羚羊木雕讀後感

當品味完一本著作後，相信大家有很多值得分享的東西吧，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫感想寫下來吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編精心整理的羚羊木雕讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

羚羊木雕讀後感1

每個經典故事都有深刻的涵義，都隱含著做人的道理。《羚羊木雕》是對友情、寬容的展現，講述了兩個好朋友之間的感人故事：“我”在沒經爸、媽同意下就把爸爸從非洲帶回來的羚羊木雕送給了好朋友萬方，媽媽認為羚羊木雕很貴重，讓“我”把它要回來，“我”因此非常傷心，被迫把羚羊木雕要了回來。

“我”一個人孤零零地走在去萬方家的路上，“我”和萬方家只隔一百多米，可是“我”卻走了很久很久。“我”哭了，真的.號啕大哭起來，“我”從來沒有這麼傷心過。我和故事中的“我”一樣傷心。難道金錢比友情更重要？不，金錢不是最重要的，與此相比，朋友之間的友情更重要。我認為“媽媽”不應該讓“我”把木雕要回來。木雕可能十分貴重，但“我”已經把它作為禮物送給了好朋友，這是友情的象徵。非要把它要回來，不僅傷害了“我”的自尊心，還可能破壞朋友之間的友誼。這樣就損失了比金錢更重要的東西，有再多的錢也無法彌補。

這個故事還告訴我們一個道理，小孩子之間也要守信用，送出去的東西是不能反悔的，去要送出去的東西，有一種要絕交的意思，不管你情不情願，朋友都有可能對你產生冷漠。但在“我”要回了木雕後，萬方卻沒有疏遠“我”，仍然把為木雕做好的玻璃罩和小刀送給“我”，並且說：“沒有禮物，咱倆也是好朋友！”這是一個多麼仗義又寬容的朋友啊！

在生活中，同學、朋友之間斤斤計較的事很多：你不小心碰我一下，我再碰你一下，你再打我一下。最後一定要傷了感情。要想避免這樣的事情發生，我們就要像萬方那樣對朋友寬容一些，友好一些，同時還要做一個守信用的人，只有這樣，友誼才能長存。

羚羊木雕讀後感2

今天，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。

文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬芳。但爸爸媽媽卻強迫我問萬芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬芳那拿回了羚羊木雕。萬芳原諒了我，並說：“我們永遠是好朋友!”

這個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”但在大人心中，這句話卻恰恰相反，在他們心中個人利益永遠第一，友情卻是倒數第一。這不禁讓我想起生活中發生的一件事。

一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應了。回答家，我便問媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問我：“你也會看?你可是隻愛看童話的啊!”我聽了，急忙解釋：“今天，小雨問我借，我答應明天帶給她。”媽媽聽了，果斷的說：“不行，這本書你自己也沒好好看過，並且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬一不還呢?”我搖搖手說：“小雨不是這種人，而且我都答應她了。”“人心難測啊!她問你要，你就說借別人了。”媽媽嚴肅地說。作文

第二天，我對高興的小雨說，這本書借表弟了。小雨聽了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過。

哎!我真希望大人能理解我們，不要只堅持自己的意見。

1.愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”是啊，一個朋友就是珍貴的。然而，在現實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多麼的寶貴。我喜歡一篇文章《羚羊木雕》，木雕引起了家庭的矛盾，朋友的友誼。父母的重財輕義的思想給我們的心靈帶來了影響。

我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼我去要回來，我被-逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心後悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。

兩個好朋友就因為一個羚羊木雕而差點成了素不相識的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，一個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個呢?

我不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現在的社會中還有多少令人感動的真摯友誼?全都是一些用錢做買賣的生意而已。現在誰還會用一顆赤誠的心去交朋友?不都是為名為利的嗎?

當然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠!

2.當那個悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時，他一定感慨萬千。為什麼他不能把自己心愛的東西送給別人呢?為什麼爸爸媽媽都不理解我的`心情呢?為什麼?為什麼?他迷茫的在雪地裡走著。他和萬方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說起：

天上下著雪，吃過晚飯，媽媽問我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬方了。沒想到媽媽不聽我說，卻硬要我把木雕拿回來，還說這麼貴重的物品怎麼能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬方家走去。

當我告訴萬方了這事後，萬方很氣憤。可他的媽媽卻勸萬方把木雕還給了我，我在雪地裡走著，心情十分沉重。正當我要消失在這房子的拐彎口時，只見萬方氣喘吁吁地向我飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手裡，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說出了我永遠難忘的話語——拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

當我讀完了這篇文章時，不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現在的社會中還有多少令人感動得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。現在誰還會有一顆赤誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態的淒涼而感慨萬千。但我更為文中的那個萬方大度、真情而讚歎不已，我會為有這樣一個朋友而高興。

當然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠!

羚羊木雕讀後感3

炎炎夏日，吹著涼涼的空調，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級上《羚羊木雕》讀後感。這本書中的每個故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個故事《羚羊木雕》。

這個故事發生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來的珍貴的羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬方。同時，萬方也把心愛的小刀送給了新宇。可後來，新宇的爸爸媽媽發覺了，追問羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來，還說這麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬方家去，讀後感《五年級上《羚羊木雕》讀後感》。

當新宇告訴萬方這事後，萬方很氣憤。可萬方的媽媽卻勸萬方把木雕還給新宇。當新宇在雪地裡慢慢地走著。萬方卻氣喘吁吁地向新宇飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到新宇手裡，雪白的花兒飄落在了萬方的頭上。最後，萬方還請新宇第二天去打雪仗。新宇呆呆地站在雪地上，哭了，號啕大哭起來。雪花和淚水一起落在了玻璃罩上……

當我讀完《羚羊木雕》這篇故事以後，感覺新宇的爸爸媽媽太壞了，一點也不瞭解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應站在我們孩子的角度去看問題，我們有自己的主見，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。

另外，我覺得萬方是一個說到做到，講義氣的人。而新宇也是一個講義氣，重友情的人。他們間的'友誼，深深感動了我，令我覺得：友誼的力量竟是這麼的強大，無論兩人之間有什麼誤會，只要相互理解，這兩個人之間的友誼是永遠不會改變的。我要學習他們的這種精神，把友誼放在第一位。並且，我深深地體會到，和朋友相處應該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說的“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的東西了。”

我想，今後我一定會用一顆赤誠的心去交朋友，也會珍視朋友間的友誼。

羚羊木雕讀後感4

真的，看完這本書，我感動極了，它講了一個關於友誼的故事：

作者把自己最喜愛的羚羊木雕送給了好朋友萬方，在母親的要求下，去把那木雕要回來。可萬方是他仗義的好朋友！作者不願傷了萬方的心母親不知道他的心情，作者只好走向萬方的家，沒想到，萬方不僅沒有怪他，還把自己心愛的小刀和保護罩送給了作者，作者十分感動，泣不成聲。

看完這個故事，我感動極了，就算這一段：

“‘你媽媽會說你的。’我看著他的眼睛。‘沒事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰，他們都沒說的……’他十分爽朗的笑著，露出那白雪一樣的牙齒。”

什麼是友誼？這是一個發人深省的問題。友誼是架在人間的大橋，讓陌生人變得親熱；友誼是牽在心上的細線，讓人心連心。友誼是萬能的。擁有友誼的`人，心就是最強大的！

人們說“團結就是力量”。沒錯團結的根基不就是友誼嗎、成功的祕訣是團結，團結的祕訣是友誼。所以，友誼，團結與成功是分不開的。

這，就是友誼的真諦！

羚羊木雕讀後感5

有一天，我和我的媽媽上總部去買書，我最喜歡看書了，媽媽給我買了一本名叫《純真年華》的書，我最喜歡裡面張之路寫的《羚羊木雕》。

文章是這樣的：一個小女孩的爸爸送給她的一隻貴重的羚羊木雕，可是媽媽有一天詢問她羚羊木雕在哪？讓拿給她看看，但是她把羚羊木雕送給了她的好朋友萬芳，她們可是形影不離的好朋友：幾個星期前，全班穿上了學校統一的運動服，跳完山羊，她們在捉著玩，不小心，她的褲子劃爛了，萬芳把她的褲子穿在身上，把她的好褲子給了她，為這事，萬芳的媽媽讓萬芳對著牆站了一個鐘頭。現在她一直穿著萬芳的褲子，一看到她的'褲子有傷疤，她就老過意不去。今天，萬芳到她家玩，她很喜歡她的羚羊木雕，於是她把羚羊木雕送給了萬芳，說：“你拿著，我們永遠是好朋友！”萬芳很激動，把她的小藏刀給了她。

媽媽聽了事情的經過，讓她去把羚羊木雕要回來。她哭著跑了出去，她想：“她還會想以前一樣和我要好嗎？一定不會了！”要回來的時候，她就獨自去散了一會補，忽然，她聽見有人叫她，一聽，原來是萬芳，萬芳說：“別傷心，我們還是好朋友！”

我好感動，我也希望有這樣一個好朋友，你希望嗎？

羚羊木雕讀後感6

愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”然而，在現實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多麼的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點。

課文說的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼我去要回來，我被-逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心後悔。父母在我心中的`光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財輕義的思想暴露無遺。

兩個好朋友就因為一個羚羊木雕而差點成了素不相識的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，一個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個呢？

我不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現在的社會中還有多少令人感動的真摯友誼？全都是一些用錢做買賣的生意而已。現在誰還會用一顆赤誠的心去交

朋友？不都是為名為利的嗎？

當然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！

羚羊木雕讀後感7

上學期，著名作家張之路來我校演講，還進行了簽名售書，很多同學們買了《烏龜也上網》、《非法智慧》、《足球大俠》，我則買了《羚羊木雕》。

《羚羊木雕》是這本小說集的名字也是書中第一個故事的名字。這本書中的每個故事都很精彩，引人入勝。我最喜歡《啊，那片紅旗》這個故事。它講述了三個高中生因為成績不好被迫退學，但是他們很愛國，有上進心，渴望學習。他們為了看中國冰球隊的比賽，自制了五星紅旗賣錢買票。在看到中國隊處於劣勢時帶頭組織觀眾吶喊助威，“體育館裡，無數的五星紅旗連成一片，觀眾席上變成了紅旗的海洋..”我被他們火熱的愛國之情深深地感動了。

看完這本書，我覺得書裡的每個故事雖然中心不一樣，但都表達了人性最美好的一面。像《羚羊木雕》告訴了我們純潔的友誼是不需要禮物的;《靜靜的石竹花》說明，不能以貌取人，即使是殘疾人也有自己的尊嚴，不能傷害別人的'自尊心;《理查三世》讓我覺得，不能歧視犯過錯誤的同學，只要你真誠的付出，就會得到大家的尊重和讚賞，虛偽的人只會受到大家的鄙視…書中的每一個故事都讓我回味無窮。

羚羊木雕讀後感8

讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺得如果將已經給了好朋友的東西再要回來的話，必須會覺得很沒面子，但是，這本書講的就是這麼一個故事。

這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母明白了，硬逼“我”去要回來，“我”被-逼的`沒辦法，只好硬著頭皮開口讓萬芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒有被影響到，但“我”又對朋友這樣的反悔而感到悲哀後悔。

這兩個好朋友就因為一個羚羊木雕差點而成了反目成仇的敵人，我覺得友誼比金錢還重要，一個知心的朋友用金錢是買不來的。在這個世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。

在此刻的社會還有多少令人感動的真摯友誼那全都是用些金錢來做買賣而已。此刻還有誰會用一顆真誠的心去交一個朋友呢不都是為了名利嗎。

愛因斯坦說過：“世界上最完美的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很善良的真正朋友.”希羅多德也說過：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的東西了。”斯托貝說過：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”讓我們珍惜身邊的點點滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧!必須要記住，“得朋友難，失朋友易。”

羚羊木雕讀後感9

開始不以為然，以為不過是一篇美文而已，未想讀完後心情久久不能平復。

首先為老師的建議擊掌叫好，與孩子一同讀書，與孩子一同思考，與孩子一同感動，讓家長降低身高與孩子一個視平線。再為這篇文字叫好，寫出這個年齡孩子對友誼的認識，對承諾的註釋，不含任何雜質，沒有一絲瑕疵。

讀後我和女兒一起討論，我們對這篇文章中珍貴的友誼都表示非常肯定，也都認為孩子之間純真的感情是彌足珍貴的，需要我們包括家長一起精心呵護的。事實上我和孩子的爸爸也一直這麼做，認同孩子與朋友之間的'感情，盡力去理解孩子們之間為友誼所做的付出，並協助她維護這份情感。例如與兒時的夥伴一直維持聯絡，哪怕大家都很忙，也都擠出時間創造機會。

在明確正面的友誼之後，我們繼續延伸探討。（當然，這是在我有目的的引導下進行的）。

我拿出最近炒的沸沸揚揚的李某某案件，夢母一直強調的李某某重義氣重友誼因此“被牽入案件”，我把問題交給孩子自己思索——這樣的友誼是否是真友誼。

孩子片刻思索後很認真的說，真正的友誼是理性的，而不是盲目的也不是衝動的，它與淺薄的義氣不能等同。