樵山尋寶讀後感

當看完一本著作後，你有什麼總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的樵山尋寶讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

樵山尋寶讀後感1

《樵山尋寶》說了一群同學去西樵山寫生，在途中發生了一些不文明的行為，例如：馬小涵過馬路衝紅燈，坐公交車不讓座，牛牛扔垃圾……

彭靖和爸爸發生了矛盾，導致彭靖離家出走，揹著包前往西樵山求師。

三個學生牛牛、馬小涵、大舌頭參加寫生活動，途中與彭靖相遇，發生了合力尋夢的故事。牛牛發生意外，幾位合力相助，彭靖求師，幾位也盡力幫忙。

《樵山尋寶》以生動活潑的形式、通俗易懂的事例告訴學生要告別不文明行為，從小做一個文明守紀、會與人溝通的`人，這與我市的“創文”活動非常貼切;帶同學們去尋找樵山文化的寶藏，以及我們心靈之寶藏：人生就像一條尋寶之路，只有懷著探索之心去走，就會發現人生中的許多美。

劇終老師一句話“人生是一條尋寶的路，只要帶著一顆探索的心，去尋找生活的美;我相信，一定能找到更多的人生寶藏。”一心一意地完成每件事，儘管只有粗糙的石頭，也是你的寶藏。

今日，我看了《樵山尋寶》

《樵山尋寶》描述了南海一群國小生到樵山進行社會實踐——美術寫生，在去的途中和寫生之中，發生了一連串不文明的行為，如參加活動遲到、在紀念碑上亂塗亂畫、把飲料倒在別人身上、寫生期間私自逃出去玩等等，都被老師、同學批評指正，從錯誤和危險中受到教訓

《樵山尋寶》分兩條線：主線是一群國小生到西樵山進行美術寫生實踐活動；副線是彭靖違背爸爸的意願離家出走去西樵山學自己喜歡的武術的.事。

看完《樵山尋寶》的故事我的感想是，把故事主人公的不文明行為拼湊在劇中，告訴我們在日常生活中要告別這些不文明行為；副線告訴我們當自己的興趣愛好與家長的意願矛盾時，要學會以家長溝通，不能以離家出走來對抗。

《樵山尋寶》看完之後讓我受益匪淺。