關於他的作文(精選15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關於他的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於他的作文1

他是個怪人。

不像其他老人一樣總愛遛遛彎，下下棋，或是侍弄些花草，日子過得輕鬆自在。他總是忙忙碌碌的，跑東跑西，跟居委會大媽似的攬下各種事。

誰家和誰家吵架了，他急急忙忙趕過去調解，一番話説得合情合理，讓雙方都不禁汗顏；新搬來的人家裝修，他幫着搬東西，爬上爬下累得大汗淋漓卻不提自己的辛苦；小區裏的燈壞了，他自掏腰包買來燈泡裝上去，搬梯子時風風火火的勁頭一點不輸年輕人……他似乎永遠也閒不住，總是有許多事去做。雖然，年事已高，但身子骨還算硬朗。有他在彷彿能解決一切麻煩。

然而，這都是一段時間以前的事了。

那個雨夜，鄰居家的孩子走丟了。他得知後，匆匆披上外衣便出來找。雨下得很猛，砸在地上噼哩啪啦的響，風來勢洶洶地刮起來，樹葉互相推搡，嘩嘩作響，他叫着孩子的.名字跑在最前頭，不知在那具算不上強壯的軀體裏，怎會藴含着如此巨大的能量。他不知疲倦地奔跑，幾乎找遍了整個小區。終於，在潮濕陰暗的地下停車場裏，他找到了縮成一團的孩子。他笑了，如釋重複，雨珠順着他花白的頭髮流進眼裏，他視野中的一切漸漸模糊，深深的無力感湧上來，他倒下了。

出院那天，醫生告誡他要靜養，不能再像從前那樣忙裏忙外了，他點頭答應着，內心卻不以為然。他依舊熱心腸，在別人爭吵時急急忙忙趕去勸架，卻被對方氣極時的一掌推倒，踉蹌跌坐在地上，關切聲嗡嗡如羣蜂。他避開眾人眼神倉促逃走，像打了敗仗的士兵，垂頭喪氣地回了家。

此後，便很少再見他“多管閒事”了，他開始坐在那棵蒼老的梧桐樹下抽煙，目光隨着輕飄飄的煙霧望向遠處的天空，收回視線時他常輕歎一聲。有時他也會看看身旁這棵與他同病相憐的梧桐樹，稀疏泛黃的的葉子在他眼底映出一種難以言説的哀傷。

聽人説他後來漸漸養起了花鳥，也和些老夥計一起遛遛彎，日子漸漸輕鬆自在。

如今他該算是幸運罷，只有他自己知曉。

關於他的作文2

原來，背對着夕陽的他，也會老下去。題記

兒時，我最崇拜的人就是我的父親，他在我的童年中，像個英雄一樣，覺得天塌下來都有他幫我頂着，悲傷失意時，他的懷抱就是最大的安慰。

我的父親他很普通，是一名實實在在靠雙手勞動吃飯的人。他很普通，一個人走在人羣中，沒有任何人會注意到他。他還有點小邋遢，頭髮有時油到發亮，卻還不洗，他有點小邋遢，鬍子長的像老者，才想起刮。想當年，我的父親還是那麼意氣風發，説話風裏來雨裏喝。現在呢，恐怕只有那鼾聲如雷的樣子有當年的模樣。以前，再大的城，他也能摸到路，那時，他的後背看上去，像一堵厚實的牆，現在，對着導航還能繞好久。

老下去，原不過是一瞬間的事。

恍惚間，月光下手執小扇，追着撲流螢的小女孩長大了。

每一得空，打電話回家，都是打給媽媽，覺得父親是不需要關心的。那次，打電話回家，是父親接的，：喂，爸，吃沒？父親嗯了一聲，然後，電話兩邊就是無盡的沉默，良久，我開口，我媽呢？父親那邊不説話，突然來了句很低沉的聲音：你現在跟我沒話講了，唉我心裏陡得一顫，不知是哪裏，聽到啪啦一聲，記憶嘩啦啦傾倒下來，瞬間把我淹沒。以為遺忘掉的，卻不料，輕輕一觸，往昔便如楊絮紛飛，漫山遍野都是。是啊，小時的我粘着父親，一刻也不能分開，母親因此還吃醋，沒想到長大卻與父親疏遠了，原來，我一直將最愛我的人忽略了。許多年後，他身子歪在沙發上，半張着嘴，鼾聲震天。燈光下，他頭上的發，腮旁的鬢髮和下巴的鬍渣，都白得刺眼。點點霜花落。

人呢？在呢，爸，我以後會多打電話給你。電話那頭的'父親似乎高興壞了，都笑出了聲，我們説了好久，才掛掉電話。

以前，我總以為，青山青，綠水長，我的父親，永遠是父親，永遠有着飽滿的愛，供我們吮吸，而事實上，不是這樣的，父親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中它掉葉了，它光禿禿的了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

我的父親，終於在歲月面前認了輸。

關於他的作文3

我在牆上看到了一幅畫像，裏面是一個5、6歲的小孩，定睛一看，他還挺可愛的，白白的皮膚，一雙大眼睛，臉上充滿了小孩的童真。我頓時對他產生了興趣，便去問他的媽媽關於他的事。

他媽媽一聽我在問他，頓時眉開眼笑，告訴我他現在已經是一個十一二歲的少年了，在班裏成績很不錯，各科都有優秀的潛質，語文、數學、英語幾乎不下95分。體育方面破過校運會記錄，參加各種比賽也獲得不少獎狀，圍棋考過了三段。從她的話中我明白了他是一個優秀的學生，他媽媽為他感到驕傲！可是我感覺這並不是一個完整的他，因為除了成績，他一定還有別的閃光的地方，於是我又去了他的爸爸。

他爸爸是一個嚴肅的人，他告訴我，他不光是一個優秀的學生，還是一個聰明機智的人，雖然有一些膽小，但遇到危險卻非常鎮靜。

有一次，他坐公交車坐過了站，周圍的環境他一點也不熟悉，而且身無分文，手機也弄丟了，還又累又渴。情急之下，他差點哭了出來，但他想起老師説過遇事要冷靜便慢慢平靜下來，在他的一番問路和打探下，終於平安回到了家並破涕為笑。原來他還是一個隨機應變的人啊！可是以上問的都是他的親人，我還想去問問同學們對他的看法。

於是我又馬不停蹄地去問他的同學。 一説起他，他的`同學就來勁了，一個他的好朋友告訴我他還挺幽默的呢！在平時的課餘時間中，他老是能把一件事説得像一部喜劇電影一樣讓同伴們哈哈大笑。一些課很枯躁無味，而此時他恰好能時不時冒出幾名笑話，把同學們逗得前仰後合，讓一堂課變得生機勃勃，妙趣橫生。

在音樂課上，他是一個“歌唱家”，人人都想聽他的“天籟之音”，因為他的聲音能讓人笑得分不清東南西北……他那個好朋友還告訴我，他叫周暢，如果不是習慣差點的話，早就成為一個聞名校園的優秀生了！

我想我可以對他—周暢作一個評價了，他就是一個幽默、冷靜、成績優異的國小生，我要學習他的優點，摒棄他的缺點，我一定會超越他！

關於他的作文4

他就是自己生活裏面的焦點吧，就是自己會每一天都去關注他的生活，每一天都去關注他的微信步數，即便那一些日子已經和自己沒有關係了，即便他已經和自己沒有任何瓜葛了，可是自己還是會去關注他。

可是自己還是會很期待他可以發佈一些動態，讓可以自己可以去關注到他的一些生活的，讓自己可以瞭解到他的一些日常生活，可是他從來就沒有那麼做，他從來就沒能真的很設身處地的為我着想一下可以讓我的那一顆期待的心有所着落，可是他終究是沒能讓自己的期待有着落呢。

雖然説那也是他的一個性格之一，雖然説那也是他的本性，那也是他的一種習慣，自己也沒能因為自己一個人的就讓他去改變自己的生活習慣，就讓他去改變自己發佈朋友圈的那一些習慣，所以也不是誰的錯吧，就是他這一個人就是這樣子，而自己又剛好很關注他，所以我們兩個人本來就是牛頭不對馬嘴的，我們兩個人本來就是特別的不合適，所以又何苦去折磨彼此呢。

感覺現在把他也設置為僅聊天感，整個人都感覺輕鬆了很多吧，就不會想着整天想着要去發一些什麼樣的信息，讓他了解到我的日常怎樣去發佈自己的生活，讓他知道自己過的還是很好的，讓他知道自己還是挺樂觀的，讓他知道自己過得還是比他想象的要好，現在的話就不用刻意的去製造那一些假象了，就不用刻意的製造自己已經不在乎他了，自己已經沒有因為失去他而難過了的'這樣子的假象。

其實在製造假象的過程中，自己多少也是會受到影響的吧，多少也是會抱着更加積極的態度去生活，可是自己終究還是不喜歡那樣子的，畢竟那樣子浪費了自己，太多的時間和自己在編輯朋友圈的時候，總是得去搜集那一些信息，可以去收集之後還要去編輯那些文字，想着怎樣才可以引起他的注意，想要怎樣才可以表達自己的心情，多少也是很浪費時間的，不如把那些時間花在提升自己身上，到時候再見面的時候才可以真正做到引起他的注意。

關於他的作文5

他在斑駁的光影裏來回走動，陽光透過樹枝的縫隙，在他身上落下光斑，緊接着是一羣少年的笑聲。

他是一位“稍”有自信且自帶幽默的老師。“大家的時間很寶貴！”又是如此的腔調，又引來我們的笑聲，我們總因老師幽默的腔調而哈哈大笑，但會考確實近在咫尺。他對課堂的`把握十分有度，每次講完題都剛好下課，緊接着就是一句：“這就是本事！”我們又開心地笑了起來，因為一節課愉悦的結束，課間十分鐘照常進行。

他是一位廢寢忘食，潤物無聲的老師。早上6：30你會看見一位急步快走的中年男子。那速度，以至於你可以聽到“撲哧”“撲哧”的腳步聲。那個寒冷的冬季，他無數次在黯淡的天空下走向教室，為了讓我們有更加充足的學習時間，他會幫我們提前掃好地。他有一個黃色的小本子，裏面夾雜着我們的成長軌跡，翻開它，你會清楚地看到某天某同學的聽寫情況，黑紅交雜，三年來，不知老師換了多少個本子，去了多少個同學的家。夕陽西下，我又望見那位急步快走的恩師，我熱情的向前打招呼，他並沒有禮貌迴應，只是千叮嚀萬叮囑，讓我們趕快回家，那斑駁的背影漸行漸遠，他在天邊霞光的照耀下，顯得格外高大。

他的課堂：唐宗宋祖、黃袍加身以及“斜口”的來歷，我們都聽過，也許你會好奇，英語老師怎麼會教歷史？我也很好奇，但一堂課下來，定語從句、賓語從句、狀語從句等我都會了。他帶我們歡聲笑語，他促我們學習進步，他懂我們不喜歡寫作業，所以我們英語每天幾乎沒作業，他最喜歡罵我們，我們也不知不覺習慣了被罵，因為這會使正在睡夢中的某同學清醒，使思想拋錨的同學回過神來，使我們又融入他如痴如醉的“前看看、後看看、合起來再算算。”

時間荏苒，如白駒過隙，少年笑着迎來人生中第一個轉折點。感謝國中三年遇到最好的您——張老師！

關於他的作文6

在這滿是繁華的青春歲月裏，有你就足夠。

——題記

俗話説，“一日同窗便是緣”，同窗兩載，我的同桌又一直是他，這可是多深的“緣”啊！都説光陰似水，在這似水的光陰裏，有他的笑意盎然便已足夠。他——我的同桌，在這兩年裏無時無刻不在影響着我。

相識

九月，向來都是摻雜着初秋的惆悵和夏末的餘温。

我沉浸在與舊友重逢的喜悦當中，對他只有相對簡單而又侷促的自我介紹。而他就在那坐着，安安靜靜，低調的很。我尚且還不知道他的傳奇，只是對他那工工整整，一絲不苟的作業而感到驚歎以及佩服。

相知

他的光芒在隨後的日子裏漸漸綻放。

我以前從未想過其貌不揚的同桌竟如此優秀——敏捷的思維，優美的文筆，良好的家教。既有在演講台前的激昂奮發，也有在運動場上的奮力拼搏。我徹底被他震撼到了，除了心服口服之外，心中也生出了那麼一點點鬥志:“憑什麼他可以這麼優秀，而我就不行？”於是我也開始認真學習，不在每天渾渾噩噩，無所事事。開始在語文課上奮筆疾書，在英語課上大聲朗讀。除此之外，影響我的還有他的笑。熟悉久了，我發現他竟然是一個如此風趣的人。他會在平常的生活中找樂趣，也會自制樂趣。熟悉的時間長了，這種樂趣，自然而然傳給了我。原來，我也能學會認真和自信。

相敬

和我同桌的'他變得一天天厲害，和他同桌的我也一日日蜕變。

我們早就熟悉了彼此的一舉一動，有時候我自己都覺得和他相似。他説，你是我最好的同桌。我覺得這句話應該我説才是。或許是我們互相影響了彼此吧。至少因為有他的存在，我才不至於沉迷其他而荒廢學業。他似乎總有些時候知道應該讓我做什麼，不應該做什麼。

他……

無疑是我在這滿是繁華的青春歲月裏，對我影響最大的一個人。

關於他的作文7

我有一個朋友，他出生在一個小山村裏，今年是他第一個本命年，雖然他很感謝他的媽媽賦予了他的生命，但是算來已經好幾個年頭，沒有一起好好的過一個春節了。時間太久了，很多事都已經記得不太清楚了，好在懂事以後，覺得自己的生活都算比較幸福的，美好的。他還有一個孿生兄弟，也就是雙胞胎的意思，距長輩們説，弟弟的生活習慣都是我來培養的，聽到這嚐嚐會感到自豪。

小時候，他的父母都在外面打工，做的是廚師之類的`工作，平時也沒有什麼休息，一年夜回來不了幾次，所以從小時候開始，兩耳就比較粘媽媽多一點，一直招呼着到了六七歲的樣子，看我們也都大了懂點事，就也出去打工了。記得他第一次離開家的時候，萬般不捨，即使這樣，也下了決定離開，畢竟也是無可奈何的決定，隨着時間的推動而移動。

大概是在10年左右，家裏突然來了一個陌生女人，他爸那告訴她説，只是他的同學，當時年紀小並沒有感到有什麼，所以就乖乖的喊了阿姨。後面具體的細節倒是記得不太清楚了，只記得阿姨總是會嫌棄家裏髒髒的，畢竟實在農村，難免會髒一點。從此以後，一家四口的生活就這麼展開了。後面幾次的生活，基本都是在爭吵中度過的。每一次當村里人或者其他人問起的時候，什麼時候回來過年，我都會特別的抗拒

畢竟小時候幸福的生活依然一去不復返了，只剩下我無限的懷念了。

又一年暑假，我記得伯伯來了，帶着他和弟弟出去玩，路途遙遠坐的大巴車，可能也不是很適應難受的不行，也吐了很多，那一年和幾個堂弟堂妹一起度過了，説不説多幸福，至少是快樂的，畢竟有差不多的夥伴一起遊玩。別的家庭都是和和美美的，快樂快樂的，都是舒服的可是他所度過的幾個春節，都是不堪的，難過的。無盡的爭吵帶來了無盡的痛苦，多希望能過一個幸福的春節，這份期待一直存在。

關於他的作文8

當他走後，我一次又一次的呼喚他的名字，但他已經離我遠去。

就是在六年級的一天，全班都在為我們拔河比賽的勝利而興奮的時候，他卻默默的走了，離開了大家，離開的了學校，回到他的老家去了，當我們知道了這條信息時，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，每個人的臉上都是一幅驚訝的神情，而我的心頭一震，彷彿心中被一塊堅硬無比的石頭擊中，這不是真的！我腦中這個念頭。

可是他的座位上是空的，書本已經全沒了，這一點證明了他已不在了，眼淚不由自主的'落下，猶如噴泉般湧了出來，這時老師仍繼續上課，而我早已是以淚洗面，我哪裏還聽得下去，不顧老師和旁人的注視，我獨自陷入了萬丈懸崖，心中不斷的在呼喚他的名字。

他是我一位最好的朋友，無論何時何地都在一起，從沒有出現過爭執，成績不太好的他長着一副瓜子臉，不怎麼又神的眼睛顯示出他有點呆呆的樣子，比我略高，儘管長相不出眾，但他卻是個高尚的人。

他很善良，無論自己有沒有能力，他都非常樂於助人，看見別人沒有東西吃，他自己把不怎麼多的零食都分給大家，平日裏總有人喜歡開他的玩笑，甚至欺負他，他也不當回事，看到惱羞成怒的我，他也只是對我説：“算了吧！不用在乎那些無聊的人。’’

他很誠實，儘管他成績很差，他的人品也是最好的，沒有完成作業，他主動向老師認錯，甘願接受懲罰，他不會對任何人撒謊，更重要的是，如果他知道別人在撒謊，他會毫不猶豫是説出真相，不管別人的責罵，因為，他做是事情是正確的，至少他是那樣以為的。

我忘卻了時間，不知不覺中度過了晚自習，心仍然是那樣的痛，心中無數的疼痛壓得我喘不過氣來，在一片寂靜中，我睡着了。

睡夢中，我夢見他又與我重逢，我倆無比高興的拿着畢業書，上了同一個學校，在一片笑聲中，我一次又一次的呼喚着他的名字。

關於他的作文9

藍天下，你和小鳥們快樂地歌唱，白雲縈繞着青山；綠樹旁，我和蝴蝶圍繞着大樹轉，沒有煩惱沒有憂愁，自由自在；土地上他在放風箏，風箏追着人跑。你、我、他，嘻嘻哈哈，無優無慮。你説，藍天是你的生命；我説，綠樹是我的夥伴；他説，土地是他的根。

你、我、他快樂地生活在一起，我們各自擁有自己的生命、夥伴、根。我們沒有煩惱。

有一天你造起了一座座現代化的工廠，工廠的濃煙高人云霄。你説，你要當一名企業家；我看到茂密的森林，在森林的家鄉建起了鱗次櫛比的商場，我説，我要當一名商家；他在土地上築起了一幢幢高樓大廈，他説，他要當一名設計師。

你體驗完了企業家的樂趣，我體驗完了商家的樂趣，他體驗完了設計師的樂趣。數年後，你的工廠濃煙滾滾，讓藍天那面可以照亮心靈的鏡子黯然失色；我的商場一擴再擴，人們忙着掙錢贏利，卻忘了植樹造林，綠樹全變成殘廢的夥伴，光禿禿地立在那裏沒有活力，沒有生機；他的'高樓裏的人們，把生活用水和垃圾全部丟到大地上，大地不再有肥沃的土地和健全的皮膚，它被傷得很深，終於有一天變成了荒無人煙的沙摸，變成了令人討厭的地方。

夢中，你、我、他相遇了。我們不再高興，只為自己的真實體驗而感到愧疚。我們回憶着過去的一切，回味着那份和諧。

你沉默了，我驚醒了，他明白了。你在藍天下沉思，我在綠樹下思考，他在土地上回憶。你知道藍天是生命的永駐，沒有藍天，哪有你、我、他；我知道綠樹是生命的源泉，沒有綠樹，哪有你、我、他；他知道土地是人類賴以生存的家園，沒有土地，哪有你、我、他。

讓我輕輕地告訴你：人類只有一個地球，不能為了自己的樂趣，拿地球當做試驗品。為了你，為了我，為了他，讓我們攜手保護我們賴以生存的家園吧。

關於他的作文10

在家鄉的某段小路上，行人你來我往，每個人腳下踩過的都是那條哪個行人沒有抱怨過的、可又沒有哪個伸出自己援助之手清理過的路。

記得有一次，行人走在下過還未融化完畢的，泥水相溶的小路。誰！免不得總會抱怨幾句……但，抱怨還不如一起團結起來，共修小路。每一個人，沒一個人伸出雙手，彎下婀娜多姿的腰，擠出那一點寶貴時間去清清泥濘的小路。

一次偶然機會，我回到家鄉來看爺爺。回來途中，剛下過雪而還未融化完畢的、泥濘不堪的小路的確不是很好走。才走到一半，摔了兩跤，正是拐彎處50米，一個孤零零的老大爺彎着腰的背影出現在我的眼前，旁邊還有一輛自行車，他正拿着鐵鍬在那裏挖水溝，將這些泥水混合物引人附近的水坑裏。他為這裏來來往往的.路人行了多大的方便啊。

可惜的是，此時的小路上卻沒有一個他人的背影，他們不能夠看到的是誰正在為他們默默的付出着。也許是今天的天氣太寒冷了，人們都躲在了暖暖的房間里美美的享受去了吧！

最開始，我還以為他是村委會修路的工人，回到家問了爺爺才知道，他是一個孤獨的老人，沒有老伴，子女也外出打工，説他心很好，在這條路已經修了幾天了。因為，曾經他剛住這時，在這條路上摔了一跤，摔閃了腰，幾個月動彈不得，都靠鄉政府給錢，居委會照顧，等等幫助下腰才好。

為了幫助更多人不像他一樣摔跤，為了回報鄉里人，他修着一個多星期後就來修路了……我不禁為這位老大爺惋惜。

過了兩天，回去的路上，再次經過這條小路，他還在，當天的天氣依舊如此寒冷，好想過去幫助他老人家一把。可是作為一名中學生卻還不如這樣的老小而感到慚愧不已，正當我猶豫不決時，老人走了，此時該吃飯了吧！看着他那遠去的背影，好想跑過去喊一聲：“爺爺，謝謝您給我們帶來了方便！”

就是他，這位留有滿頭銀絲，整天騎着一輛破舊不堪的自行車的老大爺。

就是他，這位擁有超凡的熱心的老大爺……

關於他的作文11

他，矮矮的，瘦瘦的。一雙小眼睛顯得無神。低低的鼻樑。小小的嘴，卻能説會道。這並不出色的外貌下，隱藏了他的機智與幽默。

剛上國小時，我並不與他玩，甚至不知道班上有他，但有兩件事讓我和他成了最好的朋友。

一次數學考試後，我考砸了，錯了一些計算題。班主任劉老師氣極敗壞，一怒之下，撤了我的班長職位。當數學課上，老師宣佈時，這對我無疑是一噩夢。“叮鈴鈴！”清脆的下課鈴聲響起，同學們一窩蜂地衝了出去，只有我默默坐在位置上。昔日的朋友卻當沒看見，自顧自地出去玩了，沒人理我。要知道，在以前他們從未這樣。我呆呆地望着窗外，只見他們在新班長身邊，玩得不亦樂乎。我心想：都是一羣“走狗”，誰過得好跟誰。但這也沒有錯，畢竟“人往高處走，水往低處流”。“唉”心灰意冷的我發出一聲感概。“嘿，同學，怎麼了，出去玩嗎？”一個聲音從我背後傳來。我回頭望去，他正站在我身後，嘻嘻地笑着。我不屑地説：“沒心情！”只聽他安慰我：“哎呀，搞啥子喲，不就是一個職位嘛，你看我，啥子職位都沒，不也好好的嘛。”“切，你就是來笑話我的，你怎麼不去跟新班長玩？”“同學，我沒笑話你，走，我們一起去玩唄，別讓壞心情打敗你。”我內心湧出一股暖流，“謝謝你，你叫什麼名字，我想與你交朋友，可以嗎？”他立刻不開心了，張大嘴，大叫：“你居然不認識我本人，我可是世上智商最低，呸！最高的人於藝傑！”

就這樣，我和他成了形影不落的`好朋友，上廁所，去食堂吃飯，一起寫作業有一次，他還救了我的命！

那天，我倆惹了一個高年級的同學，躲到一輛車後，“哎，嚇心死我了！”我喘着粗氣，心驚膽戰地説。而於藝傑卻不慌不忙，“不要方（慌），反正要被發現。”我對他看翻了個白眼，正準備出去，可於藝傑大呵一聲：“停！”緊接着把我拉了回來，我正想罵他，一輛車風一般地衝了過去，“你救了我？”

從此我與他成為了最好的朋友，後來，我轉學了，但我不會忘了他。

匆匆歲月，感謝有你。

關於他的作文12

在一個雨季裏，他與她偶遇在一個亭台。名為“閣憂亭”（我校校內的一個亭），這是一個富有創説的地方，人們總説那裏曾是一個花季女孩結束生命的地方，而今該女孩的靈魂就住在那兒，並會在天黑時穿着白衣出現。

有個名為玉兒的女孩膽子非常大，對任何事情總是充滿無限的好奇，一直想在下午放學時登上那亭閣……卻一直由於學習忙碌，未曾踏上那塊“聖地”。

春天的到來總是伴着雨兒的腳步。有天白間晴空萬里，卻在放學時分下起了珍珠般的雨點。玉兒本想冒雨回家，可剛要出校門時雨大了。這突如其來的大雨，讓玉兒措手不及，本能的尋找避雨的場所。看見不遠處有亭閣，便快速的衝進去。拍了拍身上的雨水，正要拿出面紙擦書包時有個男孩拿着把傘，走進閣憂亭。

玉兒一抬起頭便發現這男生，見男生手上有把傘，忍不住好奇地問：“你也進來避雨嗎？”

該男生笑道：“我是來看那‘靈魂’的，我叫政光榮。”

“我叫玉兒。靈魂？哦~~我在閣憂亭內吶！”女孩恍然醒悟。男孩用富有磁性的聲音問道：“你膽子挺大的，自己一人不怕遇到阿飄？”

“切~~我正想開開眼界呢，有什麼可怕的！”女孩不以為然。

男孩説：“哦，這樣啊，天不早了，我該回家了。我要往北邊走，你呢？”

女孩回答道：“我也得向北走……”

男孩笑着説：“要不我雨傘借你用，還是我幫你遮雨一起在？”

“你把傘借給我用，自己淋雨，我怎麼好意思…。。要不一起走吧”女孩紅着臉回答道。

在一起走的那段路里，男孩看清了女孩的模樣，對女孩的清秀頗有好感。在女孩要走進小區的時候，

男孩半開玩笑半認真的問：“情人節馬上到了，你有男友沒？如果沒有的話需不需要我送你玫瑰？”

女孩回答説：“我家就開花店！”

男孩又説道：“那正好，你送我幾朵吧…”

女孩笑着説：“可以，可以，等我有空把家裏凋謝了的.玫瑰整理給你。”

男孩喜出望外，激動的問：“真的嗎？太好了，好好好感動呀！！！”

女孩接着説了句讓男孩哭笑不得的話：“真的呀，原來你那麼喜歡白色的紙玫瑰，我用面紙做一朵給你吧…”

此時男孩子有仰天長歎：説好的玫瑰呢？想好的幸福呢？原來都是雨水惹的禍！

廈門十中高一:陳璨裕

關於他的作文13

“傍晚的月亮，踩着花開的田野，我無端感覺，你在等我，所以我來了。”

在這座孤寂的城，總有下不完的雨。清風一覽道無意，親淺地、親淺地拂着，在時光的長河中盪漾起銀白色的波光。他的温柔，兜兜轉轉尋尋覓覓，後來與我不期而遇。

夜晚偷偷爬到房頂，四周是影影綽綽的燈光，青草與遍地的野花香味飄然撲到鼻子裏，蒼穹中繁星點綴着小城的夜，有蟋蟀不住的鳴叫。

今晚我不去尋星星，就看着你，看着你，靜靜的。看着秋夜漸涼，白牆黛瓦，錯落着悠悠小巷。時光像秋日裏的霧，深夜積攢，一遇朝陽，他便不見了，如此淺薄。

我不會退縮，走着很長很長的街路，踩着他的影子，一步兩步。

想要素手攬風，細捻舊時月色，行走浮世蒼茫，在晴明的日色裏，驀然重逢，別的話也沒有，只輕輕道一句，“好久不見。”

看他掛在枝頭會揮舞着，揮舞着，花影輕輕搖動，心裏依然覺得親切而歡喜，且願一生這樣葱鬱着繁茂着，經秋不調。

他説，別忘了我。我怎會忘了你，掛在星河，在深深的腦海裏，一直温暖發光。他跌跌撞撞尋尋覓覓，將歲月捻成光環。守望秋的心語，寄以相思的明月，多不容易，找到我。

十月的流光，你可燦爛了秋的吟唱。

在秋日裏的某個黃昏，門扉輕掩着，痴痴地，看窗外無聲的花事，調落着。秋風輕掠，吹皺一湖池水。三兩飛蝶嬉戲，送落月陽滿秋。

他問，你聽見葉歸樹的愛語嗎？它們推開空氣的挽留。塵音世俗，山水可以相忘，星月可以對皎。唯獨，對你相念不可忘。花海不語，在十月的流光中嫣然一笑，和水歡欣流淌，上面鋪滿了我的思念。

我將捕夢網掛在窗前，想讓它捕捉花的夢幻，看它能否牽住晚風的衣角，在我的.身旁多待一秒，織出帶秋的裙衣。他的夢啊，飄搖着，飄搖着。看閒淡的遊雲，看季節的轉角，看我溢香的裙角是否盪漾出一片素韻情懷。

“他穿過街口，有冬雪白頭，衰於豔陽最好的火候。"

關於他的作文14

中央紅軍不害怕遠征難，千山萬水只等閒。”萬里長征，是宣言書；萬里長征，是宣傳隊；萬里長征，是播種器；萬里長征，是在歷史上傑出的驚喜。讀了了這首詩，感受至深。

紅軍戰士們在萬里長征的行程安排中途，碰到了諸多艱難險阻，經歷了平常人無法忍受的摧殘，走遍了洶湧澎湃的大渡河和金沙江；蜿蜒起伏的山嶺；寒風凜冽的大雪山和一望無際無際的草坪這些各種各樣險灘的隔絕。但她們心裏填滿拼搏的情緒，一腔熱血的激情，不管不顧自身的生命威脅勇敢地與對手作鬥爭，她們還勇於開拓，巧與對手做周璇，最後獲得萬里長征的獲勝。

在我們的日常生活中，也會碰到很多艱難。有一次，我還在放擴音器，不知道怎麼啦，忽然放沒動了，原先綁帶卡住了。我又急又氣，用勁拽。但轉念一想，那樣會把綁帶拽斷。因此，我靜下心，漸漸地的取，歷經一番波折，我終於取下來啦。我領悟到一個大道理：做事不畏艱難，要擺脱它才行。

我都從詩裏的“更喜岷山萬里雪，三軍之後盡開顏”，領略到紅軍戰士們擁有 改革樂觀者精神實質。她們不但在競技場上莫不流血犧牲，並且也要遭遇自然環境的極端，穀物的不夠，可是紅軍戰士卻仍然高高興興地過着每一天，我十分欽佩她們。

如今，大家過着美好的`生活，但我們不能告別過去的歷史時間，不能忘記英勇的紅軍戰士，更不能忘記我國的新中國成立的創辦人。要是沒有她們的指引戰鬥，沒有她們的辛苦工作，就不容易有中國改革開放的一天。因而，我們要愛惜這來之不易的快樂時光，努力學習，不可以消耗時光，虛度光陰，用勤奮來迎來自身人生道路的“盡開顏”。

萬里長征，鑄就了一首悲痛的協奏曲和一曲悲痛的詩文，勾勒了一幅悲痛的畫，我想把萬里長征牢記在心，把紅色精神發揚。

關於他的作文15

剛升入八年級年級沒有多久，我和八年級的校草同桌這件事情就在整個八年級年級像炸了鍋似的傳了開來。

我剛開始並不知道他們為什麼這樣議論我，而我也沒有理會他們為什麼這樣説我。直到和他同桌半個學期，我才知道，為什麼同學們會羨慕我，因為他的為人的確很温柔、善良。

以我七年級升入八年級的成績來看，我算是一個學霸。但是上了八年級以後我的成績就開始下降了，第一次英語月考的成績居然排在了班級末尾。儘管我認為這些知識如此簡單，但我還是不懂。這時候，他就開始出現在了我的眼前。

他看了我月考的英語卷子，對我説:“我簡單的總結了一下你的錯誤，你的問題出在語法上面。這句句型為一般疑問句，是由Be動詞引導的……”我恍然大悟，大喊:“解決方法我已經想出來了！”還沒等他説完，我就更改了在英語卷子上的答案。他看了看我更改的答案，説:“還是不行，你看由be動詞引導的一般疑問句應該這樣做……”

我開始觀察他——一身淺白色的衣服，一條黑色休閒褲以及一個校徽構成了他的穿着。少去了校服那土裏土氣的遮掩，他整個人變得更灑脱，更陽光，更帥氣了。青春期的他臉上並沒有長滿青春痘，而是變得更光滑，更美白。他講完了，我卻一個字也沒有聽進去。他看我這樣，明白了是怎麼回事，但他沒有責怪我，而是重新給我講了一遍。

他有一個很寶貴的.隨身聽，聽説是他已經逝去的祖父送給他的十歲生日禮物。但是有一次，我做完了練習題剛剛準備把本子收起來時，不小心把他的隨身聽碰倒了。這一倒，直接從桌子上掉到了地上，那零件可謂是七零八落。

恰好，那時他上廁所回來了。我交代了事情的起因經過，他微微一笑，説:“沒關係，我會修。”他把地上零散的零件撿了起來，一個一個地組裝，拼接。經過一番折騰，終於把隨身聽修好了。豆大的汗珠從他的額頭上滴到臉上他擦了擦，又露出了燦爛的笑容。我還以為他會生氣，結果他説:“大家都是同學，生什麼氣啊，小打小鬧讓它過去不就得了？”我很佩服他有這樣的胸襟。

這就是他，温柔、善良且不易怒的他。