時間都去哪兒了作文通用15篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的時間都去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。

時間都去哪兒了作文1

“歲月蹁躚人知否，花開雪融又一秋”歲月流逝，再美好的事都隨着時間的流逝變成最美的回憶。

年少的時光，總那麼讓人難忘

對年少時的記憶，大多以暑假為主。百無聊賴的聽着知了叫，看着蟲兒飛。七月的漫長，八月的天多雨，對九月的期盼，因它日漸逼近又開始坐立不安。這便是少年，那時我們天經地義的擁有兩個月的`假期，可以瘋可以鬧，可以頹廢，可以揮霍時光，可以任由心事慢慢滋長。

時間是那樣的倉促，知了隨發黴的夏天一起銷聲匿跡，路燈亮了，過往的風涼了，暑假結束了。大雁已南飛，人生不再存在“虛度”“荒蕪”這樣的字眼，那是真正的快樂時光。

時間都去哪兒啦？

我們懷念的，是當初的自己

夏天的陽光過於強烈，明晃晃的刺眼。回到昔日生活學習過的地方，那些路過的孩子，好奇地張望着我們，他們抱着課本，朝教學樓走去，臉上是還未睡醒的迷糊，像極了我們曾經的樣子。路兩旁怎樣也擺放不整齊的自行車，在香樟樹下，如過往的日子熙熙攘攘擠在一起。小賣部裏傳來電視劇的聲音，操場上傳來口哨和歡呼聲，籃球賽是開始還是落幕？蟬在樹梢上睡着了，那些青春生猛的日子，消逝如幻影一般風馳電掣。

我們懷念的，不過是當初的自己。

時間都去哪兒啦？

回憶在記憶裏醇香，不可遺忘

所有人在醒着的時候都是置身於同一個世界，但睡着後卻都置身於自己的世界。“不覆舊時光，輕輕安放。”是的，當那些如洪流般浩浩蕩蕩的舊時光一閃即逝，當那條曾走過的路再也不能重新走過，當那羣可愛的人兒再也不會遇見，我們可以做的，唯有把它帶來的不可複製的美好珍藏在心裏的最深處。一本書，一把傘，一段路，一封信，甚至一個微笑，一張便條，對那些所有温暖的光景，都應心存感激，永不遺忘。

穿越而過的盛大時光。

時間都去哪兒啦？

花繁花枯花殘花敗，花的一生都在輪迴。

時間都去哪兒了作文2

時間如流水一樣快，不知不覺，時間過去了一大半了，爸爸媽媽的頭像也漸漸的多了幾縷白絲，臉上添了些清晰可見的皺紋……

日子在一天天的.流逝，年復一年日復一日，我漸漸的長大了，從一歲時的牙牙學語，到了十三歲時的大姑娘了。一年365天，可有的時候，一年就像是過了六個月一樣的快，一天就相當於過了一個小時一樣。眼看着時間一天天過去，我們一天天長大，歲月流逝，一去不回。一年四季，春夏秋冬，過的飛快……

珍惜眼前的美好時光，時間不斷流逝，就像蝴蝶一樣，你抓不住它，只能任它走過，飛過，你也無法預知它終將要飛到哪兒去，會在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現在抓緊每一分每一秒，去創造奇蹟，改變自己的未來。“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。”就算你有再多的錢，也買不回時間，你別指望着未來會有時光機，載着你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀，飛過白堊紀，改變歷史，如果你真想有台時光機，就好好珍惜現在，不要不珍惜現在，到了以後，就算你想珍惜也沒有那麼多時間了。

時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕老了，生兒養女輩子，滿腦子都孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看眼睛花了，柴米油鹽半輩子，轉眼只剩下滿臉皺紋了。這是《時間都去哪了》的歌詞，讓我深有感觸，要多陪伴爸爸媽媽，要多時間學習，要享受現在、珍惜現在的美好時光，不要等到失去了，就後悔了，人生沒有彩排，活着的每一天都是一部部電影。

時間很短暫，珍惜現在，時間在不經意的時候流逝。

時間都去哪兒了作文3

已是午夜。馬路上燈火闌珊，車流不再像上下班高峯期那樣擁擠。外面的世界逐漸安靜了。屋內的燈還亮着，裏面只有筆尖摩擦紙面發出細微的沙沙的聲音。

時間都去哪兒了？我常常問自己。國中三年，最刻苦的是第三年，最難忘的是自己在努力學習為會考奮鬥的時候，最不捨的是在校園裏的一點一滴。那些重要與不重要，開心與不開心的事都會隨着年華逝去。可是記憶已根深蒂固。在國中三年中，最讓我懷念的是當年對學習的熱愛與執着。剛開始我對學習就像對陌路人一樣，後來對學習有種説不出的感覺，又愛又恨吧。九年級那年，也是我認為最變態的一年。作業的數量可以説是驚人，試卷不再像以往的只有一兩張，取而代之的是一疊一疊的難題卷子。經常是忙到夜深人靜的時候才完成。起早貪黑。也許是熱愛，也許是執着，但是為了自己再累也要堅持下去。無論是中學，還是高中，都要經歷第三年這種似人非人的生活。那時很難受，幾乎厭倦了這種生活，直到會考結束……

現在一切都變了。輕鬆取代了我往常的忙碌。我還不適應這種輕鬆的日子，現在一回到家就是想自己該幹些什麼。時間都去哪兒了？這幾年就這麼過去了。我還是懷念當年那個在夜深人靜時奮鬥研題的我，而不是早早的'回家考慮幹什麼好。我還是喜歡作業多到一疊一疊幾乎做不完的時候，而不是隻有一些要背的單詞。我還想再聽一遍國中班主任的教導，即使很長我也願意。國中班主任有一句説的很對：國中三年時間很短。當在度過一段時間時，會覺得時間過的很慢，猶如度過幾個世紀般。可是，當時間成為過去式，就會覺得時間如流水般逝去。

時間都去哪兒了？指針雖然是重複的轉，但是什麼都變了。留下的只是懷念。

時間都去哪兒了作文4

冬天過去了，迎春花開了，它經歷了一個寒冬，重新迎來了它開放的季節；而我，也走過了十四個春夏秋冬，閉眼想一想，如似流星般劃過，又似白駒過隙、忽然而已，不禁感歎：我的十四年，都去哪兒了？

還記得七年級時的一節英語課，老師讓同學們靜坐，然後叫兩個同學背課文，讓我做題。我立刻打開書，拿起筆，飛速的寫着，其他同學一直安靜的坐着，十分鐘後，英語老師驗收成果，背課文的同學，一篇課文已經背過了。而我也做了好幾道題。其實當時只覺得不用直着腰、盯着黑板看，為此而高興。但是老師接下來的話，讓我深思。老師説：“看到了嗎？這就是十分鐘的成果，你抓住一分鐘，你便是那一分鐘的主人，而你浪費一分鐘，你就成了那一分鐘的.僕人。你們浪費的是你們自己的時間，浪費的是你們自己的生命。”

對，時間，説白了，它就是生命的代名詞，它少了，生命也隨之縮短了，它是多麼公平，每天都是一樣的，每一刻，它都在流逝。它也永遠不會倒流，你説它公平的有些過分也好，説它太過苛刻也罷，它就是沒有重新開始。

它不像紅綠燈那樣，可以跳動停下，轉變為紅燈，等着你的到來。時間不會等你，而是你拼命奔跑、奮力追趕它。我仍然記得，八年級上學期數學考試，我一開始答題時，慢慢悠悠的寫着，心想時間總是夠的，以前都很充足的。可那次，時間少的可憐，當老師説還剩二十分鐘的時候，我剛剛寫到反面，這個時候，我才意識到，不是時間少，而是我不珍惜，我急的滿頭大汗，奮筆疾書，可惜的是，我終究沒有答完題，因為時間沒有等我，也不會等我。

時間是無情的，它不會因為你而停下，而你浪費的那些時間，也不會重新開始。

時間呢？到底都去哪裏了？

時間都去哪兒了？好好問問自己吧，為自己的生命做一個規劃吧；時間都去哪兒了？好好冷靜想想吧，給自己虛度的年華一個交代吧。

燕子南飛了，還會飛回來；滿園的花朵謝了，來年還會開放；而時間卻像流水，一去，永不復返……

時間都去哪兒了作文5

你是否留意過，父母的白髮絲，眼角那不知何時就有的皺紋，以及那眼光的疲倦。

時間都去哪兒了？原本那烏黑的頭髮，悄悄漸漸變白，原本那雙慈愛，有神的眼睛，被疲倦和無神吞沒，原本那硬朗的身體，也逐漸發病，這是過度的疲勞，還是歲月的滄桑？

時間都去哪兒了？在每個明亮的早晨，最先起的總是媽媽，她頂着疲憊，琢磨我的早餐。出門前的每一句噓寒問暖的叮囑，都是她操心許久。儘管她去染了發，我也會發現她那枯燥的白髮。小時候我總埋怨她陪我的時間少了，現在才能體諒到她所面臨的泰山般的壓力，也得撐起這個家，她得面臨經濟上的問題，她得照顧到我，她得擔起家務，我在學校裏睡午覺時，她在操勞這個家。

時間都去哪兒了？我和我媽也會發生爭執，我覺得她就是個不守誠信的“騙子”，總會説：“啊？我説過嗎？”“有怎麼回事嗎？”我總覺得這是她找的藉口而已。其實不然，我常聽她説：“很多東西忘了要拿，很多事忘了要做。”那時我不以為然，覺得就又是在開玩笑。我媽不再年輕，會忘記些小事，有些事，有些話，她也是真的忘了。很多時候我會急躁，等事情過去了才明白媽媽的不易。今天吃飯是時候也是這樣，本來的.正常聊天，引發了我對我媽的不滿，所有的事全都拋之腦後，等我大吼完了以後，我才發現中午桌上的飯菜她幾乎沒動，都讓給了我，剛大吼出對我媽不滿的我呆了會兒，慢慢平靜下來，是啊，我媽從來都是把最好的留給我，從來都不會和我爭搶。可我是怎麼回報她對我的好的呢？對她大吼大罵。我覺得我一點都沒長大，一點都不孝順，面對對我最好的媽媽，我覺得後悔。

時間都去哪兒了？媽媽眼角的皺紋，不經易間的白髮，是壓力，是操勞，是愛……

時間都去哪兒了作文6

“時間都去哪兒了，還 沒好好感受年輕就老了……”人生短短几十年，都是在一念之間度過的，也許你還 沒有好好享受青春，卻已滿頭銀髮了。這一切，都是時間在作怪嗎？

人生就像一個花園，時間就是花園的花草樹木；人生就像深邃的天空，時間就是那一閃一閃的星星；人生就像一首樂曲，時間就是那一個個的音符。度過時間就度過人生，人生就是由時間組成的。

時間第一次讓我為之震憾，是在三外婆喪禮上的那一幕。望着三外婆的靈柩，我的腦海像放電影似的往前倒回，一切，都彷彿在昨天，一霎時，我的眼裏湧出了淚水，晶瑩的淚珠在我的眼眶裏打轉。在人的一生中，昨天越來越多，而明天卻越來越少。

當我還 奶聲奶氣學説話時，我可能還 不明白珍惜時間，但長大後，我懂了。

每年照例我都要回奶奶家過年，春節那一天，我們一路來到了小姑的墳墓前，我不再用臉上的淚證明我的.悲傷，但是我在心裏還 是暗暗地為小姑悲傷，同時也在思考：時間到底去哪兒了？

是呀，時間到底去哪兒了呢？我經常思考這個問題，但是始終得不到答案。

時間禁不起歲月的流逝，漸漸，我已從一個小嬰兒變成了一個女孩子了。當我一頁頁地翻着相冊時，看見我從一個滿口胡亂説話的小孩，逐漸長大，長大，最終成了現在的模樣。我有時簡直不敢相信，這一切都來得這麼快！

時間在一分一秒地流逝着，它是無形的，怎麼樣都抓不住它。它在奔跑着，殊不知自己帶走了多少生離死別，帶走了多少的生命！

每當看到、聽到這時間流逝帶來的痛苦，我總是心如刀絞，可心痛又有什麼用呢？我們應振作起來珍惜每一分每一秒，珍惜每一個瞬間！

有人曾説過：人生不看他的長度，而看他的寬度。就像雷鋒叔叔，雖然只活了22歲，但他為人們作出了巨大的貢獻，他的精神永垂不朽，他永遠活在我們心中！

所以我們不必總是去糾結“時間到底都去哪兒了”，而是要去好好把握時間，珍惜時間。

時間都去哪兒了作文7

時間陪伴了我們的一生，可是我們卻不知道它去了哪裏，它去了哪裏呢？它是否也像奔騰的江流一樣，匯聚在了一起那個由時間組成的大海里呢？它是否也像樹葉一樣從那顆時間的大樹上飄了下來，來到了那滿是時間的土地呢？讓我們猜一下吧。

時間去了那滿是歡樂的童年，讓我們回一下童年的時光吧，在馬路邊拿着蒲扇的爺爺奶奶和我們和朋友玩的時光，那種時光是多麼的快樂的呢？爸爸媽媽在家中照顧着我們，我們也經常給爸爸媽媽製造一些小麻煩，雖然被罵了可是我們還是過一會兒就重新再來。當初的我們的快樂是很容易滿足的，和朋友們拿着5快‘大款’向着那充滿了那時我們認為的美食進發。到了晚上我們一個人看着電視手上還拿着剛買的'玩具，大人們都在聊一些我們不知道的事。現在想想多麼希望時光停在那一刻，那無憂無慮的時光，可是那時我們該可笑的希望時光快過。還好時間去了哪兒，為我們保護了那一刻。

時間去了我們走向知識的第一步國小一年級，在國小一年級中有了考試就不那麼簡單了，雖然那時我們還不知道考試的重要性可是我們考的還可以，或許是因為那時的考卷太過於簡單了吧。時間到了哪兒為我們保護了我們最初的同學，現在我們還記得幾個可是如果時間不到哪兒為我們保護了我們最初的同學的摸樣我們還會記得他們嗎？時間去了我們第一次玩電腦遊戲的時候，它為我們保留我令我們狠之痛骨的網癮，不知道你們是不是我是因為迷上了電腦遊戲爾成績下降了，不過現在我很少玩了。

它也為我們保存了我們第一次見到電腦時的表情，那時的表情是好奇的。總的來説謝謝時間吧，它去了我們很多的第一次比如第一次得獎；第一次玩電腦；第一次寫作文；第一次考100分，第一次......

時間都去哪兒了作文8

“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮。”20xx年春晚，一首《時間都去哪了》使華麗的舞台瞬間變得温暖無比，大屏幕上放映的一張張照片中，沉澱着無數親情。樸實無華的歌詞切直達人心底，將父母之愛表達的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。

“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價值理念中，我們是無可替代的。那我們的時間又去哪兒了？

是啊，時間都去哪兒了？我心裏頓時一陣顫抖，我也在問我自己，時間都去哪兒了？難道正如朱自清所説的：“當我洗臉時，時間從指縫間溜走，當我洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”時間如流水，一去不復返。即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”的豪闊詩句，也無法阻止時間的流逝，我們只有珍惜每一天的`時光，用現有的生命活出1>1的價值。

有的同學對於考試的成績總結，總是去東推西阻，比如沒時間複習好，做題速度慢，看錯題……不過，我認為這些都是藉口，對於珍惜時間，節約時間：魯迅先生就是一個很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時間。他説過：“時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。”還有的同學把作業做完了就萬事大吉了，難道僅僅把作業做完就萬事大吉了嗎？答案自然是否定的。雖然學習應該勞逸結合，但是知識的鞏固也需要時間，如果你想多玩一會，那就得學會擠時間，比如吃飯大口一些，寫字速度再快一些……

時間都去哪兒了？當你什麼時候學會追趕時間的腳步，並且遠遠的超越時間，你一定可以走進專屬於勝利者的殿堂。

時間都去哪兒了作文9

最近，我總覺得時間不夠用。可是日子並沒有變少，每星期還是七天，每天還是二十四小時，每小時還是六十分鐘。我的時間都去哪兒了？

有一天，我遇到了一個自稱是“節約時間先生”的人。他從口袋裏拿出一個寫滿了一些古怪文字的小本子，悄悄地對我説：“我知道你的時間都去哪兒了，你想知道嗎？”

我好奇地問：“它們都去哪兒了？我正發愁呢。”

他説：“首先，‘磨蹭’偷走了你很多時間。該睡覺時，你總是不願意放下手中的玩具，説：‘我還沒玩夠呢，再過三分鐘睡’，結果每天都浪費了十五分鐘。該起牀時，你老是會説：‘好睏啊，再睡兩分鐘吧’，結果一下又睡了十分鐘。該寫作業時，你經常會説：‘太累了，等一會兒再寫吧’，結果半個小時過去了，你還沒開始動手。動手做的時候，你又多花了五分鐘削筆。”

“其次，‘精力不集中’搶走了你不少時間。吃飯的時候，你不停地和同學講話，結果食堂的燈都快要關了才吃完，每個中午足足浪費了十分鐘。你做作業時聽到爺爺奶奶講話，總要搭個腔兒，每天至少浪費五分鐘。你練字時還總想着找同學去打籃球，每次走神也會浪費三分鐘。”

“還有，‘重複返工’也盜走了你的一些時間。本來今天應該過的`課文，背的時候有不少錯誤，被組長要求重背。本來第一個完成的課堂作業本，由於書寫問題被老師發回重做。本來半個小時就能練好的琴，結果彈錯了好多地方，被媽媽要求重彈。這些都浪費了不少時間。”

……

説完以後，“節約時間先生”拿出隨身攜帶的計算器，又幫我算了一筆賬。不算不知道，一算嚇一跳。我一天浪費的時間已經足足有兩個小時多了。這樣看來我每天只剩下不到二十二個小時，怪不得，總是感覺時間不夠用呢。

我感到既吃驚又羞愧。看來我一定要改正這些缺點，守護好我的時間！

時間都去哪兒了作文10

在今年的中央電視台春節晚會上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時間都去哪兒了》。是啊，時間，是那樣神奇，它對每一個人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用;有些人卻總認為時間是用不完的，就不斷地把時間浪費掉。對於我們學生來説，最珍貴的時間都是在校園裏度過的。

校園是我們成長的搖籃，校園是我們慈愛的母親，每天我們都在學校裏上課、玩耍，校園裏的.每一個角落都充滿了我們的歡聲笑語。那麼，我們一天中在學校共有多少時間呢?

我們一天在學校共有六節課，上午四節課，下午兩節課，每節課45分鐘。第一節課和第二節課之間有一個10分鐘的小課間，第二節課和第三節課之間有一個30分鐘的大課間，是讓我們做眼保健操和活動筋骨跳操的時間，第三節課和第四節課之間也有一個10分鐘的小課間。下午第一節課和第二節課之間有一個10分鐘的小課間。

我本想用：45+45+45+45+45+45+10+10+10+30=330(分鐘)，可轉念一想：我們每天上六節課，每節課的時間都是45分鐘，小課間休息時間共有3次，也都是10分鐘，另外大課間是30分鐘，乾脆用簡便的方法：45×6+10×3+30=330(分鐘)，330分鐘=5小時30分鐘。哈哈，我覺得這樣更簡便明瞭!

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應珍惜時光，而不可虛度年華。我們每天在學校的時間很長，我們要珍惜這些時間，不要讓它悄無聲息地從指縫中溜走。充分利用時間，充實自己，做時間的小主人!

時間都去哪兒了作文11

時間，是短暫的；是快速的；更是你抓不到又看不見的。它似一個跳動的小精靈，生活在你周圍，但有時候它又會毫不猶豫棄你而去。

我記得有一首歌叫“時間都去哪兒了”。歌頌的正式我們的父母在額日益衰老的同時我們在不知不覺長大的情感。

這首歌給了我很大的感觸。我庫蚊自己，時間究竟都去了哪兒了？我父母的青春年華都去了什麼地方？為了尋找答案，我決定回到我半年都不曾回過的家裏。

推開沉重的木門，第一映入我眼簾的是爸爸媽媽那蒼白的面孔，深邃的眼睛，蚯蚓似的皺紋佈滿了他們那温暖的大手。

我激動了，立馬衝上去抱住了他們。他們的懷抱依舊是那麼的厚實而温暖。我的眼淚也情不自禁地順着眼眶流下來。爸爸媽媽看着我熱淚盈眶的眼睛，由衷地笑了。用大手拍了拍我的後背，説：“回來就好！回來就好！”那一刻，我感覺到我的家就是一個温暖的避風港。

我們三人，坐在一塵不染的客廳上，聊着過往的家常。突然，桌上的`一張照片勾起了我對二是的回憶。

那是一個陽光明媚的早晨。我的父母帶着我到郊外遊玩。我深刻地記得，那是我兒時玩得最開心的一次了。爸爸用憨厚的臂膀托起我，讓我坐在他的肩膀上蹦蹦跳跳，別提有多開心了。媽媽牽着我的小手，和我一起在草原上快活地奔跑着，享受着大自然的美好。

兒時的歡笑聲充滿在我的腦海裏，是那麼的迷人動聽。

可如今，看着父親。發現父親瘦了許多，臂膀已託不起我強壯的身軀，卻依然親切和藹。母親早已白髮蒼蒼，年輕的面容早已不復存在，卻依然美麗動人。

時間真的過得很快。在不知不覺中，我們已經長大了。父母也慢慢衰老了。但我知道，他們愛我的心始終不變，依然是那麼的強烈。

時間都去哪兒了？哦！原來它在歲月中悄然離去了，不留一點痕跡。

我只想説，所有的孩子都對自己的父母好點吧！他們老了，需要你們來疼愛。時光，請好好善待我們的那些辛勤的父母吧！

時間都去哪兒了作文12

“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音。鬧鐘有時針、分針、秒針，他們都各有各的工作，在鐘錶上滴滴答答地走着。那麼，在鬧鐘響的那每一聲的那個瞬間，你想到了些什麼呢？

有人會説：“我想到了時間在流逝。”沒錯，時間的確在流逝！它流逝得很快，就像一把沙子，在手中慢慢的流過，但最終，它還是會流完；它流逝得很快，就像一眼泉水，順着道路慢慢地流去，但最終，它還是會流完；它流逝得很快，就像一抹淚水，在眼眶裏慢慢的流動，但最終，它還是會流完。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺到了，時間的確在流逝！

有人會説：“我想到了時光在溜走。”沒錯，時光的確是溜走了！它走得很快，就像一位運動員，在賽場上像一支利箭似的奔跑着，但最終，他還是會跑完；它走得很快，就像一架飛機，只要轟隆隆一聲聲地響起，就在空中自由的飛翔起來，但最終，他還是會停落；它走得很快，就像一場生活，在365個日日夜夜、風風雨雨裏度過着，但最終，他還是會結束。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的'聲音，我感覺到了，時光的確在溜走！

而我會説：“我必須得珍惜時間，愛惜時光。”沒錯，我們必須珍惜時間、愛惜時光！只有將時間儲存好，將時光儲存好，才能去做更多的事情。光陰似箭，日月如梭，在365個日日夜夜裏，每一分每一秒都是十分珍貴的。所以，有人經常會問：“時間都去哪兒了？”讓我來回答你這個問題：“因為你把時間都浪費掉了，沒有去珍惜它。”郭沫若曾經説過：“時間就是生命，時間就是力量，時間就是速度。”所以，讓我們一起去珍惜時間吧，不要讓時間從你的手中溜走，不要在時間中浪費你的生命，不要讓你自己感覺到時間都去哪了！

時間都去哪兒了作文13

眼見20xx年的鐘聲即將敲響，我情不自禁地問自己：這一年，時間都去哪兒了?當然，作為這件事的“主導者”，我心底裏最清楚，遊戲佔了我很大一部分時間。這一年，我們班掀起四股遊戲的“浪花”。

第一浪：鬥尺子

鬥尺子是我們班20xx年最早掀起的遊戲之浪。我有一把“天下無敵專業，威力無比、威震四方、無人不知無人不曉”的超級薄尺，他們跟我玩兒單挑基本上等於自殺。只要一玩起鬥尺遊戲，班級裏便笑聲陣陣，同學們玩得不亦樂乎。直到老師教育我們時，我才發現，我的`無敵尺已經磨損得不成“尺”樣了。於是，在我的大力倡導下，鬥尺子游戲絕跡了。

第二浪：鬥硬幣

鬥尺子剛從班上消失，我又想出一個好點子：不如用硬幣代替尺子吧，不容易磨損。而且，每天帶錢的人也很多。於是，鬥硬幣又盛行起來。但快到暑假的時候，老師又出面阻止我們，不準玩了。

第三浪：玩紙飛機

俗話説：“長江後浪推前浪”，過了一個暑假，我們又開始玩紙飛機。我們摺好紙飛機後，就不約而同地奔出教室玩了起來。我們看着一個個各式各樣的紙飛機飛向天空，彷彿自己的心也飛了起來。

可是由於我們玩得太瘋，影響了學習，老師又阻止了我們，紙飛機也消失在了蔚藍的天空了……

最後一浪：玩“拉麪”

運動會期間，幾個女生很無聊，便拿出了從樓下小店裏買來的“拉麪”開始玩。那東西很黏，很臭。但是我也不知道怎麼回事，這玩意兒竟然在全班流行起來了。更讓人驚訝的是，老師竟然無動於衷!我估計，這四個浪頭打過來，老師的心理陰影面積足以覆蓋全國。

這一年玩下來，我們班的成績直線下降。我希望，明年能看到一個不貪玩的全新的五(1)班!

時間都去哪兒了作文14

國中生活在緊張的學習中拉開了序幕。教室裏的節奏明顯比國小快多了，好像鐘錶上的指針都在你追我趕，快馬加鞭地一圈又一圈永不停歇地轉着。它好像在不停地催促着你：“快點兒，再快點兒！”

“今天的作業只有一張試卷，下課！”隨着同學們的一聲聲“哀嚎”，數學老師面無表情地走出了教室，一張張印滿了各種習題的試卷如雪片一般飛向同學們手中。我看着那一張張試卷，它似乎正得意地咧嘴對我壞笑着。我歎了口氣，埋下頭開始奮筆疾書。現在是下課時間，可完全聽不到教室裏喧譁吵鬧的聲音，大家都伏在桌面上與作業奮戰。回想起國小時，課間就意味着嬉戲，意味着整整十分鐘的休息時間，可現在，我還沒完成幾道題，預備鈴動聽的旋律便飄到了我的耳畔。我回頭一看，分針已經指到了上課時間，秒針還在馬不停蹄地圍着鐘面奔跑。

下課的時間轉瞬即逝，晚自習的兩個小時也是一晃而過。教室裏只聽得到筆“沙沙”地在紙上飛舞的聲音，偶爾一兩聲書頁間傳出的“嘩嘩”聲已是最大的動靜。完成一門作業，我本以為才過十幾分鍾，可教室的掛鐘卻毫不留情地告訴我，半個小時已經過去了。我揉揉眼睛，甚至懷疑這個鍾是否準確。可正當我望着鍾出神時，指針又飛快地在鐘面上走了幾個圈。哎，這時間，真如朱自清筆下匆匆而過的日影，從不停留，從不回頭。

國中，時間彷彿已不是我印象中那個悠閒的.老人，他似乎有什麼急事，不停地往前趕，不漏過任何一個時間的縫隙。書寫時，他便從筆尖下過去；上課時，他便從老師的脣齒間過去；奔跑時，他便從匆忙的腳步聲中過去；我盯着鐘面感慨時，他便從飛奔的指針旁過去……我氣喘吁吁地望着他的背影，儘管我已步履如飛。

時間都去哪兒了？我還未來得及抓住你的手，你就從我身邊溜走了。你能否放慢一點腳步，讓我輕輕挽着你的手，走到校園林蔭道的盡頭，坐在廣思樓的門口？

時間都去哪兒了作文15

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了”時光匆匆而來，又匆匆而去，不曾有任何留戀。眼睜睜地看着它從指縫中流逝，又無可奈何。時間，都去哪了?

未學池塘春草夢

“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮噹……”甜甜的聲音伴着潺潺的流水聲從草地上傳來。兒時的我這是在悠閒的躺在草的上，唱着兒歌，數着天上的雲朵，偶爾蝴蝶從眼前掠過，我起身追逐;一隻螞蚱從腳邊跳過，有跟隨它驚慌的腳步，這片小小的天地就是我的舞台，沒有閃光燈，卻有鳥兒的歌聲，知了的伴奏，魚兒躍出水面的舞蹈，無人喝彩，便自娛自樂。

我知道了，時間從草地上流走了。

誰言寸草心

“嗡嗡”的聲音從媽媽的身前的縫紉機上傳出，媽媽的手不停的'移動着那塊方布，眼睛緊緊的盯着那穿梭之間的針，一絲不苟。多年的勞作使她那曾經細嫩的手變得粗糙，對兒女的擔憂使她那烏黑亮麗的頭髮爬上了幾縷白髮，歲月也無情的在她的臉上刻下了淺淺的皺紋。她所做的一切不都是為了讓我擁有一個更美好的家嗎?

我知道了，時間從母親的容顏中流走了。

階前梧葉已秋聲

“距會考還有98天……”

歲月更迭，朝花夕拾，歲月如潺潺流水般逝去。當流雲鍍滿霞光，山林披上春色，花木搖曳萬紫千紅，我感受到了時間的流逝;當臉龐綻放笑容，夢想伴隨青春，歲月深巷流光溢彩，我體悟到時光的珍貴。小時那幼稚無知的我已變成在課堂間奮力拼搏的我，為了幾十天后會考的順利，我不再渾渾噩噩，惶惶不可終日。

人生沒有幾個十年，時間不等人，讓時間流進每一件有意義的事情。這，才是我們應做的。