我們的自由作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我們的自由作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的自由作文1

總有一段時光，住着一個令人回憶起來流着淚卻依然微笑的曾經。

小時候拼命想長大，長大後才發現還是童年最自由，曾經我們在陽光下一起追逐打鬧，曾經我們在河邊一起捉蝦捕魚，曾經我們在草地一起暢談未來……童年很美，現在方知童年自由。

每一個人都有一個屬於自己的自由童年，那時的我們無需擔憂升學的壓力，無需揹負沉重的書包，無需過兩點一線的生活……一切如過眼煙雲，留不住的是童年自由。

那些年，那些過往，那些風景是我們遺失的童年自由。

稍稍大些，懂事了許多，在家裏，知道幫家人幹些力所能及的家務，常常拿着比我們還高的掃帚，信誓旦旦的保證掃好地；在學校裏，時常與同學們搶着幹活，同時也不忘在學習上比個高低，希望得到大人們的誇獎。

那些年，那些過往，那些風景是我們遺失的少年自由。

現在的我們只能回憶那些過往自由，因為我們正在為我們的未來打拼，讀書自有讀書的重要性，有些東西只能暫時放下，不過這並不妨礙我們追求自由，心中保存着自由的種子，終會有一天破土而出，茁壯成長。

海闊憑魚躍是魚的自由，天高任鳥飛是鳥的自由，但是魚若不接受海的約束來到陸地那它就失去了遨遊的.自由，鳥若不接受天空的約束來到了海中它也沒有飛翔的自由。沒有絕對的自由，只有相對的自由，真正的自由就是接受規則的約束，順其自然，在規則的廣闊田地裏從心所欲不逾矩，所以我們接受讀書學習的約束。

未來路途漫漫，願我們一起追求自由。

我們的自由作文2

“媽媽，我想玩悠悠球。”“你作業寫完了嗎？”“早就寫完了。”“書看了嗎？”“看了一個小時了。”“不許玩。”“為什麼啊？”“就是不行。”上面這個對話就是我向媽媽索要悠悠球的時候説的。

現在的'小孩子玩的時間和以前的小孩子比起來，那是少之又少。以前的小孩子放學就開始玩耍，可是你們看一看現在的我們，上學時不能隨便跑來跑去，放學了，你不要以為就“解放”了，還有一大堆作業正等 對 着你 “笑” 呢。那些愛玩的人是非常生氣，會想：老師為什麼會叫我們寫那麼多作業呢，是不是不讓我們去玩啊！

一、二年級時，我們很自在，要啥有啥，要玩就玩。可是到了三年級，老師就説：“三年級是人生的轉折點，要抓緊，不能怠慢。”我聽了，以為老師在唬人，還像一、二年級一樣，後果，可想而知。

四、五年級更是不得了。中午回來，我要練琴，晚上先要把一大堆作業給做完，還要練琴，練完以後，差不多九點了，還玩什麼，洗洗睡吧。所以，一天算下來，課間才能玩，玩的時間還不到一小時。

自由像食物，給多了會撐死，而少了會餓死。媽媽，就給我點自由吧！

我們的自由作文3

我們現在的小朋友好像都一樣，小小的肩膀揹着沉重的大書包，每天都有寫不完的作業，背不完的'書，還要面對媽媽無休止的嘮叨：“上課認真聽講，回來好好寫作業，千萬不要看電視上網！”真像唐僧的緊箍咒一樣。唉！什麼時候才是盡頭啊？我都想像小鳥一樣可以在空中自由自在的飛翔啊！於是，我的心中產生了一個美好的願望：給所有的小朋友們設立一個自由節。

在這個自由節裏面。我們可以想做什麼就做什麼，想幹什麼就幹什麼，想玩什麼就玩什麼，完全可以自由的支配自己的時間。 在這天，早上我要睡到自然醒，然後根據自己的喜好選擇愛吃的早點，接着我要邀請我最要好的朋友一起去看洛克王國大電影。中午，我就和朋友一起去遊樂場玩。哇！遊樂場里人頭攢動，熱鬧非凡。小朋友們有的在玩過山車，有的在玩海盜船，小一點的小朋友就玩沒刺激的旋轉木馬、滑滑梯……歡笑聲，尖叫聲，真像一個歡樂的大海洋。我們玩得可開心了，直到我們筋疲力竭才回家。 小朋友們，你們覺得這個自由節快樂嗎？快樂加入我們的自由節吧！