讚美教師的對聯欣賞

夕陽下面談心話

風篩月影竹自移

橫聯:名師

一枝粉筆,積澱千秋智慧

三尺講臺,寄託萬世文明

西席桃李滿桑梓

東坦龍蛇盡楷模

此聯大意是：我的老師教書育人有方，得意門生遍及鄉里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個個堪稱為人之楷模。可貴的是此聯在文脈暢達、韻律協調、琅琅上口的同時，自然巧妙地嵌入了六個典故，從而使聯意豐贍，饒有情趣。

用數字讚美老師的對聯：

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；

瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。

送給數學老師的：

指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦；

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

給英語老師的：

把握現在時，將來怎會虛擬語氣？

追求最高階，理想常融情態動詞。

給物理老師的：

處三尺講臺，作功出力；

憑一腔熱血，放電發光。

給化學老師的：

究天機，樂於有機無機作伴；

培學子，巧同原子分子周旋。

教書育人，人心無愧於天地；

數載含辛，莘莘學子通學理。

恩比青天，廣施甘露千株翠；

節猶黃菊，報得春風一寸丹。