教師成長的祕密讀後感
讀完一本經典名著後,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編為大家整理的教師成長的祕密讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記得是一個週六,海門新教育研究那邊派來吳勇主任到我們學校來指導,我們去聽他的報告時同時發下來的管健剛的這本新作《教師成長的祕密》,當時邊聽報告邊瀏覽了一下,發覺寫得很精彩。
我感覺主要有兩點:
第一作者管健剛老師是個很有能力的老師,體現在這本書裡的是他的說服能力。他旁徵博引,告訴了我們什麼是成功的渴望,就是像憋在水裡那種求生的慾望一樣;又告訴我們成功的條件,就是怎樣的堅持;又告訴老師們切合實際的成功的途徑,就是記錄。反正管老師的書語言簡練,表達力強勁,如果他想把黑的說成白的,把死的說成活的,相信也難不倒他。
第二點是管健剛老師非常的樸實。好聽的話誰都喜歡聽,但誰都懷疑真假,只不過哄哄耳朵罷了。真心的話有時糊弄不了耳朵,但卻能打動人的心。管健剛老師就屬於後者。要想說服讀者,管必須的做到是展示自己的親身經歷。而哪一個成功之士的背後不是大把的辛酸和血淚,還有那堅持到都幾乎不能堅持的無奈。而每一次的失敗和打擊,箇中滋味,除了自己,無人能曉得。管卻毫不避諱,把自己的失敗經歷一展無餘。其中他說到多年後知道自己第一篇小作發表純屬偶然,是那個報刊剩了300字的空,連國小生的作文都是400字的,所以管的就成了湊版面的文章而問世,多麼偶然而又多麼必然,多麼失敗而又多麼驕傲。開始我讀到這個地方是還經常調侃,而過後卻覺得沒法再當做笑料了。所以寫作的最高技巧是沒有技巧,一個“真”就行!
管健剛老師的書看過好幾本了,感覺最容易被打動,收穫到很多,以後還得多看幾遍。
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