是昨日似得。

友誼，一旦失去了，就等於失去了一位朋友，大家要好好珍惜友誼啊！

我讀懂了作文8

親情如山，永不消失；親情如水，奔流不息；親情如茶，回味無窮……親情就是這樣，只要你處處留意，你就會發現，它就在我們身邊。二年級期末，我贏得了“優秀獎”，可是，給我的卻是一句冷淡的話語“下次再努力！”的這句話，令我徹底的失望了。我當時是多麼需要一句鼓勵的話語呀！

就是在這樣的情況下，我獨自學了五年，上了國小。

星期天，我看上了一款精緻的手錶，它正是我夢寐以求的款式，我情不自禁的對媽媽提出了要求，可媽媽一聲不吭的就走了。唉！早就知道有這樣的結果。我傷心極了。

幾天後，我突然發現在我的桌子上，放了那個夢寐以求的手錶。我趕緊跑過去，對它愛不釋手，生怕弄壞了它。這時走進來説：“這是媽媽特意讓小姨從廣州給我捎回來的。”我呆了，平日裏對我很冷淡的媽媽，今天卻為了一個手錶讓小姨捎回來。可這塊手錶在附近就有呀，何必去那麼遠呢？原來媽媽託小姨買來的才是正宗產品！手錶的來之不易，讓我明白了媽媽對我的愛是那麼濃。我的眼淚不禁奪眶而出，就在那天我體會到了什麼才是真正的親情？

是呀！親情就是對你學習的嚴厲，對你生活的無比關心！親情就像一杯龍井茶，初品時是淡淡的苦，可慢慢體會，就是一種清香，沁人心脾！

我讀懂了作文9

生活中有很多讓，今天我在朱老師這裏學習了幾個關於讓的故事，讓我能更深刻地理解了讓的含義。讓我們一起來學習讓吧。

首先，我讀懂了謙讓。孔子是個大學問家，有一次坐車路過了一個泥城，這個泥城是幾個小朋友砌的。他們想讓小朋友讓路，可是其中的一個叫項橐的小朋友就是不讓。項橐説：從來只聽説過只有車讓城的，沒有聽説過城讓車的，我為什麼要您的車呢。大感驚異的之後孔子連着問了他幾個問題，他都對答如流，孔子覺得項橐非常厲害，。於是他就繞路而行了。在這個事情上，我覺得孔子很謙虛，正因為他懂得謙讓，才讓大家更尊敬他。

接着，我讀懂了退讓。漢代有兩個臣子名叫公孫弘和汲黯。汲黯在漢武帝面前説公孫弘生活節儉是沽名釣譽。漢武帝找到公孫弘，問：你生活節儉是真的嗎？公孫弘説：是真的。漢武帝又問：汲黯説你生活節儉是沽名釣譽，是真的嗎？公孫弘説：是真的。公孫弘的真誠和真實感動了漢武帝，此後漢武帝更加信任公孫弘了。由此可見，以退為進，退讓可以可以讓你贏得勝利。

最後，我讀懂了禮讓。在魏瑪公園裏有這麼一個故事。歌德和一個人狹路相逢，那個人不讓路，説我從來不給蠢貨讓路。歌德卻給他讓了路，並説：我正好相反。歌德在這件事上是一種禮讓行為，他很巧妙並和諧地解決了問題，也為自己贏得了尊嚴。

生活中的讓無處不在。如果你學會了讓，你的生活會更加精彩更加美好和諧。

我讀懂了作文10

徐紫馨、陳子墨、李思睿和我之間的友誼如一條深深的河流，從一年級起我們就成了朋友。

有一次，晚飯後我們在小操場玩“一二三、吃餅乾”的遊戲，旁邊有一個石頭做成的小樁子，非常粗糙，我們玩得興高採獵冬漸漸的忘記了，因此坐在石樁上。忽然李思睿叫道“痛！”我立即把她的手拉過來，一看，天啦，她每隻手指的左側都佈滿了鮮血！我立即跟王老師説，王老師回到寢室給李思睿擦了藥，我這才放心！

還有一次，我們在大操場上玩，李思睿想玩編草，我和陳子墨卻想玩別的遊戲。李思睿不興奮地説：“你們要玩就往玩，幹嘛總拉着卧犢”我和陳子墨説：“由於我們是朋友呀！”李思睿悶悶地坐在一角，同學們都來勸她，可是怎樣勸都沒用。我和陳子墨説：“是我們惹她生氣的，要勸就得我們勸！”我倆在李思睿眼前做了一些弄笑的動作，她一開始還是不理，後來實在憋不住了，終究笑了，我們又開心地玩起來。

轉眼我們上三年級了，依然是最密切的朋友！我們的友誼真像一條既長又深的河流，它一定會一直歡快流淌……

我讀懂了作文11

如今我的自行車技術非常精湛，不過這還要感謝爸爸媽媽在我很小的時候就教會了我騎自行車。

好像是在我4歲的時候，爸爸帶我去公園玩，我看見許多大哥哥大姐姐都在騎自行車，我很羨慕他們，於是纏着爸爸教我騎自行車。爸爸和媽媽商量了一下，覺得我也應該學會騎自行車了，就同意了。

爸爸先帶我去商場買自行車，我看中了一輛綠色的，有解放軍叔叔衣服上的條紋的自行車，爸爸覺得不錯，就買下來了，媽媽不停地説學自行車一定要有堅持不懈的精神才行，我滿口答應。

下午，我迫不及待地想開始學，爸爸正好有時間，訓練也就開始了，爸爸先演示了了一遍，我看着爸爸那嫻熟的樣子，在風中，頭髮都飛起來了，真是酷斃了！突然，爸爸停下來，讓我試試，我急着想像爸爸那樣快，也開始“玩兒命”，可是沒騎到15米，就摔了一跤，痛的我哇哇大哭，爸爸媽媽趕緊來安慰我……進過一次次的摔跤，我總算明白了騎自行車的技巧。長大後，我的自行車騎得也越來越好。

要不是爸爸媽媽精心地教導，我現在恐怕還是個自行車菜鳥呢。

我讀懂了作文12

同學們，你們停下腳步，靜靜地觀賞過秋天的落葉麼？

漫步在秋日的街頭，我禁不住捧起一片葉子，仔細觀察。葉子上的脈絡清晰，非常有規律，好神奇呀！它經歷了春日的發榮滋長，夏日的繁盛濃蔭，形成了秋日的金黃，完成冬日的收藏。它記載着四季的輪迴變遷，它是大自然的寵兒。

我總覺得每一片飄零的落葉似乎都有一段故事，帶着懷舊的傷感，如一位飽經滄桑的老者。我想對你們説，只要你靜心地觀賞，你會讀懂它。

隨風飛舞的落葉，像黃蝴蝶一樣美麗，打着旋兒，又輕輕的落下，那麼輕盈、那麼安詳，像嬰兒回到母親的懷抱。我多麼想成為一隻微小的螞蟻爬到樹葉上，讓秋葉帶我飛舞，帶我飄落。然後，看着它靜靜飄落 ，那種感覺真是妙不可言。啊，落葉！你演繹了生命的多種形態，無怪乎畫家把你多變的風姿描繪，詩人把你各種的風情稱讚。

“落葉不是無情物，化做春泥更護花”。

落葉，我終於讀懂了你，落葉呀，誰説你無情的代名詞，誰説你是衰敗的象徵，我今天要説：“那是他們沒有讀懂你！”落葉，樹生成的見證，生命的歸宿。

我讀懂了作文13

我輕輕地合上了美國作家――懷特寫的童話書：《夏洛的網》。閉上眼睛，書中許多感人的情景一幕幕地浮此刻我的腦海裏。

你看，蜘蛛夏洛正坐在網上想辦法救威爾伯。突然，它好象想出來了。只見它用自我的吐絲器吐出一條條絲。按照筆畫，它不停地移動身子，最終織出了醒目的三個大字：王牌豬。一連幾天，許多人都去看望威爾伯。最終，威爾伯的性命最終保住了。

看了這個故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個學習成績差的同學來問問另一位同學，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學只好自我埋頭思考。可是一天一夜也想不出來，還會遭到教師的批評。

寫到那裏，我便想起了我的一件事：那是一個放學回家的時候，教室裏的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業。時間過得很快，眨眼間，就已經很晚了。我無奈地看看學校裏，已是空無人煙。這是，我心裏打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業，找她算帳。想到那裏，我便立刻背上書包，轉身就走。那一剎那，我看見石怡佳正用無耐的眼神望着我，可是我還是逃走了。

第二天，我來到學校，看見教師正在幫忙她解題。這時的我才意識到：她昨日沒有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒有完成教師交給我的任務，辜負了教師。

此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應當去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂了別人又歡樂了自我！

我讀懂了作文14

太陽倦了，自有天空承載着，山峯倦了，自有暮煙凝着，花兒倦了，自有沃土守候着，而你，麥穗，你倦了呢？

當你乘着春風的翅膀，姍姍卧倒在春的懷抱，和着細雨，在天地間讓生命之花綻放時，夏的腳步近了……

夏的熾熱並沒有給你多少温存，你只是在這五彩繽紛而熱烈奔放的夏季獨自在角落裏醖釀着。當農夫的雙腳劃過你的嘴角，辛勤的汗水將你哺育，你厚積薄發，在夏留下了青澀而強壯的身影！

——春華秋實，秋懷着牛頓獲蘋果的靈感在大地拉開了序幕。而你，在這個本屬於你的季節反而顯得更加收斂，謙卑地低下了沉重的碩果，在金黃的大地上找尋秋的痕跡。

麥浪滾滾，你將秋染成金黃，你將球裝扮得絢麗多姿，回首你的歷程，彷彿歲月又將遷變！而你，一如既往地拼搏，努力留下絢麗的一筆！

麥穗經歷了喧譁和寂寞，選擇在了落寞的深秋綻放，雖有鮮嫩欲滴的水果張揚着，傲霜鬥雪的菊花燦爛地燒着，麥穗仍不屈不撓地在空曠如野的大地上滋長！浸潤着汗水，凝結着心血，在那個午後，夕陽柔和地照耀着大地，麥浪與天相接，找到了歸宿！

循着麥香，靜靜的沉醉，荷着豐碩的果實，面對炙烈的陽光，一如既往地低下了頭，在微風中搖曳，彷彿是個認錯的小孩，害羞地低下了頭。

哦，麥穗，我讀懂了你，那是你隱約地在教誨我們：勝不驕，敗不餒！

空中有飛鳥的痕跡，你憧憬地望着它們，彷彿空中也有你的倒影，朦朧中，彷彿勾勒出“謙”，在空中熠熠生輝！

麥穗·謙卑·永恆！

我讀懂了作文15

“聰明出於勤奮，天才在於積累。”這句話看似簡單卻並不平凡。

七年級暑假後，我便認識了這位老師。在我心中他優秀得無以復加。

我雖是學吉他的，但對吉他並沒有過人的天賦。因此，和我在一起學習的人都開始嘲笑我的無能。他們當中有些雖比我小几歲的，可技藝卻比我高很多。他們的嘲笑使我羞愧無比。為此，在下課時，我便常常爬上屋頂，眺望遠方……

在一次比賽中，對方是一個比我小几歲的孩子。他的彈奏雖緩慢卻不失節奏感，姿勢正確優雅，音調優美而協調。演奏結束後他站了起來，鞠了一躬，台下響起了掌聲。接着，我上場了。我以錯誤的姿勢，忽快忽慢的節奏，以及難聽的音樂結束了這場比賽。就連最後的鞠躬也不到位，引得台下觀眾開始嘀咕。比賽過後，有些人又開始嘲笑我，要強的我向他們投去了不屑的目光。比賽結果，自然是我輸了。

放學後，老師將我一人留下。雖有千分不願，但我還是碰觸到了老師那熾熱的目光，從中看到了他那眼神，看到了他對我的期盼和期望。他只是平淡的説；“聰明在於勤奮，天才在於積累。你要勤練，多練。”聽罷，我似有所悟地離開了。

自那以後，我便開始努力，琴技也有了很大的提升。

直到今天，我依然感謝老師的那個眼神。他猶如雪中送炭，讓人倍感温暖。

我有一句話想對他説；“老師，您辛苦了。”