我的舞台作文集合15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的舞台作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的舞台作文1

阿基米德曾説過：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”又有人説過：“給我一個舞台，我能演繹出我的人生。”

小時候我經常聽到姐姐的房間傳出優美的小提琴聲，在琴聲的薰陶下，不知不覺對小提琴產生了濃厚的興趣。從那時起，我就立志成為一名出色的小提琴家。

在我八歲那年，我媽媽給我找了一位優秀的小提琴老師，剛開始我信心滿滿，琴技突飛猛進，但隨着時間的推移，難度越來越大，常常練得手臂發麻，漸漸的，我對小提琴喪失了興趣。老師彷彿看懂了我的心思，為了重新激起我對小提琴的興趣，特意安排我練習世界名曲《梁祝》，準備去參加學校一年1度的文藝匯演。

日月如梭，兩週一眨眼就過去了，我始終不能將《梁祝》流暢的演出，每當我拿起小提琴拉奏時，心中都會煩躁不已，心亂如麻，還在琴絃上亂彈亂拉，恨不得將小提琴砸碎。媽媽見了，語重心長的説：“凡事都會從易到難，如果遇到困難就放棄，永遠都不會成功。”看着媽媽那期盼的眼神我心中不禁一震：媽媽對我的期望那麼高，我怎能讓她失望呢？水滴石穿，凡事只要持之以恆，沒有什麼做不到的。我的鬥志被激發出來，在以後的訓練中，我刻苦，勤奮，從不間斷，日復一日，我的手指終於能熟練的在琴絃上翩翩起舞，我堅持不懈地追求着在優美的旋律中自我陶醉，舞動的'指尖中體會人生。

匯演如期而至，節目一個個進行。輪到我了，我心平氣和地登上舞台，打開樂譜。跟隨着《梁祝》的旋律，我踏出了我人生中的第一步。隨着我的指尖不斷飛舞，老師與同學漸漸被我的琴聲所陶醉。在舞動的樂符中，我結束了演出，台下頓時爆發出雷鳴般的掌聲。我深深地鞠了一躬，緩緩走下舞台。

我終於實現了夢寐以求的願望，登上屬於自己的舞台，在舞台上譜寫自己的成功！

我的舞台作文2

每個人心中都有一個舞台，而心有多大舞台就有多大！

我可是個“跆拳道”迷，我學跆拳道也有五、六年了。我曾想過放棄，但我的自信幫了我，使我始終堅持學習跆拳道。我的腿法可不一般，那真是快如閃電，讓人看不清蹤影，所以我被邀請去進行跆拳道表演。

在去表演前，我認真地練着腿法，反覆練，反覆練……

表演開始了，我走上舞台，“噠”的一聲，燈光照在我身上，我的汗立刻從手心湧出，心裏像裝了兩個小馬達，腦子裏也是一片空白。我竟然不知道該踢哪條腿了，心裏喊着：“我叫不緊張，我叫不緊張。”我發了一秒鐘的呆空氣彷彿凝固了，時間也好似停止了。“不能丟臉，必須開始！”我手忙腳亂，不知要幹什麼，這時台下一個熟悉的聲音，是媽媽！她大聲鼓勵我説：“兒子，加油！你是最棒的`。”我默默地點了點頭，長呼了一口氣：我能行！加油！好！就是現在，開始我的表演吧！向前跑，騰空旋轉360度抬腿一勾，完美！可落下來的時候，胯扭到了，痛得我倒吸了一口涼氣，不過我堅持了下來，怕觀眾嘲笑我，努力站起來，繼續表演更高難度的動作。既然我站在這個舞台上，我就不會放棄，兩人高的木板我要一腳把它踢斷，並且需要一次成功。這需要足夠的力量與技巧，我只能成功！我摁住胯，向前跑，身子騰空而起，瞬間出腿猛地一踢，木板應聲而斷。可是我最怕的是落地，這麼高，我又有傷這怎麼辦？不管了，拼了！我硬生生落到了地上，胯骨又一次揪心的疼痛，身上不由得疼出了一身冷汗，但我咬緊牙站起身，行個禮。剎那間台下觀眾的掌聲、讚歎聲、歡呼聲，震耳欲聾，我笑了笑，忍着疼痛下了場，但我的內心充滿了歡樂！

掌聲依舊持續，我的心依舊在起伏，它在告訴我“只要你心中有夢想，處處都將是你最好的舞台！”

我的舞台作文3

陽光暖，白雲長，那清風也帶着芳香；微笑燦，掌聲歡，舞台上的我笑容璀璨。

曾經的我，默默無聞，如同春天隨處可見的野花，舞台的燈光怕是永遠不會照向我了。

時光在風中淺淺吟唱，指間的風穿堂而過，帶我記憶起那個改變我命運的早晨。

黑板上，靜靜地卧着一道數學題，錯綜的線條，簡單的題設，生澀的意思。一切都在向我提示着這道的不易。教室內十分安靜，連陽光掉落的聲音都能聽見，耳邊縈繞的，唯有同學們筆尖劃過紙面無奈的沙沙聲。

我如同春蠶咀嚼桑葉一般一點一點向前邁進，最終解出了這道題。當你詢問誰會解時，我微微探起頭來，偷偷瞄了你一眼，卻不曾想正對上你的目光，“就你吧！”我吃了一驚，我明明沒有舉手啊！那些成績優秀的向我投來懷疑的'目光。我本想推辭，但我注意到你的目光是那樣温暖，大把大把的陽光息在裏頭。我打消了我先前的想法，鄭重地從你手中接過粉筆。

來到黑板前，先前一切慌張都已消失，右手執粉筆，努力向上伸着，左手按在黑板上，我的雙腳微微踮起，嘴角微微上揚，跟隨着之前的思路，一點一點向前推進，我與題目交戰着，戰爭如火如荼地進行着，彷彿華北戰場上與日軍展開攻堅戰的中國守軍。

最終，我戰勝了它，當我點下最後一個句號後，我長長地舒了一口氣，陽光從枝頭落下，泊一片淺粉的微暖，我沐浴在陽光之中，盡情享受這一份安寧。忽然，一場自發的掌聲在我的耳畔奏響，那樣悦耳，那樣歡快，彷彿一陣潮水，從四面八方湧來，將我包圍，我在這歡樂的海洋中盡情遨遊，感受乘風破浪的歡快和豪邁，這裏，也是我的舞台。

詩云：“深林人不知，明月未相照。”在那些優秀同學的光芒下，我們是那樣默默無聞，但只要我們堅持不懈，成功的明月自會把我們照耀。

努力拼搏，艱苦奮鬥，成功自會向我招手，這裏，也是我的舞台。

我的舞台作文4

每個人都有自己心中的舞台，這個舞台可大可小，但是都很美麗。當站在舞台上時，覺得自己就是閃亮的明星。

我是喜歡唱歌的女孩，曾有同學説我的歌聲很好聽，也有同學説我的聲音很甜、嗓子好。但是我十分膽小，害怕在眾人面前表現。有一次，我的母親要帶我去唱卡拉OK，我興高采烈地一蹦三尺高。第二天，我們來到一間卡拉OK房，我驚呆了，有許多人，有我的親戚和朋友們。母親説：“去吧，這裏現在是你的舞台。”我一開始十分緊張，很擔心自己唱得不好、破音，讓人笑話。當看到我的朋友們即便走音了也還是扯着嗓子自我陶醉，我漸漸地有些手癢了，也想拿起話筒高歌一曲。我鼓起了勇氣，選了一首我比較熟悉的歌曲，鄧紫琪的《夜空中最亮的'星》，這首歌旋律輕快，我拿起話筒，開口唱道：“夜空中最亮的星，能否知道……”唱到高潮時，我唱得入迷，想象自己在有幾百人的舞台上，我看到有幾個朋友拍着手，有些人聽得如痴如醉，我邊唱邊想：這裏就是我的舞台，我感覺自己似乎承包了整個卡拉OK，唱完了這首歌后，我才如夢初醒，緩過神來，發現送飲料的叔叔也停下了腳步聽我唱歌，觀眾們鼓着掌，掌聲如雷。

有人大聲説：“姑娘，再唱一首。”我説：“好呀！”朋友們再次鼓掌。我選了一首一直想唱但不敢唱的歌，《黑色月亮》。這首歌十分打動我，但是我總是會唱破音。我靜了靜，拿起話筒，投入地開始了演唱：“一個人吃着晚餐，一個人到三夜更。”我在唱高潮部分的時候，我很驚訝自己竟然沒有破音，我閉上眼睛高聲歌唱，有些卡拉OK裏的人們都來到我這間房，我再一次忘我的盡情歌唱，朋友們再一次陶醉於我的歌聲中。一個姐姐大聲説：“妹妹，這裏就是你的舞台。”唱完了這首歌后，我向各位鞠了個躬：“謝謝大家！”那時我心想：沒錯，姐姐你説得對，這裏就是我的舞台了。我發現了自己的天賦。

以前，我一直認為別人比我厲害，什麼都會，哪裏都是舞台。現在，只要我放聲歌唱，在我心裏我就是閃耀的明星。每個人都有閃光點，那個閃光點就如舞台上的燈光，照亮着我們。

我的舞台作文5

我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我，十分沒興趣，老是畫走了樣，明明是根蘿蔔，差點畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了什麼的怪物……於是，老師教我們先起稿，再畫畫。我按照老師所説的去做，不到一個月，畫畫水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了。無論是颳風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，瞭解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。

在我學過的繪畫方法中，最令我感到神祕的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。

國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的`角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根乾淨的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以説，國畫帶給我的是驚奇和神祕，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。

繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕鬆、喜悦、充實和智慧。

我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫！

我的舞台作文6

教師在人們眼裏可能算不上什麼舞台。但這裏在我的眼裏是最大的舞台。

星期三，在同學們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進來，老師用手拍了兩下同學們立刻靜了起來。“星期四下午我們要在全班舉行一個演講，請同學們推薦一下。”老師温和的説。頓時，全班像蜜蜂一樣的嗡了起來比菜市場還要熱鬧。“趙剛我們選趙剛。”西邊的同學喊到。我有些盲目用手掐了臉一下，“啊！好痛！”我沒做夢這是真的老師堅定的喊了一句：“好，就趙剛吧，你下去準備一下。”

我並沒有因被推選為演講者而感到慶幸反而更有些心情複雜。“我長這麼大還沒有上過一次舞台今天給我來這麼大個的驚喜，有點兒接受不了啊！”我在心裏唸叨着。心裏對那個推選我的`人感到厭惡是誰那麼這麼壞，那麼多好學生不選，選我個壞學生。

我回到家帶着這個沉重的壓力走到房間。媽媽見我這個表情對我説：“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子，怎麼今天有些悶悶不樂，難道遇見妖魔鬼怪了？”“我們班同學推選我當這一次的演講者，你也知道我從來都沒有上過舞台，今天給我來這麼大的壓力我能高興嗎？”我雙手捂着臉委屈的説道。媽媽不僅沒有安慰我還笑着説：“我還以為怎麼了不就是一次演講，至於那麼難過嗎？”我沒有回答媽媽躺在牀上睡着了。

到了第二天下午，我的情緒有些激動，心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔心我沒有做那麼多的準備，只是按照平時在電視上看的主持人演講為例子去做。

我拿着稿頭低着走到講台中間，隨後我抬起頭臉上露出微笑並向同學們，鞠了個躬開始演講：“親愛的同學，敬愛的老師大家好今天由我為大家主持本次演講……”演講完然後同學們為我鼓起了掌。我胸有成竹地回到座位上想：'地方雖小，但也是我的舞台是我人生中第一次的舞台。我看過一個視頻有個人説過：“人生的舞台不到謝幕的時候你永遠不知道後面有多精彩。”正是這句話激勵着我走向人生的第一次舞台。

不管在哪裏演講都要把這個地方看成一個舞台，舞台不論小還是大重要的是精彩。

這一次的演講使我受益深淺，我也明白了舞台後的精彩。

教室這個地方是我人生中第一次的舞台，我會更加珍惜每一個舞台的演講。

我的舞台作文7

何為舞台?可能讓人聯想到的，無非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實並非如此，只要願意，處處都是我的舞台。

進入國中之後，我的肩上就出現了一種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺得有些疲憊。母親見我此般鬱鬱寡歡，便尋思着要帶我出門散步。

大雨初晴，空氣中還氤氲着些許霧氣。我與母親踏着青苔，上了台階來到了公園。公園與往常一樣，也無非就是些歡脱的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的老人散步鍛鍊。我看到此處便失去了興趣，對母親説:“回去吧。”“別吧，再走走。”她回答着我。我們繼續走着，無意中發現，公園的深處有一家小的店鋪，出於好奇，我便走近瞧了瞧。

店鋪很簡陋了，粗略算來，也不過就是一張招牌加一張桌子。看了桌上那一張白色的.塑料板和旁邊的一碗糖，應該是一家賣糖畫的店。店主是一個60多歲的老人，他正端着手上那杯清茶看着書，見我們進來，也不打招呼，只問：“吃糖畫嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什麼，我卻説了一聲：“吃啊。”我看着老人放下手中的書本，便拿出了勺子，然後開始製作。他的動作十分流暢，一氣呵成，行雲流水。在他製作過程中我與他攀談起來：“老爺爺，你這麼大年紀怎麼不回去歇着，還出來做糖畫?”他笑着，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閒不下來。你們這羣年輕人現在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做着我自己喜歡做的事情。”説完，他便將糖畫遞給了我，他見我看得入神，便問：“想試一下嗎?”我點了點頭。

在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚的桌子旁。學習老人樣子，拿起勺子，準備做糖畫。我以為簡單的工作，卻被我弄成一團亂麻。而老人並沒有阻止我，只是搖頭，説：“現在年輕人，都太過於浮躁。”我怔了怔，繼續完成我那個失敗的作品。

在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕鬆，也許是老人的話給了我一些啟發。

現在的人，把自己當作是一個行色匆匆的過客，把自己偽裝進這個快節奏的時代。

舞台不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我願把糖畫台當作我的舞台，當作我成長的舞台，感謝那位老人給予我舞台，讓我變得不再浮躁。

我的舞台作文8

陽光清清淺淺地落下來，在微涼的空氣中融化。絲絲清涼是微風，是晨露，是一抹半遮半掩的，淬滿了青綠色汁液的陽光，常伴着細細的風，鼓起薄薄的衣衫，拂過細軟的髮絲在眼角眉梢駐足。

我凝視着它。

料峭的涼，微薄的霜，我望着這株花樹，嶙峋的枝，薄薄的葉，幾抹豔麗的水粉色，隱匿在枝葉間，它的出現是驚豔的，它的氣息是清麗的，像樸素衣衫的少女，讓你傾心於她温婉的氣質又驚訝於她雋秀的容顏。我坐在它的對面，放在畫架上的薄薄紙張上，有它嶙峋的枝，薄薄的葉，那幾抹豔麗的水粉色在枝葉間燃燒，凝固的墨綠間滲入幾滴素淨的灰，為這幽靜的光景平添了幾抹靈動……輕轉於腕，我偏愛於將花瓣畫的透明，堅信着那樣會令這花樹顯盡它的生機與靈動，飛揚的冷傲，清高逼人。我也偏愛於在微涼的初春，攜一支畫筆，於枝枝葉葉間，繪下滿卷絢麗。

回想初遇繪畫，是看一位老先生帶他的學生們寫生。他推開長長的卷軸，提筆在畫上勾勒，清瘦的枝幹在紙張上生長，自帶仙氣的梅花枝丫如川河般綿延流出，被山巒磐石映襯的彷彿真有香氣一般，他提筆在空白處閒閒而落，因而有殘梅從枝頭落下，落了滿紙凋零的心傷。

我被這畫迷得挪不開眼睛，其山石崔巍之勢，有大江洶湧之澎湃，龍破長空之激昂；傲骨梅花開如雪，落如雪，直道是花中奇絕。

自此，那一抹淡影住進了我的'心裏。

每每提筆，畫中的景，畫中的人兒，或在眼前，或在心尖，落於紙上，生了根，發了芽，線條與色彩便如同生長出來般的自然而然，寧靜與安然化作一泓清泉緩緩的滑過胸腔，直抵心田，紛亂的思緒被抽離開來，消失的無影無蹤。

一支筆，一幅畫，一片景，一個人，四下寂靜。

一顆心，一份情，一挑燈，一場夢，寄於筆尖。

這裏，也是我的舞台，不只為彩的絢染。

我的舞台作文9

狂風在大地上呼嘯，暴雨在烏雲下狂吼，窗櫺發出顫抖的呻吟，天地間的蒼白與灰濛，心底空落落的，在這個繁忙的季節裏，我遺失了什麼？

猶記出生懵懂時，牙牙學語；猶記青春少年時，侃侃而談；只知這時年少輕狂，豪情萬丈。看，青春的河流緩緩淌過，我在此端燦爛地笑，夢想在彼端絢爛綻放。雨後的夜晚格外清明，水波盪漾，映着皎潔的月光，晚風拂過，引領着悠揚的旋律。什麼引起了我靈魂深處的共鳴？是什麼，讓我的心臟如此急切地跳動，細細聆聽，那是夢的號角啊，那是我的舞台我的夢。

小時候，爸爸問我説：“嘉樹，你的夢想是什麼？”那時，我並不知道夢想意味着什麼，我天真地答道：“我，我想飛上藍天！”時間飛快地流逝着，轉眼間我已從稚嫩的孩童，長大成為一名中學生了。一天，爸爸又問我：“嘉樹，你的夢想是什麼？”我思考了很久，説道：“我想當一名軍事家，為祖國獻出自己的一份力量！”爸爸聽了，對我語重心長地説：“嘉樹，你要記住，夢想可以影響人的一生。承諾了，就要為之奮鬥！”

是的，沒有實踐的`夢想，都是空談；沒有舞台的夢想就如笑話。我沒有“手握日月摘星辰，世間無我這般人”的博大胸懷，沒有“生承八世，扭轉乾坤”的高尚情懷，也沒有“數風流人物，還看今朝”的霸氣豪情，我深知，我懂得，我銘記，我的青春我來寫，我的人生我來定，我的舞台我主宰。堅定的信念有了夢想的洗禮才能更長遠，奮鬥的靈魂有了夢想的滋潤才能更勃發，我們不是魯迅那般以筆為矛的戰士，不是伏爾泰那樣引領文學的領袖，我們只是一羣有夢的孩子！我的夢，我們的夢，我們的中國夢。

漫步在鄉間田野，濕潤的土地氣息將我環繞，想起那些年少時的夢想。我説：我要做一名自由自在的揹包客，走到哪裏，便停靠在哪裏。我説：我要做一名聖潔的白衣天使，體味奉獻的美好。我説：我要做一名普通的語文老師，侃侃而談。這些夢想歷經歲月，滲進了我的骨髓，融入了我的血液，成為我年少歲月裏一束不敗的花，成就我更多的夢想。

我的舞台作文10

在中學這個美麗而有豐富的校園舞台在國小時就已經充斥着我那好奇的心。我常常在想到底我的中學舞台到底會是怎麼樣的呢?一連串的巧合使我來到了XX學校。

在這個舞台上，我開始了人生的拼搏。

我們班是電腦實驗班，七年級的時候，電腦便成了我展示的舞台。在我們學校擁有全國一流的信息技術工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。並在老師的指導下我開始慢慢適應國中的生活。我開始融入這個集體，並在其中做出努力。

在眾多學校當中我校信息交流是最好的。在我們學校的校園網上的WEB QUESTION是其中的一個亮點。我們有很多的交流課都在那裏完成。而且我可以把不懂的問題發到上面，然後會有老師解答，這樣，我不在學校，但又遇到學習上的困難，也可以隨時向老師請教了。學校也注重學生自己特點的展示。老師推薦和鼓勵我們使用BLOG的`交流平台。而 我自己也在這個平台上興建了一個自己的網頁。將我的學習心得，和一些見聞都放在到了上面。信息化是現代化的重要環節，在這裏我開始得到了充分的鍛鍊。

我校最大的一個特點就是學校組織的各種活動多。每個月會有一、兩個活動，這給了我一個個很好的機會去鍛鍊。活動的覆蓋面很廣，從文化藝術，到學科競賽、體育比賽、各種專題活動，活動類型可謂應有盡有。在這些比賽和活動中，我充分展示了自己的特長、本領，使自己在各方面都得到了發展和培養。一次次的磨鍊，我的心理素質得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣眾面前説一、兩句話都會臉紅，心跳得厲害，腳也會抖。但經過了這些活動的洗禮，讓我樹立了很強的自信心，對於自己我有了很大的肯定，以前總會覺得那些什麼表演啊，演講啊，都是別人的專利。現在我也可以做到了，而且還越做越好。

在這個大舞台上我越跑越起勁，我開始成為其中突出的一個。成績的取得，離不開學校這個大舞台。多方的鍛鍊，是我的學習成績大幅度提升，入學時我在年級排隊70名左右，現在我進入了年級前10名。

今天，我因我們學校而自豪，這裏有讓我充分發展的空間;明天，學校會因我而驕傲，因為這裏是我的舞台!

我的舞台作文11

我的舞台就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞台。

我雖説不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們學校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領獎台上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在台上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就湧起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！

自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我説：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞台上閃爍着燦爛的光芒！

後來，我的'舞台又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。

再後來，我的舞台又成了書法大賽的現場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。後來，我憑藉着自己的努力，拿到了一個三等獎。可我不敢放鬆，爭取在以後的比賽中，有更好的表現！

我的舞台如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

我的舞台作文12

每個人都有他自己的舞台，可以通過這個舞台展現出他自己不同的風采。操場就是我們的舞台，從中可以感受到我們班不同的風采。

該我們班升旗了，同學們個個都興奮極了，儘管我不參加，但我依然心情很激動，因為這也許是在國中的三年中我們班最後的一次升旗了，同時也是改變學校對我們班的看法，改變別的班對我們班的印象的一次重要機會，我堅信我們班會做到的。

從早晨到晚上，每節課的課間我們班都會響起國歌聲，同學們個個都在座位旁站的筆直，一動不動，高聲地唱着國歌，老師也非常地重視這次升旗儀式，找到每週一在天安門城樓前升旗儀式的錄像，每當班主任的物理課都看，讓我們看他們的步伐，感受他們的.節奏。老師曾經説過：“我不要求你們能做得和他們一樣好，只希望你們能按標準，我們一定要盡我們的最大努力，做出一次全校最好的升旗儀式，讓全校師生看看我們七班不一般的風采，同時要給後邊升旗的班級一點壓力。”聽了老師的話，我們個個都信心十足，一定要展示我們班的風采，讓全校看看我們班並非烏合之眾。

星期五放學之後，我們在操場上練習升旗儀式，個個都站得挺直，那麼冷的天 ，手沒有一個縮進去的，遵從軍體委的口令，我和幾個胖子就在旁邊看着，都感覺冷，凍得直哆嗦。就這樣，從放學後，一直練到天黑，一回到了教室，個個臉和手都凍得通紅，這種毅力或許

就是我們獨特的風采吧!

星期一早晨，很早就到達操場，按照隊型站好，手都緊貼褲線，靜靜地等待其他班的陸續到來，開始後，正步走得很規範，橫縱都很整齊。升旗儀式幾乎震撼了全場，誰也不會想到一個平時亂得出名的班級竟能升旗如此完美，這就是我們班獨特的風采。

尋找自己的舞台吧，在那裏，盡情展現自己獨特的風采。

我的舞台作文13

每個人的心中都有一個舞台，心有多大，舞台就會有多大

——題記

舞者的舞台在大廳中，足球運動員的舞台在綠草地上，教師舞台在黑板上。每個人都擁有自己的舞台，每個人都在自己的舞台上揮灑汗水，奮力拼搏。而，這就是我的舞台。

我是個熱愛音樂的女孩，每當我坐在古箏前，覺得這就是我綻放音樂光芒的舞台。

我坐在陽光下，彈奏這美妙的古箏曲，享受着温和的.日光。記憶被一陣熙和的風帶回一年前。

那是一個夏天，空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風。我去參加人生中的第一個大型比賽。一場強強對陣的古箏大賽正在激烈地進行着。我坐在會場邊上，聽着選手們一首首動聽的曲子、一次次精彩的表現，心中十分緊張，雙手不知道該放在哪裏，不知道什麼是時候開始，手心冒着冷汗。心裏彷彿被個無形的大石壓住，一種要暈眩過去的症狀從身體內部來臨，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。

“下面，有請834號選手帶來古箏演奏……”我站起身來，深呼吸一口氣，緩緩走上了舞台。一盞盞燈光照向了我，我站到古箏前向評委觀眾們微微鞠躬，臉上露出了自信的微笑，台下立即想起了一陣熱烈的掌聲。我坐上凳子找準了音，用輕快的節奏彈了起來。一個個靈動的音符從琴絃上出來，有如一個個音樂精靈圍繞着我。頓時，我心中的緊張全都被它們趕跑了，我在心裏默默地為自己加油，這是我展現自我的舞台，我是舞台上最閃亮的明星！想着，想着，我的手指更加靈活地在交換與琴絃上，旋律的舒緩起伏、恬靜激盪。

一個強音的收尾，曲聲終止了。一陣雷鳴般的掌聲再次響起。最後，我脱穎而出，獲得一等獎，晉級總決賽。我帶着自信的微笑鞠了一躬，緩緩走下去。

一邊走，我一邊想着，想着那個在舞台上自信滿滿的我，想着那屬於我的音樂舞台。兩行激動的淚水緩緩落下。搖曳的小花，總有一天也會綻放生命的美麗。

舞者以優美的舞姿展現自我，足球運動員以勝利的歡呼展現自我，老師以清晰的字跡展現自我。每個人都擁有自己的舞台，每個人都在自己的舞台上揮灑汗水，奮力拼搏。這就是我的舞台。

我的舞台作文14

我從小就有一個小小願望，那就是有一個只屬於的我自己的我舞台，但現實是殘酷的，我從小性格比較內向，不敢在同學中表現自己，直到一日。

我清楚的記得，那天是我們一年一度的校運會，我還清楚的記得在校運會開始的幾個星期前，我剛接到我要成為實心球運動員時，我頓時愣住了，我可以擁有屬於我自己的舞台，實現願望。可是肩上的'擔子卻也格外的重，因為我要代表我們班出戰，是為了班級的榮耀而戰。所謂臨陣磨槍，不亮也光，為了迎接這次比賽，我在臨近比賽前的幾個星期中加強了鍛鍊，心想：‘大不了就輸一局，反正一定不止我一個人輸，就算輸了，也對大局影響不大’。

懷着緊張和期待，校運會終於開始了。到我比賽那天，就象老天爺在跟我開玩笑一樣，在前面的比賽中我們已經輸了幾局，如果我再失敗的話，即有很大機率會我們班與冠軍失之交臂。巨大的壓力瞬間壓在我的肩膀上，是我頓時感覺喘不過氣來，猶如全身被麻痺一樣，身體有一絲顫抖。到我上場時，我懷着不安的心和一絲略微的興奮步履艱難的走上賽場，我回頭看看滿臉是期待的老師，在緊張的看着我併為我加油打氣的啦啦隊，立即在遠方看台上看着我，還默默祈禱的同學們。他們在期待着我的凱旋而歸，在這一刻，我登上了我的舞台。

在全場的注視下，我的心在劇烈的跳動着，彷彿就要從我的胸膛跳出去。身體輕輕顫抖着，不止是登上了舞台的原因，跟是因為那份沉甸甸的責任。終於，在大家的注視下，我的手指緊緊的握住實心球，朝着天空地扔出去，只見實心球在天空劃過一道優美的弧線，重重砸落到草地上。頓時全場響起熱烈的掌聲，在同學們的歡呼和喝彩中，我再次成為了全場的焦點。我覺得身上的重擔消失了，因為勝負都不重要了，一切都塵埃落定了，只是心中還留着成為焦點的一絲絲激動。

在未來的生活中，我常常會回憶起這次經歷，就是因為這次經歷使我明白我要追求我自己的舞台。

我的舞台作文15

在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接那一個個屬於我的舞台。享受這舞台的美好，享受這屬於自己的美好。

小時候，最喜歡黃昏時刻，喜歡籠罩在餘暉下，喜歡迎着夕陽奔跑，與小夥伴們嬉戲玩耍。伸出雙手擁抱這片天地，金黃的雛菊映着餘暉的魅力。我稚嫩的童聲，在這最喜歡的時刻，繚繞。這是讓我盡情享受的時刻，黃昏時刻，也是我的舞台。

歲月的腳步不停，那個夕陽下奔跑的身影開始漸漸模糊。

一串音符劃過寂靜的夜空，“細數繁星閃爍，細數此生奔波，原來所得所獲不如一夜的星空”。我低頭哼唱着《星空》，今晚的繁星點點交織着。我仰望星空，享受這屬於自己的一方天地。

摩挲着手中的琴竹，感到一份親切，一絲典雅。坐在窗前，月光灑在揚琴上，手中的琴竹敲擊着。柔和的節奏，起伏的旋律，在心中緩緩淡開，似浩瀚星空中漂浮過的薄雲，輕撫點點繁星，如一泓明亮的清泉環繞在耳邊，讓人沉醉。我深深迷戀着，迷戀這璀璨的星空，迷戀這一百二十四根琴絃奏出的風采。恍惚間一曲終了，在星空下遐想在月光下彈奏，悠揚的'旋律奏響在星空下，融進漂浮的雲彩裏。靜夜中、星空下、揚琴旁，這裏，也是我的舞台。

思緒在時間的沙漏中流逝……

點點細雨落在繁華的城市街道上，天氣像是走了音的弦。你閒適的靠在椅子上聽着雨聲滴答，笑着示意我開始。我小心地用勺子從鐵罐中舀出一勺茶葉，放入洗淨的白瓷杯中。淋入開水，一片氤氲水汽中飄出縷縷清香，舒展開來的茶葉如耳邊流淌的琴音，頓時讓我感到無比的快樂、滿足。輕抿一口，緩慢嚥下，脣齒留香。在課餘之下，輕拿茶杯，細細品茗。這，也是我的舞台。

“心有多大，舞台就有多大，每個人都是自己生活的主角”，輕捧書籍，緩緩念出。歲月的腳步永遠都不會停下，每一刻，都要成為自己的舞台。