有關幫助同學的作文三篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的幫助同學的作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幫助同學的作文 篇1
同學,多麼美好的字眼,他是我兒時的夥伴,陪我學習,陪我成長。
有一次,我們班有位同學的腳被燙傷了,在家休養了都快一個月了,大家都為他感到着急。每次放學後,同學們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業題目,如果不會做時,同學們會給他耐心講解,把當天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關心地問一句:“你的腳好點兒了嗎?”看到同學為他不辭勞苦,他心存感激,一時都説不上話,眼淚在眼眶裏打轉。
同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,關鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
最近,我的>同桌買了一支新的自動筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他:“我沒拿!”“騙人,今天只有你碰過我的'筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,於是就哭了起來。老師來了,問清楚事情的前因後果,最後在老師的幫助下那支筆終於在牆角上找到了。同桌不好意
思的低下了頭,羞愧得説了聲:“對不起。”小蘭走過來,笑了笑:“沒關係。”他們倆又和好如初了。
時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的,六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼,珍惜同學之間的點點滴滴。
幫助同學的作文 篇2
互相幫助,團結友愛的精神,才構成我們六五班這個大集體!
我和同學們在一起生活了6年了,彼此之間都有感情了,所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。
有一回,數學小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時間一分一秒的.過去了,我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我説:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動鉛筆給了我,我説:我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我,他説:同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。
還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,後來發獎品,我站最後,結果少了一份獎品,因此我沒有得到獎品。於是老師説再買一份獎品給我,我聽後正準被往回走,這時王俊傑把獎品給了我,我十分感動。
正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助,團結友愛的精神,才構成我們六五班這個大集體!作文
幫助同學的作文 篇3
昨日校園內和學生們玩樂的情況下,我的鞋繩一不小心開過。呀,這可該怎麼辦哪,我內心嘟囔着。此刻我確實悔恨平常母親教我綁鞋帶,而我便是不認真學,如今發愁了吧。已經我一籌莫展的情況下,我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧,尋求幫助我最好的朋友。我先想起來王錦毅,他嘗試給我係了一下,但是還是不沒有起色。大家兩個又尋找李棟澤,請他幫助。嘿,李棟澤可太棒了啊,他一下子就幫我把鞋繩繫好啦!這下我又能和學生們高興的玩了呀!
我很謝謝王錦毅和李棟澤,她們儘自身較大 的工作能力協助了我。我還在她們的身上也學得了中國小生的日常生活務必要自立,我能儘早的學好綁鞋帶。另外,因為我懂了一個大道理,同學之間互相幫助是一種傳統美德。僅有大夥兒互相幫助,才可以在碰到困難的'情況下成功渡過。之後,我也要儘自身較大 的工作能力去幫助他人,做一個助人為樂的中國小生。
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