《窗邊的小豆豆》讀後感【必備】

讀完某一作品後，大家一定都收穫不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《窗邊的小豆豆》讀後感1

我想大家都知道《窗邊的小豆豆》這本書吧，下面我給你們介紹一下。

這本書主要講的是一所國小和在那裡上學的一個小女孩的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京，這本書是我最喜歡的一本書，它的作者是日本的黑柳徹子（小豆豆的媽媽），裡面還講了要將本書獻給已逝的小林宗作先生（小豆豆新學校的校長）。

我喜歡這本書的原因是：1、如果你看著看著，就會被深深吸引，因為巴學園學校的課室是六輛舊電車，上課當天可以按自己的心情選自己的座位和自己喜歡的科目。2、書裡的繪圖部分非常漂亮，是我很喜歡的`一種墨畫。3、書裡有很多經典語句比如：“輕輕地撫摸了一下泰明的手，是令小豆豆留戀不已的手。”看了這本書我想推薦給一到三年級的同學看。

這本書給我很大的啟發：拿了東西之後要歸還原位；不能隨便要別人的東西；對自己很好奇的東西，最好先觀察一下，再做決定去研究等等。

《窗邊的小豆豆》讀後感2

我讀完《窗邊的小豆豆》這本書後，我心裡感慨很多，小豆豆因為淘氣被原先學校退學後，到巴學園，在校長的愛護合引導下，“怪怪”的小豆豆，慢慢的變成了一個讓大家理解的小孩。

在原先的學校裡豆豆是個，十分調皮，上課不聽，不好好學習，還影響別的同學，教師多次批評也不改的`，此刻在巴學園後，校長十分尊重她，剛開學時，小豆豆一下講了四小時的話，校長也是足足聽了四小時。小豆豆覺得校長值得尊敬和信賴，就這樣小豆豆在學校的幫忙下，懂事了，學習也提高了。

這說明，我們每個人都不差，只要愛學習，再差的同學也會提高，我也要幫忙同學，像小豆豆那樣，將來成為一個有用的人，對社會做出貢獻。

《窗邊的小豆豆》讀後感3

這本書的主人公是小豆豆，她是一個調皮又善良的女孩，一年級的時侯，她因為淘氣退學了。她又去了新的學校——巴學園。她在“電車教室”裡學習，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露營。點點滴滴，記錄了她在新學校裡的真實、快樂的時光。

在巴學園裡，她像一隻自由自在的小鳥，她與每個人都是朋友，她和朋友常常翱翔於藍天，非常快樂。

《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識點都寫在黑板上，讓同學自己從喜歡的課開始上，不懂的可以來問她。下午，他們還到學校附近的小街上散步，讓他們得到放鬆，並學到更多關於大自然的知識。

《放回原處》講了小豆豆把最喜愛的.錢包掉進了廁所的故事。當小豆豆去淘糞池的時侯，校長見了並沒有生氣，而是以對大人尊重的語氣去與她說話，小豆豆也與校長尊重地說話。可見尊重是互相的，無論大人還是小孩。

在這本書裡，我找到了我最最希望的童年！

《窗邊的小豆豆》讀後感4

法國作家雨果說：“善良的心就是太陽。”這話一點兒也沒錯。

在假期裡，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，感悟頗多，最讓我感動的是小豆豆她那善良的品質，就像是春日裡燦爛、溫暖的陽光。

在“健康樹皮”這個章節中，小豆豆在車站旁邊看見一個大哥哥在賣一個神奇的“健康樹皮”。為什麼說神奇呢？因為這種“健康樹皮”可以通過品嚐以後的味道是不是苦的來判斷一個人有沒有生病。“健康樹皮”要賣兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒有錢，於是，她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體同學和一條陌生的.狗。原來，她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆，是一位多麼善良的小姑娘呀！

因此，我從這本書中得到了一個啟示：我們一定要做一個心地善良的人，讓內心充滿陽光；我們還要學習她面對生活的積極的態度，關心他人，善待他人。

《窗邊的小豆豆》讀後感5

前段時間讀了《窗邊的小豆豆》一書，當時只作為一種消遣來讀這本“小故事”的。讀過之後，感慨萬千。如今再讀，依然覺得回味無窮。幾乎人人都有異想天開的童年時光，這種異想天開是何等的奇妙和偉大，但現實的教育世界裡，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問題。

讀著這本書，重新體驗著童年時代成長的歷程，突然意識到，這個歷程其實是創造力和社會相適應的過程，也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。在書的`催化下，我們會不自覺地回憶自己的童年，可能我們都會覺得自己沒有小豆豆那麼幸運，能夠進入那樣神奇的學校，遇到那麼好的校長？？在現實的教育世界裡，或者說成人世界裡，似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長大，“小豆豆”在成長的話題上便顯示出了她獨有的意義，我想也正因為這個原因，這本書才會讓這麼多的人感動，這麼多的人為之動容。

《窗邊的小豆豆》讀後感6

晚上，星星對我眨起了眼睛，我拿起《窗邊的小豆豆》，津津有味地看了起來。

這本書的作者是日本著名的作家黑徹柳子，這本書主要講了小豆豆的新學校巴學園的樣子。《窗邊的小豆豆》這本書裡面介紹的學校給我留下了深刻的印象。我感覺《窗邊的小豆豆》這本書裡面的`巴學園真的好奇特呀！

我喜歡小豆豆和她的學校，校門是用兩棵大樹做的，教室是電車教室，坐在教室裡上課就像在旅行一樣，多麼新奇呀！我多麼想去巴學園上學，和小豆豆一起玩耍呀！

我推薦你們去看這本書，因為每個人都能在這本書裡找到自己陽光燦爛的童年。

《窗邊的小豆豆》讀後感7

讀完《窗邊的小豆豆》這本故事書，我很有感想。

這篇文章描述的是一個天真可愛、又很活潑的小女生小豆豆。因為她太調皮了，所以在一年級就被開除了。媽媽把她送到一所只有50多個學生的學校——巴學園。這裡的一切都是那麼的奇幻！這裡的教室都在電車裡，電車教室裡的同學和老師都很友好、友愛，尤其是這所學校的校長，是那麼親切，有耐心！使得小豆豆很喜歡這裡。巴學園的`教育方式與其他學校不同，他們讓學生們邊學邊玩。通過好幾年的時間，教育出來的學生都很優秀，小豆豆也很優秀......

讀完這本故事書，我覺得這所學校真是令人嚮往。我希望所有的孩子能像小豆豆那樣無憂無慮，快樂學習，天天向上!

《窗邊的小豆豆》讀後感8

今天我讀了《窗邊的小豆豆》，裡面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個環接。

小豆豆因為上學調皮所以退學了小豆豆到了另一個學校，小豆豆報了名，小豆豆可開心了，因為自己可以在電車學校裡上課，小豆豆第一天到了電車教室裡，小豆豆站在座位上，然後就將書包放到了網架上。小豆豆又看見又有一個男孩把自己的`書包拿上，像投籃球一樣，投到了網架上，可是還沒投上去就掉下來了，男孩說：“失敗。”男孩又投了一次，剛穩住了一會，男孩說：“成功。”可是沒一會又掉下來了，男孩又說：“失敗。”小豆豆想這可能是因為那文具的事情。

我覺得小豆豆的學校可真像遊樂園，居然還能有電車教室，我也好想再電車教室上學，因為電車教室真好玩。但不能因為學校好玩，上課不聽講被退學。

《窗邊的小豆豆》讀後感9

我看的書是《窗邊的小豆豆—名字的由來》。這一篇主要是講小豆豆真正的名字叫“徹子”。未出生前，她的.爸爸、媽媽以為是男孩子，出生後，其實是女孩子，因為他們兩個人都很喜歡“徹”字，然後，他們在“徹”字後面加了一個“子”字，就成了“徹子”。

看了小豆豆名字的由來後，原來我的名字也有一個由來：在20xx年12月21日，有一個小女嬰呱呱落地了。爸爸那天剛好在家鄉—海口，奶奶馬上通知爸爸我出生了，是個女孩，爸爸立刻坐飛機趕回來，在飛機上，爸爸想了想：今天剛好是冬至，用一個“冬”字吧，“冬至”是一個節氣，冬天來臨了，就用一個“源”字吧，有源頭的意思。

所以，我有了自己的名字“冬源”。

《窗邊的小豆豆》讀後感10

暑假中我看了一本特別有趣的書——《窗邊的小豆豆》。書中講述的是一位叫小豆豆的女孩的故事。她之前想當間諜來到車站後又想當售票員，最後又想當宣傳藝人。她是個極其調皮的女孩，有一天，她上課的時候把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次，讓老師沒法上課。最後因為她的調皮被學校退學了。

她又去了一個新學校叫巴學園。巴學園是個特別的學校，教室和圖書館等都是不動的電車車廂，上課的'方式也很特別。她們想上什麼課就上什麼課從沒有家庭作業。巴學園還有獨特的飯前歌，是小林校長用划船歌改編的，吃飯前還有一位同學講故事。小豆豆剛來到巴學園的時候，小林校長足足聽了她講四個小時的話，在小林校長的教導下，她很快愛上了這個學校，變成了一個好孩子，開始熱愛學習。還交了三本泰明和高橋君這些新的朋友。

讀完了這本書後，我覺得我們都要像小林校長一樣教導孩子要有耐心，讓別人有信心。

《窗邊的小豆豆》讀後感11

《窗邊的小豆豆》故事裡，小豆豆學習了熱愛書本，學會了關心別人：在那裡，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，在那裡，同樣會體驗到恐懼無奈已憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經常說的“你真是一個好孩子！”良好的性格培養。遠比知識的'學習知識的重要得多，國小教育應把孩子從單純的知識學習中解放出來。對個性極強或有生理缺陷的孩子，採取獨特的教育方法。

小林校長對幼兒教育有獨特的見解。會細心呵護每一個孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對於身體有殘疾的孩子，他總會想盡辦法來培養他們健全的人格。保護他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和願意理解的方式去引導他們。去思考究竟就應給孩子創造一個怎樣的成長環境。

《窗邊的小豆豆》讀後感12

通過這本書我認識了小豆豆、小林校長、美代、高橋君、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長則是一個很有愛心、責任心和愛護孩子的人。最讓我難忘的'是小林校長那種很特別的教育思想和方法，小林校長說：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，又來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學。小豆豆就是在這樣的氛圍中學習知識、快樂成長，後來成為了日本著名的電視節目主持人。

我認為這種學習和教育方法很適合孩子，我們應該大力推廣，讓兒童快樂地學習、健康地成長，把每個人的潛能都發揮出來，開創美好未來!

《窗邊的小豆豆》讀後感13

接近故事的尾聲，想到故事中的真誠、寬容、有愛心的小女孩。她就是小豆豆，故事是講小豆豆國小的所有經歷。

說她真誠是有原因的，在她第一次報到時來到車站，她從來也沒有來過這，快要檢票了，她一直小心翼翼地握著車票，似乎很喜歡那張車票。小豆豆看到要把票交出去，非常捨不得。於是，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”“不行啊！”那個大叔說著便把小豆豆手上的票拿走了。小豆豆好奇地指著裝滿車票的大盒子問道：“這些都是大叔您的嗎？”大叔一邊把其他出站乘客的票抓過來，一邊答道：“不是叔叔的.，是車站的。”“哎——”，她戀戀不捨地看著盒子說：“我長大了也要當一個賣車票的人！”你說她真誠不真誠，正是因為她的真誠，也讓我有了一個夢想，你就是當一名老師，所以我會認真學習，不會放棄，相信小豆豆也不會放棄吧！

小豆豆為了夢想不斷努力著，我想小豆豆這種心態真值得大家學習呀！

《窗邊的小豆豆》讀後感14

在這個假期我的小夥伴們邀請我看了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。

這本書講了許多小豆豆的趣事，她在上課的時候玩抽屜，跟街上的藝人打招呼，由於她上課擾亂課堂紀律，讓老師頭疼不已所以學校決定，把她開除。她跟媽媽找了許多所學校，可是聽完她的情況後都拒絕了。正當她們失去信心的時候，看到了巴學園，巴學園的`校長，決定讓小豆豆來上學，巴學園非常獨特，他們的教室是廢舊的電車做的。每天吃飯前還要唱一首‘嚼呀嚼’才開始吃飯。他們還舉辦了運動會，獎品是蔬菜。小豆豆在這裡結識了許多好朋友，每天過的都很開心相處的也很和睦，可是好景不長。（由於日本的野心驅使他們走向了戰爭的歧途）巴學園被美軍的轟炸機投放的炸彈擊中了，燃起了熊熊大火，從此巴學園就不復存在了。

寫到這裡，我覺得我們應該學習小豆豆樂觀、積極向上、自信的美好品質。

《窗邊的小豆豆》讀後感15

暑假裡，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實故事。

作者因淘氣被退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下一般人眼裡“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

小豆豆來到巴學園以後，一切都是那麼新鮮，老師可以聽你訴說，知道你無話可說。小豆豆的錢包找不到了，把東西弄得一團糟，老師並沒有責怪他，只是說弄完以後把東西再放回去。巴學園的.運動會就更好玩了，比賽的專案全是幼兒園玩的遊戲，獎品是我們吃的蔬菜，得獎的小朋友可以拿回去和家人一同分享。讀了這本書，我也幻想能成為巴學園的學生，做一個勇敢、善良、自信的女孩。