尺有所短寸有所長讀後感

當認真看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家收集的尺有所短寸有所長讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尺有所短寸有所長讀後感1

我曾學了一篇課文叫《尺有所短寸有所長》，是一位國小生帶著煩惱寫給柯巖的信，以及柯巖的回信。內容雖然不是很長，但我學了這課後，感受很深刻。

這個國小生因為獲了獎，後來不知怎麼被同學冷落疏遠了，他很難過，於是向柯巖求助。作家柯巖在回信中給他分析了很多：不要光在別人身上找問題，有時也要從自身找找原因，告訴了這個國小生“尺有所短，寸有所長”的道理。我細細體會了一番，覺得很有道理，也覺得有些慚愧：我自己經常看到成績不太好的同學，就嘲笑別人，沒有平等地與他們相處，遇到問題，總愛責怪別人……這就等於拿自己的長處去比別人的短處，這樣下去，我就會不停退步，也會形單影隻，太可怕了！現在想想，其實自己的缺點還真不少，以後我一定要好好地和同學們相處，多幫助別人，多發現別人身上的.優點，取長補短，做一個更好的自己！

尺有所短寸有所長讀後感2

今天，我們學了《尺有所短寸有所長》這一課，我知道了成長之中遇困惑，取長補短出誤區，尺短寸長，它比喻人或物各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

本文，是由兩封信組成的。第一封是張國強同學寫給柯巖老師的信，信中張國強同學向柯巖老師說出了自己的煩惱。第二封是柯巖老師的回信，他幫張國強同學分析了原因，並用自己的親身經歷告訴了他“尺有所短寸有所長”的道理。

學了這篇課文，我思緒萬千，要取長補短，要互相幫助。自己有長處，別人也有長處，要相互學習，才能有進步。我以前有一個朋友，我的手很巧，可以折很多手工，但是她呢，就什麼也不會折，我就覺的她比我笨。可是，今天學了這一課，我又想起了這個朋友，她其實是一個認真的.人，尤其是學習的時候，我就比她粗心，馬虎。所以，從今天開始，我再也不嘲笑她了，我要向她學習她的優點。