讀凡卡有感 15篇

當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀凡卡有感，歡迎閱讀與收藏。

讀凡卡有感 1

今天，我懷著激動無比的心情讀了《凡卡》這篇課文，使我深受。大家想：一個人的童年，是生命中最寶貴的時刻，應該擁有快樂、純真，但是凡卡擁有的，卻是痛苦、哀怨。《凡卡》一文中，凡卡是個國小徒，老闆和老闆娘不給他飯吃，還經常打他，於是凡卡就給爺爺寫信，要回到爺爺身邊。

一個九歲孩子擁有的，應該是的快樂與幸福，但是凡卡呢?卻承受著羞辱與痛苦;一個幼年的孩子臉上，應掛著純真的微笑，嘴角應掛著銀鈴般的笑聲，但是凡卡呢?他的臉上只有滴落的淚珠，嘴角只掛著痛苦的;一個可愛的孩子，像鮮花一般，需要愛的精心，需要愛的'天空無暇，但是凡卡呢?他只知道的無情，只知道沒有人性的老闆會打他。

我們追求愛，願愛永駐;我們珍惜幸福，願幸福之樹長青!昨天，還是剝削，今天，就成了關心救濟，但這個過程中，多少人缺少被愛的溫暖，尤其是孩子，這些人，對的只有怨恨，怨恨他們缺少了不可缺少的東西。與凡卡比起，我們是多麼幸福!家裡父母聲聲慈愛的，學校裡，老師同學友善的問候，大街上，不經意會得到一個友善的微笑。愛就像火炬一樣在每一個人手中傳遞，火光亮一些，少一些，溫暖多一些，用心去扶助那些需要幫助的人。我們擁有如此美好的條件，為何不去珍惜呢?

今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，便是根根棟樑，撐起祖國大廈的繁榮與富強!

讀凡卡有感 2

前幾天學習了《凡卡》這篇課文，我的心就像平靜的湖裡丟進一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。

這篇課文是俄國作家契珂夫的作品，這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店幹活，但是處處遭到老闆娘和那些夥計們的欺負。凡卡決定要給在鄉下的爺爺寫封信，懇求爺爺帶他回去。可是，可憐的凡卡並沒有寫清地址，也沒貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此他的爺爺永遠也無法收到這封信。即便是收到了，也不會來看他的，因為他的爺爺並沒有那麼多的錢……

學完了這篇課文，我很心痛凡卡，同情他的悲慘遭遇，他遭遇牽動著我們每個人的心，他信中的內容，深深地刺痛了我的心，他只有9歲，只是一個只有9歲的孩子，還是一個孩子呀！我們9歲在幹什麼？享受父母的愛？衣來伸手，放來張口？接受著良好的教育？而他，9歲竟然受到了那麼多痛苦的遭遇。這讓人不能不心痛。

通過這篇課文，我們彷彿看到了舊社會的黑暗，貧富懸殊，窮人的無奈，孩子痛苦。

作者把凡卡寫給爺爺的信和他對鄉下生活的回憶穿插起來寫，這種反襯讓我們進一步瞭解凡卡在城裡生活的悲慘，還讓我們更清楚地知道：我們是何等的幸福！所以，請珍惜現在的幸福吧！我們現在的幸福是當時舊社會的孩子一生也渴望不到的。他們曾經是多麼渴望幸福，渴望像我們一樣有父母疼愛，有明亮的.教室，有和藹的老師，還有許多的朋友……可是，生活使他們得不到幸福。

所以，請現在的孩子，不要嫌這嫌那了，請珍惜眼前的幸福吧，當我們穿著漂亮的衣服時，想一想啊，他們在幹嘛？他們可能穿著破爛的衣服，穿梭在寒冷的北風裡瑟瑟發抖；再想一想，我們吃豐盛的食物時，他們可能為了一個小又發黑的饅頭，而被老闆責罵著；當我們入夢時，他們可能在苦苦的幹活；請想一想，我們幸福，快樂時，他們又在幹什麼？

各位，請珍惜現在的辛福生活吧！不要再抱怨生活的不好，請想一想，以前，現在，還為幸福而努力的人們吧！

讀凡卡有感 3

今天，我讀了短文《凡卡》。讀完後，我的心情久久不能平靜。我真為9歲的凡卡鳴不平。

《凡卡》這篇課文的主要內容是;9歲的凡卡，三個月前被送到鞋匠鋪裡當學徒，在那裡他過著非人的生活，每天被老闆打罵，被夥計們捉弄。在他的回憶裡，只有和爺爺在一起的日子，最最最最幸福

讀了《凡卡》一文，我的腦海裡浮現出為什麼，為什麼、???為什麼爺爺要把凡卡送到鞋匠鋪裡做學徒?為什麼鞋鋪裡那麼多鞋，凡卡卻沒有一雙?

是的，現實是無情的。因為凡卡生活在沙皇時代，爺爺還在農村，只靠爺爺守夜來支柱生活，爺爺已經無法養活凡卡了，才把凡卡送到鞋匠鋪裡做學徒。莫斯科這個城市雖富裕，幸福，但是這些幸福，沒有一點是屬於凡卡的'。那裡的人更無情，老闆每天用傢伙打他，老闆娘用青魚嘴直戳凡卡的臉，夥計們做弄他，他們的小崽子一天到晚，哭個不停，使凡卡無法歇息。他們各個都沒有把凡卡當人看，是把他當成狗。

我們的生活是多麼的幸福，我們每天能讀書，學知識;每天衣來剩手，飯來張口 ;每天美味佳餚;每天穿漂亮的衣服和鞋子。所以我們要珍惜眼前的美好事物，努力學習，將來建設祖國。

讀凡卡有感 4

再一次讀過《凡卡》，使我心再一次不能平靜。學會放下書，好像已見到哪個瘦小的凡卡，在一盞小油燈下，一邊嘆氣，一邊給遠處的爺爺寫信。

凡卡是一個悲劇的小孩，一直和爺爺生活在一起。可是因家中太窮，還得被爺爺無可奈何地賣給他人做苦工。爺爺想那樣一定會活好，可是，他不對。凡卡在那裡沒有一天好日子過，晚上睡不好，由於要給小孩搖搖藍，搖不太好還得捱打；每日只有喝稀飯吃麵包；他的後邊有一木櫃鞋，而他卻赤著腳；他給爺爺寫信。但信封袋上卻沒有郵票和詳細地址，因此，連他唯一的願望都達不上。

聖誕夜，凡卡和爺爺一同去山林裡砍樹，隨後把樹拖回家了，穿著打扮得像賣的聖誕樹一樣漂亮。並且他也要和爺爺說故事、逗樂，和泥鰍一同玩樂，他原來是多麼的的幸福快樂，多麼的的開心！而現如今卻要應對冷酷無情的老總和老闆娘。

唉，想想凡卡，再想想大家，和他的生活真是是天差地別。由小到大，我過著衣來伸手，飯來張口的.生活，從不瞭解餓是啥味道。六歲就到了學，並且第一批就進了少先隊。校園內，是我小夥伴，有同學們教師的照料。在家裡有家人的關注。而凡卡呢？他吃不飽，穿不暖，沒有學上，並且也要被老闆娘打。唯一的心願也完成不上。來看凡卡只有在夢裡實現願望了。

愛惜生活，奮發向上是大家每一個人務必實行的。因此大家不應該錯過大家對大家的期待，也要協助一些貧困的少年兒童，那樣才能夠是一個協助窮光蛋的善人。

讀凡卡有感 5

鐺——鐺——鐺……掛鐘敲了十下，夜很深了可是我的心潮像大海一樣翻騰著，久久不能平靜。我一遍又一遍讀著《凡卡》這篇課文，淚水不禁悄然而下。

凡卡是一個九歲的小男孩，九歲的時光對於我們來說是多麼幸福，多麼美好啊！可是凡卡，卻被送到了鞋匠那裡，過著非人的生活。鞋匠鋪的人都打他，他一天只能吃到少的可憐的一點麵包和一口就能喝完的一點稀粥。他每天晚上都睡在過道里，還得給老闆的小孩搖搖籃。最可怕的'是，那裡沒有一個人關心他，疼愛他。無奈之下，他只好給他的爺爺寫信，求爺爺接他回去，他把希望全都寄託在這封信上，可是沒讀過書的凡卡，沒在信上帖郵票，沒寫清地址就滿懷希望的把信塞進了郵筒，懷著美好的憧憬睡熟了……

和凡卡相比，我們實在太幸福了。每天清晨，我們伴著小鳥的歌聲去上學，當晚上回家時，媽媽總是做好了香噴噴的飯菜，每時每刻都有人在關心著我們。凡卡的遭遇令我十分同情，同時，又由然而生出對舊沙俄吃人的黑暗社會制度的無比憎恨。當時的社會多麼醜惡呀，人與人之間的高低貴賤有著明顯的區分，有錢的人拿沒錢的人當下人使喚，就是凡卡這樣的兒童也不能倖免。有錢的人可以隨邊使喚沒錢的人，就算殺了那些人，也不會有人過問。到處都充滿了銅臭味，而美麗，善良，歡樂，純潔…… 這些美好的品德全都被扼殺了，到處都是貪婪，凶惡，自私，悲痛。金錢和權勢統治著一切。

所以，我們要珍惜現在的生活，維護美好的品德，趕走醜陋的思想，讓人間充滿愛，充滿和諧，充滿歡歌笑語！

讀凡卡有感 6

今天，我們學習了《凡卡》一文，凡卡的悲慘生活使我震驚，我對凡卡的遭遇深為同情!凡卡生活在舊俄時代，九歲就被送到鞋匠那裡做學徒，在老闆家裡，凡卡經常捱打，捱餓，挨凍，過著非人的生活。他實在受不了了，才給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。而我們生活在新中國、長在紅旗下的少年兒童，卻過著幸福的生活。我們和凡卡的.年齡相仿，每天都揹著書包高高興興地去上學。在家裡，我們是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，父母疼還來不及，哪裡捨得打我們呢!凡卡每天只吃一點點兒麵包，喝一點兒稀粥，經常餓肚子，而我們經常吃雞鴨魚肉，吃什麼都講究營養，可我們並沒有滿足，還讓父母買這買那，還經常浪費糧食。

讀凡卡有感 7

最近，我們學習了一篇閱讀課文——《凡卡》，使我感觸很大，思緒萬千！

凡卡，這個才九歲的孩子，他太可憐了！從小就沒爹沒孃，只有爺爺唯一的一個親人。不止是這樣，凡卡還要給老闆做學徒，使他受盡了折磨：老闆和老闆娘打他，夥計們故意捉弄他……而且凡卡每天早上只能吃一點兒麵包，中午喝稀粥，晚上又是一點兒麵包，沒有一點菜，根本談不上什麼營養！讀到這裡，頓時令我心潮澎湃。凡卡的命運實在太悲慘了，他是多麼渴望爺爺把他接回家，一起過著幸福美滿的生活呀！與凡卡相比，雖然我只比他大一點兒，但我們的生活卻有天壤之別！每天，我都在良好的環境下學習，有辛勤的園丁教育我，有負責的'父母鼓勵我，還有知心的朋友們……

我真是太幸福了！我一定要加倍努力學習，將來為祖國做貢獻，讓更多的少年兒童過上幸福的生活！

讀凡卡有感 8

今天，學習了《凡卡》這篇文章，我深有感觸！

《凡卡》這篇文章主要寫了九歲兒童凡卡當學徒的悲慘生活，表達了作者對沙皇制度的不滿以及對凡卡的同情。這篇文章寫於1886年，當時正是沙皇統治最黑暗的時期，人民過著苦難的生活。凡卡和許多破產農民一樣被迫流入城市。他在鞋店裡當學徒，遭受著老闆、老闆娘、夥計的毒打和捉弄。他給爺爺寫信，求爺爺帶他回村子裡去。

學了這篇文章，我真想對老闆、老闆娘說：“小孩子做錯一點兒事，是可以原諒的！你們為什麼要罵他、打他，讓他挨凍、捱餓…？難道你們沒有孩子嗎？你們對自己的孩子很好，對凡卡為什麼不能好一點兒呢？他也是父母生的.，是人，你們這麼打他，於心何忍啊！你們簡直不是人！”

《凡卡》這篇文章是一個感人心肺腑的故事，我一口氣讀完了它，為文中九歲的凡卡感到憤憤不平。

本文主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那裡做學徒時，寫信給爺爺傾述三個月以來，自己如何被黑暗勢力所欺壓，並懇求爺爺接他回去。但那不詳的地址和沒有郵票的信封使得凡卡的希望只能化著泡影，無法實現。

讀了這篇文章，我想到了許多。在那最黑暗、最殘暴的時代，小凡卡忍受著我們常人無法想象的痛苦。沒有父母的疼愛，整天遭到黑暗勢力的虐待，捱打、捱餓、挨凍成了家常便飯。在沙皇的統治下，人們善良的心早已扭曲變形，早已沾上了汙垢，變得自私自利。在沙皇統治的強行壓迫下，一個狗咬狗、人剝削人的不合理社會制度“誕生”了。小凡卡他那悲慘的遭遇，不僅反映了沙皇統治下人性醜惡的一面，還反映出當時廣大勞動人民的悲慘生活。

讀凡卡有感 9

在我讀過的文章中，《凡卡》是使我最感動的一篇。文章主要寫了凡卡在聖誕節前夜，趁老闆他們去做禮拜的時候，給爺爺寫信，訴說自己遭到的非人待遇，求爺爺帶他回家的事，揭露了沙皇統治的黑暗。讀著讀著，我不禁想起了自己幸福的生活。

在俄國那麼冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜裡、白天為夥計跑腿而光著腳時，我心裡後悔極了，後悔自己不該把好而難看的.鞋“拒之門外”，後悔自己不該那樣浪費。

凡卡生活在俄國，然而當時是沙皇統治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢？社會是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那麼熱情。和凡卡的社會情況一比較，我是目瞪口呆。

凡卡的三餐只是一點兒食物。我呢，天天都有不同的、豐富的食物。我有漂亮而舒適的床睡覺，凡卡只是睡過道；我能上學讀書學習，凡卡卻要做工；我有父母對我的關心和愛護，凡卡卻是一個沒爹沒孃的孤兒……我和凡卡的童年相比，簡直一個在天，一個在地。以前，我真是“真是身在福中不知福”，看見別人有什麼好東西，就想自己也想有一個。讀了《凡卡》，我才真真正正意識到自己是多麼幸福的！

讀完《凡卡》這篇文章，我掩卷深思：如果每個孩子都有爹孃，都過著幸福美滿的日子，都能在學校裡學習，都能和朋友們一塊兒遊戲，那麼，我們的世界便是所有人的快樂之鄉，幸福之鄉……

讀凡卡有感 10

讀完《凡卡》這篇課文，我忍不住紅了眼眶—凡卡，他才多小啊！一個九歲的孩子，卻被這樣虐待！

“童工”這個名詞，現在已經徹底淡出了人們的生活。可在作者那個年代，童工卻很多。年幼的孩子被送往貴人們人們家裡，工廠裡去做苦工。有時還可以得到一點點微薄的工錢，有時卻被忽略，什麼也得不到。

因為年代和觀念，不同時代的同齡人過著天差地遠的生活。我們這一代，小孩子個個被寵著，過著小皇帝小公主的生活。稍有不如意，就大哭大鬧。可在黑暗的`中世紀和其他年代呢？人們充滿了偏見。貴人的孩子不懂得同情，窮人的孩子吃穿住都是問題。

契訶夫用生動的手法刻畫了凡卡·茹科夫這個形象。這樣的孩子在當時的年代隨處可見。他們的小手上佈滿了厚厚的老繭，衣服破破爛爛，跟沒穿一個樣。小小的臉上髒兮兮的，吃的很少，被人到處指使幹一些又髒又累的活。

這些孩子，原本是應該在家裡快快活活過日子；在學校學習新知識；原本應該在媽媽懷裡撒嬌；纏著爸爸要零花錢的……他們遭受了太多太多不應該遭受的，遇到了太多太多不公平的待遇。

我們這些生活在21世紀的孩子，難道不應該為自己感到慶幸嗎？童工已經非常少見，即使有，也會很快收到四面八方的支援，過上幸福快樂的生活。

童工是過去的悲哀，是黑暗歷史上久久不願落下的淚。面對幸福的新世紀，我們能有什麼怨言？我們唯一能做的，只有努力向上，為社會奉獻出一己之力，讓這個世界更加和平。

讀凡卡有感 11

今天在老師的帶領下學習了《凡卡》這篇課文，我的心情久久不能平靜。

凡卡是一個生活在沙俄時期的一個小男孩，他的命運非常悽慘，因為家裡沒錢，所以被送到一個老闆家幹活。老闆經常虐待他，不給他飯吃，也不讓他睡覺，他每天都過著奴隸一樣的生活，非常痛苦。所以他就給爺爺寫信，希望爺爺帶他回家，但是現實是殘酷的，他的爺爺要是能養活他的話，就不會把他送到鞋匠家當學徒了，怎麼會把他接回家呢？凡卡之所以有著如此悲慘的命運，都是因為他生長在俄國沙皇統治最黑暗、最殘暴的年代，在那個黑暗的社會裡，窮孩子永遠得不到幸福的。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過著幸福的生活，和他相比，我們真是太幸福了！

凡卡年僅九歲就作了學徒，過著悲慘的生活;而新中國那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童，卻都早就揹著書包上學了。凡卡經常受夥計們的捉弄，挨老闆的打;我們這一代大都是獨生子女，在家裡是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴裡怕化了，放在手裡怕摔著。凡卡一日三餐都只吃一點兒粗茶淡飯，他經常餓肚子;我們卻經常講吃講穿，從不知足，有時還發點小脾氣，想想真叫人臉紅。再看看凡卡睡得怎麼樣——在過道里，沒有床，沒有被，常常挨凍;那有我們高大寬敞的樓房、柔軟的席夢思床、溫暖的鴨絨被，我們是多麼幸福啊!凡卡的童年是孤獨而悲慘的。而我們這些生活在社會主義大家庭裡的孩子，每一天都充滿快樂與溫馨，人人都有一個金色的`童年，這是多麼鮮明的對比啊!

通過學習《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易的，我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛偉大的社會主義國家，好好學習，長大以後成為祖國的棟樑之才!

讀凡卡有感 12

《凡卡》讓我很震撼，我真希望凡卡能有個好的童年。

讀《凡卡》後，我心中泛起漣漪，腦海中幻出凡卡被老闆、老闆娘打得皮開肉綻的樣子。

他只有九歲，就被送去當學徒，被老闆、老闆娘折磨著。在冬天裡，他凍成一團，堅持寫信給爺爺，為的`只是讓爺爺來接他回家，可小凡卡怎會知道爺爺不可能收到他的信呢？如果很久他的爺爺都沒有來接她，他的希望會一點一點泯滅吧，我真希望，凡卡能像我們一樣，開開心心、無憂無慮的活著啊！

和凡卡相比較，我們無疑是好上了太多倍，凡卡想要的親情、溫暖、幸福與快樂，我們都有，我們還有什麼不知足的？我們是二十一世紀的兒童，我們過著的是過去孩子想都不敢想的生活，每逢過節、放假，我們可以到處旅遊玩耍，而不是像他們那樣辛苦勞作，為的只是想吃上飽餐，過上好日子，這篇課文，讓我受益匪淺，我要珍惜這些來之不易的幸福生活還有小凡卡無法得到的幸福。

讀凡卡有感 13

一個寒冷的夜晚，一個小男孩一邊嘆氣，一邊給在鄉下的爺爺寫信。他很瘦弱，餓著肚子，光著腳……課文《凡卡》把這樣一個畫面展現在我的眼前。我讀著讀著，眼睛溼潤了。啊，可憐的凡卡！他孤苦伶仃地在老闆家裡當學徒，經常捱打，晚上不能睡覺，還要給老闆的.小崽子搖搖籃。吃的呢？簡直沒有，甚至連鞋子都沒的穿。他在信中向爺爺訴說著自己的痛苦遭遇，希望能回到爺爺的身邊去。

讀凡卡有感 14

《凡卡》這一篇文章可以使人感慨無限，可以使人們思緒萬千，可以使人的心久久不能平靜。文章是作者筆下的精髓。當我閱讀一篇名叫《凡卡》的文章時，每一個字都讓我感動，令文中的凡卡感到悲哀，痛苦。讓我想起了自己的童年，和凡卡的童年。

內容是這樣的：一個名叫凡卡的小孩，九歲時被送到鞋匠鋪裡當學徒，本以為生活得很好，但卻又正好相反，凡卡受到老闆和老闆娘的百般虐待，被夥計捉弄。說是當學徒，還不如說是當奴隸，老闆要凡卡在晚上給他的寶貝搖籃，直到兒子睡著了，凡卡才能睡，但是睡到寒冷刺骨的過道里。夥計叫他偷老闆的黃瓜，結果被老闆狠狠地打了一頓。還有一次，凡卡做事沒有認真，就隨手撈一個傢伙，朝凡卡扔，那磚頭打他的頭，凡卡暈倒了，好不容易才起來······凡卡哭訴得給唯一一個親人——爺爺寫信，信中他希望爺爺帶他回家，要不他說自己就要死了！但是凡卡第一次寫信，收信人寫了，地址沒寫，最後凡卡把信塞進郵筒裡，飯卡懷著甜蜜的希望睡熟了，夢中他看到爺爺在看他的信。但是信會寄到爺爺哪兒嗎？

凡卡過著悲慘的童年，我們卻在過著幸福快樂的生活，我覺得很不公平，凡卡是一個小孩，卻要承受如此大的壓力。我們得到親人的眾星捧月，愛護，而凡卡卻得到人們的冷酷無情的眼神。我們在家裡大吃大喝，而凡卡卻只能吃一點點的麵包，一點點稀粥。我們有色彩鮮豔的衣服，而凡卡身上依舊是那一件破爛不堪縫了好幾次的衣服。我們小小年紀就能像小鳥一樣自由自在地生活，無憂無慮，凡卡還在受到老闆，老闆娘的折磨，像被困在鐵籠裡，再也飛不出去······

凡卡得到的.童年，是痛苦的，我們得到的童年，是歡快的。讀了《凡卡》，我不禁責罵當時的社會的黑暗，沒有關心，只有當時那些卑鄙無恥的人，他們做的一些事，會得到痛苦的報應。