神筆馬良讀後感合集15篇

讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的神筆馬良讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神筆馬良讀後感1

《神筆馬良》是中國童話故事，我國著名兒童文學作家、理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代。這個故事講的是一個叫馬良的孩子從小喜歡畫畫，因為家裡窮只能用樹枝在地面練習畫畫，後來在夢裡得到白鬍子老爺爺賜神筆，後用這支筆勇鬥惡勢力的故事。

讀完故事，我們知道馬良是一個肯吃苦的孩子，因為家裡窮，樹枝和地面就是他最好的筆和紙，面對困難，他努力學畫，得到了神筆，也學到了真本事。他也是一個善良又是非分明的`孩子，他得到神筆後，幫助窮苦百姓，為他們畫耕牛、水車，讓他們過上好的生活。面對昏庸的皇帝，他不肯畫金銀財寶，最後讓皇帝什麼也沒得到。

故事中的馬良是一個堅強、不怕苦不怕累的孩子，為了畫畫能努力奮鬥，這樣的精神值得我們學習。他喜歡畫畫，但因為家裡窮被老師嫌棄，他沒有放棄自己想學畫畫的決心，也用行動證明了窮人家的孩子也可以學好，這樣的行為是非常值得現在的孩子學習的。

他在學習的過程中與惡勢力勇敢作鬥爭，他的勇敢和機智也讓我們看到了他更好的一面，相比之下，那些險惡的人也給孩子上了一課，讓孩子們知道了世界的險惡。故事雖然具有戲劇性，但是結局還是很美好的，馬良用他的才識和智慧戰勝了惡勢力，取得了最終的勝利。

神筆馬良讀後感2

我曾經讀過一本書，是洪汛濤爺爺的《神筆馬良》。讀完之後，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直、勇敢和善良，深深的打動了我。

這個故事講的是：從前，有個小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。有一天晚上，一個白鬍子的老爺爺走進了他的房間，給他一支畫什麼就有什麼的畫筆。於是，他就給些窮人畫畫。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。後來馬良用自己的.智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風。結果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。

讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣好學。即使沒有一個好的環境供馬良畫畫，但他仍然不灰心，而是仍堅持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。

讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他和恐嚇他。但是他卻臨危不懼。

讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣善良，願意幫助村裡的窮人畫畫，助人為樂。

馬良，你即是我學習進步的榜樣，又是我成長品德的指路燈！

神筆馬良讀後感3

讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。

馬良從小家裡窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學畫畫？”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學畫畫。”從此馬良每一天都拿著樹枝在沙地上畫。每一天全神貫注，廢寢忘食的，最終成了名。馬良刻苦鑽研的精神異常值得我學習。我在學習上不夠專心，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自我前進的方向。

我們不但要學習馬良刻苦，並且還要學習他助人為樂的.精神。記得有一次，班裡的一個同學叫我幫他拿衣服，我覺得很煩，就說：“你為什麼不叫別的同學幫你拿，別來吵我！”那位同學只好悲痛地走了，唉，同學叫我幫他拿衣服我都不肯，而馬良心甘情願地幫忙人們，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧啊！

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學習上碰到困難，應當迎著困難上！“困難想彈簧，看你強不強。”我會以馬良為榜樣，從各方面嚴格要求自我，學好本領，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。

神筆馬良讀後感4

今日我讀了《神筆馬良》的故事。有個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，買不起畫筆。

有一天，一個老爺爺送他一支神奇的畫筆。這支畫筆畫出來的'東西能夠變成真的。他經常給窮人們畫畫，可是有一個貪心的縣太爺，讓馬良畫一座金山。馬良畫了一片大海，用筆在海中央畫了一個金山，然後又畫了一隻大船。縣太爺坐上船去海中央，不停的讓馬良畫風，最終縣太爺和船全都沉到海底了。善良的馬良又回去給窮人畫畫。

這個故事告訴我們不能貪心，應當多幫忙別人，才能得到更多的幸福。

神筆馬良讀後感5

《神筆馬良》這本書，我花了一個禮拜，把它看完了。

我知道馬良是一個以打柴為生的孤苦孩子。他酷愛畫畫，畫什麼都像活的一樣，可是他沒有筆，他就用其它工具代替；有時山上砍柴時折下的一根樹枝，有時是河邊割草時的草根，也有時就一根木炭……就這樣，馬良日復一日，年復一年，馬良畫畫從沒有間斷過。他家窯洞的四壁畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。

一天，他幹完活回到窯洞裡休息，在夢中一位白鬍子老爺爺給他了一支神筆，並交代馬良好好用它。馬良用它畫出的.鳥，能撲撲翅膀，飛上天空，用他畫的魚能搖搖尾巴游進水中。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他需要的許多耕牛，水車，石磨等生產工具和生活用品，人們非常感謝他。

不久神筆的事被皇上知道了，可是馬良卻斷然拒絕為皇帝畫金山與搖錢樹。他們把馬良抓了過去，馬良用神筆擺脫了困擾，最後壞人們淹死了，馬良又繼續幫助窮人了。

我從馬良身上學到了善良，懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時，我也從馬良身上學到了，不怕困難，同壞人鬥，鬥爭到底的勇氣。

神筆馬良讀後感6

我看了《神筆馬良》的故事，覺得很有趣，讓我久久不能忘懷。

一天晚上馬良躺在床上，突然來一個了老人他知道馬良很喜歡畫畫，便給了他一根神筆。馬良給別人畫了鋤頭、耕牛、耙子……訊息很快傳到了地主的耳朵裡，想讓他凍死，自己拿到神筆。可是，馬良用自己的`智慧逃到了小鎮裡。皇上的官員知道了馬良有神筆。皇帝把他打進天牢自己畫金山，可是每次都是一堆石頭。皇帝只好讓他畫。馬良畫了海，島上有畫了金山。官員們坐上了馬良畫的木船，馬良畫了幾筆大風，把他們淹死了。

馬良人窮志不短，堅持畫畫，得到了神筆。得到了神筆的馬良懲惡揚善、當一個善良的人。

我們要像馬良一樣，堅持不懈、不顧嘲笑、做一個善良的人。

神筆馬良讀後感7

今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學畫畫，可是因為家裡很窮，買不起紙和筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間裡睡覺，做了一個夢：房間裡突然閃出一道金光，一位白鬍子老頭站在他面前，給了他一支神筆，並對他說：“馬良，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫。”馬良一覺醒來，發現他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農民伯伯在耕田，就給農民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔水，就給孩子畫了水車。

我非常羨慕馬良，因為他有一支神奇的筆，想要什麼就畫什麼。假如我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什麼呢？在炎熱的.夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會高興地跳起來；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實在太可憐了；我要給海倫凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最後我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。

馬良的神筆雖好，可是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會向馬良學習，像他一樣樂於助人。

神筆馬良讀後感8

讀了《神筆馬良》我有很多感受。

下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容： 從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞裡休息。在這時，窯洞裡亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代 要好好用它。當馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都 窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後還把皇上淹死了。馬良又回到自己的`家鄉繼續給窮人畫畫。 我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。 “莫以善小而不為，莫以惡小而為之” 我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓咱們每天都沐浴在金色的陽光下。 如果馬良來到21世紀，他會用那隻神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品，給那些買不起學習用品的同學送去。馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小夥伴們從此走出大山，認識世界。他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再捱餓。 他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管颳風下雨，都不在發愁。 願馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。

神筆馬良讀後感9

今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實說，從前，有一個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什麼畫什麼。他到山上打柴時，就這一根樹枝在沙地上學著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多麼好呀！

有一天，馬良在夢裡遇見一個白鬍子老頭送他一支筆，夢醒後，老頭不見了，筆卻留在自己手裡，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，遊進水裡。後來誰家缺什麼他就花什麼。訊息很快傳進了皇宮，皇帝下了聖旨，派人來招他進京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心裡有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的神筆，還把他打入了天牢。可是，皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個無邊的.大海，海中央有一個小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹。皇帝心急便讓馬良畫了只船，帶上娘娘、公主和很多大臣，都上船去了。皇帝又讓馬良畫風，馬良就把風畫的越來越大，最後，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。

讀了《神筆馬良》這個故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條後路。

神筆馬良讀後感10

暑假，我懷著好奇的心情讀了洪訊濤寫的《神筆馬良》。講的是有一個叫馬良的野孩子，他的父母死得早，靠自己割草、打柴過日子。但是他有一個愛好，就是畫畫。他很想學畫畫，但是沒有錢，他多麼想有一隻屬於自己的`筆呀！

一天，他去放牛看見一個畫師正在為一個大官畫畫。馬良看得入迷，他小心翼翼地對畫師說：“您能把筆借給我嗎？”畫師和大官被嚇了一跳，他們凶狠狠的說：“窮娃子還想學畫畫？做夢吧！”他們把馬良趕了出去。

又有一次，他聽人們說城隍廟的判官有一支筆，他就跑去向判官借筆。“判官爺爺你能把逼筆給我嗎？”判官爺爺也不理他。又去向魁星菩薩那兒借筆，都沒有借到。自己製作筆也沒有成功，經歷了許許多多的事。終於在夢裡，有一位白鬍子爺爺給了他一支神筆。他用這隻神筆來幫助貧窮的百姓，也用神筆給貪官一些懲罰。他是多麼可愛善良的孩子呀！

讀了《神筆馬良》這本書我真是受益匪淺，他是我心中的偶像，他永遠生活在人們的心中。以我們現在優越的條件，我應該努力學習，將來做個有用的人。

神筆馬良讀後感11

這個寒假，我讀了很多書，其中有一個童話故事讓我印象深刻，名字叫《神筆馬良》。

故事主要說的是：很早以前，有一個窮苦人家的孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，因為家裡窮，只能天天用小樹枝和石頭在地上畫。光陰似箭，轉眼幾年過去了，馬良經過不斷的練習，畫出來的畫栩栩如生，大家都很喜歡。有一天晚上，馬良躺在床上想：“我要是能有一支筆就好了”，忽然，一個老爺爺出現在馬良面前，遞給馬良一支筆，說：“你的努力打動了我，這支筆送給你，你要為窮苦人畫畫呀！”馬良接過筆，老人就不見了，自從有了這支筆，馬良畫什麼，什麼就變成真的了，真是太神奇了，馬良用這支筆幫助了許許多多的窮苦人。不久，貪婪的縣令知道了，就把馬良抓了起來，讓他給畫一座金山，馬良在金山的周圍又畫了一片汪洋大海，縣令在去金山的船上被馬良用筆畫出的狂風巨浪衝翻了，縣令死了，百姓們又過上了安逸的`生活。

讀完這個故事之後，我深受感動，因為馬良的善良、勤勞、刻苦，讓他得到了這支神筆，並用它幫助了需要幫助的人，而縣令是一個貪婪、自私的壞蛋，不管別人的死活，只顧自己享樂，最終得到了應有的懲罰。

我們要學習馬良勤勞、刻苦的精神，不管做任何事都要不怕困難、迎難而上，無論在生活還是學習中，都要去幫助有困難、需要幫助的人，讓自己和身邊的人更加幸福快樂！

神筆馬良讀後感12

《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品，講的是這樣的一故事：馬良十分喜歡作畫，他只想要一支筆，可是到那裡都被人欺負，有幾次他差點拿到了筆可惜只是一個夢。馬良常用斷了的樹枝來作畫，走到那畫到那，他畫出的畫很逼真，把其它動物都給騙了。一次白鬍子老爺爺給了他一支神筆，立刻，畫出來的東西變成真的了。馬良立志說：“我要專給窮人作畫。”馬良是一個一心為百姓著想，十分有智慧的孩子，他用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。

我也想有一支神筆，給黑暗中畫幾盞燈，不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆，給希望國小的.孩子畫一本本新書，讓他們用智慧改變村莊，改變生活。我想有一支神筆，給飢餓人一畫許多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田。我也想有一支神筆，給農村的人畫一臺臺收割機，讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆，給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子，讓他們遊盡全球，開闊眼見，知道以後怎樣發展。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類做出貢獻。

我和馬良所處的時代不同：那時的勞動人民是為地主幹活，付出了，不但沒有收穫，還要受壓迫。而我們現在是為自已生活，只要勤奮，只要付出就一定會有大的收穫。所以今天的我們要珍惜現在，珍惜一分一秒。

今天的我們雖然沒有神筆，但是我們有一顆善良的心，用所學的知識同樣也可以為人類造福。

神筆馬良讀後感13

今天我讀了一本書，叫做《神筆馬良》。

這本書講的是有一個小孩叫馬良，他的`父母很早就去世了，只能靠自己打柴、割草過日子。

他很喜歡畫畫，可是他一支筆也沒有。只能在上山打柴時，每天折一根樹枝，在沙地上畫畫。一年一年過去了，馬良學畫畫從沒有一天間斷過。當然，他的畫畫進步也很大啦。一天晚上，馬良躺在窯洞裡，很快就睡著了。半夜不知什麼時候，洞裡發出了一道五彩的光芒，來了一個白鬍子的老人，他給了馬liang一支神筆。還說：“馬良，好好珍惜它。”馬liang一驚，就醒了過來。

他以為是夢，可那不是夢。馬良拿起筆，從家裡跑了出去，他在地面上試了一試，他畫出來的東西變成了真的，馬良很高興。他拿著神筆為窮人們畫需要的東西。大財主聽說了，去抓馬良。馬良靈機一動，畫出了一匹馬，跑出村了。他到了城裡，皇帝派人把馬良抓起來。皇帝要馬良畫一個搖錢樹，馬良先畫了一片大海，然後，他畫了一棵搖錢樹，畫在海的對岸，再畫一艘船給皇帝。皇帝坐上船，說：“太慢了。”馬良畫了幾陣風，皇帝說：“風夠了。”馬良不聽，繼續畫風。船翻了，皇帝淹死了。

這個故事告訴我們，要像馬良一樣做好事幫助別人，不能像大財主和皇帝一樣貪心。這讓我想到了《增廣賢文》裡的一句，“善有善報，惡有惡報，不是不報，日子未到。”

神筆馬良讀後感14

讀了《神筆馬良》後，我有很多感受。馬良特別愛畫畫，不論畫什麼，都非常傳神，但他家特別窮，買不起筆，他一直努力存買筆的錢，都沒買到。後來，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並告訴馬良要好好用它。馬良從此以後一直為窮人圓夢，人們都非常感謝他。

如果馬良來到現代，我相信他會用那隻神筆畫很多很多藥，把病毒全消滅。他會畫一大批淨化器，把霧霾趕走。他還會畫好多房子，送給那些遭受災難的`人們住。他還可能會畫一堆又一堆的糧食，送給那些多災多難的國家。

我從馬良身上學到了善良和勇敢及樂於助人的美好品格，也學到了不怕困難，堅決同壞人鬥爭的勇氣。希望馬良的神筆能讓所有的人都幸福美滿。

神筆馬良讀後感15

在這本書中，說的是馬良學畫畫的故事。

馬良小時候家裡很窮，他很喜歡畫畫但是沒有錢買紙和筆。他很刻苦·每天都在學習，沒有筆就用小棍子在沙地上畫飛鳥、用石塊在岩石上畫游魚。他的'這種精神感動了神仙。有一天，在夢裡有一個白鬍子老爺爺送給他一支筆，讓他好好學畫。他醒來一看手裡果然有一支筆，就用筆在牆上畫了一隻小鳥，小鳥竟然抖抖翅膀飛出了窗外，原來這是一支神筆。

馬良用這隻神筆幫助鄉親們畫了很多牛啊、梨啊的勞動工具，還畫了大海、一隻大船，船上畫了金山、等專門欺負老百姓的縣官上了船，就畫了幾筆大風，船翻了把壞人淹死的故事。我們今天的生活好多了，所以我們要好好學習、努力讀書。