你在為誰工作讀後感 15篇

當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的你在為誰工作讀後感 ，歡迎大家分享。

你在為誰工作讀後感 1

前些日子，護理部給我們每個護士發了《你在為誰工作》這本書。精美的裝幀，誘人的墨香，簡單而又深刻的發問，深深的吸引了我。是啊，我到底在為誰工作呢?帶著這個疑惑，我翻開了書...

書中寫道：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力，我們的決斷力，我們的適應力以及協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會，個人使命感以及一種活著的理由。”這與工作僅僅是為了養家餬口、為單位賣力的.想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，為點燃工作激情打下了基礎。

工作不僅能賺到薪水和榮譽，同時，工作中困難的事物能鍛鍊我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事合作能培養我們的人格，與患者的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作是為了自己，我們應該從內心深處承認並接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，更談不上快樂和滿足。

因此書中多次提醒我們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態。 迴歸於零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。”

正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為老闆打工”或者“我不得已才幹這份工作”的想法，那他在工作時絕不會滿懷激情。

工作態度就是競爭力，這是本書中強調的重點。在單位，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們往往都有一些相同的態度。

那些被解僱或始終得不到提升的人，往往不是因為他們的能力不夠，而是他們的態度不夠端正。在競爭日益激烈的職場上，思維活躍、能力超強的新人或經驗豐富的資深人士不斷地湧進我們所在的行業，我們每天都在與他人競爭，與時代競爭，懶散的對待工作，最終將被淘汰。

在今後的工作中，我將會心懷感恩，積極進取，認真負責，率先主動，因為我在為自己工作。

你在為誰工作讀後感 2

我為誰工作？為他人？為公司？

人都是天性自私的動物，這樣的答案未免有些冠冕堂皇。無論我幫助別人做了什麼事情，我為公司奉獻了什麼業績，歸根結底我是在為自己而工作，這無可非議。所以，“我在為誰工作”可以等同於“我在為什麼而工作”？是為了衣食住行養老扶幼還是為了出人頭地平步青雲？

現代人已經明白了“天上不會掉餡餅”的真理，但還在抱怨為何他人得到的餡餅比自己的大？這就是書中講到的問題，你的`工作是基本的生存需要還是精神、物質、名祿的上層追求。你為什麼而工作就取決了你手中餡餅的大小，同時也決定了你怎樣工作。如果只為填飽肚子，大可以按部就班、循規蹈矩的做著分內工作；如果為了可以得到他人賞識，為了不再平庸無為，自然就會付出比別人更多的努力；如果因為愛一行而幹一行，相信你會將工作用生命來書寫，即使沒有餡餅，你也津津樂道，因為你懂得什麼是最大最甜的餡餅。

明確了“我在為什麼而工作”，也就在教育我們“該怎樣工作”。我對書中所講的怎樣工作總結為三個詞：態度、責任和習慣。

兩個旅遊者在沙漠迷路了，他們在沙漠裡走了一天一夜，沒有喝到一滴水，第三天的時候，他們在沙漠裡揀到了一個瓶子，第一個人揀了起來，說：“唉！找了這麼久，只有半瓶水！”第二個人看了後說：“太好了！我們找到水了！”。結果不言自明，第一個人絕望了，不肯繼續走下去，最後只有第二個人走出了沙漠。這就是決定一切的態度。態度決定了你是否珍惜今天的工

作，態度決定了你是否敬業，態度決定了你是平庸還是卓越。不要怨自己的工作平淡無味，不要怨你的上司不賞識你，不要怨你的同事不認可你，因為你還沒有正確認識到自己想要什麼，因為你還不夠努力。

責任，是做人的根本。工作就意味著責任。當心中有了責任，便不再隨隨便便抱怨工作的辛苦，不再計較報酬的多少，責任感除了催人上進還能帶給人愉悅感和滿足感，讓人的自我價值得到實現。

好的工作態度加上責任心，長此以往就會形成熱情、嚴謹、踏實的工作作風，所謂工作作風即習慣。當陽光心態成為習慣，當積極主動成為習慣，當踏實嚴謹成為習慣，一切工作將水到渠成，便不再有多麼辛苦多麼乏味之談。

誰都會倦怠，誰都有疲勞和消極，只要心中有熱情，工作就會成為人生精神的享受。

你在為誰工作讀後感 3

今天中午，我讀了《你在為誰工作》一書，封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都有應該把心態迴歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不願，於公於私都沒有裨益。

我們當中，那當然也包括我在內，時常處於消極頹廢的心理狀態中，覺得社會太大，自己所學、所想的在現實中經常行不通。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。於是，我也跟著垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時候，對自己的工作不滿，導致了負面的`情緒。然而，抱怨與痛苦就產生了，在這個時候，《你在為誰工作》幫助了我，它啟示了我的思維，掀起了我久違的熱情，澄清了我混沌不清的大腦。

然而，工作又是什麼？工作是社會安排的任務，工作是社會賦予的使命，那麼沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人就不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢想，正是為了獲得某些東西達到某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發展成為和諧美麗的人，我們才會專注於一個方向，併為此付出畢生的心血。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。要知道，工作是我們要用生命去做事情。

你在為誰工作？讓我們一起來調整好自己的心態，一起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認並接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。這個樸素的人生理念，責任、敬業、忠誠就從此誕生了。敬業鑄成燦爛人生。愛崗，在自己的崗位上閃光。在平凡中創造不平凡，勤奮努力、自強不息，要知道我們不只是在為別人打工，更不單純為了賺錢，我們是在為自己的理想而工作。我們要把自己當作廠的主人，才能更好地從中獲得發展的機遇。

你在為誰工作？答案已經很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應該負起天經地義的責任，義不容辭以守信為立身之本，言必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠第一，忠誠於老闆，忠誠於同事，視誠實為生命，誠實坦率，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業當作生命的信仰。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、奮鬥吧！

你在為誰工作讀後感 4

前幾日，偶然讀到一本書《你在為誰工作？》。這本書主要闡述了我們為何要努力工作，我們如何去努力工作，最重要的一點是我們為誰工作。

為誰工作？其實有很多堂而皇之的回答：我在為確保轄區的碧海藍天而努力，我在為單位的發展而努力，我在為社會的穩定和繁榮貢獻青春......說得多好啊，但每一句都好像很空洞，很遙遠，很不真實。那我們到底是在為誰工作呢？有人理所當然的說為薪水工作唄，當然我並不能說他說的不對，看一個人對待薪水的態度，就明白他的心放在何處。如果一個人以薪水為個人奮鬥目標，他將永遠無法走出平庸的'工作模式，也絕不會有真正的成就感。雖然掙工資應當成為工作目的之一，可是從工作中能真正獲得的更多東西卻不應當只是工資。如果我們把工作當做一種謀生的手段，當做混碗飯吃的一件差事，我們肯定不去重視、喜歡它。如果我們將之視作深化、拓寬我們自身閱歷的一種途徑，工作在我們眼中就會成為最愉快的事情。一個沒有工作的人，他的人生註定是缺憾的。工作的意義不僅僅是讓我們獲得生活的保障，提高生活的質量，更重要的是工作讓我們的人生更充實，讓我們活得更有意義。工作能夠讓我們在展示與成就自我的同時，讓我們覺得作為一個人，她的存在是有價值的。

讀完此書之後我也試問我自我，我在為誰工作？我的回答是：我為我自我工作！認識到這一點有助於解除困惑，調整心態，重燃工作活力。如果每一位員工都能從內心深處承認並理解“我們在為他人工作的同時，也在為自我工作”這樣一個樸素的理念，我們執法總隊的“同舟共濟、不辱使命”的核心價值觀將不再是空洞的口號。

書中有一句話讓我感觸頗深，是這麼說的：

“在工作中，不論做任何事，都應將心態迴歸到零；把自我放空，抱著學習的態度，將每一次的任務都視為一個新的開始，千萬不要視工作為雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不甘情不願，於公於私都沒有裨益”。

在自我馬馬虎虎應付工作的時候，實際上在拿自我年輕的生命開玩笑。同時，自我應付工作，就是在浪費時間，浪費每一次學習的機會，放棄每一次磨鍊自我意志與本事的機會，損失的恰恰是我們自我。

實際工作中，如果我們每個人都深刻理解並踐行“你是在為自我工作”這句話，相信沒有我們做不成的事情，沒有我們克服不了的困難，踐行我們“同舟共濟、不辱使命”的核心價值觀才不是一句空洞的口號。

你在為誰工作讀後感 5

《你在為誰工作》一書中提出了每一位員工需要自我反思的人生問題，並對這個問題進行了深刻細緻的解答，它有助於我們解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向傑出。

那麼，工作是什麼？書中說：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事。”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人幹活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，讓我明白了工作的意義：我們每個人都需要工作，用工作體現自身價值，在工作中創造自身價值，正如書中威廉?貝內特所說的“工作是我們要用生命去做的事”，真正做到在工作中尋找樂趣和意義，這才是工作的最高境界。

書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態迴歸於零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。”因此，工作態度就是競爭力，這是《你在為誰工作》強調的重點。工作是人們要用生命去做的事，要認真努力的去工作，工作是一種責任，對你對別人都是一種責任，如果每天你只是為了敷衍自己的工作，那麼你將會慢慢的被這樣的生活所麻痺，工作和生活都得不到進步，反而會倒退，認真工作是真正的聰明，只要幹好今天的工作，明天就不會努力的去找工作。在我們生活、工作中往往會遇到失敗，失敗了不要緊，也不要找藉口，自己總結一下失敗的原因是什麼，這樣你的經驗就會積累，在往後的工作中失敗率會降低。在工作中要不斷的進取，肯學習、肯吃苦，多總結、多思考、多問問題，要把工作當作是一種責任，要把激情當作是工作的靈魂，然後去點燃你的激情，讓它盡情的燃燒。

工作不是你一個人工作，是很多人在一起工作，那就是一個團隊，工作的`時候不僅僅是你把自己的工作做好就算是完成了工作，還要配合好你的團隊工作，要有團隊協作精神，只有這樣，你才會進步。我相信，只要我們珍惜眼前美好的事物，激發出狂熱的工作激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位，加上我們的敬業的精神，付出我們的行動，未來的卓越掌握在我們自己手中，期待的目標終究會實現。

你在為誰工作讀後感 6

初次拿到這本書的時候，大約是在第一次進入工作崗位。正值青春浮躁的年華。當時的自己滿腦子都是"世界那麼大，應該出去看看"的天馬行空。草草翻閱後，就打著長長的哈欠，放在一邊。首次會面後，它就靜靜地在書架角落，落上一層又一層灰塵。

時光是很神奇的存在，像年輪，周而復始，卻又不盡相同。而今已經工作進入正軌，也日漸成熟和淡定，工作忙碌也很有意義。心中有著比較清晰的目標。它便與我再次結緣。一個醒目的問號，將我吸進思考的黑洞。打了一個激靈後，望著封面，自省：我在為誰工作？

生活節奏的加快，社會環境的瞬息萬變，我們像被巨大的推力追趕著往前奔。面對這樣的環境，很容易失去自我，失去思考的能力，失去激情。很多從眾的心理會是這樣的想法，在別人奔跑的時候，我也要追趕。而在匆匆趕路的人們中，拉扯出一個問起奔跑的原因。許多人，茫然搖頭。

記得有位哲人曾說過：生命本沒有意義，除非有工作。工作本就是辛苦，除非有知識。所有的知識都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望，都是盲目的`，除非有愛。有愛的工作，才能具體化。才不會被人在拉住問詢的時候，茫然搖頭。

一個人若沒有熱情，終將一事無成。而熱情的基點，正是來源於一份責任感。有位上了年紀的建築工程師，眼看到了退休的年紀，在對老闆提出退休申請時。老闆竟讓他再完成一個專案再走。顯然面對這樣的要求，工程師並不開心。他認為老闆太不近人情。結果也可想而知，這個專案偷工減料，工程質量不過關。而在竣工的時候，老闆告知他，這是公司贈予他的房子。可以用來頤養天年。工程師感動不已卻內心五味雜陳。一句早知道卻也退不到從前。

責任是一位摯友，要用一生守候。他的反射弧很長，也就是回報的線很長。在工作的路上我們經常忘了這個反應很慢的朋友。太多的能言善道的朋友與我們為伴，比如拖延，比如僥倖，比如時常承諾要給我們糖吃的誘惑。而責任，是在身邊幫你收集了沿途的珍珠與財富。在你經歷了風雨後，擦去臉上的雨水，在沒有星星的夜晚，捧出珍珠說：嘿，別哭，你看。

我們都是自己人生的工程師，走的每一步，都是在為自己積累，胸懷責任。對自己負責，為自己工作。在這條路上，拉好責任的手。

你在為誰工作讀後感 7

《你在為誰讀書》這本書它主要講的是一個原本學習成績差的學生楊略，使他感覺校園是監獄，生活彷彿那樣平靜。可這時，他收到了一位叫倪甫清的人的信，他看後有很大的啟發，為此他猜測那人是誰，就當他收了十封信後，真相大白，原來倪甫清就是他的父親，而現在他已成了老師的得意門生，學習成績也上升得一發而不可收拾。

“你在為誰讀書”，這一句話恐怕只能在家長訓斥小孩這樣的局域中被發現。其實，這句話是對每一個人來說是耳熟能詳的——每一個人都在無時不刻地學習，在上課，自然的，“你在為誰讀書”從理論上說是應該被每一個人都當成鏡子來自我對照的。

你也許得這樣問自己：“你在為誰讀書”？這個問題有點傻兮兮的——這隻限於那些還沒意識到這個問題的重要性的'人們。我問我自己，就是這樣問，從以前來說的話，我是為了提高自己成績，‘應付’父母而做的決定。但是，現在我想想，提高成績，意味著長大有份好工作；有份好工作，意味著賺錢；賺錢，意味著提高自己的生活水平，綜觀上述幾條“我為他人讀書之證詞”，意味著我歸根結底還是為了自己讀書，為了自己將來有美好而幸福的生活而作的鋪墊。讀書，對我們來說是一份哭苦差事，但是這樣“先苦後甜”，總會比“先甜後苦”這樣在20年學習生涯後過著“衣食無著，家徒四壁”的苦津津、乾巴巴的日子而好上幾百倍吧！

就象文中“倪甫清的信”一樣，它化身為了我們嚮往將來美好生活的動力，是一股極其強烈的動力，它充斥著我們戰勝眼前的困苦，挑戰目前的挫折，愛上學習，激勵著我們這些“對苦難‘怨天尤人’”的學子們。因為在茫茫未知的命運之路上，我們完全不知曉將來的生活會變得怎樣。但是，可以肯定的是，如果不讀書，或者說是不知道為誰在讀書，茫然地過著“渾渾噩噩”的學習生活，那麼，將來一定也是度著渾渾噩噩、天天作著深謀遠慮的打算的壓抑生活。

但是，我在為誰讀書，這個標題，也著實地給自己一次反省自己，一對一地對比自己、糾正自己的機會。即使你會覺得，讀書是自己的事，費用反正是父母來花費，將來也不會找不到飯碗，那麼，既然你一意孤行，我也不好說什麼了。但那些認識到“我在為誰讀書”的學生們，將來一定比上你的好幾倍，多餘的廢話我就打住吧。

好了，讀後感的筆墨就停在此處了吧，所以，如果再向自己問一句“你在為誰讀書”，你一定已經想好了答案吧！

你在為誰工作讀後感 8

最近一段時間學校掀起一場讀書熱潮，一本好書可以激勵一個人從失敗走向成功，從灰心氣餒走向發奮圖強。《你在為誰工作》就是這樣一本好書，這是一本世界500強企業推崇的優秀員工思維理念的讀物。看了這本書後有一種豁然開朗的感覺，以往的困惑一掃而光，它讓我燃起工作的激情，彷彿自己受到了一次心靈的洗禮，一次質的飛躍。

作者在書中講述了一個淺顯但卻不易悟得的道理，細想下來真是發人深省。這些例子在我們的身邊經常發生，然而我們卻矇住了自己的眼睛，沒有透過現象看到本質，沒有將它內化為我們的行事準則。它讓我明白了工作的真諦，其實我們每一個人只有通過工作才能實現自身的價值，工作是施展我們才能的一個舞臺。試想我們十年寒窗苦讀獲得知識是為了什麼？就是工作。那麼既然有了這份工作，為什麼不踏踏實實地、努力認真地、愛崗敬業地、雷厲風行地做好工作，使自己的工作從優秀走向卓越，真正實現自身的價值呢？

記得有位哲人說過“打第一百次敗仗之後，還要保持第一次出征時的銳氣；打第一百次勝仗之後，還要保持第一次出征時的謹慎”一個工作者，要始終用這種態度對待自己的工作。不為自己的過失找任何的藉口與解釋，即使為最低下的工作也要付了最高的心力，不論進退也要永遠華麗的前行。那麼我們的工作何愁不會走向卓越呢？何愁自己不會成為優秀的員工呢？

作為一名教育一線的教師，我們的工作物件最為特殊，他們是活生生的、有血有肉的、有思想有情感的人。可以說我們的言行將直接影響孩子的一生。所以說教師具有健全的人格和端正的工作態度十分重要，我們要身正為範，給學生樹立一個好榜樣，用自己的實際行動贏得學校和家長的.滿意。

當我們面對惡劣的環境、工作的壓力時，就要及時調整好心態，努力再努力，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態度直接決定了他的工作行為，決定了他對工作是盡心盡力還是積極進取。但只要我們是從心底裡熱愛這份工作的，就一定會對工作充滿激情和進取心，一定會將工作做得更好。

《你在為誰工作》這本書就像黑暗中的一盞明燈，給迷途的人指明前進的方向。讓我明白了工作的真正意義，也明白了應該怎樣工作。通過工作，我們不僅可以獲得報酬，更加鍛鍊了毅志，拓展了才能，培養了人格，工作多麼有意義啊！讓我們每天都充滿愛心的去工作吧。

你在為誰工作讀後感 9

“我們到底在為誰工作?”這是在很多人心目中都曾有的疑問。有些人因為薪水少、工作時間長、工作環境差、任務繁多、人際關係不協調等原因而自卑、埋怨、發牢騷,把幹工作當成一件十分苦惱的差事,應付了事。這樣的工作心態讓他們活得並不開心,更嚴重的情況就是長期的鬱悶使人的精神萎靡,失去了生活的信心,沒有了精神之柱,整個人也就消沉了,更別談實現自我價值了。

正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為老闆打工”或者“我不得已才幹這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現絕不會激情四射。書中約翰?洛克菲勒說了這樣一段話:“工作是一個施展自己才能的`舞臺。我們寒窗苦讀來的知識,我們的應變力,我們的決斷力,我們的適應力能我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。” 這段話對我的影響很深,它讓我明白了工作的重要性。我們每個人都需要工作,而且需要努力的工作。

讀了《你為誰工作》一書，我對工作有了更進一步的認識。

一、工作要敬業，要認清自己工作的性質，要在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動地應付工作，要在工作中增強責任感，不要機械地完成任務，要有創造性地、主動地工作。

二、要提高自己的工作效率，比爾蓋茨說過這樣的話：“過去，只有適者能夠生存；今天，只有最快處理完事務的人能夠生存。”只有效率高的人才能擠出時間來完成更多的事，千萬不要把昨天能完成的工作拖延到明天，不要等到領導開口問：“那項工作你完成了嗎？”才開始四處尋找藉口，並匆忙上陣，倉促處理未完的工作。要讓自己的能力得到煅煉，應該保持適度的緊張，這是一種積極的精神狀態，會督促我們工作的進步。

三、爭取每天比別人“多做一點”，每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，讓自身不斷進步。多做一點是一個良好的習慣，經常保持這種習慣來驅策自己快速前進。

四、要堅持學習，如果沉溺在對昔日以及現在表現的自滿、自足當中，學習以及適應能力的發展便會受到阻礙。要不斷對工作投注心力，如果不這麼做，工作表現自然無法有所突破，終將陷入停滯不前甚至是倒退的境地。

今天工作不努力，明天必定要去努力找工作。我會珍惜今天的工作環境，為能擁有這個工作機會，而心懷感激，我會不斷努力，不斷提高自己，腳踏實地的做好自己的每一項工作，讓自己的勞動成果得到認可，達到自我實現的最高境界。

你在為誰工作讀後感 10

這周我讀了一本書，書名是《你在為誰讀書》是尚陽和餘閒著的。是湖北少年兒童出版社的。這本書是專門獻給尚策和志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人。

這本書告訴我們：每一天或第周，要相應的給自已制定計劃，將你的理想劃分為細節，然後一步步踏踏實實的付諸實踐。還有，做事不能懶惰，還要把磨難當成一種祝福，在學習時我們要做到“不到黃河心不死，到了黃河繞九個彎”。

書中的主人公楊略，他本來是一個成績很差的人，之後有一個叫倪甫清的人給楊略寫信，講的都是在學校或家裡發生的事來告訴楊略要怎樣學習。之後楊略老想：倪甫清是誰？他怎樣什麼都知道？在最後的一封信中楊略最後知道倪甫清是誰了，原來倪甫清等於“你父親”，也就是說寫信的人是楊略的父親，怪不得他什麼都知道。原來楊略的父親把自已變成一個素不相識的倪甫清來告訴楊略怎樣讀書。結果在父親的輔導下，一個成績很差的，不願學習的人變成了班上數一數二的，還考進了重點高中，這些就是這本書的主要資料。

我讀了這本書，我要向楊略學習，也成為班上數一數二的。

你在為誰工作讀後感精選10：

你在為誰工作讀後感

為自己發奮工作

——讀了《你在為誰工作》有感

“為誰工作”，平時很少想這個問題，且往往不由自主地認為：“我在為學校工作，為師生服務”，因此經常覺得自己很累，受一點委屈就有怨言，心裡感到不平。讀了此書，才覺慚愧，懂得了工作是一個人的基本需要。

不僅僅僅為了錢，為了生存，更是一種安全需要——使你的'生活有安全感；

社交需要——能與他人開展交流，分享快樂，分擔憂愁；

人格尊嚴的需要——可得到別人的肯定和讚揚；

自我表現的需要——可充分展示自己的才能，體現人生價值。

正因工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了好處。明白了這個道理，工作也有勁了，也能更投入更發奮地去幹好。正因我牢記“我自己發奮工作”。

我此刻的工作很辛苦，也很煩瑣：學生在校就餐的人數驟然增多，而且此刻的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓老師們吃好是我應盡的職責，但是再難的事，只要用心去做，是必須能做好的。我會珍惜此刻的工作機會，認真做好自己的本職工作。透過認真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開心，讓生命更有好處。

我牢記“我在為自己工作”。

你在為誰工作讀後感 11

窗外，雨淅淅瀝瀝下個不停，平時熱鬧的工地現在顯得如此恬靜，是醉心於秋的玉液瓊漿，還是在這涼颼颼的雨霧中對秋進行沉思呢？不！也許是為了這麼一陣子：下午有幸參加了專案部組織的集體學習活動“我為誰工作”。在濃厚的學習氛圍中，大家朗誦、講評，討論…對一位畢業不久剛參加工作的新員工來說，曾十年面壁，還未來得及思考這些，只記得努力學習各門學科，積極參加學校的各種活動，有意識的去鍛鍊自己，為得就是畢業之後能給自己找到一份好的工作，現在上班了卻什麼都不想，只借著剛剛參加工作的一腔熱血投身在工地當中，卻又顧忌著這一份熱情會隨著工作時間的推移逐漸涼了下去，可這次學習恰合時宜，來提醒自己認真思索“我在為誰工作呢？”

說起工作，也許是剛剛參加工作的緣故吧，斟酌半天沒有一個相當的字句來表達，只記得實習時拿到第一個月的工資（五百元）興奮不已，終於能拿自己掙到的錢風風光光去花，不需要再問父母索求了。當把錢花完時，這樣的興奮就大打折扣，其實不如領導名副其實的幾句表揚，同事們的幾份讚賞、或是你的所作所為得到別人認可時那個成就感，就像聞著金秋的稻穀之香，有種收穫的感覺，是從內心深處滋生的滿足、充實。從那時起，就認識到工作不僅僅能賺得到薪水，更重要的是在工作中逐漸成長，提升自己的人格、品質。

誠然，我的工作為我自己。不管身居要職、還是一位小小的職員，只要佔據一個崗位就需要擔當，就需要揭盡全力全身心的投入，它就是我們生活中的一部分甚至全部，你不希望你的生活變得更精彩嗎？同樣工作更需要精彩。只要選擇了他就得站好這班崗，在這個崗位上彰顯自己的才華，既然有我的崗就有它的光。不管是一個簡單的取樣還是一個複雜的'工藝程式，都需要全身心的投入，認真得去對待，做一件簡單的事情並不難，難的是一輩子做同一件簡單的事情，只要堅持去做，為自己的工作去做，相信我們就會有所成就，就會成功。工作也需要激情——就為個痛快！帶著激情去工作會激發智慧和靈感，往往事半功倍，乾的酣暢淋漓。帶著激情去工作即使有再大的困難也能克服，再惡劣的環境也能卡的過去，也能成功。對工作的激情哪裡來？我們要懷著“為自己的工作去做”的心態面對工作，積極發揮主觀能動性，相信我們工作的會輕鬆愉快！你在為誰工作？這是我的工作！我在為我而工作。

你在為誰工作讀後感 12

最近拜讀了陳凱元先生所著的《你在為誰工作》，感想頗深。面對工作，從最初畢業後的崗位所需，成長所需，家庭所需。填飽肚子的工具，到而今，面對眼前工作的窘態。

漸漸的，心態上有了巨大的變化。畢業前，我的老師說：”如果，你在五年後，在這個平凡的教師崗位上幹不出名堂的話，那你就離開這裡吧！然而，五年後，我根據老師的想法，尋找著，自己在體育教師崗位上尋覓出路時，我迷惘了。即使到達了一個高點，然而，下來，繼續尋找高點的時候，我迷路了。那半年裡，我墮落了。我的情感思緒在跟自己心裡做著惡劣的鬥爭。天使與魔鬼的爭執，讓一縷陽光斜照在窗邊。還好，那刻，僅有的理智讓我執著著，我並未遺忘教學。我並未忘記我的學生們。只是那半年，在操場的跑道上，下一站，我要完成的夢想是何方？我的領導們，可能以為我是想法，思想變化了。那是一次多麼可怕的心裡鬥爭啊！當激情退卻之後，對於萬物的期待值都是零度感覺時，這是多麼的恐怖心裡啊！

那刻，我在苦苦尋思我的工作是為誰？體現自身的價值，獲得別人的認可。

這個時候學習這兩本好書，能夠給自己當頭一棒，幫助自己理清思路，拒絕找些藉口來敷衍自己，認真地投入到工作中。

許多時候，一個人工作時的心態決定著你的工作效率，每個人都有自己的理想，都有因為理想和現實之間存在著很大的差異而產生疑惑，不知所措，進而垂頭喪氣，駐足不前，覺得成功離自己很遠是一個難圓的夢。

當我靜下心來閱讀這本書，我似乎尋找到了自己所要追求的夢想，迷失的羔羊，突然，有一天，因為書籍中的.小小哲理領悟到了，原來，成功、失敗、需要的僅僅是有一種良好的心態。由於，從前，沒有調整好心態，很多時候，自己都是在埋怨中度過了每一天。

轉眼間，時間悄然逝去，如果說一個人的一生為80年時間，除掉童年和學習生活以及老年休養的時間外，對人類社會最有意義的就是一個人一生中的工作時間，從時間度過的效益上來說，人生的重要意義主要體現在一個人的工作過程之中。不管每個人一生中的工作時間長短，也不管一個人從事怎樣的工作和職業、工作的內容對人類社會進步的作用微小或者巨大，每一個人的工作總會要對所處時代的發展和進步起到一些應有的貢獻，沒有每個人在工作中的這些貢獻，也就不會有人類社會整體意義上的進步，這也是為歷史發展所證明了的客觀事實。

工作確實是一個人一生中最有意義、最有價值的時間，人生的重要意義確實就在工作之中。

你在為誰工作讀後感 13

陳凱元說，一個企業裡大多存在著這麼三種人，一種是精神抖擻、樂觀進取的人；一種是按部就班、悠閒自得的人；一種是得過且過、牢騷滿腹的人。對照現實，莫不如此。

客觀情況紛擾複雜，主觀素質因人而異。領導雖然要求每個員工奮發向上、積極進取，但不會強求每個員工都能成為第一種人，因為並不是每個員工都能當領頭雁、火車頭，只要大部分員工都能按部就班地幹好本職工作，就善莫大焉了。但他絕不能容忍的是那種得過且過、牢騷滿腹的人！

這種人不珍惜自己的工作機會，不懂得什麼叫感恩；不知道只有在企業裡自己才能成長、成才、成功；不知道苦果是自己釀成的，只會怨天尤人，只會悲鳴：“為什麼傷心的總是我？”

這種人於人於己於企業都不利。長此以往，自己會越來越失落，越來越低沉，這種情緒會象傳染病一樣感染至其他人，以致影響整個企業的良好運作。——也許他的工作能力是正數，而實際作用卻是負數，對他的投入和產出成嚴重的反比。

艦隊理論說，決定一個艦隊速度的，不是最快的那艘軍艦，而是最慢的那一艘。

木桶理論說，一隻水桶的容積，取決於最短的那塊木板。

第三種人就是那艘最慢的軍艦，就是那塊最短的木板！毛主席說，懲前毖後、治病救人。軍艦可以大修，看其速度能否跟上；木板可以重鉚，看其是否夠長；第三種人可以鞭策鼓勵，看其能否悔改。這大概就是我們國有企業常做的重在教育吧！因為它體現著社會主義政治思想工作的優越性。

再不成怎麼辦？毛主席說，教育不是萬能的。把最慢的軍艦淘汰，把最短的木板換掉，把不思悔改的第三種人清除出去。這大概就是我們國有企業想用而不常用的最後一著殺手鐗。因為它常被部分人所詬病。

反觀我們的`企業，第三種人不多，不能說沒有；各種規章制度比較健全，但多側重於教育。能否在必要的時候拿出殺手鐗用一用？

我覺得使出殺手鐗有一些好處！

它能震懾第三種人。給其當頭棒喝：“今天工作不努力，明天努力找工作！”

它能使其他人心生憂患，煥發激情。使每個人都能反思自己過去的工作表現，重新定位自己在企業中的位置，及時調整心態，奮起直追，否則將如逆水行舟，不進則退。

它能拔除毒瘤，純潔肌體，把確實無可救藥的第三種人及時清除出去，使隊伍更純潔，肌體更健康。馬克思說：“失去的只是鎖鏈，獲得的將是整個世界。”

它能廣開視野，網羅人才。舊的不去，新的不來。把外面更好的人才引進來，沒有什麼不好，只有更好。因為“外來的和尚會念經”。

它能鞏固團隊，戰力更強。每人心存憂患意識，長燃工作激情，與企業同呼吸、共命運。團隊不可能不精，戰力不可能不強！

我們企業裡的第三種人，你要好自為之。否則，受傷的只有是你！

你在為誰工作讀後感 14

在這個世界上，最有力量的東西，莫過於書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。《你在為誰工作》就是這樣一本好書。特別是這句：在工作中，不管做任何事，都有應該把心態迴歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不願，於公於私都沒有裨益。

教師當中，個別老師處於消極頹廢的心理狀態中，覺得社會太大，自己所學、所想的在現實中經常行不通。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。於是，垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時候，對自己處身的工作不滿，導致了負面的情緒。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢想，正是為了獲得某些東西、達到某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發展成為和諧美麗的人，我們才會專注於一個方向，併為此付出畢生的心血。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感，和種種活著的'理由。工作的大批量往往決定生活的質量。要知道，工作是我們要用生命去做的事情。

你，在為誰工作?讓我們一起來調整好自己的心態，一起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們第個人都能夠從內心深處承認並接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作，這個樸素的人生理念。責任、敬業、忠誠就從而誕生了。敬業鑄成燦爛人生。愛崗，在自己的崗位上閃光。在平凡中創造不平凡，勤奮努力、自強不息，要知道我們不只是在為老闆打工，更不單純為了賺錢，我們是在為自己的理想而工作。我們要把自己當作學校的主人，才能更好地從中獲得發展的機遇。

你，在為誰工作?答案已經很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應該負起天經地義的責任，義不容辭以守信為立身之本，盡心盡力，忠誠第一，忠誠於黨，忠誠於同事，視誠實為生命，誠實坦率，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業當作生命的信仰。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、奮鬥吧!

你在為誰工作讀後感 15

作為一個教育工作者，我們心裡都清楚，但書中每個章節的標題以及書中描寫的人生哲理小故事，就給我很大的感悟，特別是封面上的一段話使我感受最深“在工作中，不管做任何事，都應該把心態迴歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不願，於公於私都沒有裨益。

在這個世界上，最有力量的東西，莫過於書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。我們在農村學校工作，面對的學生家長大部分都是臉朝黃土背朝天的農民，在他們的奶裡，教師是不怕風吹日晒雨淋令人羨慕的職業，而我們教師當中的不少人，那當然也包括我在內，卻時常處於消極頹廢的心理狀態中，總覺得社會太不公平，自己付出的心血與報酬太不平衡，做一天和尚撞一天鐘，缺乏學習和工作的激情，沒有追求完美、成功的思想境界，就是辛苦的工作，也只是為了完成或圓滿完成上級佈置的任務而已。

現在《你在為誰工作》這本書進入了我們教師的視線，走進了我們教師的生活，它一定能幫助我們，遍我們的思維，掀起我們久違的熱情，澄清我們長期混沌不清的大腦。工作是什麼？工作是自己的使命，是體現人生價值的過程。沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就是永遠不能完整地享受到生命的`樂趣。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢想，努力工作才有可能實現美麗的夢想，成就自我。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自己的機會。工作的大批量往往決定生活的質量。要知道工作是我們要用生命去做的事情。讓我們一起來調整好自己的心態，一起走向成功之路。我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次鍰心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認並接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這個樸素的人生理念。責任、敬業、忠誠就從而誕生了。敬業鑄成燦爛人生。愛崗在自己的崗位上閃光。在平凡中創造不平凡，勤奮努力、自強不息，只有積極主動的幹好工作中的每一件事，才能更好地從中獲得發展的機遇，讓我們永遠記住，我們是在為自己而工作。一起努力、奮鬥吧，那樣我們的生命才會燦爛，我們的事業才會輝煌！