《天才》讀後感

讀完一本名著以後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的《天才》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《天才》讀後感1

看完《天才街》我心裡忽然湧出一股無名的感覺，就像一個從未被發現的人遇到了自己的知音。一株深藏在花叢中的名花被發現，一顆被掩蓋在亂石中的寶石被帶上桌面一般，內心感到了無比的共鳴。

書中的男孩非常矮小，因此經常受到“鐵頭”的欺負，雖然自悲但他從未放棄過自己的優秀品德——善良、勇敢、正直，但是他也十分希望自己可以變得又高又壯，讓所有人都刮目相看。在一個特殊的日子，他發現了一輛咖啡色小車，並通過他的同學“阿拉伯王子”瞭解到了關於天才俱樂部的訊息。長久以來的嘲笑使他迫不及待地想要加入天才俱樂部，成為一名萬眾矚目的`籃球天才。

讀完了這本書，我沉默了許久，也明白了許多道理：1每個人都有自己無法改變的缺陷，比如身高，聲音，長相……這些缺陷可能會給我們帶來許多煩惱，但是我們不必過於關心別人的言語，做好自己才是最重要的。2如果我們身邊有一些不太優秀的人，我們應該幫助他們，鼓勵他們讓他們發現自己的長處。因為他們的品德和我們一樣優秀。3我們要努力發現自己的閃光點，不能一味的追求別人的長處，因為，在追求的過程中，我們可能會失去一些更可貴的東西，而那些東西一旦失去就再也找不回來了。4有時，我們會被世俗的嘲笑和周圍人的不理解所包圍，從而走上歪路。但是，只要我們及時醒悟，就會發現其實所有人都很關心自己，只是以前自己沒有發現而已。

做最好的自己！用自己的勤奮和汗水，用自己的成功向那些嘲笑過自己的人證明自己，證明自己才是最好的。

《天才》讀後感2

愛因斯坦曾說：“天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”——題記

人們都愛議論天才，說天才的智慧超過任何人，說天才是如何如何的了不起。人們羨慕天才，有的在天才面前唯唯諾諾，望而生畏，連半步也不敢超越。

我們曾經讀過一篇課文，叫做《蘋果的引力》。作者牛頓在發現這個自然現象的時候，說過這樣一句話“有比較才有鑑別”。牛頓，這個名字應該是家喻戶曉了。他是17世紀英國的科學家，他因他的“萬有引力”定律而一舉成名。可是他的成就並不是天生的`啊，可他天生就愛思考。有一天他躺在蘋果樹下，熟透了的蘋果落下來，打中了他的腦袋。其實著也是自然界很常見的事，自古至今，大概有不少人被落下的蘋果砸中過吧。但是有誰想過這是為什麼？只有牛頓想過：為什麼蘋果飛不到別的地方去，卻偏偏要掉下地來呢？就是這樣一個眾人皆知的自然現象，引發了他的思考，經過了他不卷的探索研究，他創造了萬有引力定律。這看似偶然的一個發現，難道是先天生成的嗎？不，顯然不是，他還不是靠得一分靈感和九十九分勤勞的實踐嗎？

在《天才》這首詩裡批評了兩種對待天才的態度：一味羨慕和敬畏。由於對天才的過於迷信，他們對其羨慕得五體投地，敬畏得滯步不前。詩人告誡我們，不要被那些迷人的桂冠所迷惑，也不要對此望而生畏。要相信自己心中也不乏那一分靈感，只要全力以赴，只要捨得流汗，勤勤懇懇，腳踏實地的幹，總能登攀天才的高峰。

也許，天才的智慧是超過一般人的，但天才的智慧並非天賦的。所謂“天才”，靠得是靈感和勤勞的實踐去造就的。

《天才》讀後感3

在公園的長椅上坐著三個人。其中一個人在看報紙，另外兩個人不停地在做撒網、收網、把網裡的捕獲物擇出來的動作。一看就知道那兩個是精神病人，於是周圍很多人指指點點地議論。有個警察仔細觀察了一會兒後，問那兩個“撒網”的人在幹嗎。那兩位說：“沒看到我們在捕魚啊？”警察轉過頭問看報紙的那個人：“你認識他們？”看報紙的人說：“對啊，我帶他們出來散心的。”警察說：“他們精神有問題吧？在公共場合這樣，會嚇到別人，你趕緊帶他們回去吧。”看報紙的人回頭看了一眼說：“對不起，我這就帶他們回去。”說完放下報紙做拼命划船的動作。

門薩俱樂部門薩的.英文名稱是“MENSA”，是拉丁語中“圓桌”的意思。門薩取自圓桌的意思就是希望人們能夠平等的坐在一起，當然前提是智商相近。門薩是世界頂級智商俱樂部的名稱，於1946年成立於英國牛津，創始人是律師羅蘭德·貝里爾和科學家兼律師蘭斯·韋林。當時，這兩位自認聰明異常的人突發奇想，編制出一些高難試題以測試智商，受到廣泛追捧。興奮之餘，貝里爾和韋林乾脆成立一個俱樂部，號召高智商的人士加入。他們有意為聰明者建立一個社團, 通過充滿挑戰性的社團活動而使參加者的高智商獲得承認、肯定和不斷提高，並分享彼此的成功。門薩多年來堅持中立和非政治、非營利的原則，至今不變。門薩國際總部和各俱樂部也組織一些收費的活動，以及一些出版活動，但收入全部用於俱樂部的拓展和完善。所有參與者個人不獲利。

《天才》讀後感4

拿起教育資訊資料，讀者劉萬里的《天才》一文，感慨萬千，雖然故事情節有些誇張，但讀到母親看著孩子翻箱倒櫃尋找自己童年時，她眼裡飽含淚水時，我也不禁悵然。“望子成龍、望女成鳳”是每個家長的美好願望，因為孩子是父母的希望，是整個家庭的未來。孩子的成長牽動著億萬父母的心。

作為既是教師又是家長的我也一直在問自己，應該怎樣教育孩子，怎樣對待孩子。

有人說家長不能把自己的願望強加在孩子身上，孩子應該享受快樂的童年。有人說要放養，也有人說要圈養。我覺得他們說的都有一定的道理，但也不全面。家長一味地不加引導，漫無目標，放任自流不可取；犧牲童年快樂，獲得一生的輝煌也覺可惜。我個人還是比較贊同幼兒養性，童蒙養正，少兒養志，成人養德的觀點。

家長怎樣對待孩子，教育孩子真的要向農民學學。

農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。農民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日長才的心情是完全一樣的。可是做法卻往往不同。

農民日夜思考的是莊稼需要什麼？怎樣滿足莊稼的`需要？家長為教育孩子徹夜未眠，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什麼？怎樣滿足孩子的精神需求呢？

莊稼長勢不好，農民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因，孩子學習不行時，許多家長卻一味指責，很少想過自己的責任，在自己身上找原因。

地理環境變化時，農民都知道要改變種植方法；社會環境變化了，父母是否想到要更新教育觀念呢？

我看作為家長的我們真要與時俱進，只有適合的，才是最好的。

《天才》讀後感5

在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在於勤奮》這篇文章。

其中的內容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！

“終生努力，便成天才。”

此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關係，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：“天才就是毅力。”；歌德說：“天才就是勤奮。”；叔本華說：“天才就是忘我。”

我國偉大的思想家、文學家和革命家魯迅，當人們誇讚他是“天才”時，他卻說：“那裡有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那麼大的成就的。

那麼，難道他們小時侯的成績很好嗎？不，牛頓小時也被老師和同學稱為“笨蛋”，他的'成績在班裡總是倒數第一，15歲時，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準備讓他退學去從事農業。

由此可見，這些天才們在校的成績並不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。

我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓後代所敬仰的偉人！

所以，我們現在就要從小抓起，好好學習，天天向上，長大之後為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟樑之才！

《天才》讀後感6

當我看到書單裡的《天才少年維克多》時，我就在想維克多會是怎樣的一個人呢？他從小就是天才嗎？或是長大後經過努力才成為了天才少年？帶著這些疑問，我翻開了《天才少年維克多》這本書。

《天才少年維克多》是一個“傻瓜”歷時17年終於成為名揚世界的天才的故事。本書的主人公維克多是一個早產兒，出生時體重偏輕，個子不高，力氣不大，跟別人相比，樣樣都不如別人，而且也經常受到夥伴們的欺負。在大部分人眼裡，維克多一直像傻瓜般的存在，連他自己都認為他本來就應該是這樣的。直到智商測試的`結果真相大白，原來維克多的智商是173，並不是73。從此以後，他充滿自信，充滿活力，最後成為了世界頂級智商俱樂部的主席，成為了聞名世界的天才。

書中的蕾切爾老師多次用“相信自己”這句話來鼓勵維克多。這句話對於我來說也作用不小，記得剛學跆拳道時，每次打實戰我都缺少自信，只要看到對手上場，我就心裡緊張，腿法全亂，平時學的好好的基本功根本用不上，每次實戰都是輸。後來教練幫我分析原因：我並不是基本功不夠紮實，而是因為我缺少自信，面對對手不敢踢，不敢打。教練給我加油鼓勁，我向一些有經驗的冠軍學員請教實戰經驗，現在的我在競技實戰中自信心十足，每次都發揮不錯。在今年暑假的建德市青少年跆拳道比賽中，我還獲得了同級別賽的第三名呢！

看完這本書以後，我終於知道了只要相信自己，每一個平凡的孩子都有可能成為天才。

《天才》讀後感7

這個世界上，到底誰是天才？誰是瘋子？

在我們眼中，那些言行不正常的人便被冠上瘋子的稱號。我們以一個所謂正常人的視角審視著這個世界。殊不知，那些被我們冠上瘋子稱號的人們或許也正在用一種另類的眼光觀察著我們。誰能說清到底誰才是不正常的瘋子呢？

《天才在左，瘋子在右》這本書向我們展示了“瘋子”的內心世界。他們沉迷於自己的世界，專心致志地研究他們感興趣的.事情。這些所謂瘋子的人，對他們所感興趣的領域研究頗深，說起來頭頭是道，而且理論依據充足，讓人找不到反駁的理由。讀這本書的時候，我一度懷疑自己才是不正常的“瘋子”。真是一本有魔力的可怕的書！

反觀我們教育領域裡的孩子，有些孩子總是與眾不同，上課不認真聽講，作業不按時完成，課堂上左顧右盼，小動作不斷......一度成為讓我們頭疼的壞孩子。對於這些“壞孩子”，我們斥責，懲罰，叫家長。但若我們瞭解他們的內心想法，弄清楚他們各種令人惱火行為背後的心理活動，也許我們能發現不一樣的他們。深入瞭解孩子並加以引導，才能讓“瘋子”成為“天才”。

每一個孩子都是一個等待開發的寶藏，我們這些開發者要找準他們的路線及結構，小心翼翼地加以雕琢，使他們成為最閃亮的明珠，而不是被遺棄的廢墟。孩子的美好未來，靠你我一起努力打造！

《天才》讀後感8

書已經結束了，不過不得不說，過程中的故事，挺吸引我的。

書中，每一個所謂的精神病人，在我的角度，卻反而比正常人，更加執著，更加堅定著某些事物，大概也是如此，有些才會被正常人視作病人。

本書一開始，從對世界的看法，來漸漸匯入，最後卻不知不覺中昇華到了人的存在，時空，存在的原因的探討。

影響深刻的有很多，挑幾個簡單描述一下吧，那個說作者是書中角色的，至今仍覺得他真的很聰明，找一個安靜的環境，來構築自己的夢想，雖然做法甚是不當。那些四維生物，泡沫世界，時空理論的病人，不得不敬佩他們的邏輯，層次，還有那個內心默默守護著，三隻小豬的故事的患者，那個深刻體會，前生前世之境，如同無法逃脫的束縛的囚犯的，讓人惋惜的病人，還有對妻子的那份真摯的情感，不由得讓人心生敬意。

或許，我們真的太過於，去否定，去質疑，去不屑一顧，不相信，不去接受新事物。狼孩的事件，以及對其的思考，真的驚醒了我，原本只是作為一個局外人，想要枉自去希望他迴歸社會，卻沒能發現他身上，已經發生著重大變化，而他卻因此接受各種檢測，被當作了實驗物件。意識真的很強大，甚至可以決定你身邊的`一切，當然前提是你足夠渴望，不對以及屈服！

最後要說的就是作者了，不太想去質疑，或者挑刺什麼的，畢竟出版成一本讀物，肯定是要經過處理，編排的，也正因如此，小說，故事，不是才會有高潮，以及那旁人期待，或是令人扼腕的結局嗎？不得不佩服作者的意志力，想到什麼就去付諸於行動，其淵博的知識面，以及朝生暮死的那種活法，才最大限度上讓我們瞭解到了形形色色的世界嗎？

今生只若、初見。

《天才》讀後感9

“這個世界，究竟是什麼樣的？”

這本書的答案是：沒有人能夠說清楚這個世界到底是怎樣的了，但是你可以在你自己眼中可以明白這是一個什麼樣的世界。在這個世界上，不同的人，就有不同的世界觀，價值觀，人生觀，或許在這一類人中，他們對這個世界有著獨特的見解，他們就是精神病人。這個就是這本書主要新穎的地方吧！

《天才在左，瘋子在右》此書是高銘老師所著，裡面的文字通俗易懂，都是以對話方式呈現的，讀者大多可以很容易理解，並且能夠隨著作者投入到書的情景裡面去，大多數看這本書的人都會廢寢忘食，並且還可以看好幾遍。在作者的描述中，讓我知道在精神病人的世界中，原來有這麼多的想法，他們的思維超乎了平常人的思維邏輯，他們的推理方式實在是不得不讓我對他們刮目相看，讓我重新整理了對他們的認知。

他們的眼中，我們是那麼的的無知、渺小、愚蠢，我很驚訝他們的'想法，是那麼的獨特，創造了不一樣的世界感知，他們能夠通過很小的東西聯想出更大的事物，並通過自己的頭腦無止境的思考下去。

裡面有提到一個精神病醫生，他說道：如果這個精神病人是快樂的，那我們就沒有必要去打斷他。是的，我們不要用另類的眼光去看待他們，如果你覺得他傻的話，然後在他的眼中，你或許什麼都不是，根本就瞧不起你。

希望他們能夠健康快樂的思考下去，生活下去。有時我們可能無法理解他們為什麼這樣做，或許他們只是想證明自己是對的。

《天才》讀後感10

看完《天才街》我心裡忽然湧出一股莫名的感覺，就像一個從未被發現的人遇到了自己的知音。一株深藏在花叢中的名花被發現，一顆被掩蓋在亂石中的寶石被帶上桌面一般，內心感到了無比的共鳴。

書中的男孩非常矮小，因此經常受到“鐵頭”的欺負，雖然自悲但他從未放棄過自己的優秀品德——善良，勇敢，正直，但是他也十分希望自己可以變得又高又壯，讓所有人都刮目相看。在一個特殊的日子，他發現了一輛咖啡色小車，並通過他的同學“阿拉伯王子”瞭解到了關於天才俱樂部的訊息。長久以來的嘲笑使他迫不及待的想要加入天才俱樂部，成為一名萬眾矚目的籃球天才。

讀完了這本書，我沉默了許久，也明白了許多道理：每個人都有自己無法改變的缺陷，比如：身高、聲音、長相……這些缺陷可能會給我們帶來許多煩惱，但是我們不必過於關心別人的言語，做好自己才是最重要的。如果我們身邊有一些不太優秀的人，我們應該幫助他們，鼓勵他們讓他們發現自己的長處。因為他們的品德和我們一樣優秀。我們要努力發現自己的閃光點，不能一味的追求別人的長處，因為，在追求的過程中，我們可能會失去一些更可貴的'東西，而那些東西一旦失去就再也找不回來了。有時，我們會被世俗的嘲笑和周圍人的不理解所包圍，從而走上歪路。但是，只要我們及時醒悟，就會發現其實所有人都很關心自己，只是以前自己沒有發現而已。

做最好的自己！用自己的勤奮和汗水，用自己的成功向那些嘲笑過自己的人證明自己，證明自己才是最好的。

《天才》讀後感11

去年，我讀了一本使我感觸頗深的書，他是書中的主人公，是我十分敬佩的人。他是徐偉。

徐偉是一個天生就十分矮小的人，但他熱愛的運動卻是打籃球，因此，他的身高也就變成了他最大的阻礙，是他永遠也衝不過的“攔路虎”。在一次比賽中，他學會了“穿越對方的大門”。因此，學校同學都認識了他，於是，他熱愛籃球的心便更加堅定了。在此之後，一位舉重教練發現了徐偉，想讓他練習舉重。但，徐偉還是毫不猶豫的選擇了自己熱愛的運動。他有一群小夥伴，欺負弱小的鐵頭—劉聖，善良可愛的菲菲和“阿拉伯王子”。

有一天，天氣十分炎熱，徐偉在街上偶遇了阿拉伯王子。他發現阿拉伯王子在追趕一輛咖啡色的小汽車，鐵頭竟坐在裡面。車後面寫著天才俱樂部。因為那天能見度很低，很多人看不清楚有什麼車。因為徐偉想做籃球天才，所以每天都在觀察天氣。終於，徐偉進入了他魂牽夢繞的`地方—天才街。他在那裡看不到爸爸媽媽，卻看到了許多名人如拿破崙、喬丹等。在那裡他成了一個籃球天才，然而他在成為天才的過程中失去了他的本性：善良、勇敢、正直，留下的只有：自私、虛榮、泠漠。菲菲的到來讓徐偉又懂得了這些。他們想離開這裡，他們想帶著朋友一起離開。但他們沒有成功，待他們回到現實，才發現變化有多麼大。

人，要向著理想拼搏，但也要保留自己的初心。

《天才》讀後感12

《沒頭腦和不高興》是著名的作家任溶溶爺爺的作品，其中我最喜歡的故事是《一個天才雜技演員》，故事講述了兩個天才雜技演員的成長和變化。

故事裡有兩個主人公，其中一位名叫太驕傲，是一位天才雜技演員，他表演的雜技難度大、水平高、技藝精湛，令人們驚歎不已、讚不絕口。由於大家都表揚太驕傲，所以太驕傲就越來越驕傲，後來太驕傲就一直說：“我是天才，要休養，要休養。”，無論誰叫他去練功、還是做體操，太驕傲就只說四個字：“我是天才。”就這樣，他每天就知道吃了睡、睡了吃，後來，食量就越來越大，連母雞一個月下的雞蛋都不夠他一頓吃，他太驕傲就一下比原來胖連了很多，以至於連門都出不去了。

還有一位主人公，名叫真用功，他是太驕傲的學生，一開始並不會雜技表演，只是每天跟著老師學習、練功。他每天都對太驕傲說：“太叔叔，我今天學什麼功夫？”可是太驕傲就只說四個字：“我是天才，你要學天才的本領。”真用功聽了，就每天從早到晚都認真刻苦得練習本領，從不間斷，不知不覺中，真用功練就了一身好本領。

就這樣過了一段時間，有一天，真用功去叫太驕傲進行雜技表演走鋼絲，可是太驕傲已經吃的胖成一個圓球，連門都出不了、車也上不去，就連走鋼絲也變成了滾鋼絲。但是真用功因為天天堅持、勤奮用功，竟然比自己的.老師太驕傲還厲害，在舞臺上取得了成功的表演，獲得觀眾的歡呼！

我喜歡這個故事，是因為這個故事告訴我一個道理——“天才出於勤奮”。沒有人生來就什麼都會，也沒有人生來就比別人笨。只要我們勤奮好學、堅持努力、就能克服困難，取得成功！

《天才》讀後感13

《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國內精神病人訪談的手記，這本書中開篇就寫了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說為什麼要找精神病人來探討世界觀呢？大概是因為正常人很少有人想過這個問題，也很少有人真正的願意面對這個問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個世界到底是怎樣的？

其實，精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的`，有拐彎抹角的，這點跟大街上的眾生相沒什麼區別，但是他們會做一些正常人不能理解的事和從沒有想過的觀點。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察這個世界，所以作者用了四年的時間和精神病人接觸，並在最後寫成了這本書。

這本書中寫了不同的精神病人對世界不同的認識，在《四維蟲子》中，絕對四維生物可以先看到我們的死亡，再看到我們的出生，沒有前因後果，其實我很早就瞭解了∶時間不是流逝的，流逝的是我們。但是不僅如此，我認為這本書中還寫了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫的就是一個女孩在不帶黑色眼鏡架的時候，在外面能夠看到每天的顏色，她說∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會有意外的事發生，不是壞事，也不是好事；藍色就是這天肯定有很好的事情發生；而紅色則是最不好的顏色。她的判斷從來沒有失手過”。這是用科學無法解釋的事，不過在現在，也存在許多用科學無法解釋的事。

其實在這本書的最後有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見”，我想假如你看完這本書，再看到這句話時，也許同樣會有很深的感觸吧！

《天才》讀後感14

陽光明媚，一切都是這麼美好，在這難得的假日裡，我沉浸在了圖書館的書海里。輕撫一冊又一冊的書，一個書名撞入了我的眼簾——《天才少年維克多》這個書名引起了我的興趣，一個天才的生活是怎麼樣的呢？抱著這樣的疑問，我不禁翻開了這本書。當我認真的品味之後，我不經感慨十分。我原以為這本書的主角天生就是天之驕子，然而我卻想錯了。

主人公維克多是個早產兒，說話晚，小時候被測出智商低下，十分自卑。在學校也被別的同學欺負，不被老師認可。做任何事情都被認為是錯的，本來173的智商卻被說成73，甚至連國中都沒畢業。不過幸好的是維克多有著在背後幫助著他的人。一次偶然的機會，維克多通過解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，他得到認可，也知道了真相，重拾信心，成了一個大天才。

讀完了維克多的故事後，讓我不經想起了自己的'親身經歷。小時候，因為調皮和其他的因素，我的身上多了兩塊不滅的疤痕，因為傷疤的原因，我常常覺得自己在那些苗條漂亮的女生面前有些小自卑，總覺得自己比他們低了一等，對少時自己的行為也十分懊惱。可在見識過了維克多的故事後，我忽然覺得自己的自卑心理少了許多，也自信了許多，現在的社會不需要無用的人不是嗎？我的成績並不算差，如果我對自己要求嚴格，努力讓自己變得更好，那麼我也總會有成功的一天，名人的成功不在於外在，而在於他們比別人的努力與本身的智慧。

這個故事讓我受益頗多，我們的身邊或許也有些人，他們不如好生聰明，但是他們不應該失去自信，變得自卑。只要有自信，堅信自己的信念，加倍刻苦的學習，總有一天也會成功。世上沒有人是愚笨的，有的只是不努力和無要求的人，機會，永遠只給有準備的人。

《天才》讀後感15

我讀了《天才少年維克多》這一本書受益匪淺，書中的主人公維克多給我留下了十分深刻的印象。他雖然被人嘲笑是“傻瓜”，但是最後他還成為了世界智商俱樂部的主席。從維克多身上我學會了自信和堅強！

《天才少年維克多》作者是美國的喬辛·迪·波沙達和美國的雷蒙德·喬伊。我第一次看到這一本書的`時候就被它的書名所吸引了，維克多是現實生活中的世界智商俱樂部的主席。他是一個早產兒所以他身體弱，說話晚，吐字不清，醫生說他有語言障礙。到了學校裡除了“醜丫頭”蘿拉，他被其他同學稱為“傻瓜維克多”還被同學排擠，嫌棄，嘲笑，不跟他玩。他在數學課上解答出了難題，卻被老師認為是抄的，動作慢被人笑話，智商175被老師看成75同學嘲笑他是低能兒……他度過了一個十幾年的“傻瓜”童年！之後維克多被勸綴學連國中都沒有畢業就去打工了。

後來維克多和以前的同學蘿拉一起回到了學校，發現維克多的智商原來是175。在蘿拉和老師的縱勇下維克多加入了世界智商俱樂部——門薩協會，併成為了俱樂部的主席！

現在，有一些事情我都沒有去嘗試，就對自己說這件事情我是不可能完成的。而維克多雖然沒有學歷，但是他相信自己成為了經理，後來還是世界智商俱樂部的主席。

這一本書告訴我們對自己要有信心，不要被別人的話所打擊，相信自己有這個能力。不管怎麼樣要對自己有信心肯努力就一定可以獲得成功！