名人傳讀後感[推薦]

當細細地品讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的名人傳讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

名人傳讀後感 篇1

讀了《名人傳》這本書，我的心情久久不能平靜。在書中，我們能感受到音樂大師倔強，不屈不饒的性格；。感受到雕塑家米開朗琪羅的內心豐富，思想唯美；感受到偉大作家。思想家托爾斯泰為了自己祖國甘願奉獻出自己的生命的高尚人格。讓我們呼吸到英雄的氣息，激勵我們奮發向上，堅強不屈。

貝多芬的生活道路上充滿了荊棘和坎坷。幾歲時，他母親病逝，父親又酗酒，他過早地挑起生活的重擔，從小培養了倔強、傲岸的性格，後來，他離開故鄉去維也納，開始音樂創作。但殘暴悲慘的鬥爭還未結束。他的耳朵失聰，耳聾對於音樂家來說是無法彌補的災難，不但影響工作，而且使他從此過著孤獨淒涼的生活，還可能受到敵人的汙衊，他還不斷經受著情感的折磨，但挫折並沒有把堅強不屈的貝多芬打敗，“我將扼住命運的咽喉，不允許他毀滅我！”美好的想想使他對生活充滿信心和力量，個敢於向命運挑戰，並以頑強的意志戰勝了這些痛苦。

在愛情生活上，他再度受挫。他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻連遭失敗，承受著感情的折磨。他帶著心靈上的'痛苦全身投入音樂事業中。一生中寫下了眾多優秀作品，《命運交響曲》、《英雄交響曲》、《第九交響曲》等，都是激勵人們自尊自信的歌曲，他的偉大之處就是，雖然他自身遭到挫折和不幸的，但它卻能用音樂去喚起自己和更多奮鬥的決心，激勵人們要向命運挑戰，不屈不饒。貝多芬的一生是“用痛苦換來的歡樂。”

偉大音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和偉大作家托爾泰都在自己的事業而奮鬥，從未放棄過自己的理想，他們之所以成為偉人，是他們具有高尚品格和頑強奮鬥的精神。他們都不是天生的完人，曾經經歷過種種的痛苦和磨難，在逆境中崛起的名人。孟子曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚……”我們也應該學習名人的高尚品格和奉獻精神，直麵人生挫折，接受人生的考驗，不屈不饒，堅定自己的理想，做一個自信的強人。

名人傳讀後感 篇2

開啟窗子罷！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。

——於是，循著這句鏗鏘的序言，我打開了讀《名人傳》的好奇窗，打開了追尋征服者的敬畏窗，也打開了蛻變進行時的心靈窗。

作者在傳記中還原了三位英雄在苦難中追求真善美的心路。貝多芬，被命運捉弄的耳聾的音樂天才，於是他把自己包裹起來，表面的強悍掩飾了內心的孤獨。米開朗琪羅，患憂鬱症的雕刻藝術的巔峰，他恨不得給世界來一場雕刻的洗禮，只知道工作卻不肯去改善生活。托爾斯泰，文壇上一顆永恆的明星，近乎瘋狂的信徒卻被扣上了“邪教徒和叛教者”的帽子，在生命的最後一刻下定決心擺脫貴族生活。

——我想起了中國的一句古訓：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。人生不是來吃苦的'，但我們每個人都難免會被苦難突襲。所以苦難把我們人生軌跡安排成了一個岔路口：你可以選擇怨天尤人，或者選擇直面苦難。這三位巨人在面對生命的激流時毫不妥協，所以成為了被痛苦和磨難造就的偉人。

那我們呢？是拿出不倒翁的精神去打倒苦難，還是乾乾脆脆、爽爽快快地被苦難打到？

——我想，不如放手一搏吧。苟且偷生的活過有什麼意義呢，不如把苦難當做太上老君的煉丹爐，像戰士一樣擷著希望去參與這場煉獄。過程乍一看很殘酷，實際上到了最後，說不定我們還能收穫一雙火眼金睛。當然，這個奇異果可是需要我們用信念去播種，用拼搏去灌溉，用堅持去呵護，用頑強去護理。

再悉數古今中外的名人志士，哪位不是頂著暴風雨前進的呢？前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基，在身體癱瘓、雙眼失明的情況下依然以筆為武器，用一部《鋼鐵是怎樣煉成的》來激勵後世青年；美國最偉大的總統之一羅斯福，39歲時患上小兒麻痺症，但他的生命並未就此止步，而是以更耀眼的生命之光獲得了美國人民更高的支援率；同樣，身患盧伽雷病的物理學家霍金，全身唯一能動的地方只有兩隻眼睛和3根手指，但他依然行走在向宇宙進發的道路上，把人類對世界的認知推向更高的高度。

——成長，便在這美麗的疼痛之中。

名人傳讀後感 篇3

20xx年暑期，我買了一本《名人傳》，這部傳記中有三位人：一位是音樂家貝多芬，一位是雕塑家、兼畫家米開朗琪羅，一位是小說家托爾期泰。她們在人生道路又換困頓的上，為了更好地尋找正理和公平正義，為造就能主要表現真、善、美麗的不巧傑作，獻出了活力。

她們承受過病苦的摧殘，遭受的悽慘，心裡的惶惑分歧，深重的痛楚。這使基本上摧毀了理性，但她們一直堅持不懈自身的艱難過程，靠的.是她們對人們和自信心。在其中貝多芬傳使我感觸很深。

貝多芬，他全名稱為路德維希·凡·貝多芬，1770年12月16日生在科隆周邊的波斯，一所陳舊房間的閣樓上。他是弗蘭芒族的。他一開始的人生就像一場殘暴的抗爭，他爸爸想發展他的歌曲天賦，便讓貝多芬從4歲起每天“釘”在鋼琴邊或小關在家裡。貝多芬沒有厭煩那樣的日常生活就早已十分萬幸了，但他爸爸還用一些暴力行為的方式來驅使貝多芬學習培訓。在1787年，貝多芬缺失了疼惜他的媽媽，在貝多芬心中中媽媽就是他最好的朋友。他與他的媽媽一樣，都是有，但他依然堅持不懈著變成了音樂家，世界最傑出的音樂家！

我看完了貝多芬傳後，我認為，我比他幸福快樂到哪去也不知道。貝多芬他期盼母愛，而是我母愛，但還感覺不夠；貝多芬期盼有一個的人體，可是我儘管有時候會生點小病，但最少沒有像貝多芬那般，一病為好一病又來，一生中不知道患了是多少種；貝多芬他由於性子怪異，沒人想要與他做朋友，可是我，有盆友，但有時候也要看不上盆友西看不上盆友東的。因此，我認為，貝多芬的身上有過多我要學習的了！

貝多芬的“在難過忍耐中找棲身”，米開朗琪羅的“愈吃苦愈使我很喜歡”，托爾斯泰的“我抽泣，我痛楚，我只是欲求真知”，莫不說明傑出的人生就是一場無休無止的作戰。我們的時代千姿百態，充斥著機會，大家期盼取得成功，但大家卻不願拼搏。我們要的是一夜成名。心浮氣躁和急於求成也許會使大家獲得曇花。

《名人傳》證實了一句我們中國人的古訓：古今之成大工作者，非唯有超世之才，亦必有堅強不屈之！

名人傳讀後感 篇4

《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處展開恢復20世紀文學崇高德人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生頂峰到人生谷底的貧苦交加，從童年時悲慘的到老年時對歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼·羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。從中，我體會到了貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想鬥爭，儘管他給人一種傲慢的感覺，然而他內心的.一份脆弱，一份堅強，是不瞭解他的人無法挖掘的。對於創作完美歌曲的熱情，對於尋覓歡樂的執著，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其餘成分之間的那種交戰，產生了荷馬史詩般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅也是這樣“他有力量，他有幸生來就是為了奮鬥，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。

是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧願去讚美他們的作品而不願去感受他們人格的偉大。不是的，他們的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那裡獲得更大的啟示。

《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄三重奏”。我們從中得到的啟發是：每個人的身上都會降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮鬥，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如安靜下來細心的進自己最大的力量去完成好每一件事情。

名人傳讀後感 篇5

"這也是人過的日子!"-----看完米開朗琪羅傳我實在無法忍受-----一種糾結的沉鬱的壓抑的感情當我牢牢捆住-----這種恐懼而沉悶的思想束縛住我的嘴角----我不知什麼是笑，什麼是完美，不可名狀的痛苦傳染了我的身心，我提起筆，不明白要說什麼-----讚美嗎

-----讚美上帝給予他的曠古奇才讚美他痛苦如同煉獄一般的一生讚美他多疑、怯懦、憐憫又複雜的性格還是苦澀而醉人的悲觀主義

我不明白要說些什麼，因為，我對他感到心疼，也許，只能說心疼吧。

"他孤單一人---恨別人，也被別人恨，愛別人，卻不為人所愛。人們欽佩他，但又都害怕他。在最終，他使人產生了一種宗教般的敬畏。他統治著自我的時代。"

他是怪人又是天才，他噬人的精力使他每時每刻都在使他生活在一種憂傷或癲狂的狀態之中。"我的歡樂，就是憂傷"。

他的偏執性格來自不被人認可的童年---我似乎找到了開啟心門的鑰匙-----家庭教育的重要性。如果當初他的家人鼓勵他的雕刻愛好而不是漫罵瞧不起，他也許不會埋下痛苦的種子，之後也許不會如此糾結而墜入痛苦的深淵。

他的很多作品被損壞，他個人受教皇的逼迫不得不完成他不想完成的任務。他必須工作工作工作，完成他不喜歡不擅長甚至毫無意義的工作。

又是一個被上帝捉弄的可憐的天才，他甚至把自我完全獻給藝術。但家庭的拖累，政治上的迫害，摯友的亡故等等將他折磨地不像人樣。我只能感嘆造化弄人，我無法評論他的作品-----我實在對雕刻沒有鑑賞本事，也無法評判他的'人生，甚至依我之見連羅蘭都在試圖更為準確的感慨----他也說不出什麼。暫且認為他就是單純為了受苦而生的人吧，但苦難也使他磨礪了個性，激發他的創作欲，使他創作出了很多傳世不朽的作品如《大衛》等。但我堅信如果沒有苦難他會創造出更美的雕像。

"他最終安息了。他到達了自我所向往的目的:他從時間裡超脫出來了。"

這是一種解脫，對我來說，沒有如此驕傲的才華，沒有如此噬人的苦痛，沒有如此疑慮沉鬱的生活，-----學會滿足吧，天才可是如此。

名人傳讀後感 篇6

一位是德國的音樂家，一位是義大利的藝術家，一位是俄國的文學家。

不同的時代，不同的領域，不同的過度，卻有著同樣的人性的真、善、美，同樣為了一份事業而獻出畢生精力。永遠堅信只要自己堅忍果敢，不因痛苦與劫難而一味地淪落，就能衝破肉身的束縛，奔向人生的輝煌。

貝多芬“在傷心隱忍中找棲身”。

年少的貝多芬就具有很高的音樂天賦，在父親的強制逼迫下學習音樂，也開始了悲慘的童年。貝多芬沒有因此而自暴自棄。當他遇見莫扎特時，增加了不少經驗，但災難又一次降臨，貝多芬雙耳失聰。正如傅雷所說：“耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅”。但貝多芬沒有放棄作曲、放棄生活。終於戰勝了命運，寫出了《英雄》、《田園》等不朽的佳作。整個世界死滅了而貝多芬不曾死!並且他還重造那已經死滅的世界，重造音響的王國。

米開朗琪羅“愈受苦愈使我喜歡”。

米開朗琪羅出生於市民家庭，有很深的文化素養和藝術功底。但教皇們給他的巨大壓力使他喘不過氣來，他在建造尤里烏斯二世的陵墓時還要受著新教皇的壓迫。他沒有自由，沒有反抗，只有被教皇當成牛馬來使喚。七十餘歲還需爬上梯子彎腰作畫。他是文藝復興時代的“巨人”。他的'忍讓成就了他的藝術，卻也摧殘了他的靈魂。這個時代成就了他的偉大，卻也限制了他天才的發揮。

托爾斯泰“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。

托爾斯泰出身於貴族家庭，享受著高等教育，富足的生活。但他並不快樂，他因自己的富裕與安逸而羞愧不安;他身居上層，卻永遠為下層人民著想。他厭倦自己的生活，決心與社會決裂，但他沒有力量，沒有支援，永遠孤獨。他與上層貴族為敵，得到了開除教籍的結果。八十二歲時，他離家出走，最終死在了一個火車站。托爾斯泰一生都在關心廣大生靈的脆弱與渺小，傳播著愛與寬容。不愧被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。學習貝多芬的堅持，米開朗基羅的隱忍，托爾斯泰的博愛。他們永遠是精神的傳承者，傳奇的創造者，世界的征服者。

名人傳讀後感 篇7

在困難面前，身邊的人依然人來人往，從每張若無其事的臉上，找不到任何表示抗爭的痕跡。

而他們，卻在歲月的河流中奮力搏擊，穿越苦難，留下梔子花般的芳香。

貝多芬，一個人坐在鋼琴前，一種莫名其妙的失落和悲傷瀰漫了他狹小的屋子。復古的華麗不再存有，留下的只不過容易和不讓人理解。但他最後還是扼住了運勢的咽喉，跨進了音樂的殿堂。他的一生宛如風雨交加的1日。先是一個明澈的早晨，僅有幾陣懶懶的清風，在靜默的'空中，已然隱藏著一種威脅，一種沉甸甸的預感，突然，巨大的陰影掠過，悲壯的雷聲讓沉寂的天空可怕的轟鳴，狂風怒吼，這就是《第五交響樂》和《英雄交響樂》。

穿越苦難，音樂的星空有了靈性！他一個人也成了巨人！

米開朗基羅，這個一心要離開世界的人，居然做出橫掃千軍的作品。痛苦是無窮的，它有各種各樣的形式。有時是因為世事無常，如貧困、疾病、運勢的不公和人類的惡意相向等。有時則來自於人類的本身，這種痛苦同樣可悲和無奈，由於人沒辦法選擇我們的存在，而他的痛苦無疑是後一種，他為戰鬥、為征服而生，且能戰而勝之！他從時間中超脫了。幸福的靈魂對於他，時間不復流逝！

穿越苦難，雕塑藝術在他的手裡鮮活！他一個人也成了他人心中不倒的雕塑！

在十九世紀陰霾重重的黃昏，托爾斯泰——一顆撫慰人間的巨星，他的目光足以吸引並安慰大家的靈魂，九歲時喪父首次瞭解悲苦的現實，心靈中充滿了絕望。托爾斯泰，他是大家的良知，對於大家，亦是如他心中自稱的，那個在所有名字中最好看的、最甜蜜的一個；“大家的兄弟”。

穿越苦難，文學範圍多了一塊肥美的沃土，他一個人與作品一塊不朽！

三個偉人，三個不一樣的悲劇的歷史。相同的是他們都穿越了苦難，只顯露英雄的成分，把他們的悲苦的深淵蒙上了一層帷幕。然而，卻又一直活在真理中，活在苦澀的純潔的氣息中。

《名人傳》讓周圍的陽光毫不遲疑的洞穿記憶所有些細胞，浩浩蕩蕩的穿越大家單薄的年華。

穿越苦難，歷史的星空熠熠生輝。

名人傳讀後感 篇8

在這個假期裡，我看了不少本好書，《名人傳》這本書對我觸動最大。這本書描述了不同年代，不同國家的三位偉大藝術家的精神力量和心靈美，讓我感覺到了他們為追求真善美而長期忍吃苦難的經歷。

這整本書講述了三個名人———貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰在那不平等的社會中怎麼樣掙扎與存活。

貝多芬，一個在音樂範圍德高望重的人，但也是一個不畏強權的人。

米開朗琪羅，一個著名的雕塑家，為我們的作品揮灑了無數不朽的傑作。

托爾斯泰為後人留下了經典的文學作品，用文字傳播愛的種子。

他們三個雖然在不同範圍進步，卻有一個一同的特徵，就是在苦難中堅持自己對理想的追求。這是多麼讓人敬仰啊！

在這三人中，最令我印象深刻的是眾人皆知的貝多芬。

貝多芬1770年12月16日生於萊茵畔的小城———波思。他出生於佛拉芒家族，一個音樂世家。

他的爸爸一直用暴力迫使貝多芬學習。在他四歲的時候，爸爸就把他和一把小提琴關在一塊。11歲時，他加入了劇院的樂團。13歲時，他當上了管風琴手。

後來，貝多芬發現我們的'耳朵聽力愈加弱，直至完全失聰。這對於一個熱愛音樂的人是多麼沉重的打擊，但他沒放棄，他依舊追逐著他的音樂夢想，創造了是他的一個無聲的音樂世界。在這個音樂世界裡，他譜寫了很多聞名中外的作品。

貝多芬告訴大家：“熱愛與堅持是成功的祕籍。”他還說過：“藝術是高於所有的上帝！”可見貝多芬對藝術發自內心的崇敬。

貝多芬過世了，他給後人留下的不僅僅是豐富的音樂遺產，更多的是巨大的精神財富。

從這本《名人傳》裡我受益良多。原來，在這部分大人物的風光背後有著很多難以描述的苦難和艱辛。

我要以他們為榜樣，在將來的道路上堅持不懈，勇往直前，把握好目前，把理想化為巨集圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙漿，與同學們同舟共濟，破浪前行！

名人傳讀後感 篇9

讀《名人傳》讓我與傳記中的三位大師交流。讓我體會到貝多芬早年輟學、身體殘疾的痛苦；讓我體會到米開朗琪羅理想破滅來自精神上的折磨；讓我體會到托爾斯泰為貧民悽慘處境、為自己不勞而獲的優裕生活、為難以擺脫家庭的羈絆而煩惱。但憑藉他們偉大而堅定的意志，他們都收穫了成功。

貝多芬曾這樣說：“善事應盡力而為，愛自由勝於一切，即使為了帝王的寶座，也絕不出賣真理。”

貝多芬的童年充滿艱辛，缺少溫暖。父親向開發他的音樂天賦，在貝多芬四歲時，當同齡孩子在玩耍時，他卻一連數小時在羽管鍵琴前，或是被關在小房子裡，被逼著練提琴。在他十六歲那年，貝多芬失去了他所熱愛的母親。當他十七歲時，他成為了家裡的頂樑柱。後來，貝多芬被迫離開波恩，在維也納度過了整個一生。雖在他鄉，但貝多芬對音樂的熱愛依舊不減，在8年貝多芬患上了耳聾症，對常人來說這已是非常不幸了，更何況貝多芬是名音樂家？但病魔不能阻止貝多芬喜愛音樂的步伐，他努力著，堅持著，試了一遍又一遍。他的快樂來自音樂，貝多芬從中感受到壓倒一切的意志，一股不可抗拒的力量將煩惱一掃而空。

貝多芬所處的.那個時代，精神物質貧乏，人們只顧追求名利祿，而忘記豐富其精神世界。此傳記的三位大師，是三位手藝精湛的裁縫，彌補我們精神上的缺口。傳記中的托爾斯泰，可能很多人認為他傻，有許多人夢寐以求的生活，卻因看不見摸不著的什麼真理而放棄優裕的生活。因為托爾斯泰不是有虛榮心的精英，不是律法家那一派，不是有這樣那樣信仰的法利賽人。他是自由基督教最崇高的典型，終其一生都努力追求真理。

如今，對比《名人傳》可以發現我們的許多問題，《名人傳》是一面鏡子，對照它，可以發現許多不足，能夠讓我們及時改正。西漢劉向曾說過：“書如藥也，善讀之可以醫愚。”

現在可以說：“書如鏡也，善讀之可以見缺。”

《名人傳》讓我知道了成功的祕訣，堅持、堅持、堅持定能成功。

名人傳讀後感 篇10

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。他痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、瀰漫著腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會。他為此寫作了《名人傳》，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，讚美他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。

《名人傳》中令我印象最深的是貝多芬。貝多芬出生在平凡的家庭中，他的父親早就發現了他的音樂天分，就逼他學習音樂，不顧及貝多芬的心情，一個勁兒的讓他學習，把他當成了一顆“搖錢樹”。貝多芬的童年是很悲慘的，他的母親在他16歲的時候就去世了，他的父親變成了酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕。但是他沒有因此而沉淪，反而更加勤奮、認真的去學習音樂了。當他沉醉在他的音樂裡的時候，不幸的是：他的耳朵聾了。對於貝多芬而言，以音樂為生的他卻聾了耳朵，這是多麼大的打擊啊，這個打擊是常人所接受不了的。

由於貝多芬有著超與凡人的毅力和奮鬥精神，面對困難，他絲毫無懼，能頑強的與命運抗爭，他後期才能寫出那麼多不朽的作品。這種精神是值得我學習的。

德國音樂家貝多芬、義大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰，儘管他們的`事業不同，貢獻不同，所處的時代和國家也不同，但都是各自領域裡的偉人。他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，卻為創造不朽的傑作貢獻了畢生精力。

貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終於留下了傳世的傑作；托爾斯泰則在生命的最後一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見，他們是在經歷了超越常人的磨難之後才做成偉人的。

從古希臘神話開始，英雄都是戰功顯赫的將軍，而羅曼·羅蘭卻認為英雄的偉大不在於他的體魄，而在於他的心靈和品格。他認為唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想，直麵人生；唯有與苦難的搏鬥，才能使人經受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長期地受難，他們的身心遭受悲慘命運的折磨，然而正是憂患造就了他們的偉大。

名人傳讀後感 篇11

優秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認識世界、瞭解人生。它可以告訴人類太多有益的東西，就像《名人傳》這本書。它，就讓我們明白了，想做一名成功的人，就是要付出！

《名人傳》包括貝多芬傳、米開朗基羅傳、托爾斯泰傳三篇傳記。描寫的是一個音樂家，一個雕塑家。一個小說家。他們雖然各自所處的領域不同。但是在人生怨患困頓的征途上，他們為尋求真理和正義，為創造表現真、善、美的不朽傑作而獻出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫的與命運抗爭的音樂，為後人留下了享受不盡的精神食糧；米開朗基羅用一生的血淚創造出了不朽的'傑作；托爾斯泰則在他的小說裡描寫了千萬生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛的種子。

他們堅信只要靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那麼就一定能衝破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界！他們的觀點無疑是對的，要不然他們怎麼會被後來人一代代的讚揚呢？他們就是抱著堅定的信念與世人抗爭啊！他們不管家人對他是怎樣的態度，甚至是把他們當成瘋子，他們仍然堅持，他們為他們的夢付出了一切，當然，這一切，是有回報的，這回報讓他們一舉成為世界聞名的人！

我身邊，有一位大哥哥，他，也跟貝多芬差不多。他小時候成績優異，家裡人都為他驕傲！可是在他大學聯考那一年，他卻莫名其妙的選擇了當演員這一專業。家裡人全部反對，認為這條路能成功的人士寥寥無幾。可他的犟性子犟過了所有的人，家裡人終於同意了。結果，經過他多年的奮鬥，許多導演都非常看好他，想讓他接手新的片子。家裡人為此大辦慶宴，再一次為他而自豪。

青少年朋友們在成長的過程中，肯定也有這樣的事，他們需要有楷模，也需要有警惕，如果你們認為自己的路是對的，那你們就去走吧！哪怕失敗了，你們也不會遺憾的！你們仍有信心去試著走另一條路。

名人傳讀後感 篇12

也許我們曾經在挫折面前彷徨過，絕望過；也許我們曾經意外的得到挫折帶給我們的饋贈，體驗過戰勝之後的快樂……這些都是我們成長曆程中不可多得的寶貴財富，選擇堅強是最有用的資源。 有一個人，是他偉大的人格，在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓之下仍然保持著的`不屈不撓的高昂的鬥爭精神，巨大的創造力和道德標準，任何時候都決不向命運屈服。他，一個心靈偉大的人——貝多芬。 貝多芬作為一個音樂大師，他需要敏銳的聽覺，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴重，內臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。

現在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無幾呀，很多社會青年，耳朵不聾，手腳不斷，內臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒有殘廢，沒有缺陷，是一個健康的人，那他的一生裡肯定有更大的奇蹟發生，將會是天才中的天才的。如果那些社會青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。 貝多芬的堅強與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信瞭解他的人都會讚歎不已，但是上帝為什麼要這樣安排他的人生呢？

一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，那是可以總結他一生的：“用痛苦換來的歡樂！” 世界上的名人大部分都是經過風吹雨打的，所以說彩虹，經過與雷電的激戰之後才出現。每一個名人的背後都有著一個感人的故事，每一個感人的事情，不僅能讓你吸收情感和知識，還能用來反省自己是否堅強過？

名人傳讀後感 篇13

《名人傳》讀後感

我不喜歡讀名著，那些不熟悉的，認為它們無趣，然而這個假期，我卻捧起了這本《名人傳》。

《名人傳》分別記錄了貝多芬，米開朗琪羅，列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生：貝多芬極富音樂才華卻失聰，米開朗琪羅是偉大的雕刻家，卻一生飽經苦難，列夫·很早就擁有了財富、榮譽、地位，但它卻拋棄了家庭，離家出走，客死郊荒。但這三位偉人在經歷磨難時，沒有選擇逃避，沒有知難而退，而是接受現實，承受上天給予他們的痛苦與磨礪，最終成為了各自領域中的成功者。

三位名人中令我印象最深的是貝多芬。

貝多芬一生坎坷，十七歲喪母，被迫承擔起家庭的責任，二十六歲開始耳聾，《名人傳》記錄了他人生從輝煌到低落。因為不想讓人知道，他只好離群索居。他沒有知音，甚至連朋友也沒有，貝多芬就這樣在孤獨與苦難中創作，他一直都在與不幸的命運抗爭，但他生命的最後時刻依然是悽苦悲涼的。

而面對悲慘命運的貝多芬，又是怎樣面對這些磨難的呢？他勇敢的直面坎坷，接受現實，自己一個人默默承受住一切，而也正是這些經歷，才培養了貝多芬堅毅而頑強的品格，是他在人生的道路上得以衝破艱險，戰勝命運。

而作為國中生的我們，在日常生活中一定也會遇到困難與挫折，比如成績下降，被老師批評等。而我們在面對這些阻礙時，是怎麼做

的呢？大多數人會選擇逃避，或請求他人的幫助，而很少的人會像書中的貝多芬那樣，直面命運對自己的打擊，並以自己堅毅的品質承受住它們。貝多芬在面臨人生中的巨大挫折時，絲毫無懼。而我們雖是學生，也許不會有貝多芬那樣的遭遇，但我們仍需磨練自己，培養自己的`毅力，這樣我們才有能力戰勝生活中的各種困難。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經過磨礪才能變得更加強大，只有克服困難我們才會更加優秀，所以，當我們遇到挫折時，不應感嘆命運的悲哀，而是把生活中的各種坎坷、溝壑，當做對自己的磨練與考驗，培養自己戰勝困難的勇氣。

貝多芬跨過了生命中的一道道坎坷，並把它們當作墊腳石進一步的提升自己，而我們也要學會勇敢面對挫折，使自己更加優秀！