我從未停止追夢的腳步作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我從未停止追夢的腳步作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我從未停止追夢的腳步作文1

在日記本上用力寫下一句話，我揉揉眼睛，長舒了口氣。把自己的日記本翻到了第一頁。看到了自己在日記本上寫一段話：“先定一個小目標，成為年級前三15次。”

我笑了笑，我剛踏入國中的校門時，內心又激動又忐忑，激動的是我結束了國小的學習要成為一名國中生了。忐忑的是我在小考時的成績不算太好，自己能不能重新取得好成績呢？於是我找來了一個日記本，在上面工工整整地寫下這段話。於是，取得年組前三15次成為了我在國中時的夢想，為了讓這些夢想成真，我開始了一段艱苦卓絕的圓夢史。

在剛開始國中的學業時，我因為努力學習，在前兩次考試取得了不錯的成績，而且分數還算不錯，可是七年級下半年的時候，我們這裏轉來了一位學生，我沒想到她竟然一下就把我從第一的位置趕了下來。我不服繼續努力地學習，雖然考的分數很高，但她分數還是比我高，但是我放平了心態，經過更加努力的學習，我終於重新坐上了第一的寶座。我在日記本上寫的這句話：“別怕，別慌，別急！”

在八年級第一次考試時，我因為七年級前幾次考試成績很不錯，我開始有些飄飄然了。對待學習開始懶惰了，對待知識開始隨意了，對待考試開始自大了，對待同學開始狂傲了……我完全沉醉在我自己的成功裏，已經忘記了我以前的日記本上勸勉自己的話，我甚至認為這次考試我考進前三一定如同探囊取物。可是我想錯了。

考試成績發佈了，我從未考過如此低的成績：628.5分，第18名！這兩個數字像兩記響亮的耳光，把我的狂妄自大打成了碎片，剩下的只是慘淡的成績與我失落的面容。我沒有尊嚴見我的同學，沒有信心見我的家長，沒有臉面對我的老師。我要怎麼辦？我要怎麼辦？這個問題一直在拷問着我的內心。

我用深紅色的筆一筆一劃寫下了我的成績，在旁邊寫下了這樣一段話：“我真沒能想到你能考成這樣，你不是考過五次前三，兩次700嗎？怎麼，你能用這成績報答你的父母、回饋你的老師、面對你的同學嗎？”

我把筆一摔，倒在牀上回想這一切。我失敗了嗎？是的，我失敗了。可是要一直失敗下去嗎？我要一直被嘲笑嗎？我難道實現不了我那個寫在日記本扉頁上的`夢想了嗎？我一下掙了起來，撿起日記本，在後面又補了一句：“你還有資格不努力了嗎？從今天開始，你要認真努力去實現你的夢想！”

我找到了自己的課堂練習與課外資料。每天回家匆匆吃了幾口飯，便開始一點一點的查缺補漏。每天我送走最後一縷日光，辭別最後一抹月華。學校熄燈睡覺的鈴聲響起，對樓的燈一盞一盞熄滅，可我還是在那裏做題。“我一定要把我失去的奪回來，包括第一的位置，與同學對我的一切讚譽。”我在日記中這樣堅定地寫道。

八年級第二次考試，我來到了自己的座位，拍拍桌子坐下來，我已經想不起來我刷了多少套題，做了多少試卷，我深吸了一口氣，開始準備考試。我似乎又感到一種久違的信心。我把卷子答完後反覆檢查。信心滿滿的把卷子交上去。幾天後成績發了下來——714分，年組第一。我在日記本上鄭重地寫下這一句話：“相信自己，你會成功的去追逐你的夢想吧！”

筆記本被風吹過幾頁，最後一頁的筆記還很新，上面寫着：第14次成為考試前三名，還差最後一次就能圓夢了！

我從未也永遠不會停止我追夢的腳步。

我從未停止追夢的腳步作文2

知識固然重要，但比知識更重要的是好奇心，而比好奇心還重要的，是我心底裏堅守的夢想。

夢想，看似虛無縹緲，可那是我們的精神支柱。每當説起我的夢想，又好像痴人説夢。我努力地追逐着夢，期待着有一天成為作者，可以見到書後面的人。我讀完了她所有的書，夢想着有朝一日與她暢談她筆下的人物，是他們在我迷茫的時候，讓我有了活着的動力和勇氣。

“一起去啊，更遠的地方。”這是他與他的承諾，卻也成為了我奮鬥的目標。他們都沒有，美滿的家庭，有的只是坎坷的經歷。有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，而他，是他意料之外的意外。在不經意間的驚鴻一瞥，他們成了彼此的救贖。高三在兵荒馬亂中敲響了戰鼓，他們彼此激勵，共同努力，他們不是單槍匹馬，無論是不苟言笑的系主任，還是歡脱的同學。每個人都堅信他們的成績。後來啊，不負眾望，他們一個去了醫學院，一個進了工商管理。他賺錢養家，他救死扶傷。我知道，也許清北沒有賀朝謝俞，但他們依舊讓我有了奮鬥的方向，我會去追趕，只想去看看他們的校園。

“我想，左肩有你，右肩微笑。我想，在你眼裏，撒野奔跑。”這是兩個少年相互逐夢的故事，聽起來沒有花團錦簇，沒有孤芳自賞，卻寫盡了真實，寫完了生活。以至於合上書的那一刻，我腦海裏全都是那座破敗的小城，那家熱鬧的店面，那兩個熠熠生輝的少年，這兩個踏碎青春迷惘的'少年，像是終將相逢的劍與劍鞘，生活不乏踽踽獨行的時刻，總有一段路要我一人走過，那段路無論多麼兇險，總是我一人面對。這本書教會我努力，教給我面對，就像他們兩人一樣，無論生活如何，只要跟着光就會所向披靡。

“何人知我霜雪催，何人與我共一醉。”他們在以清朝為背景架空的大梁誕生，顧子熹不過舞象之庚，便以一身病骨扛起了風雨飄搖的大梁王朝，堅守在江南貧瘠之地，手握玄鐵虎符，身披玄鷹重甲，阻擋西洋鐵騎的踐踏，可是呢，朝中傳來急報：“顧帥不服軍令，似有謀逆之心。”一封朝諫，否認了他的所作所為，“值得嗎？”沈易問。“值得！”他的王朝，即使朝綱不穩，也不容別國鐵騎的入侵。在最後一場海上作戰，他視死如歸，從前線救回來時，已奄奄一息，與魂歸故里，只有半跬之差。後幸得一命，而雙目失明。

而另一位主人公，是當朝四皇子，出生時城樓被破，稱作“烏爾骨”，視作不幸。他沒有放棄，走遍邊關，遊歷河山，曉了達官貴人的“朱門酒肉臭”，懂了平民百姓的“路有凍死骨”。最後登基為帝，整頓前朝，讓顧子熹的堅守沒有白費，換了個盛世安康。

“倘若天下安樂，我等願漁樵耕讀，江湖浪跡。倘若盛世將傾，深淵在側，吾輩當萬死以赴。”也許他們的做法並沒有保全後世的大梁，但他們一生都在為自己的理想而奮鬥。

四號路依舊沒有盡頭，兩個少年的路還在遠方。佳木秀麗而繁陰，這個夏日的蟬鳴聲比往日更為聒噪，人間驕陽正好，彼時他們，正當年少。我每當翻閲那已熟記於心的文章時，心裏的觸動只增不減，總想着將來見到作者的場景，那該是多麼温柔的人，我想成為一位作者，寫盡人間百態，世間繁華，寫出兩個少年的故事。

“沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候，都要看着前方，滿懷希望就會所向披靡。”不斷追隨的步伐，緊貼夢想。作者：韓蘇玉

我從未停止追夢的腳步作文3

站在山腳，眼前是座壁立千仞的高山，山腳下流水潺潺，鳥語花香；山腰上古木參天，林靜山幽；山頂上雲海茫茫，羣山隱約。

初探山路

你長大後想做什麼？這是自幼便時常能在父母長輩、親朋好友口中聽到的一句話，也是反覆引起我思考的一句話，是啊，到底要做什麼呢？

每每沉思過後我，我都會從書架上隨意取本書躺在牀上漫不經心的翻，可翻着翻着都能讓我翻出興趣來。

總有那麼些有趣的地方使我翻書的手指停下來，將我飛出天外的心思揪回來，忍不住的看完一頁又一頁。慢慢的我喜歡上了看書，再然後，我喜歡上了寫作，開始模仿那些作家的文章，漸漸的也有了自己的思想。

“當個作家吧，畢竟你這麼喜歡寫文章。”曾經一位好友的隨口言談就此在我的心裏紮下了根，如山腳下的野草般瘋長。

山高路長

當個作家談何容易。我曾經就林清玄的寫作之路寫過《沒有夢想，何必遠方》一文，林清玄從小有着一個夢想：將來長大了，不要種田，也不要上班，每天待在家裏等人給他寄錢。他的父親聽了，就笑他荒唐。十幾年後，少年成了青年，考上了大學，畢業後做了記者，每年都出幾本書。他每天坐在家裏寫作，出版社、報社給他往家裏寄錢。當然，大作家的追夢之旅少不了“十年寒窗”，他每天凌晨四點起牀看書寫作，並且堅持寫三千字，十年如一日。

讀書書如果是寫好一篇好文章的源泉，那麼勤練文筆就是寫好一篇好文章的道路。我拿起筆，天天寫，寫下自己的所見所聞所思，雖然稚嫩，但卻真實。我踏着名家的腳印，也模仿着他們筆下的精髓，使得我的文字愈加有色彩。有時連續一整天對自己寫的文章縫縫補補，心中是某種難以描述的情緒，微妙的混合着悲傷和喜悦的比例，難以精確的計算成分，細枝末節重新修葺一新，好像自己在文學上的潔癖永遠存在着。

前程萬里

我無比慶幸此刻年少，少年如玉，思而可追，作家夢將伴我度過今後的風風雨雨，追夢途中的我仍在成長。這也是我當初寫《沒有夢想，何必遠方》這篇文章題目的初衷，因為有夢想很重要，追夢途中的堅持更重要。看慣了山腰的風景，便想去看山頂的.美好，有了一覽眾山小的豪爽，也就有了積小流成江河、積微土成高山的追求。趁現在風華正茂，追夢吧，少年！

孫康映雪夜讀，蘇秦頭懸梁錐刺股，范仲淹斷齏劃粥。自古以來，功成名就之輩大抵為持之以恆且心懷夢想堅韌不拔之士。急功近利的社會，也許堅持夢想太過艱難，但很多事情從來不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。就如“放棄”有十五畫，而“堅持”有十六畫，“堅持”只比“放棄”多一點，所以我追夢的腳步未曾停息。

山腳下流水潺潺，鳥語花香；山腰上古木參天，林靜山幽；山頂上雲海茫茫，羣山隱約。遊客們有的在山腳看景，有的在山腰流連，只有極少數的人選擇繼續攀登。

把荊棘當做鋪滿鮮花的原野，世上便沒有什麼能在你追夢的道路上將你折磨。