關於成語接龍國小作文錦集8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的成語接龍國小作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
成語接龍國小作文 篇1
成語接龍好有趣,你想不想和我們一起呢?
老師把我們分成男、女兩組,老師把接龍的“路線”畫了出來讓我們參考。老師對我們說:“五分鐘後開始比賽。”
“啊?五……分鐘!這怎麼夠呢?老師,我有“健忘症”,你時間給長一點唄!”沒有想到老師一聲拒絕,我此時心裡正在想:老師,你壞壞!我有一點小生氣了。
遊戲開始了,老師報出第一個開頭成語——胸有成竹。林培羽就在那裡發呆了半分鐘,老師實在是沒有耐心了就又重新報了一個成語——眼疾手快,然後,我們組的“小蟹”說:“快人一步。”可是後來我們本可以接下去的,但是被一組的一個人搶先回答了——步步相讓。此時林培羽正在跟窗簾說悄悄話呢!我覺得似乎只有我察覺到這件事……不過最後一組被我們二組完勝了!我高興得真想要一蹦三尺高呀!
經過這場比賽我知道了:比賽不是靠運氣,而是靠知識!
成語接龍國小作文 篇2
上課了,吳老師和藹的說:“我們也來玩一次成語接龍。”
有的同學高興得“一蹦三尺高,”有的同學比較穩重,所以問吳老師比賽規則,還有的同學在歡呼雀躍。
比賽開始了,我的心像一隻兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的,難以平靜。我擔心自己填不出成語,還擔心自己會填錯。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍,因為有我們學過的成語,第一個是什麼責任什麼心,一瞬間教室鴉雀無聲,吳老師說:“誰回答了這個成語加10分。”同學們有的在沉思,有的在用手機查詢,還有的在幫助同學,這個成語真讓人猜不出來,結果是程玉琪先查了出來,我們加上了這來之不易的十分,時間一分一秒的在我的眼前閃過,扣人心絃啊,到我認識的成語了,我面紅耳赤,著急萬分,讓我不由自主的想:“老師會選我嗎?會讓我回答嗎?這一切的一切都是一個未知數,只有等待,結果老師沒有選我,我的心隨之降臨到冰點,一落千丈,不過分分鐘我又恢復了信心,在一場激烈的鬥爭下,老師一聲令下比賽結束。
我回家一定要多多積累成語,否則有成語接龍或填空時回答不上來。
成語接龍國小作文 篇3
為了提高我們的成語水平,我們進行了一次成語接龍大賽,還有獎品——我最喜歡的棒棒糖。
老師發紙時,我望著對手,心裡正想著:成語接龍,你肯定不是我的對手,為了得到棒棒糖,我一定會做得又快又好的,拿到紙,我便開始奮筆疾。我先把從前看見過,聽見過的成語認認真真的填好,看到其中有一個成語是“()明半()”時,我想到了一個好辦法:按照剛才填好的成語一個一個的倒著填。這個辦法果然有用,沒過多久,這個不會的成語就被我一一“殲滅”了。我生怕對手比我快,一填完就立刻叫到:“我寫好了。”老師開始檢查我的成語,一次檢查下來,居然一個都沒有錯。我有點得意的望了對方一眼。沒過多久,他也做好了,老師一檢查,發現有兩個錯了,這根獎品棒棒糖自然就被我收進了口袋。
我一邊吃著棒棒糖,一邊用得意的眼光看著對手,心裡別提有多高興了。
成語接龍國小作文 篇4
今天早上,老師讓我們玩個遊戲——成語接龍,我一聽到這個詞語,我就想:呀!我聽過的成語不怎麼多,怎麼辦呀!算了,過了再說!老師把我們分了兩隊,第一隊六個人,第二隊五個人,緊接著,比賽馬上開始了。
我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。
比賽真正開始了。我緊咬著牙,想我會抽到什麼成語,老師說了一個成語:胸有成竹,讓林培羽來說竹開頭的成語,於是他說的是熊吃竹子,同學們都發出來“唉”的聲音,這一輪比賽結束了。老師說從韻涵開始,剛開始,還很順利,可不知怎麼了,在哪兒卡殼了一下,我們隊就落後了。老師又說:“那我們就來搶答吧!”這次我就高興了因為第二隊終於不用洋洋得意的了!我發現謝展鵬一直在舉手,我猜第二隊贏定了。在我灰心時,我聽見什麼什麼光什麼,我脫口而出:“是光陰似箭。”說完,我就感覺一團烏氣慢慢解開了。慢慢地,成語說的越來越多,我的腦子裡,也滿是成語,最後的結果是:一隊6分,二隊13分。
這次遊戲,讓我懂得了:一定要多看書,多積累,積累更多的成語。
成語接龍國小作文 篇5
今天晚上,我提議:來玩成語接龍。爸爸媽媽興致勃勃地答應了。
我鄭重其事地說:“規則是這樣的:一個人先說一個成語,另一個人以這個成語的最後一個字為開頭說一個成語,讀音一樣,字不同沒關係。如果有誰答不上來,另外2個人就把顏料塗在臉上。”“好。”爸爸媽媽自信滿滿地答應了。
“我先出。”我醞釀了一下,狠狠地說,“出爾反爾。”
“爾......耳......耳濡目染!”爸爸滿頭大汗地說。
“燃眉之急。”媽媽迅速地答了上來。
“急中生智。!”我茅塞頓開。
“智......自知之明。”爸爸想了許久,說。
“明槍暗箭。”媽媽不愧是語文老師,這麼快就答上來了。
“箭在弦上。”我做了一個拉弓的動作。
“上樑不正下樑歪。”老爸可真夠“老奸巨猾”的,連七字成語都用上了。
“等一下!”媽媽突然說,“你說錯了。‘智’是翹舌音,‘自’是平舌音,所以......”我打斷了媽媽的.話:“這一局,你輸了。”話音剛落,我便拿起筆來,把爸爸化成了“老虎”。媽媽靜靜地看著,臉上的笑容十分燦爛。
接下來,我們又玩了十幾局。每個人的臉上都有顏料,你看看我,我看看你,笑得不亦樂乎。直到媽媽說:“‘朕’有些乏了。”我們才上樓睡覺了。
成語接龍真好玩!博大精深的廣大人民可以接成“一條龍”哦!快來玩吧!
成語接龍國小作文 篇6
今天我們在快樂培訓班玩了個遊戲,名叫:成語接龍大PK。
遊戲規則是:老師報一個成語,我們用這個成語的最後一個字(同音字也可以)作為開頭組新成語。全班分成兩組,三十秒內答不出來的那組就算輸。
遊戲開始了,老師報了個“猴年馬月 ”,一個同學說:" 悅耳動聽”,第一組接不下去的同學都急得抓耳撓腮,第二組不知誰說了個“聽天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的,不假思索地從嘴裡吐出個“聽天由命”。最後,第一組贏。
第二局開始了,老師又報了個“千軍萬馬”,第二組同學異口同聲說“馬到成功”,有個人立刻說了個"功不可沒"。之後過了幾個成語,上個人報的是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”,全班哈哈大笑起來。第二組的秋朔說了個"如怨如訴”。如怨如訴?什麼成語是“訴”開頭的,這個難辦呀。過了沒多久,第二組幸災樂禍地開始倒計時:“10 、9 …… 3 、2、 1”就在剎那間,喧妮說出了個“素不相識”,第-組才得以獲救。最後琢菲和餘家樂同時說了:“美不勝收”。第二組同學都開始想起來,在最後幾秒內,情急之下蔡成利才不情願說出個“收收藏藏”,不過,這哪是什麼啥成語呀?第-組同學贏了,他們樂得手舞足蹈。
遊戲結束了,我們開始了快樂的寫作。
成語接龍國小作文 篇7
星期天,我們作文班進行了一場有趣的成語接龍比賽。
老師走進教室,教室立即靜了下來。“成語接龍。”大家看到老師在黑板上寫下了這四個大字,不禁脫口而出。有位同學站起來問老師:“難不成我們要玩成語接龍?”
“沒錯。”老師看著我們笑著說。
“太好了!”同學們異口同聲地說道。
“安靜!”這一聲令下,我們都不議論了。“接下來我講一下規則,男生和女生分成兩隊,一隊提問,一隊回答。在十秒鐘內回答不出來,就罰背一首唐詩。十秒鐘內回答出來則由另一隊回答。答對加一分,答錯對方加一分。”老師講解道。
不一會兒比賽就開始了,老師說:“女士優先。”我們聽了立即討論起來,有人提議:“我們先給他們一個下馬威,出一個難一點的。”大家想了一會兒,我組同學大聲說:“心安理得。”對方聽後,立即思考起來。只見他們你看著我,我看著你,還不時用手抱著頭,還是沒想到,只好乖乖認輸。
接下來他們出題,我們答。不一會兒,題傳了過來,“一諾千金”四個字。我心想:金、津。突然蹦出來了個“金口玉言”,正要說時,已經有人回答了出來:“金口玉言。”我聽後不禁有些小失望,心想:沒事,還有很多輪的。這一輪,我們贏了,慢慢地,我們打成了平局。
不知不覺就到了最後一輪,也就說這一輪是決勝局,氣氛變得凝重起來,歸男生問了,突然,一個“朽木死灰”傳到了我的耳邊。“灰”怎麼說?就在這緊要關頭,我的腦袋裡閃出了“灰頭土臉”,便立即大聲地說了出來。這一刻,我們懸著的心終於落下來了,最後我們以一分險勝。
這個遊戲告訴我們:平時要多積累一些詞語,增加自己的學識。
成語接龍國小作文 篇8
今天,我給大家說一段成語接龍,您就聽好吧!
一心一意——意氣風發——
發奮圖強——強詞奪理——
理屈詞窮——窮山惡水——
水深火熱——熱火朝天——
天天向上——上天入地——
地久天長——長驅直入——
入木三分——分久必合——
閤家歡樂......
怎麼樣聽夠了嗎?如果你想說的準,說得清,就請您也趕快來多多練習吧!
如果您對成語接龍感興趣,您還可以動動您的腦筋,繼續往後接,期待您的後續!
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