孩子慢慢來讀後感

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的孩子慢慢來讀後感，歡迎大家分享。

孩子慢慢來讀後感1

看了《給安德烈的信》被龍應臺與兒子的相處模式吸引

大概這就是我想要的與睿智母親的相處方式吧

讀完這本

我有點懷疑

這是真的

還是帶有虛化的呢?

小小的安德烈真的是這樣被如此直白 大膽的認知人類的器官的?

每一個孩子都是天使

每一個寶貝都是天才

身為長女，我有一個小我十歲的妹妹

所以我懂得小小的安德烈的憤怒 無助

人生三書，看完這三本

估計我會非常想擁有自己的.孩子吧

表妹小考全校第二，全縣前五，小姨很很很開心，到處找人說要把表妹安排到認識的老師班上去，但表妹的成績真的太顯眼，誰都不肯放，小姨愁了。“為什麼就一定要在他那裡學習呢?我看錶妹在他那學還不一定會越來越好。”最終小姨不管分班的事了，但又被舅舅慫恿，要送去吉安讀書啊，這麼好的成績，留縣裡幹嘛。

“去更好的受教育的市區就真的好嗎?這個年紀的孩子還是待在充滿親情的這裡好吧。”

左鄰右舍都在拿現成的某某某的兒子、女兒的例子來說去市區讀書不一定好

“小姨，你到底問過表妹自己的想法沒有?”

最最重要的就是讓孩子自己想，不要把孩子思考的權利剝奪了，好嗎?!這樣，才能讓孩子在長大後，明白自己的目標，清楚自己下一步要做什麼，心甘情願，而不是被動不願。

馬上大四的我，可能要從事教師的我，身為一個沒有文化、強蠻又無助的母親的女兒，此刻，最最深刻的感悟如上。

孩子慢慢來讀後感2

十九歲的華安，十五歲的華飛為龍應臺改版重出這本書寫下了對母親想說的話“跋”，也是另一個生命的“序”。

想回憶一下快樂的童年和無憂無慮的生活嗎，這本書至少可以幫你暫時忘掉人慾橫流物慾橫流的當下，做一回三四個小時的神仙，就當坐禪打座吧！

當我翻讀這本書時，似乎感覺它正一點一點開啟我的童年記憶庫，裡面的腳印深深淺淺，在深的腳印場處，還能挖出一點殘塵的資訊。最有趣的是我給雞做手術。那一天放學回家（國小五年級），我看到我們家的一隻雞待在大門口的臺階上發愣。我趕它，它不跑，我抓它，它也不叫喚。一摸它的.雞食盹，脹鼓鼓的。我想不好了，雞中毒了！雞跑到生產隊的地裡偷吃了拌了農藥的麥子。

我對奶奶說，這隻雞快不行了。奶奶說，怎麼辦？我說讓我試試。我拿了一把剪刀，先把雞食盹周圍的毛拔掉，剪開雞皮，又把雞的胃剪開一個口子，把胃裡面的東西清理乾淨。然後用一根縫衣針線，先裡後外把剪開的刀口縫好，整個過程雞沒有叫喚過。第二天這隻雞又像往常一樣活蹦亂跳了。這是六十年代發生的事了！農村有一句土話叫做雞皮狗骨，說的是雞的皮破了會自己癒合，狗的骨頭斷了自己也會癒合。

孩子慢慢來讀後感3

第一眼見到《孩子你慢慢來》時，就買下了這本書。毫不猶豫的原因是，我曾見到老師的桌子上放著這本書，我很好奇，是什麼故事讓老師都會去看一看。讀完這本書後，才發現是“母愛”和“親情”。

這本書的作者龍應臺我並不熟知，但看了這本書後，我可以很肯定，這是隻有真正懂得愛的作家才寫得出的書，記載了龍應臺的兩個兒子華安以及華飛成長時的.一切、全部，雖然並沒有一絲一毫都寫出來，但是散文中的情感卻足以表達了一切。

華安比華飛大四歲，他們互相笑稱對方“葛格”和“底笛”，這讓我呢感受到了他們不可切割的手足情誼，從一開始的華安對華飛的“敵對”，到後來兩兄弟的打打鬧鬧，之中有一條無形但聖潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時不經意的打鬧，完全漏出一種特別的氣息。

還有他們的母親——龍應臺。龍應臺在這本書裡扮起了嚴母、慈母的形象。她對兒子的期望很高，對德國的教育方式大驚小怪，在一方面比較嚴格，在另一方面又是另一回事了。我真希望全天下的母親都能像她一樣，牽著孩子慢慢來，該放手的時候就放手。

雖然華安和華飛一開始並不友好，但隨著時光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、黏黏的。我和姐姐也是如此哦。一次我去姐姐家玩，不知怎麼的，姐姐對我開始冷淡起來，我一時氣憤也不去理她，但是過了一會兒，我們又和好如初了，又相互依靠在一起玩耍了。其實啊，親情就是這麼easy呢!

讀完這本書，我想說：珍惜眼前的時光和愛!

孩子慢慢來讀後感4

無意間，拜讀了華人作家龍應臺的文章——《孩子你慢慢來》，心裡隱隱作痛，感慨頗多，簡單聊表，與大家分享。

今天，社會好像成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕著往前走，否則你便會掉隊，趕不上來。每天我們都在承受著各方面無盡的壓力。

為了讓我們的孩子更一個更穩妥的未來，讓他們的將來在這個越來越擁擠的地鐵有一席之地，早早的`我們就把孩子趕上了這個趕車的行列，幾乎沒有例外。為人父母或者為人師長者，人人都懷著愛孩子的心高喊著不能讓孩子在起跑線上掉隊，於是乎，孩子們變成了集萬千期待於一身的無奈選手。

孩子上幼兒園，我給孩子報了繪畫班，足球班，希望通過畫畫來提高孩子的思維活躍、美的欣賞。通過足球來提高孩子的團隊合作以及與人交往。暑假給他讀了拼音班，數學班，怕孩子上學跟不上班，打擊孩子自信心，你看，家長都是在為孩子的未來創造資本，希望他好。但沒有考慮到孩子，繪畫班沒有去幾次，就死活不想去了，拼音班有半個月每天下課回家都哭，早上不起床，不想去拼音班。

不僅是我，我周圍的家長們，那個不是本著為孩子好的想法，演出著可現代版的”拔苗助長“。

看過這本書，是職，孩子宛如植物，生長有個體差別，有時令之分。其實孩子到了一定的年齡，自自然而然的就會接受很多事情，我們應該謹記：教育不是賽跑，人生更不是。請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術。

教育孩子，請慢慢來。

孩子慢慢來讀後感5

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。”這是我從《孩子你慢慢來》的封面上摘抄下來的。

這本書裡講的是一個母親和兩個孩子的故事。這個母親很溫柔很有耐心，就算孩子犯了錯，她也不打不罵，只是跟孩子心平氣和地講道理，讓他們明白這個道理。認識到自己的錯誤，然後向別人道歉。

長長的路，需要我們慢慢的走。萬物生長都有一定的規律，可是在現代快節奏的生活環境下，人們對人生的態度也顯得越來越急躁。現在很多父母都有望子成龍、望女成鳳的.心願。不想讓我們輸在起跑線上，於是就給我們報各種興趣班、補習班。殊不知這種拔苗助長的教育，並不能讓我們成長得更快，反而毀了我們的天真爛漫。

而書中的母親，教育孩子不論做什麼事情不管結果怎樣，只要盡力就行了。有的時候還可以讓孩子邊玩邊學。

我希望以後我們的父母可以多想想孩子的感受，給他們一點自己的空間。

孩子慢慢來讀後感6

《孩子你慢慢來》這本書由龍應臺著。龍應臺的文筆被譽為華人有影響力的一支筆，橫眉冷對千夫指。但在這本書中，柔情的文筆，卻又展現出了她富有母愛的一面。

整本書從《初始》開始，寫出了安安上幼兒園，到飛飛出生，再到安安上國小的過程。在這段過程中，有辛酸，也有喜悅。我認為最好玩的莫過於安安與作者回家的一路上了。

一路上，安安把流水說成了游水，把人家說成了鴨鴨，把古道說成了五道，還把西風說成了蜜蜂的事令我感到十分有趣。

同樣好玩的`大概就是安安上國小以後的放學路上了。原本只用走十五分鐘的路程，安安卻用了一個小時零十分鐘才回到家。作者出於擔心，便跟蹤了一回。

原來，他與他的朋友們先爬上一堵矮牆，在上面走了十五分鐘後，一個夥伴到家。剩下3人跑去逗狗，又過了十五分鐘後，只剩下了兩個人。他們發現了一隻螞蟻，又一動不動地蹲著觀察螞蟻。十五分鐘後，只剩下他。這時，他突然跑到一個工地裡，在廢物堆中，他拿了一根木條才回家。

這種事發生在我們身上並不少見。但以作者幽默的文筆，使人禁不住捧腹大笑、樂不可支。

在這本《孩子你慢慢來》中，還有很多爆笑、感人的短文，這就需要你細細品味了！

孩子慢慢來讀後感7

孩子是天使，但孩子很淘氣。我還沒有孩子，也沒有帶孩子的經驗，所以對孩子這個群體知之甚少。不能理解孩子的情緒，不能緩解孩子的憤怒，也不知道該如何處理與孩子有關的喜怒哀樂。

看過龍應臺的《孩子你慢慢來》，我可以深切的感覺到，身為人母的她一定累並快樂著！孩子帶給父母的是不一樣的煙火，帶著從未有過的愛心參與孩子的生命是父母覺得最幸福的事情。

孩子神奇的腦袋隨時隨地都可以想出諸多古靈精怪的問題，往往令學富五車的父母不知如何作答或者說是不好開口，那這時父母應該怎麼做？是搪塞過去嗎？當然不可以。父母是孩子的啟蒙老師，父母尊重小小的人，小小的人長成大大的'人以後，才會尊重他人。

也許在生活中，兩個人站在你面前，你並不能分辨出哪個是更有素養的人。但是真正的相處是檢驗修養的唯一標準。不去管別人的閒事，說人長短，評頭論足，不對別人的生活指指點點，能夠照顧到別人的情緒，有能力去處理自己的事情和情緒，說出的話能讓人感覺到舒服，為人處世有自己的原則卻不剛愎自用，即使是做錯事也有承擔的風度和氣量。

孩子你慢慢來，總有那麼長的時間讓你成為一個有素養的人，與世間所有的邪惡對抗。

孩子慢慢來讀後感8

《孩子你慢慢來》，一個“慢”字，體現了一個母親對孩子的理解、包容與允許，理解孩子各個年齡階段的個性與特點，允許孩子慢慢來，就像書中所寫：“我坐在斜陽淺笑照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓孩子從從容容把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。”在這個快節奏的時代，孩子奔忙於各種各樣的輔導班，“不能讓孩子輸在起跑線上”誤導了多少家長，人生是一場長跑，絕不是百米賽跑，是允許孩子慢慢成長還是拔苗助長？

龍應臺寫到安德烈從學校到家，只不過十幾分鐘的`路程，要走一個多小時才到家時，我有深刻感受，我們離學校只有5.6分鐘的時間，孩子有時也是一個多小時才回來，當你不停的在視窗張望，想回來一定能問問他去哪裡了，他卻說：“我和同學走著聊著就有遠了，然後才返回來，有時在哪裡轉了一圈才回來，”你可能就沒事了。孩子畢竟是孩子，他們有好奇、探索的眼睛，也許發現了一隻螞蟻，又發現了別的東西玩了一會，時間就在不知不覺中過去了，而我們大人只顧趕路，哪裡有心情欣賞風景呢？這是不是正是我們缺少的探索精神呢？如果我們不允許孩子探索，孩子的天性就會被我們抹殺，長大也會成為一個沒有目標、沒有追求的平庸之人。

允許孩子慢慢做事也是允許自己放下急躁以及功利之心，孩子教會我們放慢腳步，多一點時間，多一點陪伴，時不時給予鼓勵與支援，孩子就像一顆小樹苗，常常會出現旁枝末節，及時修剪，還是會長成參天大樹！

孩子慢慢來讀後感9

這個暑假，我讀了《孩子你慢慢來》這本書，作者龍應臺用濃重的筆墨和一張張引人深思的照片讓我瞭解到小孩安安從嬰兒到上幼兒園時的情景。

這本書講述了小孩安安在八個月大時，什麼都不知道，看到什麼奇妙的東西就會問爸爸媽媽，但不太會說話，就抱著他們的褲腿，指著那樣東西咿呀作聲，家長就會告訴他答案。看見一些小東西，只要家長不阻止，安安就會好奇地放進嘴裡“品嚐”。在安安的成長過程中，他以天才能力，學會了瑞語、英語和中文，讓爸媽驚歎不已。當他五歲時，想把二十幾只桃紅色的玫瑰編上一個蝴蝶結，可他繞來繞去，怎麼也編不起來，可他還是繼續編。

安安的童年在龍應檯筆下變得生動、活潑和美好。我們也是一樣，童年都有很多美好的記憶，對不懂的'東西我們都想嘗試去做、去學。現在，四年級學完了，準備踏入高段。在高段的學習過程中，一定不能馬虎，不會的題目一定要鑽研到底，不浪費一節課。成績如下降，一定不能氣餒，找出原因，繼續努力，要像安安那樣克服，堅持不懈地做好每一件事。

在人生的道路上，我們要不斷地學習，不管遇到什麼挫折，都要沉下心來，想辦法予以解決。

孩子慢慢來讀後感10

今天，我讀完了孩子你慢慢來這本書，頗有感觸。

這本書主要講的是龍應臺和她孩子在一起的生活趣事，故事生動形象，美麗動人。

書中的孩子給人無限快樂，華安的調皮可愛更是讓人大笑不止，最讓我驚歎的是德國的教育，書中看似含影射沙的顯現德國教育的'寬鬆，但這種暗示好像有無所不在，我不太贊成這種教育，但更不贊成中國的教育，中國的教育，教出的孩子不靈活，不會應用。中國孩子學習時間太長，扼殺了孩子玩耍的天性。而德國呢，相對來說卻十分寬鬆，只學一個上午，作業量卻只用15分鐘即可完成，這樣的教育，卻耽誤了正在讀書時的少年，應適當在添些時間學習，學習時間較之玩耍多些，這樣，既可以激起學生的讀書興趣，又鍛鍊了學生手腳並用能力，將來對學習一些科目也有所幫助，這樣。，最妙。況且，我們還有在國中高中再適當加些學習時間，時間要呈金字塔狀慢慢累積，不能過度學習或過度玩耍。相對來說，美國教育我更贊成些，因為它更貼近事實。

書讀完了，但它生動形象的內容，使我久久難以忘懷，刻在了我腦海的深深處。

孩子慢慢來讀後感11

這本書講述了龍應臺女士和她的兩個兒子生活中的點點滴滴，整本書中，每一個與孩子相處的細節，都是母愛的流露，同時也體現了母愛的偉大。

從古至今，大多數的家長都認為，孩子應該無條件的遵從父母的安排。但是在這本書中，龍應臺女士讓我看到了一種獨特的觀點：從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。這是我今後努力的方向。

在孩子學習的.道路上，家長與孩子之間總會因觀點不同而發生大大小小的衝突。面對這些衝突，很多的家長找不到恰當的方式與孩子溝通。但在這本書中，龍應臺女士寫給兒子安德烈的一段話，給了我啟發。這段話是這樣說的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，而不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就和尊嚴，給你快樂。這段話寫出了我想對孩子說，卻又表達不出來的觀點。

從這本書中，我學到了許多與孩子相處的新穎的觀點，讓我受益終生！

孩子慢慢來讀後感12

這個週末，我讀了龍應臺的《孩子你慢慢來》。

《孩子你慢慢來》，光聽名字，感覺這本書是寫給大人們看的，不適合我們這個年齡看。翻開書，我才覺得這本書哪個年齡看都能受益匪淺。

在這本書裡，龍應臺是一位關心孩子成長的母親。在安安的一個朋友偷東西的時候，龍應臺並沒有像大部分母親一樣告訴他朋友的家長，讓他的家長罵他一頓，讓自己的孩子從此以後不在跟他玩。她沒有那樣做，而是像對待自己的`孩子一樣教導她孩子的朋友，讓他明白不能偷別人的東西。

安安喜歡聽故事，他聽完了一百回《西遊記》，開始聽《水滸傳》。他和弗瑞第學著書裡面的人物在路邊“打家劫舍”了一位好脾氣老人，拿到了許多巧克力，然後向媽媽炫耀自己的“功績”……這些有趣的故事，把我逗得哈哈大笑

這本書是龍應臺十五年前以一位母親的經驗寫下的，她在書中說：“誰能告訴我做女人和做人之間怎麼平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內在空間的人……”

孩子慢慢來讀後感13

《孩子你慢慢來》這篇文章，是本書的開篇。作者描述了在花店買花時看到的一個情景：一個5歲的孩子，非要自己動手給花束繫上蝴蝶結，而作者就那樣坐在斜陽淺照的臺階上，願意靜靜地等。在等待的過程中，作者追敘了一個昔日冰冷的事實：一個追不上別的孩子功課的女學生，帶著自己的弟妹，跳進了冰冷的河裡。由那悽慘的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢來。

《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在盪漾--感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因為什麼而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。

其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們面對著這麼多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，瞭解身邊的人和語言，然後再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的`戰爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。在一個班級的孩子的認知水平和家庭環境地的不同也使每一個個體的成長不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲：孩子你慢慢來呢?

《孩子你慢慢來》這本書值得每個人都去看一下，非常的精彩和有趣。

孩子慢慢來讀後感14

《孩子你慢慢來》向我們展現了一位，母親的母愛是多麼偉大，多麼美好。這位母親記錄了孩子的成長記錄。她用心去感受生活中一切美好，用心去感受孩子成長的經歷。其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像龍應臺一般耐心、細心。

這個中國媽媽教育小孩的方式是不一樣的，整本書寫出了龍應臺對她孩子的關心和愛，從中也看得出小孩的想法和大人的有著天差之別，比如說她帶孩子出去玩，孩子看見一條飄著的綵帶就說是龍，媽媽剛要糾正，一陣風吹來，扭來扭曲的綵帶確實像一條龍。還有龍應臺和小孩子講水滸傳，三國演義時，有些情節否定，這哪能講給孩子聽呢！

下次乾脆把書偷偷藏在櫃頂上講別的書。還有就是德國的幼兒園雖然是講究玩耍，沒有正式的教孩子什麼固定的知識，但孩子在無拘無束的玩耍中也學會了認識各種事情。

龍應臺是一個聰明的`媽媽，她的孩子是幸福的，在孩子的教育上，她有自己的智慧。

孩子慢慢來讀後感15

總會有個天使因你而來 ，並讓你明白生命全部的意義！有沒有想過，你要孩子是為了什麼？傳宗接代？養兒防老？而我是為了參與一個生命的成長，參與意味著付出與欣賞。孩子不求完美，不用替我們爭門面，不用為我們傳宗接代，更不用幫我們養老。我們只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我們有機會和他同行一段。我們總是說我們在無條件的愛著孩子，其實孩子更是無條件的愛著我們，他們可以承受我們的脾氣，事過之後依然天真無邪的對我們微笑，他們可以承受我們的錯誤，事過之後依然會緊緊的擁抱我們。孩子會毫無吝嗇的，向我們表達自己的情感、喜愛、笑容。雖然也有被氣著和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的`視角是獨特的，我們家長放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響，給自己留一點時間,從沒完沒了的生活裡探出頭，這其中成就的，何止是孩子。