(精品)讀《細米》有感

認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《細米》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《細米》有感1

這個安寧的村落裡，有寂靜的麥田，旋轉的風車、河裡的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙。這個村落叫稻香渡。

有那麼一天，大河飄來了一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州來這裡插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而又迷人的氣息。故事就從這裡開始了。

女知青會被分到指定的家庭，但並不是每個家庭都能分到。，剛好，西米家庭就沒有分到，為此，細米傷心極了。後來因為一個偶然的機會，使細米家庭也擁有了一位女知青，她的名字叫——梅紋。

細米在梅紋沒有來之前，常常拿著小刀在他的課桌上，他家的門板上刻風景，刻人物，刻他所看到的一切。梅紋看到後，決心教細米學習雕刻。他們每天都在那間梅紋特地為細米準備的小房間裡學雕塑。日子一天一天地過去了，細米的雕刻水平一天一天地在提高。

有一次，梅紋讓細米去參加縣裡文化館的展覽，細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃地拿去投稿，可當他們看到那裡的工作人員把細米的作品扔進角落裡的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術的傢伙。

在生活中，在學習上，我們也要像細米學雕刻一樣持之以恆，堅持不懈，努力把一件事情做好，做得更完美。記得我在學習三階魔方時，最初我根本就聽不懂也看不懂公式，看著別人玩得簡直就是達到了出神入化的境地，無論多亂的魔方他們都能在短時間內讓魔方真的像著了魔一樣迴歸成顏色統一的.六面。我試著堅持了一段時間，就在我覺得自己沒有這個天賦準備放棄時，忽然我腦海中浮現出了細米雕刻的情景，細米彷彿在對我說：“我們一起加油吧！你一定行的。”於是，一股神奇的力量湧入我的心裡，我開始放慢節奏，請教玩得好的同學，一個一個的來轉魔方，一次一次問公式，一天，兩天，……幾天過去了，我自己彷彿也找到了感覺，在不斷的練習後，最後我終於成功地把魔方玩轉了。這時，我心裡更加欽佩細米了。

後來，我就越發地受細米的感染，一種欽佩之情油然而生。其中我對細米的堅持最為欣賞，在生活中，我覺得大家要像細米一樣謙虛，堅持不懈地做你想做的事，雖然細米的雕刻技術沒有被認可，但他仍然不放棄，不理會別人的評價。只要我們都堅持不放棄，你就離你的目標又近了一步！

讀《細米》有感2

曹文軒的小說深受廣大人民的喜愛。我也特別喜歡曹文軒寫的小說。因為，他把各種人物形象與外貌描寫得淋漓盡致。也給我們的寫作水平有了很大的提升空間。選材也有了更多的素材。這次，我就看了曹文軒寫的《細米》。

這本書講了：有一位少年名叫細米，他生來臉蛋就紅紅的小男孩兒，他與表妹紅藕青梅竹馬兩小無猜，令人很是羨慕。他們一同長大互幫互助，日子太平寧靜。

然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒，衣著乾淨整潔。這些從蘇州城裡來這裡插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的.梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。他們初次相見時，彼此就有了一種奇異的感覺。在後來苦難而溫馨的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光裡，似乎更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。後來，故事又用一段感人肺腑的故事結束。

這個故事雖然陰沉沉的，但整個故事的情節又令人驚歎與感動震驚。再加上曹文軒筆下的生動描寫，簡直獨一無二。

讀《細米》有感3

今天，我讀了一本曹文軒的純美小說《細米》，這本書我非常喜歡。

這本書講述了一個叫做細米的孩子小時候的故事。細米生來就是一個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大。然而有一天，大河上飄來了一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裡來的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋女知青以她純靜而溫柔的'情感與精神的力量，給細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長曆程。

細米住在稻香渡大河邊上的一個小村子裡，那個村子很美。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裡小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，和四季的鄉村風景一道，顯得更加絢麗奪目。細米很喜歡雕塑，他刻出來的東西很有創意，我讀了這本書，彷彿身臨其境。梅紋姑娘也挺喜歡雕塑，她覺得細米的雕塑非常棒！細米單純活潑，梅紋溫文爾雅，他們都各自喜歡著對方。

操文軒在最後，還寫了這一句經典的話：如果文學沒有一些恆定不變的東西，我們就不會一代人一代人地傳誦《紅樓夢》—我們今天依然將它看作是經典，並且是可以閱讀的經典，就說明了文學的基本面沒有改變。

讀《細米》有感4

曹文軒曾經說過一句話：“如果文學沒有一點恆定不變的東西，我們就不會一代一代人地傳誦《紅樓夢》——我們今天依然將它看做經典，並且是可以閱讀的經典，就說明了文學的基礎面沒有改變。文學是一門燦爛是我文化，而我們學習文學可以從生活中、書本里去尋找。”今天我向大家介紹一本書，這本書的名字叫《細米》題目中的細米是一個愛臉紅的小男孩，他的爸爸叫杜子健，是一位校長，雖然出生在教學家庭，但細米天真可愛，而且很調皮。細米很愛臉紅。我們就來簡單地瞭解一下這個小男孩吧！要認識細米，必須還是認識一個人，那就是梅紋，梅紋是從蘇州城來的女知青，她借住在細米家，細米一家人對她很好，甚至比對細米還好，梅紋也給細米一家帶來了一股新鮮感和迷人的氣息，而她的純淨和溫柔與精神力量讓細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長曆程。細米很喜歡拿著小刀在木頭上刻刻畫畫，那些稀奇古怪的玩意兒有趣極了。梅紋發現了他的這個特長後，便特意從城裡買了幾把各式各樣的刻刀回來，教著細米學刻雕塑“安寧的村落”“寂靜的麥田”“旋轉的風車”“河裡的小船”“各色的'鴿子”“雪白的蘆花”“嫋嫋的炊煙”，形成了一道奇特的雕刻風景線。梅紋有段時間去農田裡忙農活，細米每天都提著小馬燈去接她，接梅紋之前他總要將小馬燈擦一擦在出門，有時他會聽到悠揚的口琴聲，那絲絲縷縷的口琴聲參和著花草的芬芳，在細米的耳邊飄逸迴盪，給細米增加了許多安全感。《細米》這本書講述了一個如煙飄逝到鄉村生活，一個個鄉情脈脈的邊緣人。他們在鄉村的羊腸小路上留下了斑斑足跡，那裡的風，那裡的雪，那裡的稻米，那裡的雨‥‥‥那裡的一切都影響到了人們。細米就是這樣一個人，在鄉村生活中：水溝裡抓魚，追捉紡織娘‥‥‥這種快樂是自由自在的，是永無止境的‥‥‥

讀《細米》有感5

封面上是兩個醒目的大字：細米，鄉間深處的幸福。橙黃色的封面，在大片大片金色的稻田中，一個少年呆呆的在稻田前守望。

這就是細米，一個單純的男孩子，愛害羞，愛臉紅。他和其他所有鄉村裡的孩子一樣，喜歡爬樹，喜歡在田間和同伴嬉戲，喜歡在小河中和同伴比賽捉蝦捉魚，喜歡瘋天瘋地地玩耍。正如他母親所說的，這是一個“三天不打，上房揭瓦”的鄉野之子。然而隨著來這裡插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女孩，改變了他的生活。在後來漫長而溫馨的歲月中，細米在梅紋的引領下走向前方，走向未來：而梅紋在那段孤獨無助的時光裡，更深刻地陷入了一種對於細米的眷戀和依賴。他們之間的姐弟之情，在這個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中，令人感動地展開著。

細米生來便有一種發現自然中美的.天賦，淘氣而又靦腆，充滿了想像力。他用一把小刀在滿村子刻下的圖象，大膽而真實，刻出了一個個令人忍俊不禁的生動的故事。這就是細米最大的不同之處，淳樸而有著藝術的天賦。而梅紋以她不同於鄉間的獨有的敏銳的感覺開發引導細米。讓細米對於藝術有了一種心靈的自覺。

因為藝術，細米的生命才變得更優美，不僅細米，對於每一個人來說都應該是如此。細米生長在鄉村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術的元素。梅紋來自城市，她面對細米渾沌的藝術世界時感到了新奇和迷惑，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液裡暗藏著與藝術息息相通的東西”，她對細米的幫助不只是引導，也是共同創造。

我一點一點地看著《青銅葵花》，《草房子》，《山羊不吃天堂草》，一點點融入那些平淡的鄉村故事中。平淡，然而溫暖，《細米》同樣如此。曹文軒叔叔堅守著那一點自己的麥田，帶著鄉土氣息，純美而溫暖的故事。感動了所有人。這是一種簡單卻深入人心的溫情。閱讀細米，我的心靈在就像在進行一次美麗而純淨的心靈之旅，輕鬆，快樂，卻也讓人感動。

這是我們的，鄉間深處的簡單的幸福……

讀《細米》有感6

前幾天，我到書店借了一本書——《細米》作者，曹文軒。

這本書講了：有一天，從蘇州城裡來這裡的女知青，到了稻香渡。細米想讓梅紋分到他家，可她分到了“三鼻涕”家，所以細米整天悶悶不樂的。終於有一天梅紋到他家生活發生的事。

主人公細米是一個活潑、愛好雕刻、敢作敢為、知錯就改的人物。我要學習併發揚他這種敢作敢為、知錯就改的.精神。記得小時候，有一次我和小夥伴在家玩耍，一不小心把家裡一個很精緻的玻璃瓶打碎了。心裡害怕極了，像十五個吊桶打水——七上八下。心想：“是等媽媽回來責備呢？還是主動向媽媽承認錯誤呢？還是······。”就在這時媽媽回來了，耳邊縈饒著媽媽的教誨：“好孩子要誠實。”於是，我鼓足了勇氣，勇敢地向媽媽承認了錯誤。結果，出乎意料的是她不但沒有責備而且表揚了我：“真是媽媽的好孩子。”看了《細米》又一次證實我當初的做法是正確的，給了我自信。不過，以後我還要學習他的活潑。同時，我想把這本書推薦給我班的其他小朋友。因為，我們班有個別“小偷”，可他們連承認錯誤就不敢，怎能改正呢？要知道：“人而無信，不知其可也。 ———孔子。”

讀《細米》有感7

《細米》是一本曹文軒的純美小說系列的書，我非常喜歡。

故事主要講了：生在稻香渡的少年細米，是個很害羞的小男孩，他與表妹紅藕從小一起長大，過著無拘無束、自由自在的生活。又到了知青插隊的日子，大河上飄來一葉白帆，上面乘坐著一群美若天仙的女孩，這就是從蘇州城裡來這兒插隊的女知青。在這些女孩中，唯有那年齡最小而最美麗的女知青——梅紋，給細米留下了深刻的印象，從此也改變了他的生活……

之後的日子，梅紋教他藝術，教他禮貌待人。她很照顧細米，把他當親弟弟對待。在他們一起生活的日子裡，他們也經歷了無數的挫折，但是他們總是能站起來。可過了不久，不幸的'訊息傳到了梅紋的耳中：她的父母去世了，悲痛欲絕的她，最終還是離開了稻香渡，回到了蘇州。當細米不經意間開啟她的房間時，才發現她把她父親最愛的木頭所雕刻的頭像，留給了細米。

其中我最喜歡的並不是主人公細米，而是他那忠義的寵物——翹翹。

書中的壞人小七子喜歡以強凌弱，總是欺負細米，傷害小動物。有天他在雪地裡拿著棒子狠狠的揍著流浪狗翹翹，當翹翹奄奄一息，是細米保護了它，並把它抱回了家，把它養大。從此，這隻小狗為報恩，一直待在細米左右。

雖然結局讓我有點失望，但作者那樸實無華的文筆描繪出的情感，造就了獨一無二的《細米》。

讀《細米》有感8

在老師的推薦下我買了一本好書——曹文軒教授寫的《細米》。講的是一個叫細米的鄉村孩子和他的表妹，以及來自蘇州城的女知青梅紋之間的成長曆程。

生來就是個愛臉紅的男孩，他與表妹兩小無猜，一同長大，日子像清水一般自然地流淌。然而，有那麼一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下來了一群彷彿來自天國的女知青。這些女知青給平靜的鄉村帶來了一股別樣的氣息。其中最讓我感動的一段是書本第六章第三節：細米為了給因失去父母而傷心過度的梅紋補補身體，去被冰封的湖中撈“金鯉魚”。細米帶著梅紋觀賞了自己的“祕密基地”和湖中的“熒光蝦”，梅紋還當上了細米爸爸中學的教師。

細米的性格與我有點相似，都很靦腆很善良。不過我生活的地方卻與他截然不同。他生活在空氣清新的田園鄉村，我生活在空氣受到汙染的現代城市。有時我還真想帶細米生活的.地方。別人都是出鄉入城，而我卻想出城入鄉。

細米的勇氣與我的勇氣相比較那真是天壤之別呀!他敢冒著被父親打死的風險去偷期末考試的答案，讓梅紋管理的班級能考到高分。如果是我遇到這種事情我只會坐在椅子上發呆。

以後我要學習細米，讓我也能當上想他一樣的男孩!

讀《細米》有感9

伴隨緩緩播放的的純音樂《薰衣草》，輕輕翻開印著遙望遠處田野的瘦小少年的封面，我進入了《細米》的世界。

那是一個

風兒與蝴蝶自由穿行的地方

在夢的背後

飄散著梔子花淡淡的芬芳

那是一個

鳥兒與心靈一同鳴唱的村莊

小河靜靜流淌

大地灑滿夕陽

走過那些

粗糙與細膩相伴的歲月

四季的纖指

引領我無痕的生長

不再回首

少年時無知的狂妄與溫柔的剛強

永遠難忘

柵欄外那片白色的憂傷

——契丹《無痕的生長》

這便是我剛進入這本書時說聆聽的內容，這首詩所散發出的淡淡憂傷，似乎註定這篇小說像它一樣，詩意，婉轉。曹文軒的《細米》就這樣從一首動聽的詩歌開始講述它的故事。

一個平凡的水鄉，某天從大河上飄來一隻大船，於是，主人公細米和這個從蘇州來插隊的女知青梅紋相遇。從此，他的生活改變了。初次的相遇，便產生了奇異的共鳴，這也註定，他們要發生許多故事。也許這便是小說的魅力，就連梅紋住在細米家裡，也要經歷一番曲折。在接下來漫長的歲月裡，隨著他們的相互瞭解的加深，細米開始深深的暗戀梅紋，而梅紋也陷入對細米的深深眷戀。於是這樣一段似戀非戀的故事在一個桀驁不馴，靦腆而又淘氣，瘦小而又膽大的淳樸少年和一個溫柔純淨的少女之間展開了。

這是一個發生在那個沒有人情味的特殊年代裡充滿溫情與浪漫的故事。

曹文軒純美的文學世界裡，似乎每一個人物都有自己鮮明的特點。這本書裡，純潔的.梅紋，嚴厲而慈愛，並且有才的父親，善良熱情的母親，英俊而多才的鬱容晚，大方美麗的表妹紅藕，殘忍邪惡的小七子，還有個性鮮明的細米······每一人都是大眾的縮影。

作者筆下的環境描寫更是唯美，似乎每一處描寫，都映照著作者的心境，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裡的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，每一處都是羅曼蒂克般的情景。

小說以細米的情感經歷為線索，講述了細米從一個懵懂少年漸漸成熟的成長經歷。他這個對大自然有著特殊感覺的的少年，在梅紋的幫助下，用手中的刻刀，刻畫了自然，刻畫了他周圍的人，刻畫了生活裡的苦與樂，悲與喜，哭與笑，情與愛，懊與悔，更為他刻畫了自己的人生方向，他像他手中的刻刀一樣，刀法漸漸成熟起來，老練起來;他也像一塊堅實的木頭一樣，從一顆朽木開始，在成長路上，逐漸被雕刻成一件藝術品。

在小說的結尾，梅紋走了，帶著失去雙親的痛和對這片滿是熱情淳樸氣息和稻花，河流與蘆葦的土地的眷戀走了，回到了屬於她城市。只留下了細米眼裡含滿淚水，透過雪白的柵欄，向遠方遙望，但這時，他已經和梅紋為他雕刻的少年頭像一樣變成了一個成熟而堅強的少年。

成長路上，滿是荊棘和坎坷，但就是在那漫長的路上，我們才能一步步成長起來，學會做人，學會堅強，學會勇往直前。正如艾青所言：光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成的。

讀《細米》有感10

《細米》這本書是曹文軒純美小說系列之一，描寫了稻香渡裡的鄉村男孩細米的成長。整冊書文筆優美，鄉村氣息撲鼻而來，讓人感覺一個純樸的鄉村男孩躍然紙上。

細米生在大麥地，父親是國小校長，日子風平浪靜的過著。有一天，蘇州來了許多女知青，這些女知青是來大麥地幹活的，這些人中有：草凝，梅紋等，她們都生長在城市裡，很嬌氣，幹不了很多活，剛下地時，大家還能適應，但是時間一長，那個叫梅紋的女知青就累地散架了，大鬍子隊長將梅紋安排在細米父親的學校，就在細米家住。

少年細米本來就是愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長大，日子如同清水般流淌。然而一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裡來插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純淨而柔和的力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。

暢遊在這本書裡，我彷彿是在和一群活靈活現的人物玩耍：有主人公細米，溫柔的梅紋，可愛的.紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……這些鄉村的少男少女，雖然沒有城市裡的人富裕，但是充滿著健康，活力。

看了這部小說，我還了解了五六十年代的鄉村生活，也知道了當時下鄉的知青很多很多，但他們的生活是美好的，鄉親們的生活也是美好的。一碗小米粥，一盤鹹菜，一盤玉米糰子，是當時最美的享受了！細讀《細米》這本書你會發現，細米這個人集合了所有情感雜念，也讓我覺得一個人可能有時候不會怎麼樣，但是隻要自己勤奮努力，就一定能追上來。

最後這本是使我感悟到了什麼是真，善，美。它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且從梅紋身上，我學到了如何善待我們身邊的每一個人，也使我懂得了怎麼讓外表到內心都美麗。

真正的美麗不在於外表的裝飾，而在於發自內心的那種與眾不同的美麗。

讀《細米》有感11

吉吉，別玩了，快點屋子看書吧！在母親的督促下，我返回屋子，去啃一本引人注目的書《細米》。

細米天生便是一個愛臉發紅的男孩，他與堂妹紅藕青梅竹馬，一同長大了，生活如冷水一般當然流蕩。殊不知，有那麼一天，江河上飄過來一葉極大的白帆，白帆下飄來啦一群好像來源於天堂的小姑娘。這種從蘇州市城內來這兒排隊的女知青，給寧靜的.農村產生了一股新鮮而美麗動人的氣場，而在其中的梅紋女孩以她純粹而溫柔的感情與精神財富，使細米這一狂放不羈的村野之孫踏入新的成長過程。

寧靜的村莊，寧靜的麥田，旋轉的荷蘭風車，河中的小船，各種幼鴿，柔和的白蘆花，飄飄炊煙，與四季美麗的鄉村風光一起。

在農村，小朋友們一下學，就奔向回家，忙得匆匆忙忙學會放下揹包趕來原野。

細米的那類生活，簡直無拘無束呀，比唵們的生活隨意的多多的，例如大家下學回家寫作業，她們去原野。

看過這部，我，認清了細米們的生活，因而，因為我每日歡歡喜喜，高高興興，過好每一天！

讀《細米》有感12

第一眼，我就被書的封面吸引了。這是一幅油畫：

璀璨的星辰，皓月當空，星空下，是無邊的葦蕩；近處，一個男孩，在小舟上眺望遠方；遠處，有座瞭望塔矗立在夜色中，模糊不清。月光下，水面有條金色的路，隨著水波盪漾而曲折；蘆葦上，似乎飄著紛紛的白雪……水中，還透出淡淡的藍光。

剛進入我們眼中的細米，是一個野得不能再野的孩子。他用刻刀四處亂刻，在桌子上，大門上，甚至在祠堂珍貴的廊柱上……偶然的機會，下鄉的女知青來到稻香渡。梅紋住到了細米家，他的命運，從此出現轉折。

他帶著梅紋登上那茫茫葦蕩中的瞭望塔，看到了開頭的畫面。梅紋“直看得忘了自己，忘了一切”……看到這裡，我被深深地觸動了。來自城市的知青，被細米“所擁有的”美景感動。我合上書，望著封面，暗暗地想：這是一個怎樣的孩子呀！他桀驁不馴，可對美有著天生的靈敏。

我閉上眼，“他是怎樣發現這如畫般的美景的？”我有些疑惑……恍惚間，我坐在了飛機上。四周眾人或在讀書看報，或在閉目養神，除了發動機的隆隆聲，只有寂靜。我看見一個孩子正出神地望向窗外，上方，是蔚藍、明淨、深邃的天空。遠處的天際，是更加明豔的湛藍。下方，雲層鋪展，猶如極地冰蓋。耳畔的隆隆，彷彿是冰層破裂的.巨響。雲罅間，也是淡藍色的，如浩瀚的海洋……他也許正在想象自己是在破冰船上，在大鵬的脊背上……而周圍的乘客，或許他們——長大了，或是正在長大的我們——覺得，湊在窗前，望著窗外發呆，有時興奮得手舞足蹈是幼稚的表現吧？

矛盾的是，我們常常覺得孩子眼中的世界更加細膩，更加美好。

“我們”的生活真的是平淡乏味，缺少美的嗎？不會吧，也許只是我們缺少一雙“孩子”的眼睛，害怕別人“幼稚”的嘲諷。

我重新捧起書。這時，封面上男孩的背影，愈加真實。他的心裡，也許希望有人能真正理解他，與他一起發現美吧？他是足夠幸運的，因為他遇上了知己，同時也是老師的梅紋。

故事，在流暢、純美的文字中結束。但是小說帶來的思考，久久地停留在心中。我想象著，封面上的，在蘆葦蕩深處的男孩，也許正是住在我們內心中的，童真的自己。他被我們在無意中遺忘。但是他在等待，就像細米在等待著梅紋，等待著我們。

讓我們用最本真的眼睛，去發現，那個葦蕩深處的孩子，去發現，一個更美的世界……

讀《細米》有感13

每個人在少年時期，都會有叛逆的性格。而《細米》這本書的主人公就是一個桀驁不馴的.鄉野男孩。

故事從一葉白帆船開始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細米家。從此，細密的生活發生了改變。細米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻；學校裡需要老師，梅紋就去當老師；細米家缺錢，梅紋就把細米的雕刻作品送到展覽館；細米受委屈時，她就來伸張正義。

而細米則帶領梅紋欣賞鄉村美景，領略自然風光。他們倆不知不覺成了難分難捨的好朋友。當梅紋要回蘇州時，她和細米都很捨不得彼此，但最後不得不含淚而別。

讀完這本書，我對善良的梅紋和細米產生了一種好感。因為她們從來沒有因人而異，從來沒有不守信用。而文化館的人，明明答應好要將細米的畫展出，但就因為人多，作品多，就將這個沒有名氣的小孩的作品拿走了。這樣對嗎？當然不對。

我們每一個人都應該誠實守信，不能言而無信，這樣大家就能友好相處了啊！

《細米》，一本有趣而感人的書，一本發人深省的書。這就是我喜歡它的原因！

讀《細米》有感14

《細米》是一部關於鄉村小男孩杜細米的長篇小說。細米是一個靦腆而又不愛乾淨的小男孩，他和表妹紅藕一起長大，一起玩鬧，一起過著平靜而有滋有味的生活。

直到有一天，從蘇州城插隊來的漂亮女知青為這個小鄉村——稻香渡帶來了一份別樣的風景。女知青中有一個叫梅紋的來到了細米家中，她改變了細米的一生。

梅紋是一個來自蘇州城的女孩，在那些插隊的女知青裡，她的年齡是最小的，也是最嬌氣的一個。她的父母都是藝術家，就因為他們的.畫被別人認為帶有反動意味，他們被關進了監獄。處境窘迫的梅紋，開始和鬱容晚——個比她大兩歲的瘦弱男孩相依為命。後來鬱容晚帶她離開了蘇州城。鬱容晚被分在了離稻香渡十里地的燕子灣。儘管如此，鬱容晚還是會抽時間來稻香渡為梅紋吹一會口琴。

來到鄉下，必定要幹農活。細米的父母憐惜梅紋，不忍她在這兒受苦受累。細米的父親杜子漸便為梅紋謀得了一個教師的職位。當上了老師的梅紋發現這兒的孩子大部分的時間都用在了玩鬧上，很少會學習。於是她決定家訪。起初是細米提著他的小馬燈，陪著梅紋去家訪，後來便是紅藕護送她了，這兩個孩子為了她相互吃醋，他倆身上有著鄉下孩子感人的質樸和純真。

再後來，經歷了一次次生活的磨礪，梅紋的班在片考中名列第二，大家都無比的開心。可天下沒有不散的宴席，梅紋要走了，細米跟她賭氣，跟著他的大舅去割茅草。過了幾日細米終於再也堅持不下去了，偷偷拿了他大舅的錢，要回稻香渡。

可當他回去時梅紋已經走了，細米走進了那間只有他和梅紋經常出入的小屋，看見了桌上的木雕，他認出來了，那刻的就是他。那個木雕在細米的視野中，變得逐漸模糊了起來，他低下頭，兩滴清清的淚珠滴落在那個木雕上。有些人，有些事，一旦錯過就再也回不來了。他向遠處觀望，看見了那白色的柵欄。淚水湧出時，他的眼前一片潔白……

故事結束了，閉上眼睛想一想，彷彿能看見美麗的稻香渡，看見那些勤勞樸實的人們，看見大麥地上盡情嬉鬧的孩子們，看見細米和梅紋在那間小屋裡一起雕刻著……

讀《細米》有感15

自從我閱讀了曹文軒寫的系列純美小說《細米》之後，讓我對鄉村的事情瞭解了很多很多，讀《細米》有感250字。鄉野的男孩子調皮搗蛋，女孩子文靜可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉的女知青則舉止文雅。那裡的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的'野鴨和鯉魚，數也數不清。路旁有隨處可見的白楊樹，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風車，在狂風颳起時，那風車呼呼地飛快轉動起來，村裡人都稱之為鬼在推車。

主人公細米和小狗翹翹因來了個女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，整天都神采奕奕。這個在中學擔任美術教師的梅紋，不但教細米畫畫，還教他怎樣雕刻。細米在老師身邊學到了許多的知識和本領，讀後感《讀《細米》有感250字》。有一天，梅紋老師太疲勞了，發了高燒。細米竟冒著暴風雪給她釣金鯉魚。聽說那是一種可立即退燒的藥材。細米在冰上等了半天，心裡只想著讓梅紋老師早點好起來，根本不理會凜冽的寒風和自己凍僵的身體。終於，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝後，她立刻恢復了正常，第二天便早早地來到學校上課了。由此可見，細米是多麼得喜歡這個女老師呀！

通過閱讀這本書，我體會到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發，甚至可以改變一個人。但願每個人都用自己的真情去體驗成長的樂趣。