[優]讀《凡卡》有感

認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《凡卡》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《凡卡》有感1

《凡卡》這一篇文章可以使人感慨無限，可以使人們思緒萬千，可以使人的心久久不能平靜。文章是作者筆下的精髓。當我閱讀一篇名叫《凡卡》的文章時，每一個字都讓我感動，令文中的凡卡感到悲哀，痛苦。讓我想起了自己的童年，和凡卡的童年。

內容是這樣的：一個名叫凡卡的小孩，九歲時被送到鞋匠鋪裡當學徒，本以為生活得很好，但卻又正好相反，凡卡受到老闆和老闆娘的百般虐待，被夥計捉弄。說是當學徒，還不如說是當奴隸，老闆要凡卡在晚上給他的寶貝搖籃，直到兒子睡著了，凡卡才能睡，但是睡到寒冷刺骨的過道里。夥計叫他偷老闆的黃瓜，結果被老闆狠狠地打了一頓。還有一次，凡卡做事沒有認真，就隨手撈一個傢伙，朝凡卡扔，那磚頭打他的頭，凡卡暈倒了，好不容易才起來······凡卡哭訴得給唯一一個親人——爺爺寫信，信中他希望爺爺帶他回家，要不他說自己就要死了！但是凡卡第一次寫信，收信人寫了，地址沒寫，最後凡卡把信塞進郵筒裡，飯卡懷著甜蜜的希望睡熟了，夢中他看到爺爺在看他的信。但是信會寄到爺爺哪兒嗎？

凡卡過著悲慘的童年，我們卻在過著幸福快樂的生活，我覺得很不公平，凡卡是一個小孩，卻要承受如此大的壓力。我們得到親人的眾星捧月，愛護，而凡卡卻得到人們的.冷酷無情的眼神。我們在家裡大吃大喝，而凡卡卻只能吃一點點的麵包，一點點稀粥。我們有色彩鮮豔的衣服，而凡卡身上依舊是那一件破爛不堪縫了好幾次的衣服。我們小小年紀就能像小鳥一樣自由自在地生活，無憂無慮，凡卡還在受到老闆，老闆娘的折磨，像被困在鐵籠裡，再也飛不出去······

凡卡得到的童年，是痛苦的，我們得到的童年，是歡快的。讀了《凡卡》，我不禁責罵當時的社會的黑暗，沒有關心，只有當時那些卑鄙無恥的人，他們做的一些事，會得到痛苦的報應。

讀《凡卡》有感2

“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧！我再也受不住了！”這是俄國作家契柯夫筆下的凡卡給他爺爺寫信的內容。我們剛學完了《凡卡》這篇課文，其中的內容令我感觸至深。

九歲的孤兒凡卡被送到鞋匠家裡當學徒。說是學徒，其實就和傭人差不多。凡卡在鞋匠家每天要幹很多活，其他的夥計也每天嘲笑他，支使他幹這幹那。年僅九歲的凡卡不但每天要幹一堆活，而且從來沒有吃飽過，動不動就捱打，連晚上都因為要給老闆的孩子搖搖籃而睡不好覺。每天要忍受這些痛苦，凡卡這麼小的孩子怎麼能承受得了？所以凡卡才寫信給爺爺，請求爺爺把他接回鄉下去。

凡卡的經歷讓我十分同情。想想凡卡那痛苦的生活環境，再和我們現在的生活對比，簡直是一個天上一個地下啊！凡卡每天要幹那麼多活，還要捱打，生活的簡直是生不如死；而我們呢，卻過著衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”般的優越生活。把我們和凡卡的生活、遭遇對比一下，差距多麼大啊！我們真應該好好珍惜我們現在的生活！

凡卡只是一個九歲的孩子，他卻生活在那麼大的壓力之下。我們吃的是美味佳餚，而凡卡卻什麼也吃不到；每逢節假日，父母都給我們買一大堆的東西，而凡卡卻除了捱打什麼也得不到；父母處處順著我們，我們要什麼都給，而回到鄉下卻是凡卡的最大的願望……可想而知，凡卡的.生活是多麼痛苦多麼悲慘。我們現在的生活和凡卡的生活一比難道還不能知足？

學習了《凡卡》這篇課文，我知道了當時的兒童的生活是多麼悲慘。同時我也懂得了一個道理：在你埋怨自己生活不好的時候，應該想想凡卡，想想那時候兒童的生活。《凡卡》這篇課文同時也讓我學會了要珍惜現在的生活。

讀《凡卡》有感3

讀了《凡卡》這片課文，我的心久久不能平靜，我在幻想著他的生活是怎樣。每次想到凡卡的經歷，我的心情就不穩定了，因為凡卡著篇文章讓我讀了幾十遍了。

凡卡的讀過的人都知道，凡卡天天受老闆，而凡卡卻能住。有一次，凡卡實在不住，寫了一封信給爺爺了，後來凡卡在床上邊想著美好的是事情，裡面還帶著一絲爺爺的愛。我邊讀邊想著凡卡隨後的不安，我有一些寢不安席。有幾次我迷糊的跑到商店，本來應該是買白糖的，而我卻說成了有沒有凡卡這本書，我知道《凡卡》只是一個童話。

讀《凡卡》有感凡卡的經歷讓我深深同情，於是，我的感想也一點點地從我體內激發出來。讀了這片文章我的感受是：凡卡的是不幸的，而我們卻是很幸福的.，所以我們要珍惜現在的生活，不要象凡卡一樣。我的生活是如此美好，我有時在想，要是凡卡能想受到這個待遇，那該有多好呀！凡卡，我想對你說：“你不用怕，你的爺爺一定會來救你的，你不要向那可惡的老闆低頭，因為你是的，你不應該受到這樣懲罰，你如果脫離了那個老闆，我就放心了。

我平時也不喜歡讀書，現在終於找到了讀書的樂趣，也想到每一個人的經歷是不一樣的，有時會有點慘，有時卻是幸福的。所有珍惜的珍惜，捨去的捨去，而我們的幸福應該分給他一點，因為他的生活不像我們一樣一帆風順我以後要多讀書多掌握一些課外知識。

讀《凡卡》有感4

當讀到了僅有9歲的凡卡被老闆拿皮帶揍，老闆娘用青魚的嘴戳他臉時，我不僅心中一抖；凡卡在寄往爺爺的信中，跪下要爺爺帶他走時……這一幕幕的慘劇，那一聲聲的哀呼，我不禁想到了我們自己的歡樂，還有對當時黑暗社會的憎恨。

現在，在幸福的年代裡，是由著我們國家共同、公平地領導者的，人們都過得好好的，每一個人都有工作，但是，想想凡卡當時所處的年代，是在俄國沙皇統治的最黑暗的時期，無數的農民被迫流入城市謀生，每一個農民都深受剝削之苦，連向凡卡這樣幼小、無力的兒童也不能倖免，無境地剝削著他們兒童的童年快樂。

然而，我們卻生在福中不知福，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裡享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裡怕化了，放在手裡怕摔著。

記得有一次，正是冬天，媽媽不顧自己的睡眠時間，在早上早早地起來叫醒我，又騎著電瓶車，在寒風刺骨的大冷天把我的早飯餛飩、湯包等一些給買來，但是，我總是嫌這些早飯已經吃過好多次了，千篇一律，總是吃一點，其它的就在趁媽媽不注意的時候扔掉；可當我看了《凡卡》這篇課文之後，我發現，自己的做法是多麼“愚蠢”，在早上，凡卡最好的食物是一點兒麵包，中午，也至多是一點稀粥，到了晚上，又是一點麵包。可看著自己在餐桌上的大魚大肉，還有那些碧綠綠、可口的蔬菜，卻只吃魚、肉這些葷的，那些蔬菜連碰都不碰，聯想到當時悽慘的凡卡，如果他有一點蔬菜，可就是非常高興的了，甚至還有肉類的一些！

“ā，ē，ō，ī，ū，ǖ……”當我們坐在教室裡，整齊朗朗地讀著語文的基本拼音，受到了義務教育，而且教室裡，還有電腦、電燈，老師嘔心瀝血地教著我們，讓我們盡情地吮吸著知識的`營養，從一個不懂事的孩子，長成一個有知識的青少年；而凡卡呢？本該和我們一樣在教室裡沐浴知識的源泉時，他卻在殘暴的老闆下做所謂的學徒，還要時時刻刻被老闆用皮帶揍他，夥計們捉弄、嘲諷他，多麼可憐啊！拿凡卡的生活環境與我們的來比，可是天壤之別啊！

讀到最後一節，沉思，便在我的腦中蔓延開來。凡卡雖然寄出了信，就算爺爺收到了也不能來接凡卡，因為在沙皇的統治下，窮人無論走到哪裡，都擺脫不了痛苦、悽慘的命運。想想一下自己，是多麼幸福、快樂呀！我應該好好珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材！

讀《凡卡》有感5

九歲，正是享受陽光雨露的時代，正是擁有歡樂童年的時代，可是凡卡卻無法享受，也無法擁有。他只渴望自己能夠吃得抱，穿得暖，睡得香；渴望自己能回到爺爺身邊。可是這些要求對凡卡來說只是幻想，只是奢望。

和凡卡相比，我們現在多麼幸福啊！所以我們要努力學習。

讀《凡卡》有感6

今天，我讀了《凡卡》這篇小說。它選自俄國著名作家安東·巴甫洛維奇·契訶夫的一片短片小說，寫於1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數破產了的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能倖免。契訶夫家的小雜貨店裡有兩個國小徒，就經常受他父親虐待。他同情國小徒的'不幸命運，也自小了解學徒生活，所以《凡卡》這小說寫的真實感人。

這篇文章通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運。聖誕節前夜，凡卡趁老闆與老闆娘們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信，通過寫信向爺爺傾訴自己在雜貨鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活。再三哀求爺爺帶他回到鄉下。並回憶了與爺爺在一起的生活情景；最後以凡卡沒有把收信人的地址和姓名寫上就把信塞進了郵筒裡結束。

這篇文章使我倍受感動，同時也為凡卡沒有把信寄出而感到可惜。

回想我們現在的生活，簡直是太幸福了！衣食無憂，還可以在溫暖的教學樓裡上學。跟那時候相比真的是好的多了！所以，我們更要加倍努力，不能辜負現在的良好條件！將來把祖國建設的更加美好！

讀《凡卡》有感7

《凡卡》讓我很震撼，我真希望凡卡能有個好的童年。

讀《凡卡》後，我心中泛起漣漪，腦海中幻出凡卡被老闆、老闆娘打得皮開肉綻的樣子。

他只有九歲，就被送去當學徒，被老闆、老闆娘折磨著。在冬天裡，他凍成一團，堅持寫信給爺爺，為的只是讓爺爺來接他回家，可小凡卡怎會知道爺爺不可能收到他的信呢？如果很久他的爺爺都沒有來接她，他的希望會一點一點泯滅吧，我真希望，凡卡能像我們一樣，開開心心、無憂無慮的活著啊！

和凡卡相比較，我們無疑是好上了太多倍，凡卡想要的.親情、溫暖、幸福與快樂，我們都有，我們還有什麼不知足的？我們是二十一世紀的兒童，我們過著的是過去孩子想都不敢想的生活，每逢過節、放假，我們可以到處旅遊玩耍，而不是像他們那樣辛苦勞作，為的只是想吃上飽餐，過上好日子，這篇課文，讓我受益匪淺，我要珍惜這些來之不易的幸福生活還有小凡卡無法得到的幸福。

讀《凡卡》有感8

當我讀到凡卡在老闆那裡受苦的時候，“凡卡真可憐”我不禁這樣想。真的。對於九歲的小孩來說，捱打，捱餓，挨困已經是很難熬的事情，還要被別人捉弄，受盡了欺凌與譏笑。而且親人就只有一個遠在鄉下的爺爺，身邊沒有親人的陪伴，也就沒有了溫暖。小凡卡就是在這種連狗都不如的生活中為資本家打工了，那情景可想象是多麼的悲慘!

當我讀到“過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的夢睡熟了。他在夢裡看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的`信......泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴。”這就是凡卡的夢，他渴望自由，渴望回到爺爺的身邊。可是他的夢能夠實現嗎?不，絕對不行。這不單單只是因為他沒有貼上郵票，地址不詳細，還是因為爺爺絕對不可能來接他。爺爺太窮了，他只是別墅的守夜人，根本沒可能把凡卡養活，這也是把凡卡送入城裡做學徒的原因。

小凡卡的童年非常悲慘，而我幸福無比，我一定珍惜，愛護今天的生活。不辜負親人的期望，也希望普天下的兒童都能幸福成長再也見不到凡卡的童年。

讀《凡卡》有感9

今天，我在老師的指導下學習了《凡卡》一篇課文。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他爺爺，告訴爺爺他在莫斯科鞋匠家裡當學徒的痛苦生活，想讓爺爺帶他回家。

《凡卡》一文是俄國作家安東·巴甫洛維奇·契訶夫寫的。凡卡只是一個九歲的'小孩子，就被送去莫斯科當學徒。在當學徒的期間，還挨老闆和老闆娘的打，還被夥計們捉弄，整天捱餓。我和他比可是差十萬八千里。吃得多的吃不下，父母還怕我吃不飽，我想吃什麼就吃什麼。凡卡在寫信時多次懇求爺爺帶他回鄉下，凡卡過得多苦啊！老闆還動不動就打凡卡。有一天，老闆竟然拿楦頭打凡卡，還要他睡在過道里搖他們的小崽子。而生活在新中國的我卻睡在寬敞而又舒適的床上。舊俄時期的孩子多痛苦啊！當時的沙皇統治社會多麼腐朽和黑暗啊！與凡卡相比，我們這些生活在新中國的孩子多麼幸福啊！有學上，吃得飽，喝得足，穿得暖，住得好。可凡卡呢！沒學上，吃不飽，喝不足，穿不暖，住不好，還經常受老闆、老闆娘和夥計們的欺凌，真是太悲慘了！

學習了這篇課文，我對凡卡很同情，我替凡卡打抱不平，同時我也對沙皇統治感到不滿。恨不得舉起自己的拳頭，向沙皇統治政府砸去。

讀《凡卡》有感10

讀了《凡卡》這篇小說後，我久久不能平靜。我深切地體會到了凡卡的生活是多麼的悲慘，他生活的資本主義社會又是多麼的黑暗。而生活在社會主義國家的我，又是多麼的幸福。

《凡卡》這部小說是俄國作家契訶夫寫的。小說主要寫了九歲的凡卡遠離鄉下的爺爺，到老闆家做童工。在老闆家吃不好，睡不好，還整天被老闆責打，被夥計欺負。有一天，他實在無法忍受了，終於鼓起勇氣趁老闆不在家，偷偷地給他親愛的爺爺寫信，強烈要求爺爺帶他回鄉下。小說還穿插了凡卡在鄉下快樂生活的兩個片段，更加反襯出凡卡的`悲慘生活。最後凡卡懷著美好的憧憬去寄信了。凡卡的爺爺有沒有收到信呢？故事的結尾，作者卻以夢結束，暗示著凡卡的願望不可能實現。在資本主義制度社會的兒童誰都擺脫不了像凡卡這樣的遭遇。

與凡卡對比，我在家是一個衣食無憂，父母千般疼愛的嬌嬌公主。有時候媽媽做事一不和我的意，我就亂摔東西發脾氣。記得有一次學校舉行“六一”兒童節文藝晚會，我參加的節目是舞蹈，需要穿那套白色的連衣裙。早早地我就吩咐媽媽幫我洗好，放好給我穿去跳舞。結果，“六一”兒童節前一天，媽媽有事出門，忘記答應我的事了。那天，我因為不能穿上喜歡的裙子而生氣得不得了。雖然，事後媽媽一個勁地跟我道歉，可是我就是不理她。現在，我真的知道我錯了。凡卡九歲就去幫老闆打工了，吃盡了苦頭，而我卻連一條裙子都要媽媽幫洗，還要怪罪媽媽，我是多麼不懂事啊！

自從讀了《凡卡》後，過去那個“衣來伸手，飯來張口”的嬌生慣養的公主再也不見了。我要珍惜我現在幸福的生活，做一個獨立，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會的人。

讀《凡卡》有感11

課文中的凡卡·茹科夫是一個可憐的孩子。他是個孤兒，由爺爺帶大。在他九歲的時候，爺爺迫不得已，將他送進了鞋匠家當學徒，同時，也是把他送向了地獄的邊沿。

所謂學徒，只不過是年齡小的僕人。凡卡吃不飽，穿不暖，晚上只能睡在陰冷的過道中，時而還得照顧老闆的孩子而無法睡覺。他們不教凡卡知識，只是一味地差遣，使喚，甚至拿可憐的小凡卡當出氣筒。老闆拿皮帶抽他，老闆娘拿魚嘴戳他的臉，甚至跟他同等地位的夥計也欺侮他。幼小天真的凡卡，在聖誕節前夜，跪在作臺前邊，寫下了一個天真美好的願望。他並無苛求，只是希望爺爺能帶他脫離現在的苦海。

儘管回到鄉下，他依然吃不飽，穿不暖，還得幹活。可是，至少他還有親情。比起凶暴的老闆，在和藹可親的爺爺身邊，簡直就是天堂。可惜這個天堂太渺小，容不得凡卡犧身定居。凡卡不得不面對飢餓的煎熬，死亡的威脅。爺爺連自己都吃不飽，哪能養活凡卡!

無奈，在萬惡的舊社會裡，無論到哪兒，窮人都是活不下去的，就像凡卡，橫豎都難逃一死。

文章的結尾，是凡卡美好甜蜜的願望。正是這溫情的場景，反而使人潸然淚下。美好的幻境過後，依然是殘酷的現實，就像賣火柴的小女孩一樣，最後默默地離開了這個世界，無人問津，渺小得就像一隻螞蟻。

現在的社會依然如此。街頭，我們依然可以看到為求生計，跪地乞討，甚至捨身賣藝，不停地做著各種危險動作的流浪兒童。他們沒有父母，缺少關愛，為了生活，他們不得不如此。地震過後，多少兒童在一夜之間，成了孤苦伶仃的孤兒。他們不僅要面對失去父母的巨大悲痛，還陷入了生活的困境中。沒有了父母。他們失去了生活的'依靠;沒有了父母，他們怎麼辦?

社會各地目前已紛紛向他們伸出援助之手，在麥德龍超市前，我看見了一個紅色的捐款箱。讓我感動的是，裡面塞滿了紙幣。五元，十元，二十元，五十元……數目雖然不大，可無數娟流，依然可以匯成滔滔長江!我掏出口袋裡的二十元錢，小心地放入了捐款箱。儘管這二十元不能改變什麼，但是，它送去了我對災區兒童、災區人民的一片祝福。

讓愛平等。在我們坐在教室裡讀書時，有多少和我們一樣的孩子，正在廢墟上哭泣!伸出我們的援助之手，去關懷、幫助他們吧!相信在我們的鼓勵之下，災區人民能重新振作，重建家園。災區的孩子們，有朝一日，也能回到校園，回到以前那快樂的時光，撫平心中的創傷!

讀《凡卡》有感12

我在看語文書的時候，無意中翻到了《凡卡》一課，於是津津有味的讀了起來。

《凡卡》講述的是一個窮苦的孩子——凡卡因爺爺沒有錢而被送到一個鞋匠那當學徒，被所有人欺負，於是寫信求爺爺帶他回鄉下的`故事，讀完之後，我感到凡卡的可憐，有老闆的毒打，夥計們的捉弄，還不夠嗎?還得讓他吃不飽，睡不好。老闆，你們過日子過得安心嗎？心裡不會有鬼嗎？

不幸的凡卡!只能被人們貶低，只能被別人看不起，這就是那時的社會嗎?讀完了課文，我的心裡滿腔怒火。這就是俄皇專制制度下的可憐的窮人嗎？我非常想質問那個臭鞋匠：你在幹什麼？小凡卡就不是人嗎？如果你讓別人打，你會很高興嗎？整天吃不飽睡不好的你有力氣幹活嗎？

讀了這篇文章我下決心要幫助那些失學的孩子們，每當我從募捐箱前走過，我一定會把我省下來的錢全捐出去——我不想再出現另一個凡卡。

我要從心底裡呼籲大家，都獻出一份愛心吧！不要讓凡卡的命運降臨在另一個孩子身上！

讀《凡卡》有感13

今天，我讀了一篇題目是凡卡的文章。凡卡這篇小說寫於1886年，當時正俄國沙皇統治最黑暗的時期，人民過著苦難的生活。課文主要寫了凡卡過著困苦的生活，常常被老闆他們那樣的虐待。凡卡終於忍不住了，向爺爺寫信，向爺爺訴苦，要爺爺接他回家。

凡卡呀！你那裡的生活多麼艱苦，而我呢?是多麼的幸福。凡卡沒有爹沒有娘，是個孤兒。我有爹有娘，生活也很開心。凡卡常常被欺負，也沒有爹孃的保護，我也有爹孃的保護，當然沒有被欺負過。凡卡一天吃的只有一點點，早晨吃一點麵包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒麵包，說起來慚愧，我的生活條件居然比凡卡好幾倍，我整天吃大魚大肉的，大吃大喝的。我如果餓了，媽媽也會煮東西給我吃的，不會餓的。凡卡呀，你真可憐，哪有這樣的沒人性的老闆，老闆娘，和這樣的夥計呀！還有，凡卡穿的衣服、，一頂帽子，沒有皮襖，就連很破的皮襖也沒有。只穿著襯衫，還沒有鞋穿。而且，那時一個非常冷的`冬天，如果我在那麼冷的冬天裡，我一定有很多厚衣服穿，皮襖當然內有。凡卡呀！你真可憐啊！我真想向動畫片裡的“哆啦a夢”借一樣法寶，坐著它，坐著時光機，帶著你離開那個在俄國沙皇統治最黑暗的時期，帶著你離開那無人性的老闆和老闆娘身邊，帶你來欣賞我們這裡的光明。帶你去你的爺爺身邊，讓你過上幸福的生活，過上不被人欺負的生活，過上不被人虐待的生活，不再感到寒冷，不再感到飢餓了，也不再感到疼痛了。

凡卡呀！你真可憐，你來我們這時代生活吧！

讀《凡卡》有感14

今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了9歲的凡卡做學 徒的悲慘命運，讀後，我的心情久久不能平靜。

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我彷彿看到了凡卡他那骨 瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳紅彤彤的，因為凡卡給小息子搖搖籃的時 候睡著了，狠心老闆就用皮帶抽打他。再想想當我們做錯了事，家長不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉。再往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆 娘，也不給凡卡吃一點兒東西，每天只有一點兒麵包，凡卡的老闆還叫他睡在 過道里，凍得他只打冷戰，再想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉 衣、棉褲，在家裡我們想幹什麼就幹什麼。再往下讀，我彷彿聽到聲聲呼喊:親 愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧!我再也受不 住了!……我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。那一幕幕悲慘的情景，那 一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，我的淚水不斷地在眼裡打轉，不 禁想到了和自己同齡的孩子都在家裡享受著快樂，我們就是父母的掌上明珠， 是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裡怕化了，放在手裡怕摔著，我們真是身在福 中不知福。在學校裡，有老師同學的.幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑 步，還讓一個同學跟我一塊上樓給我講故事。我們受到了一級的教育，教室裡 有電腦、電燈，老師嘔心瀝血地教育我們，讓我們吮吸了知識的營養，我正從一 個不懂事的孩子，長成一個有知識的青少年;而本該和我們一樣在教室裡沐浴 知識的凡卡卻在做苦工，多麼可憐啊!他生活在俄國沙皇統治時期，與我們相 比，真是天壤之別!

當我讀到最後一節時，又不禁陷人了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址 不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫 不掉孤獨、悽慘的生活。我多麼想讓你坐上時光飛船，接你到我家來，讓你享受 我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思，眼淚不住地流，我的生活是多麼幸 福、快樂呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大了一定要做祖國的棟樑之才。

讀《凡卡》有感15

在一個聖誕節的夜晚，小小的油燈下面，有一個比我小兩歲的凡卡一邊哭泣，一邊給鄉下的爺爺寫信。他只有一件薄薄的衣衫，他那麼瘦弱，餓著肚子，全身冰涼，傷痕累累，契訶夫把一個活生生的形象展現在我們面前。

啊，可憐的凡卡！他孤苦伶仃地在老闆娘家做學徒，卻經常被打，晚上剛剛睡下就被老闆娘叫醒去幹活。吃的呢？早晚一個麵包，中午一碗稀粥。他在信中向爺爺述說著自己的痛苦和遭遇，希望能回到爺爺身邊。

他在信中寫道：“要不，我就要沒命了”，的確，如果再這樣下去凡卡會死去的。凡卡的童年是悲慘的，是痛苦的，是淒涼的，是灰暗的，還是冰冷的，和凡卡相比，我的童年是那麼幸福，那麼溫馨。

在學校，我受到的是老師的愛護和良好的教育，有同學的關心和幫助；在家裡，我享受的.是爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫，我吃得飽，穿的暖，每天可以認認真真地學習，自由自在地玩耍。

這些凡卡想都不敢想，對於他來說，只有那農村貧苦的家才是最美好的，他只能在夢中見到爺爺，夢成為他的依靠。看了契訶夫的這篇小說我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，從國小好本領，長大以後要把祖國建設得更加繁榮富強！