海底兩萬裡讀後感彙總(15篇)

當閱讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的海底兩萬裡讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

海底兩萬裡讀後感1

這個暑假，我讀了《海底兩萬裡》這本科幻小說，是法國的儒勒·凡爾納所寫。

寫了海洋出現了一種不知名的怪物，“我”作為一名海洋動物專家，隨遠征隊想把怪物清除。不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救，它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長。

於是，他和神祕的尼摩船長一起開始了一段冒險，神奇的海底旅行。他們目睹了海底火山噴發的壯觀景象，登上從未有人到達的`南極，領略了美麗又充滿危險的海底世界。後來，他們發現“鸚鵡螺”就是尋找的怪物。

就寫成了《海底兩萬裡》，從這本書中，我知道了還有許多奧祕等著我們去解密。

海底兩萬裡讀後感2

今天我終於把《海底兩萬裡》這本書讀完了。《海底兩萬裡》是“現代科學幻想小說之父”法國小說家懦勒·凡爾納的代表作之一，也是一本極為出色的探險與懸念小說。小說的故事要從海上“怪物”頻繁出沒，製造各種海上事故，導致人心惶惶開始，到“鸚鵡號”被北冰洋旋渦吞沒，主人公逃回陸地為止。

作者凡爾納雖然沒有到過海底，卻可以把海底的景色描述得栩栩如生，讀來讓人彷彿身臨其境，充分表明凡爾納具有非凡的想象力。

《海底兩萬裡》的'主要人物並不多，我印象最深刻的就是故事的“講述者” 阿龍納斯教授。他是一個博古通今的生物學家，性情溫和，心地善良，富有探索精神。

看完這本書，我知道了紅海的位置和情況，知道了什麼是墨西哥暖流，增長了很多課外知識。有時間的話我還會繼續閱讀這本書，因為這本書實在是太有趣了。同學們，你們也快點兒來看看吧。

海底兩萬裡讀後感3

《海底兩萬裡》作為本次課外的閱讀理解題，難住了大部分同學，今天在內容上分析一本書。

《海底兩萬裡》的作者為凡爾納，以追蹤“海怪”為引，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”做了一次海底遠行，航程6000萬海里，經歷無數海底奇觀，甚至最後被漩渦吞沒。期間各種奇景和險象，看見的生物，未知的冒險充斥著整個旅程。主人公們樂觀向上，熱愛生活，無論身處怎樣的景遇，都保持奮不顧身和勇於探索的精神是這一段旅程變得無比美妙。

庭長是一個知識淵博的工程師，遇事沉著冷靜。他不是關在溫室裡經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義鬥爭的.烈火中成長起來的民族鬥士。

主人公阿羅納克斯教授是一個博古通今的生物學家，與他那對分類學入了迷的康賽爾將在旅程中見到了所有海洋生物跟我們一一介紹，讓我們大開眼界。

海底兩萬裡讀後感4

暑假裡，媽媽幫我買了一本我特別喜歡看的書。開啟《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的.分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

海底兩萬裡讀後感5

最近我讀了一本名叫《海底兩萬裡》的書，讀了這本書後，令我有了很多感受。

這本書主要講了人們發現了一頭怪物，於是人們決定要把他捉起來，阿尤納斯，他的僕人康賽爾及捕鯨手之王——尼德一起參加了捕捉行動，沒想到在捕鯨過程中不幸掉入水中，成了怪物的俘虜，後來，他們知道了怪物原來是一個巨型遊艇，名叫鸚鵡螺號，船長是尼摩，人稱尼摩船長，然後它們就在船上生活，在船上生活時，他們遇到了種種困難，但都被他們的機智與勇敢克服了，最後他們三人平安地回到了陸地上。

讀完了這本書，我覺得作者把書中的景色描寫得非常美，有美麗的珊瑚墓地，耀眼的`彩珠場，壯觀的海底火山等，這些景色令人陶醉，令人嚮往。還有我覺得阿尤納斯教授，康塞爾，尼德談們三人很機智很勇敢，他們面對困難沒有絲毫恐懼，還用他們的機智勇敢克服了困難，這種臨危不懼的精神很值得我們學習。恩，真想和尼摩船長他們一起乘著鸚鵡螺號去海底旅遊啊！

海底兩萬裡讀後感6

《海底兩萬裡》的作者儒勒·凡爾納是一位想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不僅在他的寫作手法上，更驚人的是他書中所寫的故事，創作於連電燈還沒發明的時代是多麼具有創造性。

剛翻開幾頁，我懷著崇敬的心情，開始和書中的主人公探險者博物學家阿羅納克斯先生和性格陰鬱、知識淵博的鸚鵡螺號的主人尼摩船長等同伴的陪同下一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋。他們在周遊時，遇見了罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中也包括有名的`沉沒之城亞特蘭蒂斯，這是個擁有與希臘相當的歷史文化內蘊的文明古國。

看了這本書，讓我知道了很多知識，例如，紅海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水像血一樣紅。同時還要學習阿羅納克斯先生樂觀向上的精神;學習僕人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神;學習尼摩船長的勇氣。

這部小說告訴我們：人要有勇於探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。

海底兩萬裡讀後感7

每當看到現代發生的海戰時，便會讓我想起了《海底兩萬裡》的情節……

書中主要講的是一個海洋教授和他的僕人——康塞爾還有一個魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船隻，後因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最終因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不方便的小島上。

教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險，有章魚怪，冰山危機等.……你其實十分想留在潛艇上，因為那樣你能夠用心去觀察各種海底生物;但你又想逃跑，因為你不想遠離你的'家鄉、家人......但最終你選擇了離開，可能你認為幸福比學術更重要。

有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學，他的父母要讓他住宿，可他不願意，因為他想留在父母身邊，可能他覺得與家人在一齊是最大的幸福!

轟!轟!當炮彈在空中炸開時，我彷彿看到了教授三人正在向我招手……

海底兩萬裡讀後感8

我在新華書店買了一本《海底兩萬裡》,我利用課餘時間讀完了這本書,我被書中的情節深深的吸引著了。

這本書主要講了一些人在船上的故事,船被“大鯨”撞到了,魚插手發現“大鯨”身子很硬,用導彈也沒用。船翻了,大家都落入海中,一些人落到了硬殼東西的`身上;原來“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進了潛水艇,後來發生了一些事情。這是一艘私人潛水艇,由於艇長的一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷,而落水船員早就想逃跑了,便在這時駕著救生艇走了,他們安全回到了家鄉。而潛水艇遇到水卷後不知怎麼樣了,作者留下了懸念,沒有寫完,書的最後是省略號。

這本書使我對海底產生了幻想,我盼望他們最後能克服水卷,回到陸地.我覺得書中的落水者、魚插手都很勇敢，魚插手用魚插去插海馬，去追海馬和抵抗海馬的攻擊……

另一名落水教授機智多謀，船長不怕困難……我們通過他們的故事和遭遇，要學會幻想，做個有用的人。

海底兩萬裡讀後感9

今天,我看了《海底兩萬裡》這本書,講的是主人公上了一艘不知名的`潛艇,開始了他兩萬裡的行程,他們一路歷經艱苦,終於逃了出來。

我喜歡裡面的那個僕人,因為他無微不至的照顧一個博士,甚至犧牲生命都可以,我佩服他。

我覺得我應該有他們一樣的勇氣,去冒險,因為冒險可以鍛鍊勇氣,又可以增長見識。一舉兩得。勇氣多,可以挑戰自己的極限,見識我了,可以增長知識,以後可以讓學習成績提高。

這真是一本讓我受益的書。

海底兩萬裡讀後感10

在書中，鸚鵡螺號裡的尼摩船長是個非常“模糊不清”人物。他性格內斂但是又博學多才。他偉大到能為整個法國償還幾百億的國債，感性到看到朋友的身亡會悄悄的落淚，大方到可以把上百萬的黃金贈給貧困的人，好心的`會收容所有討厭在大陸上的人，高尚的會把自己所有的珍珠送給難堪的採珠人。他不願面對人類，還會實施可怕的打擊。尼摩船長對人類有著極度的不信任感。儘管他的心理有點扭曲，但也是一個非常善良的人。而他的性格和為人也終究是個迷。

他們在南極缺氧的時候，那時只有潛水服上的儲蓄罐，還有一點空氣。由於沒有了氧氣，他們呼吸困難幾經波折，這時偉大的尼摩船長站了出來。他沒有。獨吞最後一絲空氣，而是把那寶貴的生存機會拱手讓給了教授。他為了別人的生命不惜犧牲自己的生命，這種大義凜然的精神值得我們學習。這個舉動也許會感到無數讀者，其中也包括我。

海底的世界既引人入勝，又耐人尋味。

海底兩萬裡讀後感11

相信大家都看過《海底兩萬裡》吧，如果這本書出自21世紀，大家可以不以為然地說“那只是一艘潛水艇。”但我從書中的年份“1866”看出，至少這本文學鉅著是在兩個半世紀之前完成的，因為它是一本科幻小說，所以時間可以推到三個世紀前!而作者儒勤凡爾納則可以被稱上傳奇人物了，他所描述的許多當時還沒有發明出來的機器在現代都成為了事實!而之所以他能獲得如此高的成就都有歸功於他紮實的.科學知識和大膽的設想，看來要想成功，這兩樣東西一樣也不能少啊!

說起潛水器，遙遠的不說，就說最近下水的“蛟龍”號吧，目前，它突破了5000米的潛水記錄，並且打算向7000米進發。其實，做為一種高階智慧生物，人類從來沒有停止過探索，從幻想中的“天圓地方”到現在的上天入地，人類都在進步，都在發展，用生物學的角度來說就是進化，從吃香蕉到吃羊肉，人類從靠蠻力吃飯到靠智慧吃飯，經歷了很大的轉變，凡爾納的“預言”正是這種轉變的體現。

海底兩萬裡讀後感12

今天，我要向大家推薦一本書，書名是《海底兩萬裡》，它是由法國著名作家儒勒·凡爾納編寫，天地出版社出版的。

這部偉大的科幻文學主要講述了阿龍納斯教授參與追捕海中“怪物”的行動，卻不幸被“怪物”俘獲，由此開始了一段奇妙的海底之旅……那麼這個“海怪”又是什麼東西呢？追捕隊的命運又會怎樣？這本書裡會有詳細的介紹。

這本書老人和孩子都可以看，本書情節曲折、懸念迭出、想象豐富，令人歎為觀止。

書中描繪的海底世界神奇而美麗，又介紹了氣象、地理等方面的豐富知識，令人既長知識又大開眼界。

書中曲折的故事情節、驚險的場面刻畫，更使整部小說讀來扣人心絃。同時，也能帶領讀者盡情領略文學的樂趣、自然的'神奇和科學的力量。

書是人類進步的階梯，但我們要讀好的書，我大力推薦《海底兩萬裡》，有朝一日，它定會幫助到你！

海底兩萬裡讀後感13

這幾天我讀了一本名著《海底兩萬裡》。書中主要講了在1866年時，人們在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什麼怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環遊海底兩萬裡……

但其中最精彩的是作者凡爾納對海底生物的種種描述，給人以身臨其境之感，讓我感慨不已，凡爾納用他那超乎常人的想象，給我們展現出了一個五彩繽紛的海底世界。

我最喜歡其中神祕的尼摩船長，他的聰明才智是常人無法相比的，因為他可以將海底能源充分利用起來，作為潛艇的動力，這使我更增長了對他的`敬佩之意。雖然他沉默少語，都是他對海洋世界的熱愛和不屈不撓的對科學的探索精神值得我學習，我將會把這種精神用在學習上，讓自己能夠取得更加輝煌的成績。

我以後要像尼摩船長一樣，學習他不屈不撓的精神。

海底兩萬裡讀後感14

近來，我細讀了凡爾納的《海底兩萬裡》。這是一本十分有意思的書，其中最打動我的內容莫過於冰山這一節了。

他們航行在人煙稀少的南極地區，在回來的路上，他們卻不幸被冰山困住，幸運的'是，他們最終還是用智慧拯救了自己的生命。

這是多麼驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。

而《海底兩萬裡》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!

《海底兩萬裡》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!

同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神祕的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。

來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬裡》的世界。

海底兩萬裡讀後感15

《海底兩萬裡》的作者是儒勒凡爾納，他的想象力驚人書中描繪了他們把“螺旋號” 比喻成了“獨角鯨”，為了捕捉“獨角鯨” 他們叫人們去幫忙。有一斤叫託福的水手也參加了這次活動。

有一次，託福不小心掉進了水裡，幸虧有一輛潛水艇接住了，而且那輛潛水艇正是他們口中所說的“獨角鯨”。 託福拿起鏟子就打，那潛水艇連忙潛入水裡，託福因沒有抓緊，而讓那潛水艇給跑了。自己卻浮在了水面上。正在這時，阿納克羅斯看到了，把託福救上了岸，自己也暈了過去。尼摩船長看到了，把他倆帶到了船上，去了很多地方，最後，一個旋渦將他們幾個分開了。

這本書讀後讓我受益匪淺，我長大後也要向尼摩船長學習，造這麼偉大的潛水艇但是造這麼偉大的'潛水艇之前，我一定要好好學習，不動歪腦筋，向科學的最高峰前進!