2021會考成語常見易錯的選擇題

每年會考中成語會以不同的方式出題，掌握了方法不管以哪種方式都能迎刃而解的。下面是本站網小編帶來20xx會考成語選擇題內容，希望對大家有所幫助。

20xx會考成語選擇題

1、下面各句中，加橫線的成語使用有誤的一項是( )

A、你那手指頭一定是給小釘子弄破的，後來卻異想天開，想得一筆什麼賠費了。

B、詩人以匠心獨運的傑出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。

C、當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。

D、李望水當時不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問啦。( 內蒙古自治區呼和浩特市)

2、下列句子中加橫線的成語使用正確的一項是( )

A、對他不負責的態度，單位領導決定鋪張揚厲，在會上公開批評。

B、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

C、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

D、最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。

3、下列加橫線成語運用正確的一項是( )

A、為了全村致富，村幹部整天上躥下跳，忙得不亦乎。

B、通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。

C、小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。

D、大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。(青海省)

4、下列句子中，加橫線的詞語使用不恰當的一項是( )

A、幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒了出來。

B、李白的“白髮三千丈”這句詩大膽地運用誇張和想象的手法，把鬱積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。

C、在這場抗擊“非典”的戰役中，廣大醫務工作者始終戰鬥在最前戰，他們中的感人事蹟不勝列舉。

D、看到電視畫面上數百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫屍荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

5、下列句中加橫線的成語使用正確的一項是( )

A、乒乓小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4:2淘汰了男子單打頭號種子選手波手。

B、九年級(2)班全體同學刻苦鑽研，合作探究，同學們相互不恥下問，形成了良好的學風。

C、阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建築紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。

D、桌凳壞了，有人悄悄修好;地上有紙屑，有人隨手撿起，同學們對身邊小事無所不為。(揚州市)

6、在下列句子的空格處填入相應的成語，恰當的一項是( )

①國民黨將領湯恩伯吹噓南京城防( )，但人民解放軍僅用了24小時就衝破了敵人的防線。

②王小玉的演唱真是( )，贏得了滿場觀眾的喝彩。

③白衣戰士們( )，克服重重困難，幫助“非典”病患者戰勝病魔。 ④形式多樣的文藝節目不斷出現，有如( )。

A、 堅如磐石 繪聲繪色 破釜沉舟 層出不窮

B、 固若金湯 聲情並茂 無所畏懼 雨後春筍

C、 銅牆鐵壁 惟妙惟肖 永往直前 如火如荼

D、 穩如泰山 栩栩如生 無所作為 風起雲湧

7、依次填入下列各句橫線處的成語，恰當的一組是( )

①孫小龍模仿趙本山的表演真是 ，讓大家不時地捧腹大笑。 ②經過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就 了。

③這部 的藝術作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫

A、惟妙惟肖 不攻自破 得天獨厚

B、栩栩如生 不攻自破 匠心獨運

C、栩栩如生 迎刃而解 得天獨厚

D、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心獨運

8、下列句子中，加線成語運用不恰當的一句是( )

A. 這一段時期，“非典”似乎已銷聲匿跡，但是醫學專家反覆提醒，這種疾病可能只是暫時消失，很可能會卷士重來。

B.一直以來，對網咖的治理很難取得顯著成效。這樣無形中助長了一些違法經營者的囂張氣焰，對國家的規定更加熟視無睹。

C.葉聖陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。去年到蘇州遊覽了幾個園林，果然覺得名正言順。

D. 劉慧卿因參與“xx”分子研討會，並發表支援“xx”的言論，連日遭到社會各界人士的口誅筆伐。

9、選出加線成語運用不當的一項是( )

A.五月的油城，鮮花盛開，奼紫嫣紅，十分絢麗。

B.日本厚生省政務官森岡正巨集公然稱日本二戰甲級戰犯“在日本國內已經不是罪人”，如此信口雌黃，實在令人吃驚。

C.有個別學生上網成癮，執迷不悟，浪費了大好年華。

D.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。

10、選出下列句中加線的成語使用不恰當的一項。( )

A.南大街工貿大廈前的流動採血車在人潮中格外引人矚目，等候獻血的群眾在車外排起長隊，成為節日街頭一道亮麗的風景。

B.這場比賽可謂波瀾不驚,奧運會與世錦賽雙料冠軍王楠苦戰五局，終於擊敗對手沃西克，獲得最後勝利。

C.在紀念反法西斯戰爭勝利60週年之際，我們希望日本政府尊重亞洲人民的感情;妥善處理教科書和歷史問題，採取切實措施防止軍國主義死灰復燃。

D.信中，龐女士對來南通採訪時受到的無微不至的熱情服務表示感謝，並由衷地稱讚南通美麗的城市風景與日新月異的發展速度。

答案

1、解析：竅：洞，指心竅。沒有一竅是貫通的。比喻一點兒也不懂。對事情的經過不能說不懂，而應說不了解才是，所以說一竅不通用做了，故D錯

2、解析：“鋪張揚厲”原指竭力鋪陳渲染，力求發揚光大。後多形容過分講究排場。多用於排場方面，對不負責的態度要嚴加批評;“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎麼說，就跟著怎麼說。這是個貶義詞，對別人有價值的建議，是由衷的表示贊成，而不是隨聲附和;“汗牛充棟”指書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。這個成語適用物件只是書。“駭人聽聞”指使人聽震驚，顯然C句是正確的。

3、解析：“上躥下跳”比喻人到處活動(貶義)顯然用在這裡不當;“蛛絲馬跡”比喻查究事情根源的不很明顯的線索。通過考試，不能說學習語文的不很明顯的線索，而是發現方法;“匠心獨運”獨創性地運用精巧的心思。強調技巧方面的創造，學車不是技巧的創造，只能說掌握技巧，所以C也錯;剩下D是對的。

4、解析：“雨後春筍”指春天下雨後竹筍一下子就長出來很多。比喻新事物大量地出現。垃圾是一種廢物，不是什麼新事物，所以A用錯。

5、解析：“一鳴驚人”一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。小將平時表現不突出，這次卻淘汰了世乒賽的單打頭號種子選手，可謂一鳴驚人。“不恥下問”指樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。同學之間不存在地位的高低之別，故用在這裡不恰當。“天翻地覆”形容變化極大。往往指褒義，而C句是說地震帶來了極大的破壞。“無所不為”指沒有不幹的事情。指什麼壞事都幹。而D句是說同學們什麼好事都做。顯然意思是說反了，且詞語的感情色彩也用錯。所以這題是A正確。

6、解析：“堅如磐石”象大石頭一樣堅固。比喻不可動搖。“固若金湯”形容城池或陣地堅固，不易攻破;“銅牆鐵壁”比喻十分堅固、不可摧毀的事物。也比喻團結一致。“穩如泰山”形容象泰山一樣穩固，不可動搖。①句形容城牆，故用固若金湯。“聲情並茂”指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。②句指玉小玉的演唱，故用“聲情並茂”;“無所畏懼”什麼也不怕。形容非常勇敢。這一成語，寫出了白衣戰士面對“非典”，不怕傳染，幫助病人戰勝病魔;“破釜沉舟”比喻下決心不顧一切地幹到底。對待“非典”一能不顧一切，還要注意安全。所以“破釜沉舟”不能用，“無所作為”指沒有不幹的事情。指什麼壞事都幹。用在這裡感情色彩首先不符合，這是一個貶義詞。“雨後春筍”比喻新事物大量地出現，用在④句形容文藝節目不斷湧現新的形式。從中我們確定B是正確的。

7

、解析：“惟妙惟肖”描寫或模仿的非常逼真。①句指孫小龍的模仿表演逼真，所以用惟妙惟肖，“栩栩如生”指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。用在①不正確。 “得天獨厚”具備的條件特別優越，所處環境特別好。用在③句顯然錯了。匠心獨運：獨創性地運用精巧的心思。用於藝術作品非常恰當。

8.C 9.D 10.B

會考成語選擇題及答案

1.下列句子中加點成語運用不正確的一項是( )

A.紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統文化融為一體，令觀眾回味無窮。

B.近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。

C.日本名古屋市長河村隆之竟否認“南京大屠殺”事件的存在，對此，我們要警惕日本軍國主義思想死灰復燃。

D.受利益驅使，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬製老酸奶等食品安全事件雨後春筍般地冒了出來。

1.【解析】本題考查對詞語運用正誤的辨識。“雨後春筍”指春天下雨後，竹筍一下子就長出來很多。比喻好的事物迅速大量地湧現出來。屬於褒義詞。D項中用於“地溝油上餐桌、舊皮鞋熬製老酸奶等食品安全事件”不正確。

【答案】D

2.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是( )

A.儺戲是銅仁非物質文化遺產，其惟妙惟肖的開山將、歪嘴、雲霄娘娘、土地公、土地婆扮演，讓觀眾驚歎不已。

B.春節期間，銅仁文化“大餐”豐富多彩，駐足街頭，那娓娓動聽的歌聲不時傳入耳際，那精彩的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。

C.五月的鮮花開遍山野，梵淨山以它獨特的魅力吸引了四方遊客，我與多年未見的同學也在蘑菇石下不期而遇。

D.在中學生“聖陶杯”作文大賽中，我校多名學生的作品以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容獲得一等獎。

2.【解析】本題考查對詞語(成語)運用正誤的辨識。“娓娓動聽” 形容善於講話，使人喜歡聽。B項用來形容歌聲，使用錯誤。

【答案】B

3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是( )

作為語文教師，我們不會笑話學生的 ，而是告訴他們，文字的背後是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過後的 ，冰心的童真和大愛是她的人格力量的 。人生如茶，有時 也是一種成全。

A.淺薄 大徹大悟 流露 煎熬 B.淺顯 大功告成 表露 折磨

C.淺易 漸入佳境 吐露 磨難 D.膚淺 大夢初醒 透露 痛苦

3.【解析】本題考查對近義詞辨析與運用的能力。根據語境，第一空應用指人的學識、修養等的“淺薄”;第二空應用形容徹底醒悟“大徹大悟”來形容巴金在人生歷練過後的平和;第三空應用“流露”來形容冰心的作品中表現出的童真和大愛，因為“流露”是指意思、感情等不由自主地表現出來;根據第四空的語境，應填“煎熬”，因為其他“折磨”“磨難”“痛苦”等詞都表示一段時間的感受，而“煎熬”則能與人生相扣。

【答案】A

(20xx•江蘇揚州市)2.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是(2分)( ▲ )

A.李白筆下的蜀道雄奇險峻，峰迴路轉，懸崖峭壁隨處可見，令人膽戰心驚。

B.個別同學對他這次考試取得的進步表示懷疑，他卻忍辱負重，依然刻苦學習。

C.瘦西湖是中國湖上園林的代表，這裡的行雲流水讓眾多中外遊客讚歎不已。

D.“揚州市漢字聽寫大賽”前夕，老師喋喋不休地囑咐我們一定要膽大細心。

2.A。

考點:本題是對詞語運用能力的考查。

思路點撥:B句中的“忍辱負重”，指忍受屈辱，承擔重任。輕重不明。C句中的“行雲流水”，比喻詩文自然流暢，無拘無束。用錯物件。D句中的“喋喋不休”指說起話來沒完沒了(多含貶義)。褒貶失當，且語義重複。

(20xx•廣州市)3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是 (3分)

①當警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護意識，學會辨識________的騙子，以免上當。

②每逢節日，看到同學與親人團聚的場面，他總會__________，深深思念遠在家鄉的母親。

③古人講究稱呼，物件不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能__________。

A.形形色色 觸景生情 混為一談 B.五花八門 觸景生情 混淆是非

C.形形色色 睹物思人 混淆是非 D.五花八門 睹物思人 混為一談

【解析】本題考查詞語的辨析與運用。“形形色色”形容事物種類繁多，各式各樣。而“五花八門”原指五行陣和八門陣。這是古代兩種戰術變化很多的陣勢。比喻變化多端或花樣繁多。“觸景生情”指受到眼前景物的觸動，引起聯想，產生某種感情。“睹物思人”意思為看見死去或離別的人留下的東西就想起了這個人。“混為一談”是指把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談論。“混淆是非”是指故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的。瞭解以上各個詞語的意思後，再結合語境選填詞語。

【答案】A

(20xx•廣東汕尾市)3.下列句子中，加點的詞語運用不恰當的一項是(4分)

A.20xx年度“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善，見賢思齊。

B.今年的春節聯歡晚會上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

C.中國政府不斷加大反腐力度，“打老虎”“拍蒼蠅”，讓腐敗分子無處遁形。

D.交警部門對“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實行零容忍，這讓群眾拍手稱快。

答案:B

考點:本題考查詞語的理解和運用能力。

思路點撥:捉襟見肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮於應付。用在此句中不合語境。

(20xx•河北省)3.下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是【 】(3分)

A. 河北柏鄉漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質優良。每至花期，園內的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。

B. 她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。

C. 六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰雲密佈，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離啊!

D. 今天的熒屏和銀幕，並不缺少令人眼花繚亂的離奇情節，缺少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生命個體。

【解析】本題是對成語運用能力的考查。解答這題，要將成語的意義與具體語境對照，看是否相符，如C項的“撲朔迷離”是形容事物錯綜複雜，不容易看清真相。用在此語境中不合適。

【答案】C。

(20xx•江西省)2.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是( )(2分)

A.聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

B.聶老師對待工作認真負責，在教學中常常吹毛求疵。

C.在創造的宇宙裡，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。

D.學校開展的“安全教育”活動讓廣大師生獲益匪淺。

【解析】本題考查運用詞語的能力。吹毛求疵在這裡是貶義詞，用於指故意挑剔為難人，和文字聶老師認真矛盾。

【答案】B(2 分)

(20xx•武漢市)2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是( )

傾聽使人 ，你將不再囿於一己的狹隘;傾聽使人 ，你將懂得山外有山天外有天;傾聽使人 ，你會知道孤獨和苦難並非只蒞臨你的屋簷;傾聽使人 ，你會覺察此時此刻有多少大腦飛速運轉，有多少巧手翻飛不息。

A.謙虛 安寧 警醒 豐富 B.豐富 謙虛 安寧 警醒

C.警醒 豐富 謙虛 安寧 D.安寧 警醒 豐富 謙虛

【解析】本題考查詞語的運用。“狹隘”與“豐富”相對，“謙虛”與“山外有山，天外有天”相對。根據後文的語境用排除法能夠快速地確定答案為B。

【答案】B

1.(20xx•山東德州市)下列各句中，加點成語使用有誤的一項是( )(2分)

A.聽說20xx年卡達世界盃要破天荒地在冬天舉辦，到時就會出現吃著火鍋看球賽的畫面了，想想都覺得過癮。

B.全市上下齊心協力，掀起“創衛”高潮，經過外牆粉刷、護欄改裝、路面平整等系列改造，城區面貌煥然一新。

C.《我是歌手》總決賽現場，面對孫楠的突然退場，主持人汪涵看風使舵，冷靜救場，其沉著機智著實令人讚歎。

D.春節期間，當越來越多的人忙於搶紅包並樂此不疲時，世界上最遙遠的距離就變成了“我看著你，你卻在搶紅包。”

1.【解析】本題考查對詞語運用的能力。C項中的“看風使舵”是貶義詞，用在沉著、機智、靈活的汪涵冷靜救場的事情上不合適。

【答案】C

2.(20xx•四川樂山市)下列各句中加點詞語使用正確的一項是 ( )

A.海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀濺起波浪的飛沫。

B.他不想讓顛沛在外的同鄉承受陰影，於是，他信口說，走錯了人家。

C.社會在飛速發展，為生活忙碌奔波的芸芸眾生應停下腳步等等自己的靈魂。

D.今年“五•一”國際勞動節那天，前來樂山大佛觀光的中外遊客鱗次櫛比。

2.【解析】本題是對詞語運用能力的考查。A項中，“濺起”是指液體受衝擊向四外飛射起來，用在此語境中不合適;B項中，“承受”一般是指接受,承擔，用在該語境中不合適;D項中，“鱗次櫛比”多用來形容房屋或船隻等排列得很密很整齊，形容遊客不適當。

【答案】C.

3.(20xx•山西省)下列加點詞使用不當的一項是( )(2分)

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

B.盧溝橋上的石獅子，千態萬狀，繪聲繪色。

C.有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。

D.你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準備。

3.【解析】本題是對成語正確運用能力的考查。解答這題，要將成語的意思置於具體語境中來思考，如“繪聲繪色”一詞，常用來形容敘述或描寫生動逼真，而這裡用來形容獅子的姿態不合適。

【答案】B。

4.(20xx•山東濟寧市)下列加點的成語運用不恰當的一項是(2分)

A.他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。

B.我在敘利亞經商的好友最近被迫回到國內，他耳濡目染了那裡的騷亂和動盪，現在談到還心有餘悸。

C.人類為自己取得這些成就而喜形於色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?

D.孟憲實教授將一代明君唐太宗勵精圖治，開懷納諫的故事講得繪聲繪色，不同年齡的觀眾都非常喜歡。

4. 【解析】本題考查對成語運用是否恰當的辨識能力。B項中“耳濡目染”的意思是耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。用在句中不合適，應改為“耳聞目睹”。

【答案】B

5.(20xx•湖北黃岡市)下列各句中，加點成語使用恰當的一項是( )(2分)

A.海外網文章指出，如今有的領導幹部喜歡到處賣弄筆墨，其實胸無城府，讓人聯想起魯迅筆下那些不學無術、附庸風雅的“清國留學生”。

B.在讀書彙報會上，張山同學旁徵博引，斷章取義，贏得了同學們的一致好評。

C.她喜歡收藏，買了不少關於古玩鑑定的書，到各地去按圖索驥，結果收回來的東西多而雜。

D.從樓市表現來看，幾個品牌房企業心領神會的降價方式可以被稱作“多形態營銷”手段，但不可否認的是絕大部分房企實際上都在“以價換量”。

5.【解析】本題是對成語運用能力的考查。解答這題，要把成語的意義與具體語境結合起來思考，如A項中的“附庸風雅”是指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人,參加有關文化活動，用在此語境中不合適;B項中的“斷章取義”是貶義詞，與“一致好評”相悖;D項中的“心領神會”指對方沒有明說，心裡已經領會，與語境不符。

【答案】C。

6.(20xx•浙江杭州市)下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(3分)

A.初夏的杭州，荷花嬌羞，櫻花正甜，玉蘭含苞待放，空氣裡充斥著一股甜蜜而又醉人的味道。

B.我國政府有堅定的反腐決心，就算追溯到天涯海角，也要將腐敗分子緝拿歸案，繩之以法。

C.如果年輕人對影視明星頂禮膜拜，不能持有理性的態度，就會影響到正常的工作、學習和生活。

D.讀書讀到會心處，我們常常會忍俊不禁地感嘆:“太妙了!這正是我想說而說不出的話啊! ”

【解析】本題是對詞語運用能力的考查。A選項中的“充斥”意思多為貶義，①充滿 ②眾多。感情色彩不符合;B選項中的“追溯”經常比喻回首或鉤沉往事，探尋本質或源泉。與語境不符;D選項中的“忍俊不禁”，忍不住發笑的樣子。與語境不符。

【答案】C。

7.(20xx•山東臨沂市)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是( )

⑴20xx年4月25日上午，第68屆中國教育裝備展示會在臨沂國際會展中心隆重開幕。

24日下午，我國共有34個省(區、市)和地區的代表團報名參會，912家企業前來參展。

⑵一名獨腿流浪大叔近日走紅浙江金華，他耗時5小時用粉筆在地上畫出一幅6平方米左右的《蒙娜麗莎》， 的畫像引得路人紛紛駐足觀看，驚歎不已。

⑶畢淑敏說，參加“成語大會”的節目錄制是一次極好的學習機會，在我最近的寫作中，成語的使用 地比以前多了，就像和老朋友見了面，對成語更有感情了。

A.截止 栩栩如生 不由自主 B.截止 惟妙惟肖 情不自禁

C.截至 惟妙惟肖 不由自主 D.截至 栩栩如生 情不自禁

7.【解析】本題考查對近義詞意義的辨析及對詞語的運用能力。截止:(到一定期限)停止。截至:截止到(某個時候)。根據第(1)句句意，後面還有要報名的，應用“截至”。惟妙惟肖:形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生:形容形象逼真，如同活的一樣。栩栩:形容生動活潑的樣子。第(2)句陳述的物件是畫，應用“惟妙惟肖”。不由自主:由不得自己;控制不了自己。情不自禁:抑制不住自己的感情。第(3)句描述的情景是寫作中運用成語，與感情無關，應用“不由自主”。

【答案】C(2分。)

易錯會考成語大全

三顧茅廬 顧：拜訪;茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

少年老成 原指人年紀雖輕，卻很老練。現在也指年輕人缺乏朝氣。

殺雞儆猴 殺雞給猴子看。比喻用懲罰一個人的辦法來警告別的人。

捨生取義 舍：捨棄;生：生命;取：求取;義：正義。捨棄生命以正義。指為正義而犧牲生命。

賞心悅目 悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

生靈塗炭 生靈：百姓;塗：泥沼;炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑裡。形容人民處於極端困苦的境地。

舐犢情深 比喻對子女的慈愛。

鼠目寸光 形容目光短淺，沒有遠見。

設身處地 設：設想。設想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。

拭目以待 拭：擦;待：等待。擦亮眼睛等著瞧會考易錯的成語及解釋大全成語大全。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現。

煞有介事 原是江浙一帶的方言。指裝模作樣，活象真有那麼一回事似的。多指大模大樣，好象很了不起的樣子。

深居簡出 簡：簡省。原指野獸藏在深密的地方，很少出現。後指常呆在家裡，很少出門。

身臨其境 臨：到;境：境界，地方。親自到了那個境地。

山窮水盡 山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。

事半功倍 指做事得法，因而費力小，收效大。

深惡痛疾 惡：厭惡;痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

聲名狼藉 聲名：名譽;狼藉：雜亂不堪。名聲敗壞到了極點。

聲色俱厲 聲色：說話時的聲音和臉色;厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。

世外桃源 原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。後也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現實鬥爭的美好世界

死灰復燃 冷灰重新燒了起來。原比喻失勢的人重新得勢。現常比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來。

搜尋枯腸 搜尋：搜查;枯腸：比喻才思苦窘。形容寫作時苦思苦想。

首屈一指 首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。

勢不兩立 兩立：雙方並立。指敵對的雙方不能同時存在。比喻矛盾不可調和。

守株待兔 株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥倖心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。

水漲船高 水位升高，船身也隨之浮起。比喻事物隨著它所憑藉的基礎的提高而增長提高。

水落石出 水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。

食古不化 指對所學的古代知識理解得不深不透，不善於按現在的情況來運用，跟吃不東西不消化一樣。

失之交臂 交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而過。形容當面錯過。

水乳交融 交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結合十分緊密。

司空見慣 司空：古代官名。指某事常見，不足為奇。

素不相識 素：平素，向來。向來不認識。

素昧平生 昧：不瞭解;平生：平素、往常。彼此一向不瞭解。指與某人從來不認識。

肆無忌憚 肆：放肆;忌：顧忌;憚：害怕。非常放肆，一點沒有顧忌。

四面楚歌 比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

每年會考中成語會以不同的方式出題，掌握了方法不管以哪種方式都能迎刃而解的。下面是本站網小編帶來20xx會考成語選擇題內容，希望對大家有所幫助。

20xx會考成語選擇題

1、下面各句中，加橫線的成語使用有誤的一項是( )

A、你那手指頭一定是給小釘子弄破的，後來卻異想天開，想得一筆什麼賠費了。

B、詩人以匠心獨運的傑出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。

C、當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。

D、李望水當時不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問啦。( 內蒙古自治區呼和浩特市)

2、下列句子中加橫線的成語使用正確的一項是( )

A、對他不負責的態度，單位領導決定鋪張揚厲，在會上公開批評。

B、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

C、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

D、最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。

3、下列加橫線成語運用正確的一項是( )

A、為了全村致富，村幹部整天上躥下跳，忙得不亦乎。

B、通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。

C、小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。

D、大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。(青海省)

4、下列句子中，加橫線的詞語使用不恰當的一項是( )

A、幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒了出來。

B、李白的“白髮三千丈”這句詩大膽地運用誇張和想象的手法，把鬱積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。

C、在這場抗擊“非典”的戰役中，廣大醫務工作者始終戰鬥在最前戰，他們中的感人事蹟不勝列舉。

D、看到電視畫面上數百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫屍荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

5、下列句中加橫線的成語使用正確的一項是( )

A、乒乓小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4:2淘汰了男子單打頭號種子選手波手。

B、九年級(2)班全體同學刻苦鑽研，合作探究，同學們相互不恥下問，形成了良好的學風。

C、阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建築紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。

D、桌凳壞了，有人悄悄修好;地上有紙屑，有人隨手撿起，同學們對身邊小事無所不為。(揚州市)

6、在下列句子的空格處填入相應的成語，恰當的一項是( )

①國民黨將領湯恩伯吹噓南京城防( )，但人民解放軍僅用了24小時就衝破了敵人的防線。

②王小玉的演唱真是( )，贏得了滿場觀眾的喝彩。

③白衣戰士們( )，克服重重困難，幫助“非典”病患者戰勝病魔。 ④形式多樣的文藝節目不斷出現，有如( )。

A、 堅如磐石 繪聲繪色 破釜沉舟 層出不窮

B、 固若金湯 聲情並茂 無所畏懼 雨後春筍

C、 銅牆鐵壁 惟妙惟肖 永往直前 如火如荼

D、 穩如泰山 栩栩如生 無所作為 風起雲湧

7、依次填入下列各句橫線處的成語，恰當的一組是( )

①孫小龍模仿趙本山的表演真是 ，讓大家不時地捧腹大笑。 ②經過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就 了。

③這部 的藝術作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫

A、惟妙惟肖 不攻自破 得天獨厚

B、栩栩如生 不攻自破 匠心獨運

C、栩栩如生 迎刃而解 得天獨厚

D、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心獨運

8、下列句子中，加線成語運用不恰當的一句是( )

A. 這一段時期，“非典”似乎已銷聲匿跡，但是醫學專家反覆提醒，這種疾病可能只是暫時消失，很可能會卷士重來。

B.一直以來，對網咖的治理很難取得顯著成效。這樣無形中助長了一些違法經營者的囂張氣焰，對國家的規定更加熟視無睹。

C.葉聖陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。去年到蘇州遊覽了幾個園林，果然覺得名正言順。

D. 劉慧卿因參與“xx”分子研討會，並發表支援“xx”的言論，連日遭到社會各界人士的口誅筆伐。

9、選出加線成語運用不當的一項是( )

A.五月的油城，鮮花盛開，奼紫嫣紅，十分絢麗。

B.日本厚生省政務官森岡正巨集公然稱日本二戰甲級戰犯“在日本國內已經不是罪人”，如此信口雌黃，實在令人吃驚。

C.有個別學生上網成癮，執迷不悟，浪費了大好年華。

D.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。

10、選出下列句中加線的成語使用不恰當的一項。( )

A.南大街工貿大廈前的流動採血車在人潮中格外引人矚目，等候獻血的群眾在車外排起長隊，成為節日街頭一道亮麗的風景。

B.這場比賽可謂波瀾不驚,奧運會與世錦賽雙料冠軍王楠苦戰五局，終於擊敗對手沃西克，獲得最後勝利。

C.在紀念反法西斯戰爭勝利60週年之際，我們希望日本政府尊重亞洲人民的感情;妥善處理教科書和歷史問題，採取切實措施防止軍國主義死灰復燃。

D.信中，龐女士對來南通採訪時受到的無微不至的熱情服務表示感謝，並由衷地稱讚南通美麗的城市風景與日新月異的發展速度。

答案

1、解析：竅：洞，指心竅。沒有一竅是貫通的。比喻一點兒也不懂。對事情的經過不能說不懂，而應說不了解才是，所以說一竅不通用做了，故D錯

2、解析：“鋪張揚厲”原指竭力鋪陳渲染，力求發揚光大。後多形容過分講究排場。多用於排場方面，對不負責的態度要嚴加批評;“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎麼說，就跟著怎麼說。這是個貶義詞，對別人有價值的建議，是由衷的表示贊成，而不是隨聲附和;“汗牛充棟”指書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。這個成語適用物件只是書。“駭人聽聞”指使人聽震驚，顯然C句是正確的。

3、解析：“上躥下跳”比喻人到處活動(貶義)顯然用在這裡不當;“蛛絲馬跡”比喻查究事情根源的不很明顯的線索。通過考試，不能說學習語文的不很明顯的線索，而是發現方法;“匠心獨運”獨創性地運用精巧的心思。強調技巧方面的創造，學車不是技巧的創造，只能說掌握技巧，所以C也錯;剩下D是對的。

4、解析：“雨後春筍”指春天下雨後竹筍一下子就長出來很多。比喻新事物大量地出現。垃圾是一種廢物，不是什麼新事物，所以A用錯。

5、解析：“一鳴驚人”一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。小將平時表現不突出，這次卻淘汰了世乒賽的單打頭號種子選手，可謂一鳴驚人。“不恥下問”指樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。同學之間不存在地位的高低之別，故用在這裡不恰當。“天翻地覆”形容變化極大。往往指褒義，而C句是說地震帶來了極大的破壞。“無所不為”指沒有不幹的事情。指什麼壞事都幹。而D句是說同學們什麼好事都做。顯然意思是說反了，且詞語的感情色彩也用錯。所以這題是A正確。

6、解析：“堅如磐石”象大石頭一樣堅固。比喻不可動搖。“固若金湯”形容城池或陣地堅固，不易攻破;“銅牆鐵壁”比喻十分堅固、不可摧毀的事物。也比喻團結一致。“穩如泰山”形容象泰山一樣穩固，不可動搖。①句形容城牆，故用固若金湯。“聲情並茂”指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。②句指玉小玉的演唱，故用“聲情並茂”;“無所畏懼”什麼也不怕。形容非常勇敢。這一成語，寫出了白衣戰士面對“非典”，不怕傳染，幫助病人戰勝病魔;“破釜沉舟”比喻下決心不顧一切地幹到底。對待“非典”一能不顧一切，還要注意安全。所以“破釜沉舟”不能用，“無所作為”指沒有不幹的事情。指什麼壞事都幹。用在這裡感情色彩首先不符合，這是一個貶義詞。“雨後春筍”比喻新事物大量地出現，用在④句形容文藝節目不斷湧現新的形式。從中我們確定B是正確的。

7

、解析：“惟妙惟肖”描寫或模仿的非常逼真。①句指孫小龍的模仿表演逼真，所以用惟妙惟肖，“栩栩如生”指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。用在①不正確。 “得天獨厚”具備的條件特別優越，所處環境特別好。用在③句顯然錯了。匠心獨運：獨創性地運用精巧的心思。用於藝術作品非常恰當。

8.C 9.D 10.B

會考成語選擇題及答案

1.下列句子中加點成語運用不正確的一項是( )

A.紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統文化融為一體，令觀眾回味無窮。

B.近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。

C.日本名古屋市長河村隆之竟否認“南京大屠殺”事件的存在，對此，我們要警惕日本軍國主義思想死灰復燃。

D.受利益驅使，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬製老酸奶等食品安全事件雨後春筍般地冒了出來。

1.【解析】本題考查對詞語運用正誤的辨識。“雨後春筍”指春天下雨後，竹筍一下子就長出來很多。比喻好的事物迅速大量地湧現出來。屬於褒義詞。D項中用於“地溝油上餐桌、舊皮鞋熬製老酸奶等食品安全事件”不正確。

【答案】D

2.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是( )

A.儺戲是銅仁非物質文化遺產，其惟妙惟肖的開山將、歪嘴、雲霄娘娘、土地公、土地婆扮演，讓觀眾驚歎不已。

B.春節期間，銅仁文化“大餐”豐富多彩，駐足街頭，那娓娓動聽的歌聲不時傳入耳際，那精彩的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。

C.五月的鮮花開遍山野，梵淨山以它獨特的魅力吸引了四方遊客，我與多年未見的同學也在蘑菇石下不期而遇。

D.在中學生“聖陶杯”作文大賽中，我校多名學生的作品以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容獲得一等獎。

2.【解析】本題考查對詞語(成語)運用正誤的辨識。“娓娓動聽” 形容善於講話，使人喜歡聽。B項用來形容歌聲，使用錯誤。

【答案】B

3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是( )

作為語文教師，我們不會笑話學生的 ，而是告訴他們，文字的背後是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過後的 ，冰心的童真和大愛是她的人格力量的 。人生如茶，有時 也是一種成全。

A.淺薄 大徹大悟 流露 煎熬 B.淺顯 大功告成 表露 折磨

C.淺易 漸入佳境 吐露 磨難 D.膚淺 大夢初醒 透露 痛苦

3.【解析】本題考查對近義詞辨析與運用的能力。根據語境，第一空應用指人的學識、修養等的“淺薄”;第二空應用形容徹底醒悟“大徹大悟”來形容巴金在人生歷練過後的平和;第三空應用“流露”來形容冰心的作品中表現出的童真和大愛，因為“流露”是指意思、感情等不由自主地表現出來;根據第四空的語境，應填“煎熬”，因為其他“折磨”“磨難”“痛苦”等詞都表示一段時間的感受，而“煎熬”則能與人生相扣。

【答案】A

(20xx•江蘇揚州市)2.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是(2分)( ▲ )

A.李白筆下的蜀道雄奇險峻，峰迴路轉，懸崖峭壁隨處可見，令人膽戰心驚。

B.個別同學對他這次考試取得的進步表示懷疑，他卻忍辱負重，依然刻苦學習。

C.瘦西湖是中國湖上園林的代表，這裡的行雲流水讓眾多中外遊客讚歎不已。

D.“揚州市漢字聽寫大賽”前夕，老師喋喋不休地囑咐我們一定要膽大細心。

2.A。

考點:本題是對詞語運用能力的考查。

思路點撥:B句中的“忍辱負重”，指忍受屈辱，承擔重任。輕重不明。C句中的“行雲流水”，比喻詩文自然流暢，無拘無束。用錯物件。D句中的“喋喋不休”指說起話來沒完沒了(多含貶義)。褒貶失當，且語義重複。

(20xx•廣州市)3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是 (3分)

①當警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護意識，學會辨識________的騙子，以免上當。

②每逢節日，看到同學與親人團聚的場面，他總會__________，深深思念遠在家鄉的母親。

③古人講究稱呼，物件不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能__________。

A.形形色色 觸景生情 混為一談 B.五花八門 觸景生情 混淆是非

C.形形色色 睹物思人 混淆是非 D.五花八門 睹物思人 混為一談

【解析】本題考查詞語的辨析與運用。“形形色色”形容事物種類繁多，各式各樣。而“五花八門”原指五行陣和八門陣。這是古代兩種戰術變化很多的陣勢。比喻變化多端或花樣繁多。“觸景生情”指受到眼前景物的觸動，引起聯想，產生某種感情。“睹物思人”意思為看見死去或離別的人留下的東西就想起了這個人。“混為一談”是指把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談論。“混淆是非”是指故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的。瞭解以上各個詞語的意思後，再結合語境選填詞語。

【答案】A

(20xx•廣東汕尾市)3.下列句子中，加點的詞語運用不恰當的一項是(4分)

A.20xx年度“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善，見賢思齊。

B.今年的春節聯歡晚會上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

C.中國政府不斷加大反腐力度，“打老虎”“拍蒼蠅”，讓腐敗分子無處遁形。

D.交警部門對“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實行零容忍，這讓群眾拍手稱快。

答案:B

考點:本題考查詞語的理解和運用能力。

思路點撥:捉襟見肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮於應付。用在此句中不合語境。

(20xx•河北省)3.下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是【 】(3分)

A. 河北柏鄉漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質優良。每至花期，園內的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。

B. 她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。

C. 六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰雲密佈，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離啊!

D. 今天的熒屏和銀幕，並不缺少令人眼花繚亂的離奇情節，缺少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生命個體。

【解析】本題是對成語運用能力的考查。解答這題，要將成語的意義與具體語境對照，看是否相符，如C項的“撲朔迷離”是形容事物錯綜複雜，不容易看清真相。用在此語境中不合適。

【答案】C。

(20xx•江西省)2.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是( )(2分)

A.聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

B.聶老師對待工作認真負責，在教學中常常吹毛求疵。

C.在創造的宇宙裡，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。

D.學校開展的“安全教育”活動讓廣大師生獲益匪淺。

【解析】本題考查運用詞語的能力。吹毛求疵在這裡是貶義詞，用於指故意挑剔為難人，和文字聶老師認真矛盾。

【答案】B(2 分)

(20xx•武漢市)2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是( )

傾聽使人 ，你將不再囿於一己的狹隘;傾聽使人 ，你將懂得山外有山天外有天;傾聽使人 ，你會知道孤獨和苦難並非只蒞臨你的屋簷;傾聽使人 ，你會覺察此時此刻有多少大腦飛速運轉，有多少巧手翻飛不息。

A.謙虛 安寧 警醒 豐富 B.豐富 謙虛 安寧 警醒

C.警醒 豐富 謙虛 安寧 D.安寧 警醒 豐富 謙虛

【解析】本題考查詞語的運用。“狹隘”與“豐富”相對，“謙虛”與“山外有山，天外有天”相對。根據後文的語境用排除法能夠快速地確定答案為B。

【答案】B