三年級作文放風箏

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級作文放風箏，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文放風箏1

春天來了，户外小朋友的笑聲和腳步聲漸漸多了起來。今天陽光明媚，我拉着悠悠去公園裏放風箏。

我們兩個挑了一個漂亮的小鳥風箏。悠悠説：“我來拿着風箏，你去放吧！”於是，她高高地舉起風箏，我右手拿着線軸，左手拉着線快速地向前跑，那微風就像春姑娘的手一樣，一陣陣地撫摸着我的臉。“鬆手！”我大聲地喊到，這時候悠悠快速地把風箏往天空中一拋，小鳥也慢慢地飛了起來，像一隻真正的小鳥一樣自由自在地飛翔。我望着小鳥，它也彷彿望着我，對我説：“再把我放得高一點吧，我要坐在雲朵上看得更遠。”於是我拿好線軸，一邊放着線，一邊衝着悠悠喊着：“快來看，快來看，小鳥飛得更高了。”悠悠高興地手舞足蹈。站在一旁的小妹妹用羨慕的眼光看着我們，她好像在説：“你們可以幫助我嗎？讓我的蝴蝶也飛上天空。”

我和悠悠坐在草地上，看着天空中飄動的巨龍，飛舞的雄鷹，拖着長尾巴的金魚，漂亮的小鳥……整個天空像一個風箏的海洋。不遠處的一家人放的飛機風箏和我們的小鳥高興地對上了話。

我真的希望明年春天還能來到公園裏放風箏。

三年級作文放風箏2

4月13日星期日早上，天空放晴了，由於星期六下過點雨，週日早上的空氣特別清新。太陽花小隊又開始活動了，大家帶上各自的風箏，來到浙大校區的大草場，有五顏六色的風箏，光頭強，喜羊羊，七彩虹等等。

開始，小星星們試着一個人舉高風箏，別一個人拉着跑，希望能放上天去。可是這個方法不行，因為跑來跑去總是不能放高風箏，最後還是一頭栽倒在地上，使風箏變彎了。實際上，放風箏是需要根據風的情況，以及手拉位的線的鬆緊，掌握收線或放線。人在浙江大學這個高等學府，不禁想起風箏的放飛，收回，其中的空氣學，結構力學都有很多的應用，同時也需要良好的耐心。

終於有好幾只風箏放上天了！很快又有許多其實風箏也來到浙大草場，有大型的，有超人造型的，蝙蝠俠形狀的，這些風箏很大很重，起飛較難，但是一旦飛上天了，因為高空的風向很穩，就幾乎不用去動風箏了，只是舒服地享受春天的好天氣就是了。

很快就到中午了，回家時間到了，大家小心地收回各自的風箏，紛紛表示下次還想放風箏。

三年級作文放風箏3

轉眼間，冬爺爺拖着疲憊不堪的身子悄悄地離開了，春姑娘邁着輕快的腳步走來了。太陽醒了，是那麼的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥醒了，是那麼的歡快，歡唱着讚美春天的歌；花兒醒了，是多麼的漂亮，展現出那美麗的身姿；小朋友醒了，是那麼的高興，尋找那色彩斑斕的春天。在這個美麗的季節裏，我最喜歡的就是放風箏了。

週末，我和媽媽來到北區賽馬場旁邊的空地上放風箏。天空中滿是各種各樣的風箏：有色彩鮮豔的蜻蜓、火眼金睛的孫悟空、活潑可愛的胡圖圖、張牙舞爪的大章魚……

我拿的是老鷹風箏。灰色的身體，威風凜凜；火紅的爪子像一團熊熊燃燒的火焰；金色的嘴像堅硬無比的鑽頭。風箏組裝好後，我左手拿線軸，右手一鬆，風箏像一枝離弦的箭衝向天空。我不斷地放線，風箏越飛越高，也越變越小，漸漸地成了一個小黑點。

望着天空中變成小黑點的風箏，我和媽媽開心地笑了。媽媽撫摸着我的頭説：“寶貝，你長大了也會像風箏一樣越飛越高的。”我想了想説：“媽媽，風箏飛得再高，那牽在手中的線不還在你手中嗎？”媽媽聽了，笑得更開心了。

放風箏真有趣！我不禁聯想到我們語文課本上的一首古詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

三年級作文放風箏4

藍藍的天空中點綴着幾朵白雲，微微的風吹在人臉上癢耍耍的，好舒服。小明，小軍，小華他們三個高高興興地來到郊外的草地上放風箏。

空中飛着各式各樣的風箏，有金魚風箏，小鳥風箏，鱷魚風箏……他們看到空中的風箏飛得那麼高，就迫不及待地打開自己的風箏。小軍説：“看我的風箏，肯定比他們飛得還要高。”他一邊説，一邊打開自己的老鷹風箏，使勁往空中一撂，風箏飛起來了。小軍邊跑邊抖動風箏線，風箏越飛越高，小明和小華高興地拍手叫好：“再高些！再高些！”風箏彷彿聽懂了似的，飛得更高了，看上去真的像只老鷹在展翅飛翔……

小明，小華各自打開他們的燕子風箏和騎自行車風箏，也學着小軍的樣子把風箏送入高空。最有趣最有創意的風箏就算小華的了，他的風箏飛到高空真的像一個小孩子在騎自行車，周圍的風箏都顯得是那麼遜色。“看！快看！那個風箏真好看！真有創意！”説着，大家都像小華投來羨慕的目光，別提小華心裏多高興了！遠處一家三口也在放風箏，爸爸牽着風箏在前面跑，媽媽和孩子在後面追，歡聲笑語充滿了整個田野！好温馨好幸福的畫面！

真是快樂的一天啊！

三年級作文放風箏5

我們假日小隊約好了週六下午2點集合，一起到錢塘江邊放風箏。媽媽騎着自行車帶我，不一會兒就來到了錢塘江邊。

江邊的風好大，太陽也好大，媽媽説：“風大放風箏才好放。”我們找了塊空曠些的地方開始放風箏，媽媽邊説邊做教我怎麼放風箏，接下來媽媽就讓我自己試着放風箏，我逆着風的方向跑，邊跑邊放線，一次不行兩次，兩次不行三次，慢慢地我就掌握了放風箏的`技巧，風箏終於飛上了天空，只看到一條美人魚在天空中搖擺，風箏越飛越高，線越放越長，直到最後風箏飛走了，我着急地跟媽媽説：“媽媽！媽媽！我的風箏飛走了！”媽媽也正看着風箏往哪飛，媽媽邊走邊説：“我去給你撿來。”

我就先玩了會兒泡泡水，因為風大泡泡可大飛得可快了，玩着玩着媽媽已經把風箏給撿了回來，我又繼續開始放風箏了，我看到其爸爸小朋友都是爸爸媽媽和爸爸們一起在放的，但是我卻一直是自己放的，也就是這樣，我是我們小組裏面放風箏放得最好的小朋友了。風箏又高高地飛了起來，可是風實在是太大了，我的小手都拽不住它，眼睜睜地看着它從我的手中飛走了，而且這次飛得太遠我們都找不到它。我好傷心，媽媽見我不高興，就答應我下次再給我買。

三年級作文放風箏6

經過了痛苦的期末考試，我們終於迎來了勝利的曙光。所以今天下午我就準備好好放鬆一下。於是我獨自來到了未名園準備放風箏。

別説風箏有多好放。在我看來，風箏要放好需具備四個條件――天、地、己、人。天，即天氣要好，陰天或晴天，只要有風但不大，不下雨就可以；地，要在廣場上放，沒有障礙物，要在樹林裏放一定不行；己，自己必須掌握技巧，並且也要愛放風箏；人，必須經過家人同意。

今天風很大，但我一到那裏，風卻停了，這讓我很失望，但我還是準備試一試。於是我拿出風箏，往天上一扔，就往廣場另一頭跑。但因為沒風，或許還是因為別的原因，風箏一放上天立刻就掉了下來。我又把它撿了起來，又放了幾次，最後都以失敗而告終。

我仍不放棄，“不成功，便成仁”，但我不願意成仁，必須成功。於是，我又撿起風箏，重新把它放了起來。説也奇怪，我剛要拋起風箏，突然颳起了風，一下子就將風箏吹了起來，線軸開始不停地轉，一直到線放完。

風箏放上去很難，收回來就更難了。因為風太大，我不得不一邊踩着線一邊收線。最後，經過我的努力，我終於把風箏收下來了。

此時，已經是下午五點了，我也該回家了。今天痛快地玩，明天就要開始寫作業了。所以，學要認真學，玩就要開心地玩。

三年級作文放風箏7

星期天的早上，爸爸帶着我和弟弟到公園裏放風箏。天空中飛舞着各種各樣的風箏，有“長龍”、“老鷹”、“蜻蜓”……這些花花綠綠的風箏把天空裝點成五顏六色的海洋。

我們來到公園的草地上，把風箏線系在了風箏上。

我把風箏往天空中一扔，就飛快地跑了起來。跑了一會兒，我回頭看了看，發現風箏並沒有飛起來，我很失望，抱起風箏，使勁地往空中一拋，又趕緊跑起來，可惜，風箏還是沒有飛起來，我很生氣，把風箏扔到了一邊。又過了一會兒，一陣大風吹過來了，我興奮極了，好像重新找回了希望，趕緊把風箏拿起來，迎着風跑了起來，可是，風箏好像不聽我的話似的，不是掉在地上，就是掉在小花壇上。我氣壞了，又一次把風箏扔在地上。

爸爸走過來，讓我再試一次，我拿起線軸，讓爸爸拿着風箏，爸爸看準風向，把風箏一拋，我便飛快地跑了起來。風箏藉着風力飛起來了，風箏線越放越長，風箏飛得越來越高，我高興地説：“我學會放風箏啦！我學會放風箏啦！”

遠處，也有一家人放風箏，我拽着風箏線跑過去跟他們打招呼，還把爸爸的方法告訴了他們，跟他們的孩子交了朋友！

風箏飛起來了，我也明白了一個道理：不論做什麼事情，只有掌握了正確的方法，才能成功。

三年級作文放風箏8

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學歸來，早忙趁東風放紙鳶。”在這陽光明媚，風和日麗的春天裏，小紅、小明和小偉準備去公園放風箏。

他們到了碧綠的草地上，草地上聚集了許多放風箏的人，天上的風箏各種各樣有“老鷹”在天空中自由的飛翔着，“金魚”在藍色天空翱遊着，他們看到了這一幕，已經羨慕不已，想馬上把風箏放地上去。

空曠的草地上，小明拿着風箏，小偉拿着線軸，小紅説等風吹過來，我們就可以放風箏了。

過了好一會兒，風終於來了。小明趕緊把風箏扔到半空，小偉則往逆風的方向跑，小紅看到風箏飛起來了，非常開心，就大喊：“飛起來了，飛起來了！”此時的他們早已笑成了一朵花。

遠處還有一家三口在放風箏，那個男孩放風箏放的可開心了，旁邊的父母也露出了欣慰的笑容，還説：“孩子長大了，可以自己放風箏了，不需要我們的幫助了。”

天上的風箏越飛越高，好像是和天空還有白雲在交朋友，啊！放風箏真是一件快樂的事情！

三年級作文放風箏9

每到春暖花開的季節，公園就成了人們放風箏的樂園，一隻只風箏在空中競相飛舞、爭奇鬥豔。此時，天空就像一個遊樂園，熱鬧極了！

你瞧，天空有一隻紅彤彤的金魚風箏，彷彿正在蔚藍的大海里歡快地遊動；還有一隻巨大的蜈蚣風箏和老鷹風箏，“蜈蚣”扭動着長長的身體，“老鷹”抖動着有力的翅膀，兩隻風箏你不讓我，我不讓你，好像是在比看誰能飛得更高、更遠。

遠處，一個小朋友手裏緊緊拽着風箏線，他的五彩三角風箏在空中慢悠悠地跳着舞，他在高興地叫啊，笑啊，小朋友的爸爸媽媽看着他興奮的樣子，也露出了笑容，似乎在説：“你真厲害！”

看着看着，我和小華也手癢癢了。我牽着風箏線站在向風的地方，小華手裏拎着風箏。我迎着微風一路小跑，同時朝小華大聲喊道：“快放！”於是小華猛地把風箏朝天空一扔，風箏便迎着風快速地飛起來了。我一邊慢慢放長風箏線，一邊向風奔跑，漸漸的風箏越飛越高，飛上了高空，我們倆激動極了，一起歡呼着：“哇，快看快看，我們的“燕子”飛上天啦。”只見燕子風箏飛得一會兒高一會兒低，像和小鳥在一起嬉戲玩耍，又像和白雲妹妹在玩捉迷藏，這時旁邊一個拿着蝴蝶風箏的小姑娘走過來，看着高高起飛的風箏，眼中充滿了羨慕。我們心中更是美滋滋的，覺得放風箏可真有趣極了。

不知不覺，太陽偷偷下了山，我和小華也累得滿頭大汗，氣喘吁吁，最後依依不捨地回家了。

三年級作文放風箏10

星期六上午，清風徐徐，陽光明媚，明明小紅和小華相約去公園放風箏。

小紅帶了自己心愛的蝴蝶風箏，明明和小華也帶了他們自己做的燕子風箏。

他們到達時，草坪上已經有很多人在放風箏了，天空一片五顏六色，有長長的蜈蚣、美麗的小金魚和兇猛的老鷹，整片天空成了風箏的海洋，各種各樣的風箏在藍天白雲的映襯下展翅飛翔。

看着這些美麗的風箏，明明情不禁地説：“快！把我們的風箏放起來吧！”小華舉起風箏跑，明明右手拿着線軸，左手拉着風箏線，明明説：“如果我説放手，你就放手！”明明跑了幾米後就大聲喊：“放手！”只見風箏在天空打了一個暴風旋轉，“砰”的一聲掉在地上。明明和小華很傷心，原來呀，是明明沒有順着風跑，為了讓風箏飛起來，明明趕緊順着風跑，啊！風箏終於飛起來了。明明高興地笑了出來，小紅也在大聲説：“好！”

不遠處，有一家人一直在放風箏，小孩牽引着風箏線，線的那端有一隻三角形的風箏，在和風兒嬉戲。孩子的父母肩並肩的看着，露出了欣慰的笑容，多和諧的場景啊！我想下次也和爸爸媽媽來放一次風箏，這多美好啊！

今天真是美好的一天，我希望我們也可以像風箏一樣越飛越高。

三年級作文放風箏11

今天我懷着喜悦的心情，坐着校車去了漢川公園。

到了公園門口我們就下車了。老師領我們到一個陰涼的地方畫風箏：有美麗的蝴蝶、雄偉的老鷹、活潑的魚兒、高傲的天鵝……大家都十分認真地畫着，我們畫完後到處轉了轉。啊！漢川公園真是個美麗的地方，我彷彿身在畫中。

畫完風箏後，我們就去放風箏。先開始我拉着線飛快奔跑，可那個風箏像一隻無頭蒼蠅到處亂飛，不停在四處亂竄，最後一頭紮在了地上。這裏我隱約看到已經有一隻“金魚”和“老鷹”已經飛上了天空。我越來越着急了，於是我更快地跑着，可是我的夥伴對我説我的方向不對，於是我便冷靜了下來。思考過後風箏便輕輕鬆鬆地飛上了天空。

放完風箏我便四處逛逛。我往前面走，直接被眼前的景物震到了，真是“河水如鏡，楊柳依依。”啊！幾棵楊柳樹，把河水圍住，隱隱約約，我還可以看到幾隻金魚在水中歡快地游來游去，這裏真是宛如仙境啊！我直接陶醉在了漢川公園的這處美景中啊！

從漢川公園出來時，大家都流連忘返，我想這麼美的環境，一定會受到大家的保護。

三年級作文放風箏12

風箏是人人皆知的一種玩具。星期五那天，上午的第四節課是語文課，那天陽光明媚、天氣明朗，風比較大，所以老師帶我們去運動場放風箏。我們去老師的辦公室去拿風箏，因為我買的風箏太高端了，所以需要自己纏線，我纏線纏了大半節課。的風箏很高端，但是纏線太浪費時間了。

我的風箏很大，是一條漂亮的金魚。我急忙地跑到了運動場上，抬起頭仰望天空，看見天上有許多不一樣的風箏在翩翩起舞，有老鷹；有蝴蝶；還有笑臉……原來同學們早就開始放風箏了。我學着其他同學的動作，右手拿着風箏，左手拿着線柄，在運動場上飛快地奔跑，右手把風箏放開，風箏就飛起來了。我非常興奮，一直飛奔着，可是雷榮涵的風箏卻和我的風箏“打”起來了，兩個風箏一起從天上掉了下來。

我又從新將風箏放了起來。突然下課了，許多同學都去“搶水飯”了，不過還有一些同學在放風箏，我也就繼續放我的“金魚”了。我盯着我的“金魚”，發現他旁邊有一個和綜合樓並列的風箏，那是周喜柔的風箏，我驚呆了，真不知道她是如何放那麼高的。

星期五那天我真是高興啊！放風箏真是太好玩了！

三年級作文放風箏13

今天下午放學，春風拂面，萬里無雲，我和爸爸、媽媽一起去公園裏放風箏。

一陣春風吹過，公園裏的柳樹擺動着嫩綠的長辮子；地上的小草也悄悄地探出了綠色的小腦袋；一朵朵小野花競相開放；流淌的河水叮叮咚咚地唱着歡快的歌曲，幾隻白色的小鴨子在橋墩下悠閒地游來游去，好像在對我説：“歡迎你來這裏放風箏！”

今天放風箏的人還真不少呀，最多的是跑來跑去的孩子，真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。我們好不容易才找到一個合適的地方。開始放風箏了，爸爸端端正正地舉着風箏，我拿着線軸，飛快地向前跑着，邊跑邊放線。等我大喊一聲“放”，爸爸立刻就鬆開了手。我心愛的小白兔風箏凌空飛起，我興奮極了，我在草地上越跑越快，風箏在空中越飛越高。我跑了好一陣才收住了腳歩，我的“小白兔”在空中翩翩起舞，彷彿比飛機飛得還高呢！我心中的滿足感頓時油然而生，我高興地歡呼着、跳躍着。瞧！活潑可愛的小燕子也趕來湊熱鬧，加入了這風箏盛會。

我的“小白兔”和其他五顏六色的風箏在空中隨風飄蕩，一起粧扮着瓦藍瓦藍的天空，好看極了，我永遠記住這美麗又高興的時刻。

三年級作文放風箏14

17日下午，我和即將分別的同學放了一次風箏。那時的天很晴，很藍，幾朵白雲朵在空中飄來飄去，好像期待着同學們的風箏飛上藍天似的。

同學們開始放風箏了！爸爸們成羣結隊，活像一羣井然有序的大雁一樣，一個接一個的放飛風箏，玩得非常開心。我們隊也開始放風箏，一開始風箏飛上藍天，我們歡呼起來，“飛呀飛呀”！可是倒黴的事情出現在了我們組裏的風箏上——支撐整個風箏的骨架斷了，風箏飛不起了！

熱心的劉嘉洵把風箏交給同伴，自己去幫助有困難的同學……我覺得劉嘉洵放飛箏很棒，當“小老師”很出色。此時我多想得到爸爸的幫助呀。可是爸爸正在幫助比我更需要幫助的女同學。我拿起自己的第二個風箏，和組員們一起放飛，可風箏就像一隻蝙蝠，在天空中不聽指揮，所以一直到下課，風箏都沒有飛到藍天中。最終，我還是放棄了，去看別人放飛的風箏。

我們和藹可親的王老師駕駛着同學提供的“戰鬥機”，在天空中自由自在地翱翔。那風箏如水中蛟龍一般，自如的穿行在天與地之間。只不過風箏的線有點劣質，所以飛了沒有幾分鐘也都以失敗告終。

三年級作文放風箏15

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”一夜過後，我推開了房門，一陣春的氣息迎面而來。柳樹抽出了嫩芽，小草探出了頭，一陣和煦的春風吹過，小草像波浪似的在空中搖曳。放風箏的季節到了。

莫道君行早，更有早行人。我抱着我心愛的蝴蝶風箏來到公園時，公園裏已有很多人了。

蔚藍的天空，在白雲的映襯下一隻只形態各異，光彩奪目的風箏在空中翱翔。有在空中游來游去的“金魚”，也有展翅高飛的“蒼鷹”，更有一隻龐然大物，一隻百米長的“大蜈蚣”在空中張牙舞爪。正當我看得入神時，突然聽到有人叫我的名字，原來是我的同學小剛和小明，他們也來放風箏了，小剛把他們的燕子風箏高高舉過頭頂，小明用手牽着線，一手拿着線軸，一陣風吹過，小明趕緊往前跑，當線快被拉直時，小剛及時地鬆開了雙手，風箏隨即騰空而起，風箏越飛越高。小夥伴們異口同聲地説：“來一場比賽吧，比誰的風箏飛得更高！”在他們的幫助下，我的“小蝴蝶”也飛上了天，和他們的“小燕子”競相追逐。

我們笑着，跳着，我們的心也化做那風箏一起在天空翱翔。

小鳥嘰嘰喳喳的叫聲把我從回憶中驚醒，推開窗户，一陣陣春的氣息撲面而來，春天來了，放風箏的季節還會遠嗎？