玩泥巴作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的玩泥巴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

玩泥巴作文1

一早，媽媽對我説：“走，今天我們去玩泥巴。”玩泥巴？好啊，肯定很有趣！

隨後媽媽驅車帶我們來到一家手工店，哇，這裏擺滿了各種各樣的陶瓷作品。這時我才明白，媽媽説的玩泥巴原來是做陶土製陶瓷啊。這可是我第一次接觸，看着架子上擺放的一件件栩栩如生的藝術品，想象着自己也能創作出屬於自己的作品，我已經迫不及待了。

做個什麼呢？碗，花瓶，還是杯子？突然，我的目光停留在一個小花瓶上，藍瑩瑩光亮亮的，煞是好看。對，就選它了，既美觀又易做，説不定還能給媽媽插花。想好就做，我跟老師説明了我的想法。

很快，老師拿來了一大塊泥巴，輕輕地放在自動轉盤上隨後踩下開關，只見轉盤便慢悠悠轉起來，不時發出“呼呼”的響聲。準備讓泥巴變形嘍。我按照老師的指導，雙手慢慢地抱起泥巴，用指尖輕輕地把泥巴往上提，泥巴在轉盤上扭動了起來，原先耷拉在轉盤中央的一堆泥漸漸地越來越細，越來越高，反覆幾次以後，泥巴已經變得像蛇一樣又細又長，向空中不斷延伸，足足有十釐米高了。這時還在指導其他同學的老師看到了我的動作後，對我説：“你要把泥巴托起來再按下去，這樣重複兩次以後，你的`泥巴就可以成形成作品了。”於是，我把手心按在泥巴頂上，使勁得往下按壓，泥巴立刻變回了原狀，接着我重複了剛才的過程。開始成型了，這次做得更加小心翼翼了。我把一根手指放在泥巴頂的中央，輕輕往下按壓，不一會兒，中間就空了，我改成兩根手指，微微用力地往外扒。漸漸地，泥巴就妥妥地變形成功了，花瓶初現雛形，但造型還不能完全令我滿意。我一手卡在泥巴里，一手捧着泥巴慢慢往上抬，小心翼翼地修改着造型。突然，在我拉到口頂之際，“啪”的一下，泥巴竟然塌了下來，最上邊的凹了進去，瞬間變了形，我趕緊呼叫老師，老師過來一看，搖了搖頭：“這個泥巴有點爛了，做不成花瓶了，只能做個碗了。”看着自己的爛泥巴，只能委屈地點了點頭，心裏直哀歎過猶不及啊！不一會兒，在老師的幫助下一個口大的碗便大功告成了。

看着自己創造的藝術品，回想着泥巴變形的過程，雖然沒能成為理想的造型，但想着是我親手製作而且是獨一無二的，我心裏美滋滋的。後來老師告訴我，這個要變成陶瓷的話還需要經過900度高温的燒製，再上好釉色，所以還要耐心等待幾天。

好期待成品早日到我手中啊！這次的泥巴變形記真讓人難忘！

玩泥巴作文2

記得在我小時候，發生過一件有趣的事。

當時的我大概只有五六歲吧！一張胖乎乎的臉蛋，一笑起來就露出兩個酒窩。那個樣子總會讓人情不自禁想起“可愛”這個詞。回想起那年暑假回老家玩泥巴的情景，我才知道可愛是從心裏由內而外散發出的一種快樂。

“嘟嘟，嘟嘟”，回老家的火車終於開動了，我懸着的心也終於落了下來。可惜現在是夜晚，不然我早就打開窗門，探出頭去遠眺窗外的美景啦！經過一番路途的顛簸，我終於看到了期盼已久的故鄉啦！

故鄉的天氣不太好，幾乎天天下雨，所以我和我的表姐——蓉姐姐一直找不到玩兒的遊戲。

那天依然是雨天，整個家也依然是死氣沉沉的，但蓉姐姐卻突然想到了一個玩兒的好點子。由於那時還沒有修水泥路，所以滿地都是泥巴。只聽見蓉姐姐悄悄俯在我耳邊説：“我們去玩兒泥巴吧！”我回頭望了望，媽媽在房間睡覺，外公在靜靜地看着書，而外婆依然冒着雨去田裏拔雜草。這天賜良機，怎能錯過？“走吧！”我對她迴應道。

説着，我們趕緊脱了鞋，趁着雨勢小了一些，急忙衝了出去。

啊！踩在泥土上的腳可真舒服啊！我們來堆房子了。你一“磚”，我一“瓦”地蓋起了我們的“家”。弄了老半天，總算做出了個“像模像樣”的房子。我和蓉姐姐本想各自在“牆上”勒一個洞當窗户的，可誰知，剛勒完，就從兩邊塌下來了。唉！我們的第一個作品以失敗而告終。

然後我們又分別拿了一根木棍，在地上挖了兩個坑，又拿了一些沙子、水和採了一些植物，你猜我們在玩兒什麼呢？對啦，就是炒菜遊戲！那兩個坑分別是用來炒菜和煲湯的'。放幾片葉子，幾捧沙子，一點兒有着鮮豔顏色的花朵，一盤菜就完成啦！當我們盛起來準備吃時，一輛摩托車呼嘯而過，濺了我們滿臉的泥巴。我們看看對方的臉，忍俊不禁，哈哈大笑起來，那笑聲裏滿是童年的快樂。

我提議：“要不我們來玩‘打泥仗’吧！”蓉姐姐一聽，立刻先下手為強，只見她攥起一團泥就朝我扔來，我一閃，泥巴從我身邊“疾馳而過”。我也不甘示弱，抓起一把泥就朝她扔去，不偏不倚，泥巴正砸在她的衣服上。她又發起了新的一輪進攻，我也不斷地向她扔去泥球……經過一番激烈的“搏鬥”後，我們倆都成了一個泥人。我們全然不顧身體和衣服的骯髒，盡情地陶醉在我們的泥巴世界裏，享受着童年的快樂……過了一陣子，天公不作美，突然下起了傾盆大雨，電閃雷鳴，我們的遊戲也隨之結束了。

遊戲雖然結束了，但遊戲中的歡聲笑語卻永遠留在了我的腦海裏，童年的玩泥巴也成了我最美好的回憶。

玩泥巴作文3

星期四下午第三節課，語文老師讓我們“捏”了一節課。捏什麼呢？諒你也想不到，那就是――捏泥巴！這是一節快樂、緊張而又悲傷的泥巴課。為什麼呢？請跟着我的攝像頭一起來看看吧。

　鏡頭一：發泥巴

“這節課我們捏泥巴。發泥巴啦，快點來拿呀！”老師高聲叫道。

“噢耶！”同學們一個比一個叫得厲害，一個比一個蹦得高，完全沉浸在一片歡呼聲中，都忘了上去拿泥巴了。機靈的吳博源最先走上講台，領了一塊很大的泥巴，得意地笑了兩聲，向我們炫耀似的晃了晃。同學們才如夢初醒，爭先恐後地上去搶起了泥巴。

鏡頭二：捏泥巴

“現在，同學們手裏都有了泥巴。4——8人一組開始捏；小組成員要互相配合，完成一件作品。等一會兒，要把自己小組的作品展示出來喲！”老師笑着説。

聽了老師的話，大家紛紛開始行動。

我提議夥伴們做一個杯子，大家都説好。我把大塊泥巴分成好多小塊，每個小塊由小組成員搓成小拇指粗細的條條，由胡家銘用這些條條來圍成杯子。我捏呀搓呀，一會太細斷了，一會又太粗不好看，沒想到一根泥巴條做起來竟然這麼費事，真是説着容易做着難。終於，一根細細的泥巴條做好了，我連忙交給胡家銘。胡家銘用這根泥巴條圍成了個圈。有了前面的經驗，我掌握了搓泥巴條的經驗，捏得泥巴條粗細很均勻。一條、二條、三條……眼看杯子快圍好了。可是，毛手毛腳的同桌不知發什麼神經了，伸手就把半成品的杯子給捏得不成樣，邊捏邊説：“你們看，泥巴快沒了，咱們不做這個杯子了。”我當時氣得頭上直冒火，真想打他兩巴掌。老師説還有五分鐘就要展示作品，時間緊迫，我和胡家銘只好手忙腳亂地改做椅子。他做椅子，我做裝飾。可等我想把裝飾安到椅子上時，泥巴幹了，貼不上去。沒了裝飾，這就是一把破椅子，怎麼拿得出手呀？我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。胡家銘急中生智，把椅子這捏捏，那拍拍；椅子又變成了一個圓盤子。他用手把盤子邊緣往上一翹一捏，又變成了個小碟子。還沒來得及在小碟子上刻花紋，老師就宣佈展示作品時間到了。

　鏡頭三：展示作品

開始展示了。作品擺得是琳琅滿目，看得我眼花繚亂。有做玫瑰花的，一片一片的花瓣真生動。有做茶杯的'，旁邊還放着塊小甜點，看着就讓人嘴饞。還有做坦克，雪人，多啦A夢，大刀。真讓我羨慕、嫉妒、恨呀，每一個都比我們組做得好。看着展示台上的醜碟子，幾滴淚珠從我臉上滾了下來。

胡家銘灰溜溜地走到展台前，把那個醜得被人捅了幾指頭的碟子拿回來，捏成了個卡通人物的頭像，算是安慰安慰我們組這些受傷的心吧。

這真是一節讓人快樂、緊張而又悲傷的泥巴課。