猜謎語國小作文(彙編15篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的猜謎語國小作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
猜謎語國小作文1
今天下午的第三節燈謎興趣班,是這學期最後一節課,教我們謎語的顧老師抱着一壘精美的筆記本走進了教室,同學們都好奇地看着老師,心裏都在想,這是要幹嘛呢?
顧老師説:“今天是這學期的最後一課,今天我們不上課,我們來進行一場小小燈謎會,藉此也檢驗一下大家這學期學習的效果如何!?”大家聽了既興奮又緊張,興奮的是可以一展身手、一比高低,緊張的是不知道自己能答對多少題目。顧老師又拍拍他帶來的筆記本説:“這些本子是今天的獎品,答對一題獎勵一本!”我們望着精美的筆記本,躍躍欲試。老師又從講台下拿出一個小巧的鼓,只要猜對一題,老師就會敲一下鼓。顧老師把謎面一亮出來,我們都快速地開動腦筋,踴躍地舉手,爭先恐後地搶答,氣氛越來越激烈,有答對的興高采烈,有答錯的垂頭喪氣,有興致高漲的,也有因搶不上題而焦急萬分的`……我連續答對了七道題,獲得了七個本子,開心得手舞足蹈。讓我印象最深的一題是:謎面只有一個“拍”字,猜一種體育運動。有的猜乒乓球,有的猜籃球,好幾個同學都沒猜對,老師正要公佈謎底,我靈機一動,連忙舉手答道:“空手道!”顧老師笑着豎起大拇指!我也開心地從老師手裏接過獎品。
今天的燈謎會氣氛活躍,特別成功,也很有趣,老師給我們大家創造了一個鍛鍊和學習進步的機會,我們都很喜歡燈謎,我們都期待下學期再來燈謎興趣班學習!
猜謎語國小作文2
星期五,我們小組在學校課間時間舉行了一個猜謎語活動。我們五個人都躍躍欲試。首先輪到宋雨晨出題,“花上草先飛,打一字!”我一聽馬上在地上劃來劃去,我想了半天也想不出來。正當我苦思冥想時,樑芃睿突然説道:“是‘化’字!因為‘花’字的草字頭飛走了,所以是‘化’字。”我們連連點頭。
接着大馬琳説到:“三人若是同日見,百花齊放真好看。這是什麼字?”我剛準備説,周潤林就搶先説到:“是‘眾’字!”我馬上反駁説:“不對!是‘春’字,你只顧前一句話沒顧後面的一句話。因為“春”的上半部分是‘三’和‘人’組成的,“同日見”就在下面加一個‘日’字就是‘春’。”我説完的一樣的看了一下週潤林,只見他啞口無言滿臉通紅。
樑芃睿説,“停下!現在來猜猜我的謎語吧!七十二小時,打一字。”我想了想,問:“是‘晶’字嗎?因為‘七十二小時’也就是三日,三個日字組成的字,不就是‘晶’字嗎”樑芃睿拍手叫好,毛傑民也露出了勝利的笑容。
輪到我出題了,“日西,打一字。”他們一聽就傻眼了。我的'嘴角露出喜悦的表情。“要不要公佈答案呀。”“要!”他們齊聲回答。“是‘曬’字。因為‘黃昏時刻’就是太陽落山,也就是‘日西’,合起來就是個‘曬’字。”他們聽了都頻頻點頭。
大家不停的出題靠對方,猜得不亦樂乎,笑聲充滿了整個課間。這次猜謎語活動讓我體會到了謎語的有趣和漢字的神奇。
猜謎語國小作文3
星期六上午,我們作文班洋溢着歡樂的氣氛,這是怎麼回事呢?
原來,我們小樹苗作文班正在進行着一場有趣的比賽—猜謎語。比賽開始了。老師宣佈了:凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想:這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面:兩個不字手拉手,一個不子出了頭,有人用它來沏茶,有人用它來盛酒。老師的'話音剛落,我便不假思索、脱口而出是杯字。我贏了一分。第二個謎面是:左邊一個女,右邊一個男,站在一起,大家稱讚。同學們有的在紙上畫。有的託着腮幫子在思索,可是還是沒有人能猜出來。過了兩分鐘,老師公佈了答案是好字,同學們個個捶胸頓足,都在自言自語地説:原來這麼簡單。最難的是夫人回孃家,頭戴兩朵花,走了一個月,騎馬轉回家這個字謎,把全班同學都難住了,我在想:夫人回孃家,一定有一個夫字。頭戴兩朵花,一定有頭上的兩點,走了一個月,一定有馬字,我一拼正好是騰字,我立刻交給了老師,老師直説好這節活動課結束了,但同學們仍沉浸在猜謎語的興奮之中,它不僅活躍了課堂氣氛,還為我們寫作有提供了素材,真是益處多多啊!
我忘不了這一節課——一次猜謎語體驗。
猜謎語國小作文4
雙休日的超市的活動,可真是豐富多彩呀!這不,剛才已經有兩個活動了,一個是滿八十八元可以套三個圈,還有一個是可以換購。等下午三點鐘的時候,還有一個猜謎語活動。為了這個活動,我們特意在超市多逗留了一會兒,這個活動是在超市的一樓進行的。因為,我們在一樓逛的時候,發現那裏有幾個超市的促銷員在做準備工作,他們把紙條上的謎語一條一條的剪下來,然後,摺疊好,放入一個密封的`箱子裏。
到了下午的三點鐘,活動準時開始了。這個時候,有一個工作人員拿起一個大喇叭在叫嚷着:“各位顧客,現在猜謎語活動正式開始,歡迎有興趣的顧客前來參與,每位顧客有三次機會,猜中了有獎品。”於是,大家都呼擁而上,頓時,那裏擠滿了人。我們也湊上前去,從箱子裏抽取了一個謎語,只見上面寫着:什麼樣的車子是沒有輪子的?我想來想去,也沒有想到。自行車,汽車……不是都有輪子的嗎?那麼,到底是什麼車子呢?會沒有輪子的呢?這個時候,媽媽告訴我:“這個是風車。”我一聽還真是的,我就把答案告訴了工作人員。工作人員説:“恭喜你,小朋友,你答對了,這個獎品送給你。”我説:“謝謝你,阿姨。”
於是,我們拿着獎品就走了。這個活動還真有意思,有些題目還真不是一下子能想到的啊!
猜謎語國小作文5
每一年,老城的歐陸傢俱城就舉行猜謎語這個有趣的活動。每一年的九年級至正月十六,爸爸就帶我去猜謎語,我很喜歡去,可是,是看爸爸猜謎語。
今天,我們一家三口抽出空閒的時間又去了。走到大門口,我們都覺得有些奇怪,爸爸開口了:“以往門口都有大廣告牌,今年怎麼了?看着有些冷清。”這時,我看到了玻璃門上貼着的一張紙,寫着:春節營業時間:9:00至16:00我趕緊一看錶,哎呀!已經是15:30了,只有半個小時了!不知情的媽媽還想看看傢俱,我趕緊拉着媽媽進了大門。
我們來到了一樓,爸爸看了牆上貼着的謎語紙條,説:“這些謎語太簡單了,對我來説簡直是小菜一碟,根本不是我的水平,走,咱們上二樓去!”我們又來到了二樓,只見爸爸正頂着一張謎語冥思苦想呢!我又進一看,謎面是導遊,打一成語。忽然,爸爸原本皺着的眉頭舒展開了,他扭頭對我説:“我猜到了,導遊是幹什麼的?導遊就是帶領着人們走的',所以應該是引人入勝。”説着,就把謎語撕了下來,我懷着激動的心情拿着謎語跑到了一樓,到一樓一查看,真的對了!服務人員給我了一副掛曆,説:“這是獎品。”我拿着獎品開心的上樓了。最後,爸爸又猜對了兩個,可是,一人只能猜三個謎語,我們一家只好戀戀不捨的回家了。
猜謎語太有趣了,明天,我們一定還來!
猜謎語國小作文6
上課了,老師拿着一幅畫説:“這堂課我們進行看圖猜字謎活動,誰能猜出表達畫面意思的一個字謎,並用動作表演出來,就能得到一份小獎品。”頓時,教室裏像炸開了鍋一樣,同學們熱情高漲,躍躍欲試。而我像二丈 摸不着頭腦一時呆住了。我全神貫注地望着畫,只見畫中的小狗身上長着黑緞似的皮毛,它張開口,伸出一條長長的舌頭,小狗豎起耳朵在聽,水汪汪的`眼鏡,穩穩地站在地上,啊!是聽字,我自信慢慢地舉起小手。
呂老師話音剛落,我舉起小手説:“是聽字。”只見我胸有成竹,不緊不慢地走到講台前,雙手按在地上,提起屁股,低着頭,雙手爬着。我站起來,只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖:“你錯了。”我回到座位上。一連幾個同學的發言都沒猜中,教室裏又平靜下來。大家默不作聲,你看着我,我看着你,不敢舉手。這時,周宇軒同學像勇敢的水手,又把小手舉得老高説:“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書説:“你對了。”
看圖猜謎活動,既能使我們開動腦筋,變得聰明起來,又給我們帶來了快樂和知識。
猜謎語國小作文7
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了,老師健步走進教室。“同學們,”老師説,“今天,這節我們進行猜謎語活動,大家説好不好?”
”偶耶!”同學們異口同聲地歡呼着。老師先將全班的同學分成6組,然後,宣讀了比賽的規則:不準瞎起鬨,不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案後,舉手回答。每答對一道加1分。之後,老師就開始念起謎語了。
一臉生來真是長,白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣,每次都用開水燙。”(打一食物)我剛聽完,心中立刻想起了一樣食物,對,大米,就是大米。”
劉老師見只有我一人舉手,便馬上示意我回答,“大米”我以不容置疑的口吻説出我的答案。“不對。”老師的眉頭頓時皺了起來。“蓮藕”又一個人説出了他的`答案。“不對,再猜猜看。”大家都抓破了頭皮,但還沒有想出答案。有個同學乾脆不想了,稀裏糊塗地問答:“熊貓”唉,是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最後的答案是——麪條,怎麼把這個給忘了呢?
叮鈴鈴。下課了,可同學們仍沉浸在歡聲笑語中。
猜謎語國小作文8
今天,下午我和同學們做了問特點猜謎語這個遊戲。丁老師先拿出了下紅袋子,然後,讓同學們猜猜裏面的東西是什麼。同學們提了一些問題,有的問物體的長短,有的問美醜,有的`問軟硬,有的問大小等。
同學們的問題大部分都很好,可是男同學問的兩個問題不好,第一個問題是軟硬。如果老師搖一搖,如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好,是長短,如果是長的,就放不進小帶子裏了,所以是短的。我猜測紅品袋裏可能是積木。
紅口袋裏到底是什麼呢?丁老師請了兩位代表來猜測,丁老師問:“紅袋子裏是什麼呀?”張宇涵輕輕地説:“水晶球”。楊自成想了想説:“彈子”。男生楊自成個兒不高,長得不結實,頭髮短短的,別看他活潑可愛,其實他很髒,穿着一身髒衣服。女生代表張宇涵,個兒不高,長得瘦瘦的,臉上沒有笑容,頭髮長長的,穿着一件綠色的衣服,衣服上還有兩朵小黑花。應先寫外貌再寫語言!
坐在下面的同學,有的猜是積木,有的猜水晶球等。
終於要揭開謎底了,丁老師又把紅袋子拿在了手上,然後,要解開這個紅袋子啦!我心裏很緊張,我想是積木,丁老師把紅帶子一抽,一個一個地把積木拿出來,擺在桌上,那時,教室裏一點聲音也沒有,有的猜對的同學,心裏很高興,猜錯的同學,坐在板凳上一動也不動,我猜對了,心裏感到很開心。動詞用得好!觀察仔細!
從問特點,猜謎語這個遊戲中,我啟發到了觀察某種東西都要細心地去觀察,不能一事無成。
猜謎語國小作文9
今年寒假,我到我奶奶家去拜年並參加了居委會的活動。一進居委會,我便看見了五顏六色的紙上寫着各式各樣的謎語。許多人都在討論着。於是,我便開始了我的猜謎活動。
我最擅長的就是猜字謎了,一上來就猜出來一個字謎——“半導體”打一字。一開始,我就憑藉着我猜字謎的'經驗想:這裏的“半”一定是指一半,於是我把“導”取下面的寸,把“體”取左面的單人旁,再合起來就是“付錢”的“付”了。於是,我便把紙給撕下來,等多湊幾個再去兑獎。
突然,我的腦子閃過一個念頭:不如去挑戰一個難一點的。於是,我便把目光集中在了“五句話”打一成語。我對這個謎語丈二和尚摸不着頭腦,不知從何處着手。我時而抓耳撓腮,時而看看天花板時而……爸爸看到了我這幅樣子於是便提醒了我一句話“幾加幾等於五呢”。我頓時明白了過來,謎底就是“三言兩語”,因為三句話加兩句話等於五句話。
緊接着,我又憑着我的智慧連續猜中了幾個。並且還獲得了一些小獎品。
這都是靠我平時讀書而積累出來的知識才能猜出來的。原來讀書的用處多麼廣。
猜謎語國小作文10
今天,我們班舉行了一場猜謎語比賽。一共分成兩隊:女生一隊,男生一隊。
比賽開始了,第一個題目:十八口。剛顯示出來,全班就一下子安靜了下來,同學們都拼命的想着正確答案。我呢,想着:啊,如果在電腦上查一查那有多好!我突然想到了一個字:杏子的杏不就是嗎?上面的木不是十和八組成的嗎?下面不就是口嗎?對了,一定是!我剛要説出答案時,一個女生搶先説:“是杏!”“答對啦,猜對啦!但是還有其他的字”老師高興的`説。我們又沉浸在這個猜謎語當中。我絞盡腦汁,費力地想着:我可以把杏字反一下呀,那就是--那就--是呆!對,呆字!我反射性的脱口而出:“是呆字!非常好”“對極了!”老師十分肯定地説:“現在是女生、男生各一分,平局。”場面越來越激烈,同學們越玩越起勁兒。
第二個謎語是“十月十日”。一下子,教室裏立刻鴉雀無聲。男、女生們都不甘示弱。忽然,有一個男生回答了:“是朝字!老師,是不是?”“回答正確,特別對!老師笑眯眯地説:現在我正式宣佈,男生隊贏了!”我們聽了,個個都欣喜若狂。
啊,這場比賽真激烈啊!
猜謎語國小作文11
今天是元宵節,清早起來爸爸説,我們去焦作的影視城玩,我們一家就出發了。
到焦作區,爸爸開車站錯了道,沒辦法我們只好又去了龍源湖,到了那裏正好趕上猜謎語大賽,已經有很多人蔘加於是我們也參加了,有成千上萬個謎語,每個謎語都有編號,誰要是猜對那個謎語就拿着編號去領獎台取一張抽獎卡,不一會兒爸爸;媽媽和我就猜出了幾道謎語,可到了領獎台工作人員説不行,還要看編號末尾的數字是幾,到幾號台,於是我和爸爸直奔五號台,這裏有很多人在排隊,我也站在隊中,媽媽氣喘吁吁的.跑過來説“快拿筆我又猜了個謎語”值錢不值錢,全靠這兩點,猜一字,我説是“金”我問媽媽編號是幾,媽媽一笑轉身就跑,原來媽媽一着急沒看編號,爸爸走過來説“我幫你排隊”你繼續去猜謎語吧!不一會兒爸爸就喊—快輪到我們了,前兩道題別人已經猜過了,那位叔叔説小朋友沒關係你還有機會,最後的幾道謎語中,我得到了兩張抽獎卡,我抽了一個向日葵圓珠筆,爸爸抽了一個棒棒糖,媽媽説你們兩個手真臭,自行車不讓你們抽,我們都哈哈大笑起來,雖然抽到的禮品不貴,但我們一家玩的很開心。
回家的路上我對爸爸説,幸虧你站錯了道,要不然我們還沒機會參加猜謎語比賽呢!
猜謎語國小作文12
“哈哈哈”笑聲不停的從我們家傳出來,原來是中秋節到了。我嚷着要進行猜謎語比賽,爸爸媽媽同意了,決定爸爸當裁判,我和媽媽進行比賽。家中的氣份立刻緊張而富有樂趣了。
爸爸宣佈:“比賽開始!”
我先搶提問:“什麼東西越洗越髒?”
接着看答案小聲告訴了裁決爸爸,媽媽愣了一下,又想了一會兒,
便説:“唉呀,肯定是鍋唄!”我和爸爸和笑得肚子都痛了。
把答案告訴媽媽:“是水,水越洗越髒哩。”
媽媽不服氣,也給我出了一個:“什麼東西打死了流的卻是你的血?”就把答案小聲和爸爸説。
我想了老半天也想不出來,心想完了,要輸了,這下我突然想了蝙蝠,可蝙蝠有那麼容易打死嗎?我又想到了蚊子,唉,還是的説蝙蝠吧。
我毫不猶豫的説:“是蝙蝠。”“哈哈哈”,
爸爸説:“那傢伙好難打到的哦,再説把它打死了,流的也不一定是你的血。它一般是吸動物的`血,答案是蚊子,小笨笨。
”接着爸爸大喊:“最後一場比賽決勝負!”
媽媽接着問我:“什麼竹子不長在土裏?”
我連忙説:“唉,這個簡單,不就是爆竹嗎。”
媽媽喪氣的説:“答對了,你贏了。
”爸爸説:“小瑞答對了,小瑞贏了。”
“噢”我歡呼的蹦了起來,
撒嬌説:“媽媽出那麼難的題,真壞。”
家裏又是一陣歡笑聲。這個中秋節過的真愉快。
猜謎語國小作文13
我認為我們中國的漢字非常有趣,可以學知識,可以傳信息,還可以猜謎語玩等等。今天老師就讓我們體會到了漢字的有趣。
第一個謎面蹦出來了,我一看,立刻呆住了,這謎語是不是有什麼問題啊?“一隻小狗四張嘴。”一隻小狗怎麼會有四張嘴呢?別急,仔細想想,“小狗”就是“犬”,四張嘴等於四張口,這不是“器”嗎?哦!我想到了,我真想到把答案説出來,便焦急地舉起了手來。再看看別的同學,有的以手當筆,在桌上寫畫畫,有的.抬頭望天,還有的嘴裏嘟嘟囔囔。我舉起了手,盼星星,盼月亮,終於盼老師叫我回答問題了,我急忙説出答案,怕被別人搶先了似的。哈哈,我猜對了,好多同學在我説完理由後才恍然大悟,嘿嘿!我聰明吧!
還有好多謎語呢?例如:二山在一起,猜出便錯了,就是“擊”字,一口吃掉牛尾巴,就是“告”字,小姑娘就是“妙”字,你猜出答案了嗎?
中國漢字太有趣了,這節課我終於體會到了中國漢字的魅力了,我以後要把中國漢字發揚光大,讓所有中國人為它而驕傲!
猜謎語國小作文14
週五下午,我們組在教室裏進行了一個猜謎語活動,我們躍躍欲試、爭先恐後,你一言我一語的猜了起來,十分激烈。
只見大馬林對我們神祕地笑笑,然後説:“三人若是同日見,百花齊放真好看。這是什麼字?”周潤林馬上站起來,脱口而出:“是‘眾’字。我猜對了嗎?”“錯了。
”大馬林糾正道,“是‘春’字啊!”我們幾個笑的前仰後合。再看看周潤林吧!他窘得滿臉通紅,好像恨不得找個地縫鑽進去。
“停下!”樑芃睿説,“現在來猜猜我的謎語吧!”他下的“挑戰書”是:七十二小時。“那是什麼字呀?”大馬林丈二和尚摸不着腦袋,只好向“挑戰者”請教。唯一沉着的,看來也只有毛傑民了。他想了想,問:“是‘晶’字嗎?”樑芃睿一看有人猜出來了,馬上就説:“對是對了,但是你是怎麼猜出來的?”毛傑民不緊不慢的解釋:“你看‘七十二小時’也就是三日,你看看三個日字組成的`字,不就是‘晶’字嗎?”我們拍手叫好,毛傑民也露出了勝利的笑容。“哇!你太厲害啦!不過你能不能猜出這個字呢?”我挑畔的問道,“花上草先飛。這是什麼字?”他想了半天,也沒猜出來。樑芃睿説:“噢!我明白了,是化字吧!因為把“花”字上面的草字頭去掉,就是化字了。“毛傑民佩服地説:“哦!我明白啦!原來是化字啊!我知道了。原來如此。”
“那你説……”大家七嘴八舌的出題,猜得不亦樂乎,笑聲充滿了整個教室。這次猜謎語活動讓我體會到了謎語的獨特有趣和漢字的神奇。
猜謎語國小作文15
今天是星期天,吃過早飯,我看到爺爺一個在喝茶。我想爺爺老了,聽人説老人是很希望有人陪他説説話的。想到這些,我就打消了出去玩的念頭,我要陪陪爺爺。
我走過去,坐坐爺爺身邊,抬頭對爺爺説:“爺爺,你會説謎語嗎?”爺爺笑着説:“會啊。”我説:“那我們來個猜謎語比賽怎麼樣?”爺爺説:“爺爺有滿肚子的謎語,你一定會輸的。”
比賽開始了,我讓爺爺先説,可爺爺説的謎語都是些筷子呀,碗呀,船呀,什麼的。我聽也沒有聽説過,結果一個也沒有猜出來,心裏不免有些着急。
再看看爺爺,只見他悠閒自在地喝着茶,一副得意的'樣子。看他這樣子,我有些不服氣了,對爺爺説:“爺爺,接下來我來出幾個謎語,你來猜,怎麼樣?”爺爺不慌不忙地説:“隨便!你出吧。”我心想:好大的口氣!我得出一個難的,殺殺他的威風,我想了想説:“鳥在山上飛。猜一個字。”
我偷偷地看了爺爺一眼,只見爺爺一副沉思的樣子,過了一會兒,爺爺笑了笑説:“爺爺猜不出來,你開吧。”我得意地説:“猜不出來吧?告訴你,是‘島嶼’的‘島’字。”爺爺摸了摸鬍子,説:“哦,是這個字。”接下來我又説了幾個,爺爺都沒有猜出來。
這次我和爺爺的猜謎比賽,雖然我們都沒有猜出來,可是,我和爺爺都感到很開心。這就夠了!
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