[優秀]《海底兩萬裡》讀後感15篇

看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《海底兩萬裡》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《海底兩萬裡》讀後感1

《海底兩萬裡》是一部科幻小說，作者是法國作家凡爾納，這部小說是非常有吸引力的，我特別喜歡，也從中獲得啟迪。

這部小說講的是法國博物學家阿龍納斯，被邀請參加一項科學考察活動，這時海上出現了一隻“海怪”他於是接到美國海軍部邀請，登上了一艘驅逐艦，參與，“把那個海怪從海洋中清除出去的活動”，不料，驅逐艦反被海怪攻擊，阿龍納斯及他的僕人，還有名捕鯨手，成了海怪的浮虜，才發現海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號的潛艇，艇長，尼摩為保護祕密，不許他們離開，阿龍納斯一行只能跟著潛艇周遊海洋，參觀了海底森林、珊瑚王國等海底奇觀，與鯊魚、大章魚進行鬥爭。故事情節曲折驚險引人入勝。

我跟著他們進行了一次驚險而又快樂的海底旅行。每一次閱讀都是一次冒險的經歷。《海底兩萬裡》就像美味的胡蘿蔔，讓人想一大口咬進嘴裡，卻又不想轉眼就沒了，要細細品嚐一小口小口的啃。我瞭解到大海暴躁的脾氣，海上歷險的.種種危險；懂得遇到困難只有自己經歷了，才能真切的去感受。

學習中，生活中，我們也常常遇到新鮮地事物，許多困難，告訴我們要懷著一顆認真、求真的心，勇敢面對現實，要去克服困難，經歷了風雨的洗禮最終會是彩虹。

《海底兩萬裡》讀後感2

你聽說過一個叫尼摩船長的人嗎?讀過海底兩萬裡的人就知道，尼摩船長就是其中的的重要主人公。並且因為他的出現，在十九世紀中，沿海的村民們都幾乎對“海怪”十分害怕。並且家戶喻曉，無人不知;在當時的政府裡，就是因為出現這個海怪，美國政府還曾經宣告要在紐約組織討伐軍清滅這個“海上毒瘤”。並且擁有二級戰艦“林肯號很快蓄勢待發。”魚叉王“尼德·蘭也來到林肯號。但是尼德·蘭卻懷疑這個是不是海怪。因為普通的獨角鯨是不會用它的`尾巴和牙齒咬碎有鋼板的船的。

由於一次意外，我和尼德·蘭以及我的僕人都落入尼摩船長手裡，可是，尼摩船長卻絲毫沒有放我們的想法，並且還說等幾個月，或者幾天就可以放我們出來了。在於他們相處的時間裡，我發現，尼摩船長一點不喜歡陸地，並且稱我們是”野蠻人“。我想，他一定是因為有心事所以討厭陸地吧!但是，和尼摩船長相處的日子裡，我卻發現，尼摩船長的心幾乎屬於海洋。但是，尼摩船長卻並不是討厭他的家鄉，只是因為某些事情而已。

《海底兩萬裡》讀後感3

自古以來，人類就對大海充滿了好奇，被它那蘊含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬裡》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。

故事從法國生物學教授阿龍鈉斯調查獨角鯨，最後發現是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開始，講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險的經歷。其中給我感受最深的是尼摩船長，阿龍納斯，他的'僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將凶猛的鯊魚趕跑。最後，尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名採珠的人。從這一點可以看出，儘管他非常討厭陸地上的生活和人際關係，但他得本性還是善良的，還是願意幫助別人的。

這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說，但是讀起來並不是很乏味，對海底生物的描寫也很細緻,栩栩如生，許多景象一下子就浮現在了眼前。故事情節扣人心絃，比如冰山封路，被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節的變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個預測未來的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當時所沒有的東西，並且有些也成為了現實。

在我們現實生活學習中，也要具備勇於發現，勇於探索，勇於思考的精神，遇到問題時，要學會思考，不要躲避。用知識拓展自己的思維。不斷髮現我們生活中的"奧祕"。

《海底兩萬裡》讀後感4

近日，我們在老師的指導下閱讀了《海底兩萬裡》這本世界名著。本書作者儒勒·凡爾納利用豐富的想象力創作了這本書曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，其中最令我記憶猶新的是“與章魚搏鬥”。

這一節中，“鸚鵡螺”號在大西洋被巨型章魚攻擊阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭和潛艇上的.船員們被迫拿斧頭與章魚展開肉搏戰，他們團結一心、義憤填膺，最終幾隻章魚全部被打敗，潛回了海水中。

讀完這一節，我首先感受到的便是團結的重要性“人心齊，泰山移。”唯有一個團體的成員思想、意見達成一致、團結一致，整個團體才能克服困難，共渡難關，達到最終的目標。可若是團隊人心渙散、目標不統一、人與人之間總有隔閡，結局總是恰恰相反。

說起團結，我不禁聯想到此次新冠肺炎疫情。現在，我們正在與病魔全力抗爭，我們每一個人都與國家緊密相連，我們就是一個團隊！不管是奮戰在抗疫一線的白衣戰士們，還是像我一樣待在家中的中國民眾，我們都信心十足、團結一致，這樣的一個團隊怎能不獲得勝利？

《海底兩萬裡》讀後感5

寒假裡，我被一本叫《海底兩萬裡》的書深深地吸引了，這本書是法國著名小說家凡爾納的傑作。

《海底兩萬裡》是一本神奇的科幻小說：接二連三的“海怪”事件震驚了全世界，阿羅納克斯教授和僕人孔賽伊，以及捕鯨手內德·蘭德參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現被人們稱為“海怪”的其實是艘潛水艇。這艘潛水艇有個很特別的名字叫：“鸚鵡螺號”。船長尼摩也“邀請”教授他們一起去環遊海底，於是一場驚心動魄的`海底之旅開始了……

看完這本書，我的心久久不能平靜，尼摩船長是一位海洋的“隱者”，他勇敢又富有智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇鬥鯊魚，血戰章魚，無人能敵。但他平日裡很少露面，而且他似乎非常討厭大陸，有時我又覺得他有點古怪。總之，尼摩船長是謎一樣的人物。

《海底兩萬裡》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠的人，也讓我遊覽了神奇的大海。它富含很多知識，既是一本科幻小說，又是一部知識豐富的百科全書，我非常喜歡它。

《海底兩萬裡》讀後感6

讀完《海底兩萬裡》這本書後，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。

這本書的作者――儒勒·凡爾納設定驚險情節，時而將讀者推入險象環生的境地；時而又帶進充滿詩情！畫意的美妙境界……讀來引人入勝。

最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。

本章開頭先描寫“我們”到達的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來是與海怪大戰的情節。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚。最後巨型章魚的出現使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰場殺“敵”，最後取得了勝利。

這過程中還讓尼摩船長失了一位船員，這到底是為什麼呢？原來是“鸚鵡螺號”剛開啟嵌板，大章魚就把自己的21根觸腕伸進來，不過一會兒就把那名船員捲走了。“我們”因那名船員的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的.砍著章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個重傷。可那章魚向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了。“我們”變得異常憤怒，殺紅了眼。突然尼德·蘭被一隻觸腕絆倒了，在這千鈞一髮的時刻，尼摩船長去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險魚叉插進了章魚的心臟。待到戰爭結束後，那名船員已然不知何蹤了。

“他望著吞噬了他的一個同伴的大海，沒有面對勝利而笑，卻淚流滿面。”即使在面對吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛著它，因為它給了他一切。

《海底兩萬裡》讀後感7

書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。

我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬裡》之後，我深深地被生物學家阿龍納斯教授和他忠實的夥伴康塞爾，還有尼摩船長探險精神吸引住了。《海底兩萬裡》主要講述了，法國生物學家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的夥伴遭遇“海怪”——諾第留斯號，在海底旅行的故事。

看了這本書整個航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的.科學，文化和地理，地質學。看完這本書，讓我瞭解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關於海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的祕密，瞭解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學技術造福人類的同時，要保護好我們的海洋和地球，保護好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識，啟發我們心靈更大的收穫。

書是人類進步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧！讓我們在書的海洋裡遨遊，獲得更多更多的知識吧！

《海底兩萬裡》讀後感8

昨天我把《海底兩萬裡》這本書讀完了，裡面的主角有阿龍納斯、康賽爾、尼德·蘭還有尼摩船長。

尼摩船長因為他的妻兒遭遇不幸，所以他不僅拒絕與人接觸，而且還瘋狂的報復人類。他給自己造了一艘非常堅硬的潛水艇，叫做“鸚鵡螺”號，他用“鸚鵡螺”號把很多戰艦和客船撞翻了。原本沉船的事件大家以為是一隻巨大無比的`獨角鯨乾的，於是人們就派了一艘叫做“林肯”號的戰艦去消滅巨大無比的獨角鯨，當戰艦發現獨角鯨的時候，魚叉手尼德·蘭立刻將魚叉扔了出去，結果魚叉彎了，他們又向獨角鯨發射了一顆大炮，但是大炮並沒有傷到潛水艇。

“林肯”號追擊的速度超出極限，螺旋槳受不了了，於是自爆，“林肯”號失去了控制。那個獨角鯨噴出兩道水柱，把阿龍納斯和康塞爾噴到了水裡，阿龍納斯剛被衝下水的時候聽到了螺旋槳自爆的聲音，他們遊著遊著失去了知覺，醒來後發現自己到了潛水艇上，身邊還坐著魚叉王尼德·蘭。尼摩船長把他們請進入了潛水艇，他們就跟著尼摩船長開始了海底兩萬裡的環遊。

環遊的路線是從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，在這個旅途中，他們看見了許多罕見的海洋生物和水中的奇異現象，還經歷了許多驚險曲折的故事。

《海底兩萬裡》讀後感9

儒勒·凡爾納被譽為“科學幻想小說的鼻祖”。最近，我滿懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬裡》。這部書情節曲折生動，具有很強的可讀性。作為一部科幻小說，作品融入了豐富的的海洋知識。作品涉及的領域非常廣泛，物理學、數學、化學、地理學、地質學等都有涉及，特別是海洋生物學。

《海底兩萬裡》為我們講述了這樣的一個故事：1866年，自然科學家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從此他們開始了充滿傳奇色彩的海底旅行。“諾第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰鬱、知識淵博的人，在不到10個月的時間裡，他們周遊了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海，以及南極海和北冰洋，航程約兩萬裡。這期間，他們目睹了無數的海底奇觀，發現了海底煤礦和沉船的寶藏，與鯊魚、章魚展開搏鬥，將土著人的圍攻擊退等等。憑著堅忍的'意志與過人的智慧，教授和同伴終於返回了陸地。

讀了《海底兩萬裡》，我感受很深。在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……其實，作者更想激發人們熱愛科學、嚮往探險的熱情。面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

《海底兩萬裡》讀後感10

讀這本書大致講的是：1866年，法國自然科學家阿龍納斯教授應邀去參加一次剷除海怪的行動。可是，阿龍納斯教授和他忠誠的僕人康塞爾、以及捕鯨手尼德·蘭在途中被關進了一艘神祕的潛水艇裡——“鸚鵡螺”，被迫開始了長達十個月、行程兩萬裡的海底旅行。最終在一次大風暴中成功逃離。

把《海底兩萬裡》讀完後，我不禁的想到了自己和阿龍納斯教授他們四人，他們其中任何一個人都可以為了別人而犧牲自己，而我卻沒有他們那樣的精神，所以我要向他們學習！

在這個寒假裡，我讀了很多書，有《忠誠的流浪狗》，有《青蛙合唱團》，還有《瑪雅人的預言》……但是，讓我印象最深刻的一本書是科幻小說之父儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬裡》，因為他讓我受到了很多啟發。

讀完這本書，我受到了許多啟發，有“林肯號”的舵和螺旋槳壞了時，康塞爾深知自己跳進水裡很有可能會喪命，卻沒有絲毫的猶豫，我從中領悟到了別人遇到危險時要毫不遲疑的'去幫助他；有尼德·蘭多次計劃逃走失敗後，也沒有絕望，依然計劃著逃跑，我從中領悟到不要因為之前失敗的陰影而放棄，只要還有一絲希望就要去努力爭取成功；還有大家在南極時，“鸚鵡螺”被冰山夾住，空氣缺乏卻沒有怨言，我領悟到情況再糟糕也不能埋怨別人……

我受到的啟發還有很多，就讓他們化為我對阿龍納斯、康塞爾、尼·德蘭、尼摩船長他們四人的欽佩吧！

《海底兩萬裡》讀後感11

最近，我讀了一本書，書名是《海底兩萬裡》。這本書的作者是十九世紀科幻小說大師儒勒·凡爾納。書的內容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。

在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上，船長帶領著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經驗豐富的水手在海底進行了一場長達兩萬裡的航行。在航海的過程中，他們也不是一帆風順的，還是遇到了很多的困難。比如說有一次，有幾十只大章魚來侵犯他們的船，船上許多的人都被章魚捲入了那八隻腕足之間。可是船長他依舊臨危不懼，帶領著人拿起斧頭將最大的那隻章魚的腕足都砍了下來，那隻章魚只好跳進海里逃走了。

在現實生活當中，我就是一個遇到困難就會退縮的小男孩，當我看到了一些很難的問題時，首先不會動腦筋去想，而是隻想著拿來手機去搜索出答案來抄。

記得有一次老師發了一份數學題目，我寫到最後，發現最後一道題我不會寫，但是我怕累怕困難，沒有仔細去分析題目，而是第一時間在手機上找到了答案，雖然最後我的作業完整上交了，但是在後來的考試中也出了相似的題目，結果我還是沒有做出來。因此，考的並不是很理想。

這次讀了這本書以後，我知道了一個道理，那就是遇到困難一定要勇敢的'面對它，而不是逃避。

就像我們認識的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑藉她的努力和不怕困難的心，最終創作出許多的優秀作品，我以後也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。

《海底兩萬裡》讀後感12

這個假期我看了《海底兩萬裡》這本書，這本書很有意思，下面我就跟大家分享一下我的讀書感受。

這本書講的是：在一八六六年，有一艘貨船遇到了一個海怪，海怪會襲擊海上的船隻，不少船遭到了海怪的破壞，英國有一個很棒的船長組織了一支對付海怪的隊伍，其中一個博士也參加了這個隊伍。有一次暴風雨來臨了，博士和他的僕人康塞爾掉進了海里，等暴風雨過去後，船長下令派尼德。蘭去救博士，他們在海底救博士的時候，發現了一個潛水艇，為了讓博士儘快得到救治，他們打算先在潛水艇上落腳。沒想到剛到潛水艇就被人抓了起來。他們被關了起來，後來他們發現原來這個潛水艇就是傳說中的海怪。而潛艇中的船長和船員幾乎過著與外界完全隔絕的生活。船長得知被抓的人中有一個博士後，請求博士幫助救助生病的船員並且帶領博士參觀了整個潛艇。隨後博士一行人和船長一起經歷了很多個歷險故事，直至最後船長為了復仇撞擊了大船並被漩渦吸走，而博士一行成功的做小船逃離了危險。

這個本書主要通過一個個的故事告訴我們人類對未知世界探索的'決心和勇氣，同時，也告訴我們科學知識可以改變我們的生活。因此，我要好好的學習知識，將來用學到的知識去解決一個又一個未知的世界！

《海底兩萬裡》讀後感13

由於這個寒假有些不一樣，人們只能待在家裡，儘量少去走動，我在家裡寫完作業後，看見書桌上有一本“塵封”的書——《海底兩萬裡》我懷著一顆好奇的心去觀看。

故事發生在1866，一個巨大的海底生物，並且活動異常靈活，速度快的驚人，許許多多船長一次又一次的'遇見他，就連許多科學家都無法解釋這一神祕“怪物”！

於是，我們的主角阿龍納斯教授帶領著他的團隊去消滅這個怪物！他和團隊聚集於林肯號，商量著用什麼辦法，但是最後還是以失敗告終，他們還有一位尼德蘭水手來到尼莫的船上，海底旅行在逃跑路上。

故事中我最喜歡“美麗的海森林”這章，這裡主要描寫了作者在克里斯波森林的旅行，海底森林各種各樣的生物讓人目不暇接，神祕的小魚，發光的珊瑚礁，在水裡漫步時，遇見這些美景，真是讓人心曠神怡！這可能是尼摩船長最引以為傲的領地吧，因為這不僅美，讓人嚮往，還表達了船長想建立一個溫暖，美麗，沒有戰役的家園啊！這應該是船長最大的願望了！

作者儒勒·凡爾納被譽為“現代科學幻想小說之父”科學時代的預言家。我想，他可能不僅僅想給讀者帶去科學知識，還想為人民帶來一些道理吧！

《海底兩萬裡》讀後感14

今天，我讀了一本書，名字叫做《海底兩萬裡》，這是一部冒險書，主要就是在海底發生的一些事情。

這本書的一開始就說到了海洋怪獸。聽到這個名字，大家也許會有一些疑問，比方說，什麼是海洋怪獸，這種生物真的存在嗎？……其實，在文章的第二篇章就講到了，其實，海洋怪獸是一艘潛艇，名叫諾第留斯號，這個故事一共有四個主人工。一個是這搜潛艇上的，另外三個是不小心從考察船上掉下來的。

這本書塑造的人物形象有忠誠的、勇敢的、充滿仇恨的，知識淵博的。這個文章的最後一篇講的是尼莫船長的復仇，可能是因為以前發生的一些事情讓尼莫船長做出這樣一個決定“復仇”諾第留斯號從水下攻擊另外一艘艦船，最後把那艘艦船擊沉只這本書的高潮，結果就是那三個冒險隊員準備逃走的'時候出現的北冰洋大風暴，讓這個故事結尾，那三個冒險隊員最後也順利逃了出來，在文章的最後作者提出了一個問題，北冰洋大風暴之後，諾第留斯號去哪了？尼莫船長去哪了？這個結尾用得非常的妙，作者沒有吧最後的故事都講完，而是給我們留了一個聯想的空間，這裡就非常妙。

這個故事告訴我們了，就算是有再大的仇恨都不要去傷害別人，這是文明禮儀素養最基本的一種體現。

《海底兩萬裡》讀後感15

《海底兩萬裡》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。這本書中主要講述了生物學家阿龍納隨“鸚鵡螺號”的船長尼莫以及兩位同伴周遊海洋的故事。他們從波瀾壯闊的太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、以及地中海，最後進入大西洋的。他們在路途中見到了許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。還經歷了擱淺、同鯊魚搏鬥、冰山封路、被章魚襲擊等許多險情。

書中的主人公尼莫船長是一個迷一樣的人物。他性格陰鬱、但卻慷慨而富有同情心，他讚美海洋，海洋對於他，可以說是一座精神家園，他知識淵博、富可敵國，但卻不願意與人類為伍，所以造出來了“鸚鵡螺號”這座巨大的`潛水艇。在他的身上，一定有一段不為人知的悲傷往事。阿龍納教授就多次再旅行中流露出對尼莫船長出類拔萃的才華和學識的欽佩。

在書中，幾個人物各有特點。阿龍納教授知識淵博，性情平和；康賽爾忠心耿耿，、理智、冷靜；魚叉手奈德蘭脾氣暴躁，孔武有力等等。書中圍繞之幾個人物，成就了這篇洋洋灑灑歷史鉅著。這本事的可讀性還體現在情節曲折緊張、撲朔迷離，作者獨具匠心，巧妙佈局。而且作者那豐富的知識和神奇的想象力十分令人驚歎。在漫長的旅途中，時而將讀者推入險象叢生的惡劣環境，時而又將讀者帶入詩情畫意的美妙世界。

可以說，《海底兩萬裡》是一部不可不讀的好書。