井底之蛙讀後感

當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編整理的井底之蛙讀後感，歡迎大家分享。

井底之蛙讀後感1

我讀了《井底之蛙》這篇短文後，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學習計劃借來基本書籍學習，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什麼也學不來的事。告訴了我們學習不能延時，否則到最後就什麼也學不來，只會悔憾終生。 　 　　 這篇短文使我產生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，儘量去做一些我們能做的好事。學習只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那麼高，你就要靠勤奮取得好成績，儘量進步不大，但你畢竟下了苦功。 　　　若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鑽研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學者。我們正處於學習之期，千萬不能像短文中的`井蛙一樣，延遲學習，我們要努力學習，刻苦鑽研，否則只會悔憾終生。

《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學者。

井底之蛙讀後感2

今天我讀了《井底之蛙》這個故事有感而發。

故事是這樣的：從前有一隻青蛙一直住在井裡，它覺得住在井裡一會睡覺一會游泳很自在，有一天有一隻河狸來到井口對小青蛙說：“我們河狸村有好多好玩的，有清清的小河，藍藍的天空，還有好多好看的東西”。小青蛙心動了說：“你能帶我去嗎？”“可以”來到了這裡小青蛙大叫：“哇！”那裡非常美麗，這隻小河狸帶它瞭解到外面的世界非常的精彩。

我通過這個故事明白了一個道理。不能只在自己的.小天地裡，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒有見識，外面的世界相當大跟定有比小天地更多的知道等我們去挖掘。

我覺得小青蛙和我很像，我目前在學校裡學到的只有一部分，就好像井裡的天空，我在校外好友更廣闊的天地值得我去探索。這是我明白了青蛙和我少的是學習力。在外面的天空裡學習探索，從而提高我的學習力，不做“井底之蛙”。

井底之蛙讀後感3

《井底之蛙》這個故事講的是一隻掉進井裡的青蛙碰見一隻從東海來的海鱉，通過和海鱉的對話才知道，世界太大了，自己非常渺小。

現在的我就是一隻小青蛙，懂得的知識非常地少。每天在老師的帶領下，去浩瀚知識海洋裡遨遊，去領略其妙無窮的世界。所以呀，在學習的過程中，不能驕傲，不能像井底之蛙那樣，取得了一點成績或懂得了一些知識，就覺著很了不起了。要虛心學習他人之所長，補已所短。不僅要把課本知識學好，還要讀更多地課外書，跟隨著老師的步伐，走出課本，親近自然，拓展我們的視野，豐富我們的知識。

想到這，我真想快快地長大，就能去讀國中、高中，再到大學深造，這樣我就能懂得很多的知識。所發呀，現在小小的我，可不能當一隻井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不斷努力學習，爭取長大後做一隻知識淵博的.海龜，有著淵博的知識，去探索天地之間的永珍。這就是我讀《井底之蛙》這個故事的感想。

井底之蛙讀後感4

我是一個小書蟲，每天我都會坐在書桌前，津津有味地看書。我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》這篇文章深深地吸引住了我。

這篇文章主要寫了一隻井蛙為了成為一名學者而制定了學習計劃，但他今天拖明天，明天拖後天，最後沒有實現夢想的故事。

當我讀到其他動物都說小井蛙坐井觀天、孤陋寡聞，什麼學問也沒有時，我的心久久不能平靜。自己嘲笑過比自己實力差的人，也被實力強的人嘲笑過！

當我讀完全文時，文中的井蛙雖然已經制定了計劃，但不去行動，老是想著和小夥伴玩，老是對自己說：”今天玩個夠，明天再學習吧。“唉！真是明日復明日，明日何其多呀！我不禁聯想到自己，有時候學習也像井蛙一樣，比如爸爸讓我練習打字，我四年級拖五年級，寒假拖暑假 ，暑假還說沒時間……真不應該呀！我不會再像井蛙這樣做了，我一定會改正錯誤！

我讀完這篇文章，我知道了，夢想實現的.前提一定是堅持不懈地付出，今天的事就要今天完成，不能拖到明天。

井底之蛙讀後感5

我讀了《井底之蛙》這篇短文後，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學習計劃借來基本書籍學習，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什麼也學不來的事。告訴了我們學習不能延時，否則到最後就什麼也學不來，只會悔憾終生。這篇短文使我產生許多平時沒有想到的.感想。由此可知，我們學習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，儘量去做一些我們能做的好事。學習只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那麼高，你就要靠勤奮取得好成績，儘量進步不大，但你畢竟下了苦功若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鑽研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學者。我們正處於學習之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學習，我們要努力學習，刻苦鑽研，否則只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學者。

井底之蛙讀後感6

今天，我看到《井底之蛙》這個成語，很好奇，為什麼叫做”井底之蛙“呢？一連串的問題在我腦中浮現，於是我就迫不及待的讀起來。

故事講的是：在一口深井裡居住著一隻青蛙。青蛙在井口碰見了從東海來的海龜，說：”海龜你瞧，我多快活呀！高興地時候就在井欄邊跳上一陣子，累了就在井裡的破磚洞裡休息，或者露出頭來泡在水裡，那些蚌蟹、蝌蚪誰能像我一樣呢？歡迎你來我的住所參觀。“海龜很樂意去參觀，可是左腳還沒有伸進井去，右腳就被井欄絆住了。

海龜向青蛙介紹了大海遼闊無邊的情景：”我生活的大海很大很深，幾年大水災，海水不會漲，幾年不下雨，海水不會淺。住在那裡，才真的逍遙自在呢！“青蛙驚異地聽著，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井裡。

我覺得文中的'那個小青蛙目光短淺、鼠目寸光。同時，讀了這個故事也讓我懂得：人外有人，天外有天，學無止境，要一往直前的道理。絕不能做井底之蛙，學了一點兒知識就沾沾自喜，以為自己什麼都懂了。只有通過不斷的努力學習，才能學到更多的知識。

井底之蛙讀後感7

今天我讀了井底之蛙這個小寓言故事。我用這個教育愛宅在家裡的哥哥，不經常出去看看，不接觸新事物，把自己封閉在一個小圈子裡，不會知道外面的'世界有多美好、多有趣、多奇妙、多豐富。沒見過外面的世界，總以為自己生活的地方是最好的，只有見識多了，我們才能避免井底之蛙的淺薄與無知。

現實生活中很多人都是如此就像昨天漢字英雄有一位選手，說自己對歷史瞭如指掌，但是高曉鬆老師一考他就顯出他的淺薄與無知，而高老師就比他知道的歷史知識多的多。這就告訴我們不要做井底之蛙，常言道：人外有人，天外有天。人要有自信，更要有自知之明。

媽媽誇我能學以致用。讓我覺得學習和閱讀是件很有益處的事，能在閱讀中學習，學習中成長。

井底之蛙讀後感8

《井底之蛙》的故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要謙虛有禮，客觀地評價自我，不要自以為是，你能做到的，可能有人做得比你更好;要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。

這也讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的同學。我們只學好課本上的“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜誌，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成為一隻目光短淺的.“井底之蛙”。讓我們學習顧憲成先生所說的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個多變的世界。

井底之蛙讀後感9

今天，我讀了一篇小故事，故事的名字叫《井底之蛙》。

這篇文章講的是：有一天，青蛙在井邊碰上了一隻從海里來的海龜。青蛙就對海龜說：“海龜兄弟，你看我這裡多自在啊，在井底很舒服，可以在井裡游泳，沒事時還可以到井欄邊跳躍一陣，看看那些小蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且我是這個井裡的主人。我誠心的邀請你到我這裡來看看。”海龜聽了青蛙的話，也準備下去，可它一看，井口太小了，它根本下不去，只能搖搖頭。青蛙以為海龜看不起自己的家。海龜為了安慰青蛙，就告訴它：“你看過海嗎，海的廣大何止千里，海的深度何止千丈。住在那裡才是真正的'快樂。”青蛙聽了海龜的話，驚呆了，再也不好意思誇耀了。

讀了這篇文章，讓我想到了兩個成語：“坐井觀天”、“夜郞自大”。“坐井觀天”比喻眼界狹小，所見事物有限。“夜郞自大”比喻見識短淺，妄自尊大。我們以後不能自以為是，妄自尊大，要多接觸社會，多學習本領。同時，要以一個謙虛的心態面對周圍的一些人和事物。

井底之蛙讀後感10

讀了《井底之蛙》之後，我有很多話要說。

首先，我來給你們講講這個這個成語故事吧。故事的開頭講的.是：從前，有一隻青蛙住在一口廢井裡，它只知道井底有這麼一大塊地方，只開得見井口那大的一塊天空。

一天，東海里的一隻大龜來到這口廢井，青蛙便向大龜誇耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡直快活極了。”海龜聽了，笑著對井蛙說：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬裡，海之深，何止千萬丈。鬧幾年水災、旱災，海水也不會受什麼影響，住在那裡，才真是逍遙快樂呢！井蛙聽了並不明白，只是茫然地望著海龜。海龜感嘆道：“井底不可語與海啊！”

這個成語比喻沒有見識的人跟有見識的人逞能，總是不能理解聰明人的意思。

通過這個故事，我明白了只有學習各種知識，才會成為有才能的人，不做井底之蛙。

井底之蛙讀後感11

一隻青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認為這就是整個世界。一天，一隻老鱉出來找水喝，看到青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙卻向老鱉炫耀道：“你看我生活的多快樂呀，想出去玩就在井口的欄杆上蹦蹦跳跳。累了，就在井壁的磚窟窿裡休息。要是跳進水裡，水剛好拖著我，我可以踩著泥巴散步，看那些螃蟹、蝌蚪，哪一個能比上我。我獨佔這一坑水真是快樂極了!”老鱉聽了，也想試一試。可是老鱉左腳還沒踏進井裡，右腳就被井壁卡住了，進退不得。它只好慢慢的退了回去。四腳站穩，把大海的景象告訴青蛙：“海是很遼闊的，千萬裡的'距離不能形容它，海是很深的，千萬丈的深度都不能探明它。住在大海里，那才是最大的快樂呀!”井裡的青蛙聽了頓時感到了自己很渺小。

讀了這個故事，讓我為青蛙的自以為是感到可憐。這個故事告訴我們大家做任何事情都要謙虛，在學習的時候，不能取得一點好成績就驕傲。

井底之蛙讀後感12

我的讀後感是《井底之蛙》。

井底之蛙主要講的是一隻青蛙在一口井下生活的非常好，它以為天空只有他能看到的那麼大。有一天有一隻小鳥來喝水，青蛙說：”今天算你運氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。那簡直是一座天堂。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧?“小鳥把青蛙抓起來帶它到外面看一下。青蛙看到了說道：”哇，外面的世界真大。“小鳥把它放進井裡，然後飛走了。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙只好在井裡生活。

這故事讓我知道了：世界無限廣闊，知識永無窮盡。如果把自己看到的一個角落當作整個世界，把自己知道的.一點點知識看作人類文化的總和，那就會跟枯井裡的青蛙一樣，成為孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀的反面角色。從這則寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“，常常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。

這就是我的讀《井底之蛙》的後感 。

井底之蛙讀後感13

今天，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告訴我們做人千萬不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識淺薄。青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面的世界的精彩與美好的'。

這篇短文使我產生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，儘量去做一些我們能做的好事。學習只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。我們正處於學習之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學習，我們要努力學習，刻苦鑽研，否則只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學者。(.)

井底之蛙讀後感14

我讀過許多書，可是我最喜歡的是《井底之蛙》這本書了。

一天，東海的烏龜來訪問井底的青蛙說：“你整年的呆在井底，知道外面的世界有多大嗎?”青蛙高興的說：“我在這太快樂了!我自己獨佔這口井，這裡就是我的天地;高興的時候在井壁上玩玩，疲憊的時候可以躺在井底休息休息，清澈的井水淹沒我的腳背，輕輕的把我托起，我真的.很幸福。”

烏龜聽了，好想到井裡去看看，可剛把左腳伸進井裡，右腳卻被井臺拌住了，不得不退了回去。青蛙問：“你怎麼不下來呢?”烏龜說：“你的這口井太小了：”青蛙又問：“難到你住的地方比我這大嗎?”烏龜驕傲地回答道：“我住的東海比這大多了，東海之大，千里之廣來形容還不夠;東海之深，萬丈深淵來形容也不多。九年的洪水，東海也就增加點兒水;十年大旱，它也就因此減少那麼一點兒的水，你說大不大?”

讀了這個故事，我知道了天外有天，人外有人。我們應該放寬眼界，才能看到廣闊的天地，而不能像井底之蛙那樣目光短淺，孤陋寡聞。

井底之蛙讀後感15

今天我在《 經典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當我看到題目時，還以為是我以前學過的課文《坐井觀天》，本來不想看，可忍不住好奇還是看了起來。

這是莊子講的一個故事，有一隻青蛙生長在井底。它從來沒見過外面的世界，它能看到的只是井口的`一角的天空。有一天，他對一隻從東海來的大海鱉說：”你看我在這多好呀!高興的時候，就在井水中游泳，累了，就到井洞裡休息。我自己佔據了這一井水，多自在呀!你怎麼不下來，到井裡玩一玩呀?“可是大海鱉身子太大下不去，他就對青蛙說：”你見過大海嗎?海無邊無際，有千丈深。住在大海里才真正自在快樂呀!“青蛙聽了又驚訝，又慚愧，他自嘆自己太渺小，見識太短淺了!

讀到這裡，我不由自主地發出驚歎：”小青蛙有進步啦!認識到自己的不足了。能夠正視自己了。“我真為他高興。同時我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今後我會多讀一些課外書來充實自己的頭腦，擴大知識面，懂得更多的知識。