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沈從文讀後感

讀後感1.06W

讀完某一作品後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編精心整理的沈從文讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

沈從文讀後感

沈從文讀後感 篇1

一條寂寞的沱江,成就了沈從文一點憂鬱氣氛的文字風格,從湯湯的流水上,他明白了多少人事,學會了多少知識,見過了多少世界!

沈從文小時候是喜歡陰雨天氣的,六月裡照例的行雨來了,大的雨點嚇人的霹靂同時來到,各人匆匆忙忙逃到路坎旁廢碾坊下或大樹下去躲避,雨落得久一點,一時不能停止,他必一面望著河面的水泡,或是樹枝上反光的葉片。……所捉的魚逃了,所有的衣溼了,河面溜走的水蛇,釘固在大腿上的螞蟥,碾坊裡的母黃狗,掛在轉動不已大水車上的起花人腸子,因為雨,他會和夥伴到上上廟裡去,在那空洞的石階上,聽著簷下溜滴瀝聲,想象力卻更有了一種很好的訓練的.機會,因為雨,制止了身體的活動,心中便把一切看見的經過的記憶溫習起來了。

從沈從文自傳我們能瞭解到人於地的關係。記稱“洞庭多橘柚”橘柚生產地方,在洞庭湖西南,沅水流域上游各支流。這兒樹不甚高,終年綠葉濃翠,仲夏開花,香馥醉人。九月降霜後,綴系在枝頭果實,被嚴霜侵染,丹朱明黃,耀人眼目,遠望但見一片光明。正是這些橘子,桐油,下到常德,武漢,換來魷魚,海帶等產品,聯絡著水手們和河流險灘傳奇般的生活。

從沈從文自傳我們能瞭解到人與人的關係,水手,士兵,妓女,鄉紳,商會會長,守祠堂的老人。這裡的人日頭月亮看得多,放寬了眼界的心胸,才成就了他們浪子般的性格。見過各色各樣的人,社會這本大書所教給他的,遠遠超過他在學校所學,他以後的成就也得意於這本大書。

他所寫的故事,多是水邊的故事,他的想象是在這條河水上擴大的,把過去的生活加以溫習,或對未來的生活有和安排時,必依賴這一條河水,河水延長了他的感情與希望,且放大了他的人格——:“照我思索,能理解我;照我思索,可認識人。”

沈從文讀後感 篇2

讀完了長河,沈先生的文筆向來見章於細微,卻不露雕琢之功,落眼寬闊下筆敏感細緻,卻能始終如一的抱持素樸不失妍美的情懷。看他的文字常想到他的人,他的人生,以及與他心意一般的人的種種悲哀。

像沈從文這樣心意單純的人,大多容易依賴自己有雙好眼睛,有副靈巧的感覺,肆意順從自己,不加考量,拗在自己感覺中得意陶醉下去,讓旁觀者感覺矛盾,有種感同身受的痛惜,不計後果的感情大多難以好好收場,後來種種如涼水潑頭有些東西在時間中不斷剝零凋落與你想象中美好的印象天差地別,還不是隻好麻木崩潰或者勇敢機智的應和下去,這是何其難堪的經歷。

很多話我說不好,看到別人難堪我更加容易張口結舌。在我見來,輕率與天真某些時候並無分別。草草熱切的感情有太多太多,那不知所以,一往而深的'勢頭恰如長河,赤誠奔淌,無路回頭。至而成魘,不得解脫。

長河是沈從文先生的最後一篇小說,僅僅完成了不到半部。此後他再未動筆寫過小說,餘生埋首研究文物。在與生活不斷衝突的痛苦下,人終於從天真開放變的低垂沉默,其間心態幾度失常,怕是連說句:天涼好個秋這樣刻意的心思都提不起來了。也許與一個人顛沛流離的心理歷程比起來,小說的結局並不是什麼了不起的東西,寫出未寫出的所有事都已是註定,所有的猜想和嚮往全是幻影。生活有時好比入海的方向,你的刀舞的再凶猛也斷不住一絲水流,如果可以的話,就支起枕頭好生聽下去吧。

我能想到的只有長河中的那段話:灘水在靜夜裡很響。更遠處大山,有一片野燒,延展移動,忽明忽滅。老水手站在祠堂階砌上,自言自語的說:“好風水,龍脈走了!要來的你儘管來,我姓滕的什麼都不怕!”

那灰突突的山水中也透的出的明亮,潔淨如宣紙,襯著淡如點墨的豪情和快意,如風裡雲煙,錢塘水潮,消去了便再也見不到了。

沈從文讀後感 篇3

茶桐是個美麗的小城。

一碧如洗的天空彷彿藍寶石般熠熠發光,與奔騰不息的長河對應著,河中埋藏了不知多少幽幽的回憶和哀傷。河邊白色的塔下臥著幾戶人家。這美如唐朝水墨畫的風景,不僅引出了《邊城》這段美麗的故事,更是茶桐人淳樸民俗的搖籃。

翠翠是個純真善良的姑娘,與爺爺相依為命。她是個多麼可愛的孩子!懂事,肯照顧爺爺,能吃苦,常幫爺爺拉渡船。同時,女孩子可愛的愛幻想的一面也在她身上體現了出來:追小羊,採花扮新娘,聽小鳥唱歌等都無一不刻畫了她清澈純淨的天性。難怪船總順順家的兩個兒子會同時喜歡上她!只不過大老因其淹死,把自己美麗的愛情夢想永遠埋葬在長河之下,二老賭氣遠行,再也不知影蹤的結局,未免太悽婉了一些。

作者大概是同情翠翠的吧!那纏綿在少男少女心中如同小鳥振翅,琴兒撥絃的柔美之情,比那山中的山雀還要純潔,比它的歌聲還要唯美的戀情,被魂牽夢繞的記掛著,卻就像一張過期的支票般無法兌現,該是多麼可悲!所以他才會在結尾充滿同情之情的說:“也許,他永遠不會回來了;也許,他‘明天’回來!”……

河水轟隆隆地如黃色的長龍奔過,遠去的心安,在世的平安!這句祝福成為了《邊城》的結局。我們依稀能看見,翠翠那天真的面孔,爺爺慈祥的雙眼,幻燈片般在激盪的波浪上回轉,許久,才慢慢地消隱在平靜地見證了一切的.青山腳下。

這是一場執著感人的戀情,也是一次樸實祥和的民風的展現。與和鴨子嬉戲的人群,互贈香菸與茶水的渡者和被渡者,我們總比茶桐差些什麼。如今所謂的大城市裡,再難見到鄰里間親密的交往。遠遠望去,皆是一片冰冷的防盜門,隔開一顆顆陌生的心臟。這個世界本皆如茶桐般熱情友好的啊!可以預想到,在科技如此飛速發展下,人們不久便會變得如機器人般毫不出錯,卻也更加枯燥沒有思想了。這是多麼可悲的事!我明白了作家為什麼總是偏愛農人,因為從農人身上,我們才能讀到那被高科技掩蓋下的人們真切的本性。

沈從文讀後感 篇4

寧可在法度外滅亡,不在法度中生存。

沈從文原名沈嶽煥,苗族湖南鳳凰縣人,14歲時,他投身行伍,浪跡湘川黔邊境地區,1924年開始文學創作,抗戰爆發後到西南聯大任教,1946年回到北京大學任教,建園後在中國歷史博物館和中國社會科學院歷史研究所工作,主要從事中國古代服飾的研究,1988年病逝於北京。

在沈從文眾多書中我看了他的《沈從文散文》,當我看到他第一篇的散文時就被吸引住了。他的散文以抒情為主,條理清晰、內容豐富多彩、語言流暢優美,還很多是敘事的,而且也有一些他的.遊記,讓我認識了不少的地方。其中我特別喜歡他的“湘行散記”,在“湘行散記”中記載了許多小故事,讓我印象最深的就是“虎雛再遇記”,剛看到這個題目時以為是沈從文再次遇到了當年救下的虎雛,但當我仔細閱讀這篇文章時,沈從文所講的內容卻大不相同。

在四年前,沈從文曾做過一次荒唐的打算,想把一個年齡十四歲,生長在比較偏僻像小豹子一般的鄉下人,用最文明的方法來造就他,沈從文把那小子放在身邊,逼迫他讀書,想改造他的身體,改造他的心,希望在自己的教育下成為一個知識界的偉人。可不到一個月就出來事情,在沈從文心目中那理想中的偉人,在上海灘生事打壞了一個人,從此便失蹤了。他的設計等於白費,當初所有美好的設想,到頭來都全部落空。在一次湘行到達辰州後,他見到了那隻小豹子,他除了個子長大了些,眉眼還是那麼的有精神,有野性。

這篇文章寫了那隻小豹子所經歷的一些艱苦的事,雖然道路艱苦,但他還是堅強地走了下來。小豹子的那種生命的力量讓我感動,同時這也流露出了原始的生命活力和作者對於這無從改造與轉移的憂懼感。

通過閱讀這《沈從文散文》讓我瞭解了沈從文豐富的社會生活和複雜的內心世界。

沈從文讀後感 篇5

自從上了高中就很喜歡看小說,所以這次沒有猶豫地就選了這本《邊城》。記得初次接觸這部沈先生的作品是在高中的語文讀本上,上面節選了一段翠翠和外公在船上聽儺送和天保唱歌求婚的內容,當時只是覺得是行文舒緩的一篇文,並沒有留下什麼特別的印象。但在這次短短几天的閱讀中,這本薄薄的小冊子卻讓這幾年看過了太多浮華、功利、YY文的我感到了久違的`寧靜,心像承載著祖孫二人渡船的河水一樣平靜的流淌著,用每一滴的觸覺去感受沈先生筆下那充斥著詩意和人性美的邊城。

《邊城》是沈從文沈先生的代表作,發表於1934年,小說描寫了山城茶峒碼頭團總的兩個兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛情故事。在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城,生活著這樣一個奇特的家庭:靠擺渡為生的老船伕和孫女翠翠二人。在端午節賽龍舟的盛會上,翠翠邂逅儺送,從此心中埋下朦朧的少女情懷。儺送的哥哥天保也喜歡上翠翠,託人向老船伕求親。兄弟倆人都愛上翠翠,他們相約唱歌求婚,讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送,為了成全弟弟,外出闖灘,遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責任,拋下翠翠出走他鄉。外公因翠翠的婚事操心擔憂,在風雨之夜去世,留下翠翠孤獨地守著渡船,痴心地等著儺送歸來。

以上是邊城的大致內容。僅從大致來看,似乎全文沉浸在情感的糾葛和平緩卻抑鬱的氛圍裡;其實不然,熟讀全文後的感覺絕對不是區區一小段文字可以展現的。沈先生帶給我們的是一個獨立的文學世界。文章之中的每一詞,每一句都流露出川湘地區熱情淳樸的民風,平靜自然的環境。《邊城》寄託著沈從文“美”與“愛”的美學理想,是他的作品中最能表現人性美的一部。

文中的“邊城”以現實中的茶峒為原型,茶峒是位於川湘交界的小城,是名副其實的邊城。以“小溪”渡口為起點,繞山?韉南??閎氬栳即蠛櫻?箍?絲躋岸煽諫倥

沈從文讀後感 篇6

一直很遺憾在上學的時候沒有好好的讀一讀《邊城》,那時班裡讀了《邊城》的同學都懷著一腔青春的熱血到鳳凰尋找“邊城”了,雖然失望而歸,可終歸那是青春的足跡,這是我自己覺得遺憾之一。其次,就是在自己還未涉足社會,在那常說的“象牙塔”裡如果認真地讀了《邊城》會是什麼感受呢?應該和現在的感受不一樣吧。

不過也有意外收穫,沒想這時可以好好地讀完了《邊城》。讀《邊城》不比前面幾次看書,這次不想零零碎碎的看,總是努力找到一個整的時間,靜靜地讀一讀,我覺得這樣的書就要一個人靜靜地讀,慢慢地讀,然後細細地想,想著想著就醉了······讀到這樣的書,有這樣的環境,對於我來說真是一種享受!

讀過《邊城》看到了作者表達的很多東西,但是心裡更多的是被那裡美好的人性佔據著,多麼希望和那些人生活在一起,年長受人敬重/從不沾得別人一點好處的爺爺/和氣大方慷慨的船總/憨厚朴實的天保/正值尚義的儺送,不計得失/出手相助的鄰里鄉親······一切一切的人們是那麼美好,即便是走南闖北的水手/流落風塵的*女,他們都是那樣的真切/樸實,沒有陰謀/欺詐,沒有人因為出身/職業而受到欺侮,在讀書的時候你不能有一點點的邪念,不然就會覺得侮辱了這部作品。

這本書完成於1934年,那個時候有志氣的讀書人都在用筆作鬥爭,揭示著但是腐敗的政府/墮落的人性/為祖國的`沉淪而憤怒,可是沉從文卻從善的角度,讓人們會想起人性是這樣的美好,這不是幻想,中國大地上也曾經:夜不閉戶/路不拾遺。只是因為社會的變遷,性本善被扭曲了,但它畢竟存在過而且潛藏在每個人的內心深處,或許作者不想批判自己的同胞,只是去喚醒/去救助,讓人們想起來——我們曾經那麼美好。現在仍舊如此,這本書讓我們想起那麼美好的人性,因此留住它們吧,就在我讀到這本書的時候我希望在自己的心裡留住這些美好的人性,並且讓它們能夠見到黎明的曙光。

沈從文讀後感 篇7

喜歡讀書評,也就知道了沈從文先生的邊城,很早就讓我有讀它的想法,然而,當我把這本篇幅不大的書捧在手裡的時候,卻發現這並不是一本容易讀的書。

說這本書不容昜讀並不是說這本書有多麼複雜的情節,眾多的人物,相反,這本書講的故事很簡單,就是渡口的老船伕臨死前希望能給自己外孫女翠翠找個靠得住的孫女婿,在所謂的船總順順的兩個兒子,大老和二儺中選擇,結果大老在一次載船運貨途中溺水身亡,二儺遠走他鄉,老船伕也死在一個風雨交加的夜晚,渡口上只剩下孤零零的翠翠。

那麼為什麼說這不是一本容易讀的書呢? 這個故事發生在川湘邊境,稱為“茶峒”的小鎮,特有的風物讓沒從未到過此地的人沒法想象作者到底說的是什麼。不信?你說說什麼是桐油,青鹽,還有什麼是棓子?

而作者特有的敘事方式也給讀者帶來困難,當然可以稱為一種語言特色。例如“在這小城生存的,各人也一定皆各在分定一份日子裡,懷了對於人事愛憎必然的期待”,這樣只能意會的句子到處都是,無疑會給“農人”和“士兵”帶來閱讀的困難。

上面還只是說了一下小說的`語言特色,從內容上來說,對我來說簡直是一種折磨。原本很簡單的事情,作者故意搞得很複雜。對於大老託媒人提親和二儺山崖唱歌,老船伕都沒有給出正確的迴應,彷彿在藉著外孫女不斷地調兄弟倆的胃口,我沒法理解一個鄉下的船伕怎麼會有如此細膩的情致和技巧。直到最後兄弟倆先後離開家鄉,順順也失去了對這個婚事的興趣,而老船伕也無奈地死在風雨交加的夜晚,這是誰釀成的呢?

我只能說是作者杜撰了一個美麗而糾結的故事。

沈從文讀後感 篇8

作為一個在城市裡長大的孩子,我特別嚮往田園牧歌一般的生活。最近讀了沈從文老先生的《邊城》,大師筆下哪兒小小的邊城水鄉讓我迷戀不已。

《邊城》講述了湘西小鎮上一對相依為命的祖孫平靜的人生,以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的淒涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結束的愛情,可是愛情不是這本小說的全部,大師用平淡的比較微微講述了湘西小鎮上淳樸的風土人情以及那如詩如畫的景緻。

讀了這半數,我體會到一個人對一片土地的熱愛,是懂得它的殘酷以後去心疼那背後醉人的風光。讀完全文,我就開始嚮往哪個遠在湘西邊境的小鎮。木製的吊腳樓,搖曳的紅燈籠,超市的青石板,窄窄的渡船,亭亭的.白塔,還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切,構成一幅年代舊遠的畫,讓人嚮往不已。在這本書中,主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈;老爺爺慈祥又寬容,船伕們浪漫又豪爽,就連生活的無奈,在這個地方,都帶著詩意的色彩,讓我們既看到了湘西人在命運錢的無助與憂傷,又產生對美好人性的信仰。

令我印象最深的是那些淳樸善良的鄉親們。比如說翠翠和祖父去看龍舟比賽,當地的龍頭大哥送了他們很多吃的。翠翠祖父去世,周圍鄉親都來幫忙……而相比下,我們生活在鋼筋水泥的城市裡,人與人之間人情淡漠,有時候,甚至鄰居之間都相互不認識,這不得不讓人遺憾。我希望,有那麼一天,每一個人都有寧靜的理想,人與人之間沒有私心,彼此互幫互助,共同建造一個像家一樣的世界。

而這一切,都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。

沈從文讀後感 篇9

一顆誠心、一支筆。最乾淨的文字,最純美的湘西。——題記

閱讀《湘行散記》,沈從文那質樸的文字,猶如涓涓細水,潺潺流入我的心田。微波盪漾也泛起層層漣漪。

在這遊記中,我領悟到了湘西之美:這種蘭科植物生根在懸崖縫隙之間,或蔓延到松樹枝丫上,長葉飄拂,花朵垂成一長串,風致楚楚。“人人都知道那地方是武陵漁人發現的,有桃花夾岸,芳草鮮美。遠客來到,鄉下人就殺雞溫酒,表示歡迎。”這更體現出了湘西景之優美,人之淳樸。這樣的湘西,叫我怎能不沉醉其中呢?

當然,在遊記中,我更多的,是領悟到湘西人的純樸心靈。書中,描寫了許多水手,每一個水手,都讓我感到由衷的敬佩。他們,做著最辛苦的工作,卻只能拿到最微薄的工資。水手這樣的工作,是危險係數最高的.工作,他們用的是最多的力氣,而且,他們不僅是靠著力氣,他們甚至是拿著性命去拼啊!在船上,死了人,對於船上的人來說早已習以為常了。

水手們從當上這個職位起,就做好了隨時犧牲的準備,就算是這樣,他們也任勞任怨,因為他們,擔當的是全家的生活。他們,有著最純樸的心靈。

文中,還有一個特殊的職業——妓女,說到妓女,可能許多人都會鄙夷萬分。可是我們卻不知道妓女背後的故事。因為她們的丈夫早已死去,全家重任就壓在她們的身上。出於走投無路,才當上了妓女。在她們飽受白眼時,又有誰知道她們背後的苦衷呢?

飄渺的櫓歌聲中,揚起的是最真實而美麗的生命。湘西人最純粹的人性,深深留在我的心裡。

沈從文讀後感 篇10

等過第一個秋,等過第二個秋,等等等等,等到哭了為何愛戀依舊,她等她的承諾,她等他的回頭,等到黃葉滑落,等到燕兒飛過,等等等到了最後,竟忘記了承諾。

翠翠,你是否還站在斑駁的小木船上,靜靜地,靜靜地等待,你的心是否早已隨他徘徊於遠端的垂陽,久久不歸呢?我明白世上最苦的味道便是等待,靜坐在那兒,等,等著生命的流逝卻無法挽留。等時過境遷,卻不流一滴眼淚。你曾告訴過我,你喜歡等,因為等能讓你感覺你正一步步與他相遇。你喜歡等的味道,因為他是時間,記憶沉澱而醞釀的。

你等,你聞著等的味道,時間卻在時鐘的畫面穿梭,指標在你等待逆向轉動,你和他的記憶,排山倒海而來。

這湘西邊遠的小城原本是靜謐的;這破舊的渡口原本是殘缺的;這時間流淌的故事,原來是沒有的;然而因為渡口承載了他和你的承諾,故事因為有了你的等待,這小城開始佈滿了馨香。你難以忘記你和他邂逅的那一刻,那一刻你和他交換了生命的誓約,從此你用等譜寫人生的奏鳴曲,你每日聞著等待的味道等待著,等待著那個也許明日就會回來的他,也許永遠也不會回來的他!

“我不知道風是向哪一個方向吹,你的溫存,我的`靡醉。”翠翠,你是否感覺到徐志摩的唏噓正如你一樣呢?誰都不願看見你一日又一日地守望在渡口上,苦苦地等待。如果我是沈從文,我必定不會讓你日復一日地等待。因為我知道等待的味道很苦,很苦。你必定會在雨中與他再次邂逅,可惜!我是沈從文嗎?我不是,所以我只能猶如一列火車從你身邊緩緩駛過,用幾滴和著我對你的愛憐,同情的淚珠告訴你:對不起,我無能為力!不過殘缺也可以是一種美吧!儘管我不知道你下一刻是否能邂逅他,但我知道濃郁的山色鎖不了你的情,曲折的流水圈不住你的愛。你始終會秉持永不灰飛煙滅的信念,一直地等等等……

流水墜月,遮不了山的青蔥;寂靜憶風,蓋不了水的閒適;時間流淌,帶下走你對他的等待。你一直在等待的味道中,一直地等,等著他再次出現於渡口。

沈從文讀後感 篇11

文字意境都很美,湘西景美人也美。我一度覺得這是一個世外桃源的地方。

但確實太天真了。

有人的地方就有不美的地方。

儺送是看了最讓人難受的。他是一個青年才俊,卻將哥哥的死歸結在老船伕身上,吊著翠翠不明說。複雜的心事誰還沒有點,當他說老船伕“不利索”,沒想到自己的“不利索”呢。

話說回來車路馬路必選其中一條嗎?

說到底,兩兄弟有了解翠翠多少呢?和翠翠說過幾句話呢?當愛情的降臨建立在未知上,真的'結婚了,彼此又將如何度過餘生呢?

這大概當時時代很正常的事,但並不美。

翠翠也同樣讓人難過,她也從未試圖去了解兩個人的事情或是老船伕的心思,只知道等著等著,並沉浸在自己的世界裡。一個對愛情懵懵懂懂的少女,糾結在自己的小心思上,顧不得別的,這個可以理解,但也不美啊。

總之就是這幾個角色都沉浸在自己的心思裡,都沒有看透這件事情的本質,所以把事情搞得很複雜。我這樣說像站在制高點在評價一樣,但從我的角度來看,果然還是翠翠父母的愛情更美更純粹更真實。

結尾寫翠翠等儺送。

等到的結果是什麼,無論找不著到天保的屍體,都只會更令人難過。在這種情況下,看到羞澀躲閃的翠翠,是什麼心態?難道還重燃愛火嗎?這樣性格的人會繼續陰沉,甚至怪罪翠翠的“不利索”吧。回到家,回想這段愛情,一場空,有什麼理由繼續下去呢?難道要為了現如今已莫須有的愛情,去繼承那“害死天保”的人的船杆嗎?不如現實點,過得好點,繼承碾坊,試圖從新開始。

邊城啊,也還在人間。

沈從文讀後感 篇12

我一輩子走過許多地方的路,行過許多地方的橋,看過許多次數的雲,喝過許多種類的酒,卻只愛過一個正當最好年齡的人。

因為這樣一段直入人心的句子,第一次翻開沈從文的作品,很短的一篇小說,躺在床上兩個夜晚就讀完,一如想象中的湘西小城,沈從文的行文純淨質樸,描繪出來的那種寧靜的田園生活、像是記憶力再也回不去的童年。小說中的人物展現出的那種最原始的人性美,始終貫穿全文,忠厚善良的撐船老人、乖巧懂事的翠翠、受人敬仰的船總,以及天真的兄弟,可惜這是一個悲劇、又或者這隻能是一個悲劇。

少年時代的愛情、因為懵懂、因為純粹、再回憶的.時候才倍顯珍貴,正當最好年齡的人,正好彼此喜歡、還有什麼比這更美好的事情呢,翠翠是幸福的、因為喜歡的男孩也中意她,翠翠又是悲劇的、有些懦弱的性格讓她不敢去與現實抗爭。小說的最後,因為船總家老大的意外死亡,原本純粹的喜歡之間便夾雜了對已故人的罪惡感,所以一切都變了,即使還是喜歡,那也和原來不一樣了,純粹的愛情擱淺了,青春已經不在。

因為年輕,所以關注了太多小說中的愛情,但小說所講述的東西遠不止於愛情,對現實生活中古老的美德、價值觀失落的痛心,以及對現代文明物慾氾濫的批判也是應該看到的更深層次的東西。

到了冬天,那個圮坍了的白塔,又重新修好了。可是那個在月下唱歌,使翠翠在睡夢裡為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人,還不曾回到茶峒來。這個人也許永遠不回來了,也許“明天”回來!

一個感覺沒有結局的結局,也許作者也如我所想、亦或在暗示,青年人終究會在“明天”回來,因為有一個正當最好年齡的姑娘,需要最簡單純粹的愛情。

沈從文讀後感 篇13

看完了《邊城》,想如果我是儺送,我一定會跑到渡船邊,呼喊翠翠的名字,我不要碾坊,我要渡船,我要你和我在一起。無論你到哪裡,我也一定會按照爺爺的安排走車路,車路不成也走馬路,親愛的,只要我能與你在一起,可惜我不是,他也不會是我……

喜歡《邊城》,源自高中時選摘的課文片段,喜歡《邊城》更源於我對自認純樸的喜愛,更源於我對善良的感恩,對自然的熱衷,邊城,一個湘西的小城,純樸的民風,讓你無法相信的.是,假若一個靠出賣肉體的*女也是那麼的忠厚,與人相好,便永遠等待著情人,這都是對整個故事定下了一種純樸、真誠的故事,我想若是我們,我們去了那個時候的邊城,我們是不是會自慚形穢呢。

翠翠和爺爺相依為命,翠翠的母親是和一個軍人相愛,後來醇厚的情人阿,他們相伴著離開了人間,留下了翠翠這個苦命的孩子,爺爺非常疼愛這個孩子,爺爺是渡頭的擺渡人,每天重複著一項工作,即使是颳風下雨。

一年端午節,翠翠和爺爺一起去了茶峒,在那裡,爺爺由於擔心渡船,先回去了,卻沒有再回去接翠翠,翠翠在那裡遇到了二老,二老儺送好意讓翠翠去他們家坐著等爺爺,但是翠翠誤解了他的意思,反而將儺送給罵了一頓,這可愛的小姑娘,卻不知道這將來是他所愛的人。儺送回到家之後,就讓人將翠翠送回家,爺爺在渡口問是翠翠嗎,翠翠自言自語道:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠被大魚給吃了”,生氣的小姑娘何嘗不是這麼可愛。翠翠從那以後記下了儺送,她忘不了……

隨著時間的推進,情節開始起伏。大老在一次意外中死去,爺爺也在一次雷電交加的夜晚逝世,翠翠心碎了。故事的最後只留下了那麼一句話——“這個人也許明天就會回來,但也許永遠也不會回來了。”這句話彷彿是一個美妙的泡沫在“明天”與“永遠”中消滅了。

也許只有哀傷的故事令人難忘,而《邊城》令人最難忘的不僅僅是這淡淡的感傷,更是那質樸的情感單純的喜歡!

沈從文讀後感 篇14

王朔說的:“流氓不可怕,就怕流氓有文化”,沈從文便是那個年代文化流氓的代表。他每天不學習,上私塾逃學,擲骰子賭錢,讀書都很少,小時候在外面野,大點了進了軍隊,成天跟著隊伍跑。我們可能首先被沈從文的閱歷“故事”所吸引:這位穿著草鞋從邊地走來,沒有上過多少學、卻最終成為教授和大作家的“鄉下人”,人物本身就極富傳奇色彩。讓我們瞭解沈從文從小如何“讀社會這本大書”,感受他青春期的悲歡得失,可以更好地理解他的創作。這是一種收穫。但更加重要的是,把沈從文的傳記看作是一本關於人在逆境中成長的“教科書”。這部傳記可能給予我們最重要的啟迪是:困難和艱辛可以轉化為人生寶貴的精神財富,可以鍛造人堅韌的性格,激勵人追求生活的意義。

另外,《沈從文自傳》展示了一幅幅神祕有趣的風俗畫,有的還很原始殘酷,與我們當今的生活有非常大的距離,讀來有很強的“陌生感”。抓住這個感覺,我們可以注意其背後可能蘊藏著的悲劇,閱讀時不停留於獵奇,最好能發掘“奇”中的人文思索,“奇”中的批判意識。比如,沈從文對於城市文明過於物質化顯然持批評與焦慮態度,他力圖從民間質樸原始的“生命方式”中提取人類文明的“活力”。這種看法也浸透了他的自傳。

《沈從文自傳》做到了既有線索展開,又有某些生活細部的回憶,兩者結合,也就是“點”與“線”的結合。概括的敘述猶如人的骨架,把握著敘事的'方向,可以避免繁瑣的敘述,起到以少勝多的作用,對於童年生活經歷的介紹,大多屬於概括敘述。生活細部的描寫則像人的血肉,可以使骨架豐滿起來,顯得真實生動。最後,他也讓我們看到了湘西人民的質樸,他說“生活雖然那麼糟,性情卻依舊那麼強”,我們看到在這片土地上,人的勇敢直爽,即使打架,也顯得那麼可愛。