草房子讀後感800字

當閱讀完一本名著後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的草房子讀後感800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

草房子讀後感800字1

《草房子》是著名文學家曹文軒的作品，是我非常喜歡的一本書，已經讀了三遍了。《草房子》記錄了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活，書中有四位主人公，分別是活潑頑皮又愛胡思亂想的桑桑、受人嘲笑又找回自信陸鶴、善良懂事的紙月、堅強面對家庭變故的杜小康，他們在六年中發生了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。其中我印象最深的是桑桑和陸鶴。

桑桑是油麻地國小校長桑喬的'兒子，是一個頑皮又充滿想象力的男孩，一旦有什麼想法就一定會完成，所以他幾乎每天都會惹禍。比如他覺得自己的鴿子沒有好住處，就用斧頭和鋸子改造了自家的櫥櫃，給鴿子做了一個“四層高階鴿籠”，結果被媽媽結結實實揍了一頓；還有一次他用爸爸媽媽的蚊帳來打漁，讓家人品嚐到美味的魚蝦，媽媽雖然沒有打罵桑桑，懲罰是晚上睡覺時拆掉了他的蚊帳，桑桑被蚊子叮了一身包。因為想弄明白為什麼夏天的時候冰棍要用棉套捂著，就在炎熱的夏天穿上了最厚的棉襖棉褲，戴上了棉帽去上學，在學校裡出盡了風頭。

但是桑桑卻在六年級得了鼠瘡差點死去，爸爸帶著他四處求醫，卻都沒有治好，幸運的是遇到一位老中醫治好了他的病。在治療過程中，桑桑一直承受著病痛，堅強的喝下奇苦的藥，也得到了親人和朋友的關心和照顧，看到了世界上最美好的東西，支撐著桑桑終於痊癒了，戰勝了病魔。

陸鶴是桑桑的同班同學，因為沒有頭髮，油麻地國小的孩子都叫他禿鶴。從三年級開始，陸鶴不願意再被人嘲笑，每天用生薑摩擦頭皮，忍受著火辣辣的疼痛，卻還是沒有長出頭髮。陸鶴的爸爸給他買了一頂薄帽，桑桑卻帶頭拿走了他的帽子，互相傳來傳去，最後掛到了旗杆上，此後陸鶴不再戴帽子，逐漸被同學們冷落疏遠，陸鶴變得沒有自信。後來在春節文藝匯演中，他主動演了一個禿頭的角色，很認真的排練，在油麻地國小全體師生面前演了一遍，獲得了全場掌聲雷動，老師和同學都對他刮目相看，在正式演出中，陸鶴一絲不苟，把角色演絕了，獲得了演出的勝利。陸鶴又變成了樂觀的禿鶴了。陸鶴的故事讓我想到有些同學嘲笑別人的短處和缺點，給同學造成很大的痛苦和傷害，所以同學之間要友好相處，不要有語言上的攻擊和嘲笑。

《草房子》給了我歡樂和感動，也教會了我遇到困難不能退縮，要勇敢面對。

草房子讀後感800字2

有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過後的日子裡越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父親。這種無邊的父親讓我想起了《草房子》這一本書。其中，最讓我感動的是《藥寮》。

《草房子》的《藥寮》講述的是從小在油麻地的桑桑被診斷為患了絕症，桑桑的父親走南闖北，四處尋訪名醫，但是一次又一次的失敗，但是，桑桑的父親卻不放下。開始，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮裡，為他熬藥，鼓勵他。最後，桑桑的父親訪到了名醫。經過很多人的努力與艱辛，桑桑的病痊癒了，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時間的流動，桑桑懂事了許多。

看著看著我情不自禁地想起我的父親……

我的`父親是一個木工師傅，有一次，父親十分晚才氣喘吁吁地回到家，恰好那天媽媽出差了，我覺得頭十分暈，一向熬到晚上11點，全身難受的我躺在沙發上，父親看見我渾身難受，急忙用體溫表量了量，一看，39攝氏度，大吃一驚，不顧辛勞與疲憊，帶著我，踏上了去醫院之路。晚上，已近十二點鐘了，我才掛上點滴，父親待我掛上點滴後，就守在我的身邊無微不至地照顧著我，弄得父親連晚飯都只吃了幾個清淡的餛飩……一瞬間，我覺得父親頭上的白髮又不知不覺地鑽了出來。這時，我的臉“刷”地一下變得紅彤彤的了。因為在來醫院之前，我還抱怨父親一點也不關心我，一想到這，我的眼淚就不由自主地從眼眶上流了下來。父親為了照顧我徹夜未眠，一向照顧我到凌晨5點。早上，父親又草草地吃了早飯去工作了……

是啊，父親是一把大傘，總在有雨的天裡撐著；父親是一座大山，挺拔而偉岸；父親是一片汪洋的大海，濃郁而深遠；父親是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程；父親是春天裡的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日裡的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱;是秋日裡的一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天裡的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，猶如千萬縷溫暖的陽光，射進我們的心田，

因此，我們要好好地珍惜這份父親……

草房子讀後感800字3

《草房子》是曹文軒老師的一部優秀作品。是我最喜歡看的一本書。故事的內容曲折，耐人尋味。很適合現代的青少年閱讀。讓我們一起去感受吧！

麻油地國小六年級的桑桑永遠都不會忘記這一年，這一段看似平常卻又催人淚下的六年級生活。

這一年，他認識了善良乖巧的紙月，像哥哥般照顧、幫助她；桑桑還見證了白雀和蔣一輪撲朔迷離的純情，他去當他們的信差，可最後兩人沒有結果，桑桑很是遺憾；固執又好心的秦大奶奶為救學校的南瓜而犧牲了。桑桑傷心欲絕……這個男孩目睹了這一切，永遠記住了，直到他離開。

整本書一共九個章節，令我印象最深刻的是最後一章節：藥寮，“寮”的意思是小屋，這個名字很古樸，挺雅的。桑桑被診斷出絕症，每一個人都為他難過，這一點他自己也知道。在自己“僅剩”的時間裡，他變得乖巧懂事，願意為任何一個人做事；幫細馬看羊，端上一碗水送給飢渴的過路人……甚至為牛、羊、為鴿子、為麻雀做任何一件事，最動人的是桑桑帶妹妹柳柳進城玩，儘管自己的身體已經不行了，還依然堅持，我看出了一個哥哥對妹妹的愛，這是一份純真的兄妹之情。我在這一章節還看見了一位父親對兒子的.愛。桑桑的父親：桑喬，是麻油地國小的校長，平日對兒子很嚴格，還因兒子破壞了他所謂的“榮譽”把兒子打昏了。但知道了兒子的情況後，他感到內疚，自己從未給過兒子什麼，不曾看見兒子是怎樣長高的，怎麼長大的，甚至看不見兒子的優點。為了兒子，他把自己不光彩的過去翻了出來；為了兒子，他不在乎別人的想法；為了兒子，他哽咽了；為了兒子，他願意付出一切……這是一位偉大的父親。

同時，我也明白了一個道理。面對疾病，天災甚至死亡，我們都要坦然面對，謹記著“別怕”，不可整日憂心忡忡，堅信明天依舊美好，當第一縷陽光照在你的身上，你會重新感嘆新的一天！生、死只在一念之間，要看看你是否坦然看待，把死看成生的開端，一切又是另一番景象！生死之間應該架一座橋樑，叫做坦然吧，任何事情都要坦然面對

最後，桑桑的病奇蹟般的好了，可是他卻要永遠告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，但這一切將既清楚又朦朧地展現在桑桑的世界裡！

草房子讀後感800字4

只有被陽光晒得最久，被雨水淋得最多的果實，才是最甜的。——題記

困苦，有時看來就是一筆財富，困苦可以讓人保持清醒的頭腦，催人奮發，困苦可以讓人在最短的時間裡成長起來。讀完《草房子》，我深深地感受到這一點。

油麻地的孩子們都是在這樣那樣的困苦中成長起來的。踏破生與死的界限的桑桑從司空見慣的事物中認識到了生命奪目的美麗，這讓他從肉體至靈魂經歷了一場深刻的蛻變。當桑桑意識到即將離父母遠去時，他一點不恐慌，平靜美好地看待一切，勇敢地等待明天，抓緊時間為別人做每一件事。被生活開了個殘酷的大玩笑的杜小康，從物質與精神雙重優越的巔峰一落千丈，但最終頑強地站起，帶著不卑不亢的微笑，他的意志早被磨鍊得堅不可摧，艱苦的生活讓他更早地成熟了。細馬的經歷與杜小康十分相似，隨著大水毀了邱家的`房子，隨著邱二爺的去逝，生活負擔的加重，細馬從一個只知玩樂的孩子，轉變成一個精明能幹，懂得維持生計的大人……

草房子離我們越來越遠，現在的我們看起來衣食無憂、豐衣足食了，但是我們似乎並不快樂。我們總是一遍遍地叫喚著壓力大了、時間緊了、作業做不完了，叫喚著學習太累、生活太差、競爭太激烈，好像我們正經受著莫大地困苦。但是我們想過沒有，連這些苦難都不願意經受的人，還能在大風面前立住腳、大浪當中穩住船嗎？困苦才是那一劑最有效的催熟劑。史鐵生風華正茂時，卻因一場車禍失去了雙腿，他對自己的人生感到無限渺茫、灰心，總是發著狂為自己解氣，但是隨著他的媽媽的去逝，迅速清醒過來，明白了活著應當是他的責任。就是在這種信念的支援下，他最終成為了著名作家。史鐵生的成長曆程告訴我們：困苦不可怕，可怕的是被困苦嚇倒，對於堅強勇敢的人來說，困苦是成功的催化劑。

高爾基說：“苦難是一所大學。”那些所謂的苦難，正在無形之間向我們傳授著處事的技巧，對待生活的態度，教我們調整心態，正視人生，是它們催著我們迅速成長。所以，當我們正經受著苦難時，不要抱怨它，因為它是生活給予我們的饋贈。

草房子讀後感800字5

小說描述了一位14歲的少年坐在草房子的房頂上看著油麻地國小，回憶起了自己的一個禿頭的同學——陸鶴的成長的故事。

陸鶴最開始很快樂，生活過的無憂無慮。他在油麻地國小上學，雖然同學們都叫他“禿鶴”但是他還是很高興的回答了，好像他本來就叫“禿鶴”……這種狀態一直持續到三年級，可是有一天，他卻對自己的禿頭重視了起來，他甚至為此而不想上學了，於是他的父親教給他了一個偏方：只要用生薑擦頭皮七七四十九天，就可以長出頭髮來。於是，他每天都擦拭自己的頭皮，原先光溜溜的頭皮上有了血色，很快，七七四十九天就過去了。

可是，陸鶴的頭上還是沒有什麼動靜，當時正值盛夏，當人們儘量從身上脫去什麼的時候，陸鶴的頭上卻多了一頂雪白的薄帽。有一次匯演的'時候，要求是附近的五所國小一起比賽，地點是油麻地國小，大家都很認真的排練，陸鶴也不例外，可是，他的班主任死活也不願他參加，因為他是一個禿頭，可是陸鶴很固執，執意要參加，班主任沒辦法，只好答應了，但是前提是他要戴一頂帽子。一切井然有序的進行著，當操做到三分之二的時候，陸鶴卻將帽子摘去了。

因為陸鶴長得很高，所以他的光頭吸引了許多同學的目光，於是大家都心不在焉的，操也沒有做好，原來挺好的動作被他們做的軟弱無力，結果不用說，當然沒有拿到獎了，而陸鶴也被校長桑喬給收拾了一頓。很快，風波平息了，陸鶴的觀念也改變了，他心想：我本來就是一個禿頭，沒有什麼好掩飾的。直到有一次又要表演的時候，學校選了一個名叫《屠橋》的劇本，於是學校選了幾個人表演，一個連長，一個小姑娘，還有一個偽軍。

但是很快，他們就發現了一個問題：這個劇本好就好在它能把人都得哈哈大笑，但是這裡面最重要的人物就是關於你那個禿頭的偽軍，很多笑點都涉及到禿頭，但是你總不能說著是禿子但是卻有一頭黑髮吧，於是校長桑喬就想盡辦法解決這個問題，可是還是無濟於事，這時，陸鶴站了出來，向校長自薦，校長同意了。

於是他就努力地背臺詞，誰都沒有想到，他僅僅用了半天就熟悉了這個角色，到了晚上他仍然在練習，果然，經過大家的努力，他們得到了第一名的頭銜，可是解散的時候，大家卻找不到陸鶴了，最後，大家在小河旁邊發現了他，而他卻在那裡默默地哭泣著。文章最後一句是：陽光照耀在油麻地國小師生的身世，同時也照耀在世界上最英俊的少年身上……

其實生活中難免會有一些困難，但是，只要我們不氣餒，努力的拼搏下去，就一定可以成功。

草房子讀後感800字6

桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的國小生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子。

陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆‘流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭髮就醜，他的'自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單‘尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”。

紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉國小的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉國小的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。

白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美。

初次看到細馬這個名字我還以為是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地國小，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。

這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。

人生無處無真情，在《草房子》裡，我看到了另人落淚的真情。

草房子讀後感800字7

前些天，老師推薦大家閱讀曹文軒的純美小說《草房子》，讀後，我頗有感觸。

金黃色的草房子，樸實中有一絲優雅。雖說它只是草房子，但它不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。就在這所用茅草蓋成的學校裡，故事的主人公桑桑，目睹和參與了一串串令人刻骨銘心的故事。直至十四歲那年，他才乘著一隻小木船，走向了新的生活天地。

桑桑與禿鶴從一年級開始就是同班同學，他經常想出一些壞點子來欺負禿鶴。所以，在眾人眼裡，他不僅是校長桑喬的兒子，還是一個名副其實的“怪人”。他總愛奇思妙想地搞出一些令人大吃一驚的花樣。如，將自家的碗櫃進行改造——目的是為了給自己的鴿子做一個高階的鴿籠；拆了爸爸媽媽臥室裡的蚊帳做魚網去捕魚；在烈日炎炎的夏天，裹上厚厚的棉襖……這似乎就是桑桑與別的孩子不一樣的'地方。但自從紙月來到油麻地，做了桑桑的同學後，桑桑變得溫和起來，也學會了關心別人。

桑桑對紙月有一種特別的關心。最近，紙月接二連三的遲到，使桑桑百思不得其解，好奇心驅使他一定要弄個究竟。他隻身來到板倉，躲到大河邊，靜靜地等待紙月的出現。但接下來發生的事情，使桑桑感到無比震驚——紙月之所以遲到，是因為她在上學時，碰到一些壞孩子，這些孩子的頭兒叫劉一水。他們不欺負別人，單單盯上了紙月。桑桑很惱火，這一天，等到他們出現，就拾起兩塊磚頭，砸向劉一水他們。正當桑桑轉身向紙月跑去時，那幾個孩子追上來，抓信桑桑痛打一氣。只見他滿鼻子都是鮮血，仰面朝天躺在船上，只能眼睜睜地看著他們欺負紙月，自己卻無能為力。他很不甘心，吃力地爬起來，向劉一水他們撞了過去。雖說把他們撞到了水裡，但自己又癱倒在地上。蹲在一旁的紙月一邊哭泣，一邊拿起船槳，吃力地划船過了河。桑桑救紙月的義舉，讓我感受了他才是堂堂正正的男子漢。做為紙月的同學，他已經進到了一個朋友應盡的責任，這已經讓讀者為之動容了。

草房子這部小說讓我深切地感受到：生活中並不是缺少美，而是缺少發現。在那簡陋而散發著濃郁稻草香味的草房子學校，歲月的老人，一筆筆記錄下了桑桑以及他的小夥伴，國小六年美好而純真快樂的時光。他們之間純真質樸的友誼，令人感動而嚮往。是啊，人與人之間如果能象他們那樣純潔無暇，我們的生活就會變得溫馨無比。

草房子讀後感800字8

每個人的記憶都是美的，如曹文軒在筆下描述的，那些支離破碎的回憶中美的東西有太多：喜悅是美，憂傷是美，歡聚是美，離別也是美。

那裡的每一顆沙粒，每一個場景，每一個人物都是可以進入文學世界的。在喧囂的都市裡，在一個近傍晚的下午，讀一讀《草房子》，想一想鄉野純淨的天下：微風捲著荷葉，又把香氣吹得四散。懵懂的少年牽著長長的風箏線，奔跑在一輪碩大的紅日裡，美得近乎不可思議。

歲月的波紋盪漾開去，情感依舊鮮活。現今每每讀起《草房子》，心裡總像被故鄉奶奶衝的紅糖水浸潤，那麼暖，那麼甜。

書中鋪開的是油麻地的畫卷：校園是金色的草房子，風吹過會有金屬的聲響：油麻地樸實的守地老人，和那落在竹叢與艾地的野花：渡船邊嬉笑跑過的孩子與渡人的吆喝，自行車吱呀吱呀地行過晒稻場正搭建的戲臺……在主人公桑桑並不連貫的記憶裡，似乎記得最多的`只有這些了。

在桑桑得病的日子裡，有太多人的關懷。讓我記憶深刻的是在藥寮裡的那些日子。幾隻燒得通紅的泥藥罐，緩緩溢位藥香，無詞歌的曲調總留下淡淡的傷感在心頭縈繞。桑桑無端地變得脆弱、文靜起來。

後來，桑橋四處尋訪名醫，幾經挫折，終於把桑桑得病治好了。然而，一切也在冥冥之中變了。紙月和老僧人走了，回了故里江南;杜小康家出了變故，紅門被拆走了抵債;桑桑的父親桑喬升遷調走，桑桑離開了……油麻地變了，似乎又沒變，命運繼續推著歲月的齒輪不斷向前。人來過，又走了。再正常不過的離別卻憂傷得令人心痛。

紙月如畫，杜小康如詩，細馬和禿鶴也懷著少年獨有的美好的夢，桑桑的傷痛也在淡淡的文字中顯出了美好的特質。

一場歡聚，終究是離別的結局。少年們都在光陰的十字路口走遠，向自己的人生。

最後，那一艘大船載著他們遠去。那一定是個很遠，很遠的地方吧，我想。

但，但請那曾經奔跑在夕陽裡的少年啊，一定要記住這段年華，這段最美的少年時光，記住那個落日曾輝煌過的夏天。

因為——總有一天我們會再次相遇，暢談從前。彷彿不曾離開，不曾改變。

草房子讀後感800字9

今天，懷著複雜的心緒，讀了曹文軒所著《草房子》之《禿鶴》。讀完後呆呆地坐在椅子上沉思了許久……

禿鶴本名陸鶴，因頭禿而被大家稱為禿鶴。在那個愚昧無知的偏僻小村，這個有生理缺陷的孩子沒有得到應有的尊重與呵護，幼小的心靈在與現實的碰撞中演繹著他的悲酸故事。讓我為之動容，為之悲慟，為之遺憾，為之扼腕！

三年級之前的禿鶴未曾在意過自己的禿頭，任由孩子、大人們撫摸、取笑。然而隨著年齡的增長，心理的發展，他逐漸意識到了人們的居心叵測，對偷偷摸自己頭的人打上一拳或罵上一聲，或換來一塊糖果，借得半日筆尺。

上三年級之後，禿鶴懂得了尊嚴。他用自己獨特的方式抵制與反抗著人們不懷好意地挑逗。為了彌補與掩飾自己的缺陷，他曾停學在家"催生"頭髮，他想用一頂白帽為自己遮醜。然而同學的無情捉弄、教師工作的不得方法讓禿鶴積蘊了憤怒，在集體會操中他報復了油麻地國小的師生，發洩了自己的憤怒，卻失去了大家對他的最基本的人際關注。

孤獨的`禿鶴多麼想得到同學與老師的寬容與理解呀！可現實是殘酷的，沒有人願意與他為伍。他像球一樣被人踢來踢去！面對如此尷尬的境地，班主任老師竟表現出無能為力！

嗚呼！校園暴力事件一直被人們高度重視，為什麼卻沒有人去觀注校園軟暴力！

一段文字讓我潸然淚下！為了引起大家對自己的注意，禿鶴把被狗咬破的傷口看成一朵迷人的花！而"幾個人過來看了看，轉身就走了。"老師則一邊擦著黑板，一邊說："被狗咬了就咬了唄。"這種漠視難道不是一種軟暴力嗎？！孤獨與漠然，理想與現實的撞擊，正摧殘著這個孩子的心靈！悲憫與憤怒填滿了我的胸膛！愚昧的小村！落後的教育！

然而禿鶴內心是善良的，集體榮譽感是飽滿的，在文藝會演中，他利用自己的缺憾--禿頭，表演了一個無人願演的角色--偽軍連長，為學校爭得了榮譽！當大家沉浸於勝利的喜悅中時，禿鶴卻遠離了大家，跑到河邊而嚎啕！孩子們也流下了理解與本真的熱淚！

哭吧，陸鶴，把自己的委屈渲瀉出來！把自己的憤怒暴發出來！把自己的心靈之結開啟！你本弱小！你本有情！你本無孤！

但願這熱淚能盪滌人們心靈的塵垢！但願這嚎啕能喚醒人們麻醉的呵護！

將軟暴力事件斬盡殺絕！

草房子讀後感800字10

我讀完了《草房子》這本書。這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年國小生活。六年中，他目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這些故事既清楚又朦朧地展現在桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

本書的主人公有桑桑、杜小康、紙月、蔣一輪老師、桑喬校長。

最讓我敬佩的是杜小康。杜小康家是很富有的，但是，經歷了一場意外之後，他們家變得家貧如洗。他有時傲慢，有時熱情，還有時聰慧。當他借給別人東西的時候，只是冷冷淡淡的給別人，別人感激他的時候，他也是做出一副無所謂的表情。換做是我的話，我至少也會做出一副高興的表情。但是他有時也很熱情，彷彿換了一個人似的。比如他看見桑桑想借他的自行車的時候，他會毫不猶豫的借給他（當時的自行車是非常貴的）。那麼貴重的東西，我說什麼都不會借給別人，況且還是借給一個和自己不好的人……現在的杜小康因為家庭的情況，被迫學了。但是他還是打扮得乾乾淨淨，並且還是裝做高興的樣子，向別人訴說著不上學的快樂。他是個熱愛學習的人，在這種情況下，他想盡一切辦法學習。他在學校門口開來個小賣鋪，自己賺錢上學。我敬佩他不是他原來的富有，而是他這種堅強、不放棄的精神。

桑桑給我留下的印象是調皮，但是他也是個知錯就改的孩子。有一次，桑桑給蔣一輪老師傳信，他因為好奇，偷看了白雀寫給蔣一輪老師的信，並把這封信弄髒了，扔了，這時他非常害怕。後來他知道自己闖了禍，感到非常內疚，就鼓起勇氣去找蔣一輪老師，並告訴他自己把信弄丟了。為了彌補自己的過錯，他盡力幫蔣一輪老師送了一封信，心裡才舒服了。桑桑雖然犯了錯，但他能認識到自己給別人帶來了麻煩，感到內疚，並去彌補錯誤。我們應該學習他這種知錯就改的好品質。

還有紙月，紙月是個可憐的小女孩。她從小就失去了媽媽，是她的外婆撫養她長大的，她的外婆打扮得她非常乾淨。她寫的`毛筆字是油麻地最好看的，而且她也會背誦許多古詩詞。她在油麻地遇到了許多善良的人。

每個人的童年都是獨一無二的，都是值得珍惜的。他們的童年有那麼多的苦難，我們的童年是歡聲笑語的，我一定要珍惜童年。

草房子讀後感800字11

金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。他們給油麻地帶來了不一樣的六年，也讓桑桑親眼目睹和我感受到的那一件件催人淚下、撼動人心的故事，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴不忍離去的草房子。

頑皮的桑桑、無發的禿鶴、不幸的杜小康、執著的秦大奶奶和文靜的紙月……都是這本書的人，都有著自己的生活經歷和遭遇，然而，給我影響最大記的最深刻的是講杜小康的“紅門”。

杜小康家住在油麻地的一間“紅門”裡，他們家幾代都在油麻地經商，是油麻地的'首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續經商時，船翻了，他們家破產了，杜小康停了學。懂事的他在停學後儘自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裡的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天，這更是讓我這麼一個怕苦怕累不成熟學生汗顏。

我從杜小康的經歷中學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。當看到杜小康和他父親在蘆葦叢養鴨子遇到暴風雨還有二十幾個小鴨子失蹤沒有找回來，杜小康不顧腳板被不斷的劃傷流血，直到找到那些小鴨子才就地倒下睡覺和為掙錢減輕家裡的負擔，在校門口拿著一個籃子賣著一些雜貨，完全沒有因為丟了面子而不做或很卑微，他心中裝著的不是個人，而是自己的父親和自己的家。他的責任，他的樂觀，他的勇氣，他的不放棄，他的成熟和他的顧家等等都是我們這些不太成熟的國小生應該學習的。

想起自己的不成熟的性格，怠慢了很多事，讓不少人為我著急，我真應該向杜小康學習，學習他的成熟、責任感和樂觀等還有很多我不及他的地方，我沒有理由不認真學習，沒有理由不把每一件事做到最好，沒有理由不讓父母和老師為我驕傲！

杜小康的“紅門”，“紅門”裡發生的動人的故事，將是我以後生活和學習的潛動力。

草房子讀後感800字12

草房子是普通的、是平凡的，但，《草房子》卻是高雅、曲折的，在一個又一個悲涼、感人的情節中，我覺得，我的知識又增長了。從今往後，我要關愛他人，就算再苦的日子也不能放棄生活，人生就是因為經歷了，磨難了，才能創造出美好的幸福的生活。哪怕最後死了，你也是死而無憾。

草房子這本書很好看，我看完紅門（二）了，剛看到藥寮這章。這一章很詳細的描寫了鴨子的模樣，炊煙的樣子，杜小康父子的苦難。

草房子的每一章都在描寫一兩個人的事情。比如：第一章禿鶴描寫的禿鶴髮生的事。第二章紙月描寫的紙月的事。第三、七章白雀（一）、白雀（二）描寫的白雀和蔣一輪的事。第四章艾地寫的秦大奶奶的幾件事……

這本書有許多比喻句，如而當太陽如金色的輪子，轟隆隆的滾過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就彷彿變的火光閃閃了。

這本書的幾個主要小孩：桑桑、陸鶴、紙月、杜小康、細馬。這本書分為了九章，每一章都很精彩！

《草房子》這本書是曹文軒寫的，是曹文軒純美小說系列中的一本，一共八本。《草房子》這本書是由九篇文章組成的草房子讀後感800字高二作文。這本書裡的主人公是油麻地國小校長的兒子桑桑是一個活潑、頑皮、樂於助人的小男孩，在《細馬》和《艾地》的故事裡最能體現出他的樂於助人了。

《細馬》的故事是這樣的：桑桑家關係最密切的邱二爺家有一個叫細馬的'繼子。一場十天的洪水把邱二爺家淹沒了，邱二爺一家就住在了桑桑家。但是邱二爺生病了，需要又白又嫩的柳樹鬚子治病於是桑桑就幫助細馬摘柳樹鬚子，他們摘得滿頭大汗，終於摘了大半筐

這篇文章充分體現了桑桑的樂於助人。

《艾地》的故事講的是：油麻地國小的一角住著一位秦大奶奶，但是校長想把她趕走，就在奶奶房子的四周種滿了樹，於是桑桑就幫助奶奶拔樹，還幫助奶奶把地澆平。最終秦大奶奶留了下來，秦大奶奶非常感謝桑桑，桑桑真是一個心地善良的人啊！

另外，在《藥寮》和《禿鶴》裡也體現出了桑桑勇敢和調皮。桑桑為了治病，勇敢地將非常苦的藥喝了下去，桑桑把陸鶴的帽子掛在了旗杆上，這充分的表明了一個小男孩的調皮性格。

《草房子》這本書充分的描寫了桑桑的各個方面，桑桑真是一個調皮、活潑、樂於助人、勇敢的好孩子，我有好多方面不如他，我要學習他，做一個優秀的好孩子。

草房子讀後感800字13

近期精心閱讀了曹文軒所做的《草房子》，對其人物，對其情節都十分有感觸。今天我要寫的就是我對這本書的感受。

我覺得本書給我印象最深的就是全書開頭介紹的“禿鶴”。他的原名叫做陸鶴，由於他天生禿頭，無藥可治，所以大家才管他叫做“禿鶴”。他從小就被大家笑話，他自己到是沒有什麼感覺，他的禿頭被人人摸，他卻天真到了一點意見都沒有反而很高興。等到禿鶴長大了，他有了自己的思想。才知道自己的頭很珍貴而且別人都沒有，所以竟轉變成了“有償”的。也許這個人物在全書中佔不到很多的位置，但是我認為卻給了讀者一個濃厚的興趣，通過這個詼諧的人物，烘托出油麻地的孩子都是純潔的，天真的。讓讀者更加希望認識更多的油麻地的孩子和了解更多油麻地的故事。因此，從這裡可以看出，作者曹文軒這樣的佈置是很高明的。

讀完開頭，就讓我有了相當濃厚的興趣去繼續讀下去。我看到了桑桑的敏感和同情心，紙月的細膩，秦大奶奶奮不顧身……不過我最喜歡的人物還是細馬。

初次看到細馬這個名字我還以為是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。但是當他到了油麻地國小時，他變了，變得十分孤單寂寞，沒有人聽的懂他滿口的'江南口音，沒有人在課餘時間與他玩耍。他甚至覺得自己不是啞巴，勝似啞巴。我覺得如果一個人喪失了與別人交往的權利，那麼他的世界將不是彩色的，將不是立體的。細馬最後因為這一點使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。逐漸他覺得他跟羊很處得來，他可以跟那群羊一呆就是一天。但終究經過幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那堅強，不服輸的品質十分另人敬佩。

總結全書，細細品味了那麼多的人物，我唯一感嘆的就是成長似乎並不是一個漫長的過程，也許只是一瞬間。不管是對於細馬，還是杜小康，都是如此。現如今，父母們老是感嘆養個孩子費力，費神。但是往往不能體會到養子的樂趣所在。而正是《草房子》給我們揭示了一群孩子的生活經歷，為我們找到了養子的趣味，自然也就充滿了溫馨和愛。

草房子讀後感800字14

美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。

——題記

月光柔柔地籠照著油麻地國小的師生們，也照著石階上那位蹲坐著的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什麼呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅定地朝他親愛的老師同學們走去……

少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因為他是個十足的小禿子，班上就只有他這麼一個禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。

禿鶴對他的禿頭越來越在乎。一次會操比賽，老師由於禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒有讓禿鶴參加會操。老師的無意舉動一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強的少年暗暗策劃著自己的報復計劃。終於，禿鶴在會操那天以自己獨特的方式成功報復了他人對他的輕慢與侮辱。當看到這頁時，我彷彿也來到了操場，來到了會操那天，親眼所見禿鶴巧妙地報復了嘲諷他的人。我要為禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對一個少年的心智讚歎，還為禿鶴勇敢表達了自己的憤怒和委屈而拍手叫好。

在我們現在社會中，孩子們不僅不敢表達自己的.見解和看法，甚至在老師和家長提出了一些不合理的要求時，他們也不懂得反抗，默默地收拾著殘局。這是一種失敗，教育上的失敗。我曾看過一篇關於老師教學的文章，內容大概如下：一位老師給一群他並不熟悉的學生上課，快要結束時他問同學們：“同學們，你們想做一隻像威爾伯這樣的豬嗎？”同學們答：“想。”只有一名同學持不同意見。老師瞪了他一眼，又問：“想不想？”於是全體回答：“想——”我不贊同這樣。每一個問題每個同學都有不同的想法，為何要逼著他們想同一個答案呢。禿鶴並沒有受到這種方法的限制，他依舊能快活得活出自己。

事後，禿鶴為了彌補因為憤怒而犯下了的錯誤，他主動應接了文藝活動中一個難演的角色。當他表演完時，舞臺下掌聲一片。掌聲告訴人們：禿鶴永遠是最棒、最努力的。

是的，犯了錯誤如何，不順從又如何？即使禿鶴向他人報復的方式並不正確，但他敢勇於承擔責任，並努力去彌補錯誤，這還有什麼不可原諒的！當禿鶴表演完時，我感覺眼睛生疼，淚似乎馬上就要下來了。這個少年，他現在就活生生地站在我面前，用他的勇敢他的努力，在童年的一頁畫上濃濃的一筆。

我看見他了，那個有血有肉敢愛敢恨的少年。此刻他一步步堅定地邁著步伐朝我走來。面容在我眼裡越來越清晰。

草房子讀後感800字15

暑假裡，我走進了曹文軒的《草房子》。

讀之如飲甘醇，作者童年的趣事讓我向往，一幕幕不時閃現眼前，在短短的時間內就“消滅了”這本有“品位”的兒童文學讀本，正如作者所說，美這樣永遠也不會消失的。《草房子》這樣一個完美的所在，當我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時，那優美而又質樸的文筆，在我面前勾畫出了一幅幅生動搞笑的畫面。再瞧瞧我們此刻的學習生活，我只能有嘆息一聲。那種讓我無法想象的、已遠去的國小生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，這樣一個時代留給我們的難忘記憶，她讓我想起浪漫的童話，讓我有一種想走進油麻地國小讀書生活的衝動。

桑喬，這位獵人出生、以前說話口吃的年輕人，居然憑藉不屈不饒的毅力，成為一位出色的國小校長。當我看到他僅僅為了那蓋滿印章的紙上的榮譽，他能夠將桑桑不當兒子看時，對他的敬佩就日漸減弱。但，當桑桑生病到無藥可醫時，我又為他高興，因為我又看到了父親高大地形象。桑喬，他這樣一個人，一個父親。應對桑桑無助的眼神，小小年紀的柳柳，在大人的憂愁裡懂得了體貼人；生命的力量和職責使得虛弱的桑桑能夠將妹妹背上城牆頭看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺得我似乎也長大了許多。

我在想，人性這樣善良的。桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不這樣殘冷的殺手，會隨意抹掉生命中最完美的東西——感動，果不其然，我看到了曹文軒的善良，一個“鼠瘡”，就讓儼然無生氣的桑桑掙脫了命運的.枷鎖！那一刻，我屏住了呼吸，有一種想大哭一場的衝動，為桑桑年輕的生命，也為曹文軒人性的善良，更這樣他讓我想到了我的媽媽。我的媽媽年輕的時候，差點被它奪走生命，舅爹無意的嘆息，救得了媽媽。當我讀到《藥寮》，溫幼菊老師那咿呀小調透射出的“別怕”慰藉，讓我真的感動了，那首“咿呀”的小調讓我痴迷，也讓我看到了生命的陽光。這樣啊，桑桑在生命的轉折處，遇到了讓他一輩子難忘的人，記住了生命裡珍貴的東西。有時候，我也會傻傻的想，如果我這樣桑桑，多好！“怎樣去感動這天，乃至將來的孩子？”從曹文軒的筆底，我感受了感動，看到了人性的美麗與善良，兒童的天真，會感染所有的人，有了感動，美，就會無處不在！