諾貝爾讀後感

讀完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的諾貝爾讀後感，希望對大家有所幫助。

諾貝爾讀後感1

我閱讀了這本書以後讓我懂得了一句話：“知足是唯一的財富”。

想必大家一定知道窮人的孩子早當家吧！伊曼紐爾先生就是一個遺腹子，因為他剛出生父親就躺在了墳墓裡。不過，三年後伊曼紐爾回到了瑞典。屁股還沒做穩一個好機會就降臨到這位年輕人頭上。

諾貝爾一家似乎天生和火結緣，火焰另他們一夜之間身無分文，火焰曾吞噬了他們的親人，但那噴爆發的火焰也給他們帶來了享之不盡的名望與財富。在聖彼得堡的時間過的飛快，一轉眼，阿爾雷弗德已經長到18歲，無論在生理上還是心理上，他都已成為一個出色的棒小夥子了。如今的他知識淵博，反應靈敏，思維活躍，考慮起問題來細緻周到，不像同齡的小夥子那樣毛毛躁躁。

阿爾弗雷德在聖彼得堡一邊給哥哥當助手，出主義，一邊忙著搞起了自己的發明研究。雖然在俄國的生活還算愜意。不過，阿爾弗雷德在俄國快待不住了，他躍躍欲試，想要自己試試，想要闖蕩天下。就在阿爾弗雷德在科研上突破一個有一個障礙的同時，他的`企業家風範也日漸顯露出來。一個龐大的實業王國從瑞典的小船上邁開大步，走向世界大地。

阿爾弗雷德一生致力於實業，終生未婚，鮮為人知的是，他曾與維也納的一名賣花少女有過一段刻骨銘心的愛情經歷，這段感情持續了整整18年。和普通人一樣阿爾弗雷德嚐到了愛情的甜蜜，也被愛情折磨、為愛情所苦。。

阿爾弗雷德感到，自己畢生的努力和心血並沒有得到世人的理解：“這個意義上說，“我”的一生失敗極了，我簡直白白活了一大把年紀。”的確在普通人的眼裡，諾貝爾是一個惟利是圖，為了得到利益甚至不惜把人類推向戰爭的人。

1896年12月10日，阿爾弗雷德·諾貝爾在義大利長逝，終年六十三歲。

向阿爾弗雷德當初所希望的一樣，諾貝爾的頒發成了全世界人民的盛事，它引起廣大民眾深切關注，使他們的目光聚集在傑出人事身上，並從這些偉大人物的身上汲取精神的力量。

諾貝爾讀後感2

在世界科學史上，有這樣一位偉大的科學家：他不僅把自己的畢生精力都奉獻給了科學，而且把自己的全部遺產都捐獻給了科學事業，經自己的名字命名為最高等級的獎。他就是世人皆知的化學家、發明家——諾貝爾。

諾貝爾是瑞典化學家、工程師、諾貝爾獎金的創立人。他出生於瑞典的首都—斯德哥爾摩。在他幼年的時候，父親去了俄國工作，小諾貝爾就跟從家庭老師學習。後來回到父親在俄國的工廠裡開始工作，並從事科學研究和機械設計。回到瑞典後，他轉移志趣開始研究炸藥。諾貝爾一生擁有三百五十五項專利發明，其中發明炸藥是最為出名的一項。

讀了這個故事，讓我感觸很深。人生是坎坷的，總會遇到很多困難，諾貝爾卻沒有退縮，他選擇了堅強面對。從古到今，歷史上有許多這樣的人值得我們學習，如改進造紙術的蔡倫，他經過無數次的實驗，雖然都失敗了，但他並沒有放棄，終於成功用破布等材料做成了紙。如數學天才、大發明家祖沖之，他經過長期艱苦研究，發現了圓周率，發明了水碓磨、指南車等，取得了卓越成就。

我又想起今年春節期間，我和家人一起去爬山，爬到一半我就累得喘不過氣了，在爸媽的鼓勵下，我堅持不懈，終於爬到了山頂。我看著山下的美景，一種自豪感油然而生，彷彿有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的'感覺，收穫了成功的快樂。

諾貝爾一生的故事令人感動，同時，他堅持不懈、永不放棄的精神值得我們學習，也讓我明白了：做任何事情都要認真對待、勤于思考、善於發現，不能半途而廢，也不能因為一點挫折而放棄，只有堅持不懈的努力才能收穫的喜悅。

諾貝爾讀後感3

在世界科學史上，有這樣一位科學家：他不僅把自己的畢生精力全部貢獻給了科學事業，而且還將自己的全部遺產都捐獻給科學機構，用以獎勵那些熱愛科學、努力攀登科學高峰，並取得卓越成就的人。他就是世人皆知的瑞典化學家阿爾弗雷德.伯哈德.諾貝爾。他一生擁有三百五十五項專利發明，其中最為出名的一項發明就是“炸藥”。他為人類科學事業的發展做出了不可磨滅的卓越貢獻，他的名字和科學精神永遠的留在了人類社會發展的文明史上。

以前只是知道他的名字，但自從在寒假裡讀了《諾貝爾》這本書，我對他的崇敬之情達到一個前所未有的高度，已經無法用語言來形容。在他身上我深深地體會到“堅持不懈，永不放棄”的可貴，很多次實驗的失敗並沒有泯滅他對科學研究的熱情，面對失敗他毫不氣餒，持之以恆，自始至終全身心投入科學研究之中，因此他才能取得成功。

是啊，做每件事無論遇到多少困難，遭遇多少挫折，我們都不能半途而廢，一定要堅持到底，只有這樣，才能到達成功的彼岸。記得有一次媽媽讓我洗碗，剛開始我信心十足，可當汙漬像牛皮糖似的粘在碗上，怎麼洗也洗不掉時，我頓時像洩了氣的`皮球一樣無精打采，只想放棄。當我轉身離開時，一個聲音在我腦海裡響起：“怎麼，遇到這樣一點困難就想放棄了？你平時所說的做事要堅持到底難道是騙人的？堅持住，不要放棄，相信你一定能行。”想到這兒，我又重新拿起抹布細心地、認真地洗起來，終於碗上的汙漬被我洗得乾乾淨淨。在我堅持不懈的努力之下，我終於嚐到了成功的喜悅。

洗碗要堅持不懈，學習更是如此。只有堅持不懈地刻苦鑽研，勇於挑戰學習中遇到的各種難題，才能掌握更多的知識。當我在學習中遇到困難時，只要想到諾貝爾，我就會振作精神，勇往直前，在知識的海洋中探索鑽研。

堅持不懈，永不放棄，這就是諾貝爾給我的人生啟示。我一定會向著這一目標不斷努力。

諾貝爾讀後感4

阿爾弗雷德·諾貝爾：瑞典人，1833年10月21日出生，19世紀偉大的發明家、科學家。

小時候的阿爾弗雷德十分可憐。他自幼體弱多病，別的小朋友能在外面自由地玩耍，而他卻只能在家裡，他十分羨慕別的小朋友能在外面玩。阿爾弗雷德一出生爸爸就破產了，他們被迫只能搬到一所簡陋的小屋子裡。他4歲時爸爸去芬蘭謀生，這時，三個孩子的生活起居都將由他們的媽媽--羅琳娜身上。只要照顧的稍有疏忽，他就會發燒、抽風、胃痛。

苦盡甘來，在1842年10月，阿爾弗雷德的爸爸創業又成功了，家庭也比較富有了，爸爸把他們一家人接去了芬蘭波羅的聖彼得堡居住。

阿爾弗雷德十分聰明。用於戰爭中的“黑色炸藥”威力太小了，人們決定研製威力較大的炸藥，阿爾弗雷德也感興趣。一天，阿爾弗雷德的.家庭教師給阿爾弗雷德帶來了一小瓶的三硝酸甘油酯，這啟發了阿爾弗雷德。因此，阿爾弗雷德潛心研究炸藥，卻從未成功。1863年10月14日，阿爾弗雷德成功了，並申請了三硝酸甘油酯炸藥的專利。

1864年，一場悲劇發生了，阿爾弗雷德又一次失敗了，他的弟弟在爆炸中走了，他的爸爸、媽媽都很傷心，所以病倒了。阿爾弗雷德很快就從陰影中走了出來，之後又發明了達納炸藥、炸膠。為科學界做出了巨大的貢獻。

1971年，阿爾弗雷德受大哥和二哥之邀，去巴庫提煉石油，並在1879年辦下了公司。之後，他們的生意越來越好，其他人眼紅了，也效仿他們，使得阿爾弗雷德的公司漸漸失利。禍不單行，他們的公司又發生了火災和爆炸，這下多虧了阿爾弗雷德聰明的頭腦，才能保住公司。

阿爾弗雷德一生忠於科學，卻與愛情無緣，他直到死都沒有一個孩子。阿爾弗雷德是科學的巨匠，他不愛金錢，就連他遺囑設立的諾貝爾獎都是鼓勵和幫助人們的。

諾貝爾讀後感5

諾貝爾獎是全世界的人們都矚目見證的獎項，獲得者是在各個領域做出傑出貢獻的人，可以與他們對話，根本就是不可思議。

要是可以與他們對話，那真是太榮興了。當我讀了《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》這本書，我真感覺是一個弱者和智者在對話。有時候，我們時不時的會提出許多奇怪的問題，時常讓大人回答不上來，而這本書給了我們正確的回答。

為什麼1+1=2？這個問題讓人感到很荒唐，為什麼1+1=2？1+1不就是等於2嗎？可問題又來了，為什麼1+1就是等於2呢？一連串問題，照這樣下去，這個問題永遠都不可能得到答案。遇到這種情況就要讓數學若貝爾獲獎者——————恩里科。逢比裡來解答，好多人想這個問題應該長篇論語可—恩里科。逢比裡給出的答案，短短几句話說的讓你心悅誠服；假如你拿出一顆糖果，再拿出一顆糖果，有人問你有幾顆糖果，你會說兩顆；這就是1+1=2的答案。

閱讀完這本書使我明白了許許多多道理，同時也讓我明白了我們提出的小問題，往往都是簡單而糾纏不清的大問題、小問題、愚蠢的問題…。。。整個生命都充滿了問題，為了回答這些問題，人們總是不知疲憊的去尋找答案。知道最糟糕的事嗎？那就是沒有問題，那樣人們生活在一個無趣的'萬千變化的世界裡，人們甚至自己為什麼活著都不知道。

同學們這不是一本普通的科普書，裡面推理的頭頭是道，似乎沒有什麼不對；因為我們這個年齡常常會提出一些不尋常的問題，這本書給了我準確的回答，所以我對這本書產生了很深的興趣！

諾貝爾讀後感6

我看到了無數個“為什麼？”心想：看這本書一定很無聊的，跟《十萬個為什麼》差不多。但我還是打開了它，這一開啟，它那小小 的文字就像磁鐵一樣吸引住我，我便開始認真地看了，我越看越覺得很好，裡面寫出了每一個諾貝爾獲獎者自己的心聲。 這本書告訴了我很多我還不知道的事情，還有一些我們想問的問題。這本書教會了我們怎樣度過自己的生活，怎樣做好每一件事……比如說：為什麼布丁是軟的，石頭是硬的？我立刻有了想法，布丁本身就是軟的嘛，它就是這樣被人類製造出來的，石頭本來就是硬的，是自然界產生出來的東西。還有我們為什麼要上學？在讀的時候我在想：這是因為上學這個東西讓我們更好的生活在這個世界上，不錯，這是缺陷的，看了這本書後，我的想法與現在的完全不一樣了，更深一步的瞭解了我為什麼要上學，我看完《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》後我又產生了一種新的想法。

為什麼樹葉是綠的？為什麼會有男孩兒和女孩兒？……可是我一看了這本書後這一系列的.原因我都明白了！原來大自然都是有一個規律的，都是由許多不同的物質共同演變成一個大的物質，每樣生物都有自己的生活方式，一個一個迴圈下去，這樣就會有現在的我們，然後我們也要迴圈的規律下去。看了之後我的思想有了很大的改變！ 這可不是一本一般的科普書，它裡面的推理頭頭是道，但似乎也沒有一點不對，這使我對這本書產生了興趣。 我一看了這本書後我立刻就明白了！這本書裡還有很多諾貝爾獎獲得者的心聲，也給我們下一代的提示：其實大自然中有很多事情需要我們去挖掘，只要我們細心發現，就能去找到更多的新鮮事！

諾貝爾讀後感7

諾貝爾一生都在研究炸藥，但，他也付出了巨大的代價：弟弟及助手的犧牲，父親的沉默離世，鄰居的控告，ZF的阻撓，一次又一次的失敗，以及隨時都會降臨他頭上的死神……但，這一切都未阻止諾貝爾對炸藥的研究，一次又一次的失敗，他就從中吸取失敗的教訓，總結自己得到的經驗及新的研究成果，再次實驗，再次失敗，再次總結，再次實驗，研究，再次失敗……甚至在他生命的最後一刻，他仍然不忘記對新型炸藥的研究。

他本質上是一位和平主義者，他希望自己發明的破壞性炸藥有助於消滅戰爭，但事實卻截然相反，這個結果是諾貝爾倍感失望。因此，在遺囑中，他利用他巨大的財富創立了諾貝爾獎，他希望，他能為世界的和平盡最後一份力……

而這份遺囑到最後的真正生效，卻又是一波三折。在諾貝爾遺囑公佈之初，瑞典社會輿論的.批評和譴責之聲佔了上風。他們認為，諾貝爾的財產來自勞動和大自然，應該使社會每一個成員都得到益處。從這裡可以看出，人性黑暗的一面在巨大的金錢面前完全暴露，沒有一點掩飾，人們早已拋棄了自己平日的偽裝……我想，若是諾貝爾還活在世間，看到這真實的一幕時，他一定會徹底心寒吧！原來自己的一生就生活在這樣的一個國家，自己周圍生活著的就是這樣的人！

但是，他同時擁有著支援他的好友，經過他們的努力，終於實現了他的遺願……

諾貝爾用一生為代價，換來造福世人的研究成果，他是偉大的；當發現自己發明的炸藥被用於戰爭，使得戰爭變得更加慘烈，諾貝爾是失望的，但他卻沒有一蹶不振，他用自己最大的力量來支援和平，所以才有了諾貝爾獎的存在。他不在乎世人的眼光，只是為了自己的目標所奮鬥，從不迷失方向……

偉人，偉人，偉人之所以被稱為偉人，正是因為他們身上有普通人所沒有的閃光點，而何為閃光點呢？正是他們身上那永垂不朽的精神！在成長的道路上，永不可能是一帆風順的，總會遇到各種各樣的坎坷和困難，而學習他們的精神，則是通向成功的一條捷徑！

諾貝爾讀後感8

在一個秋高氣爽的星期六，我在家裡讀了《諾貝爾》這篇檔案，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學，無私奉獻的精神所感動。這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發明上了。諾貝爾和他的`父親、哥哥發明了液炸藥，可是，不能安全運輸，隨後，他又發明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最後，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終於發明了威力更大的炸藥，。他死後，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學習。不禁想起了以前，我看到別人騎自行車非常酷，非常羨慕，所以，我也吵著要學，媽媽被我吵得沒辦法，就給我買了輛自行車。一開始，我以為騎車是件很簡單，就一蹬。

結果，連人帶車摔了一跤，痛死我了。我非常生氣，心想好你個自行車，連本小姐都敢摔，我就不信制不服你。就這樣確認目標，一有時間就練，現在我已是騎自行車高手了還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我遊得已經很好了，就想到深水區試一下身手。結果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。

我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎麼回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導了我，鼓勵我要迎難而上。經過我不懈努力，終於能在深水區自由自在地遊了。通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認準目標，堅持不懈，最終就可以取得成功。

諾貝爾讀後感9

小時候聽說諾貝爾，只是知道他發明了炸藥，覺得沒有什麼了不起的。至於他是怎麼發明的，很長一段時間是一無所知。

我曾經幼稚地想，自己也能搞出點什麼發明的名堂來。學習了課文《諾貝爾》以後，我反覆品讀，漸漸地瞭解了他，也改變了對他的印象，很佩服他。我想，如果能見到他，我有很多話想對他說。我想說：“諾貝爾，你真棒！你從小就立下了遠大的志向，不忍心看到工人們在一錘一錘地辛苦開路，刻苦學習，不斷鑽研，一心一意為人們造福。我們應該學習你這種人小志大的精神。”

我想說：“諾貝爾，你真棒！你從不安於現狀，為了研究能讓工人們減輕負擔的炸藥，發明了初級炸藥以後，還要進一步完善。在反覆試驗中，連自己的實驗室都被炸燬了，可你毫不氣餒，依然繼續試驗，努力發明效能更家優良的炸藥。我們應該學習你這種堅忍不拔、鍥而不捨的韌勁。”我想說：“諾貝爾，你真棒！為了國家和人民的利益，不斷地冒著生命危險去進行各種化學實驗。有一次竟還親自點燃了導火索，雙眼緊盯著火星，隨著轟地一聲巨響，你的實驗成功了！我們應該學習你這種奮不顧身、獻身科學的勇氣。”我想說：“諾貝爾，你真棒！

儘管你很偉大，可是你樸實無華。你的墓碑僅僅是一塊小小的石刻，看起來毫不起眼。但這絲毫不影響後人對你的敬仰之情。我們應該學習你這種不講奢華，追求平淡的風格。”我想說：“諾貝爾，你真棒！你去世後還想著其他人。用自己所有的`遺產創辦了諾貝爾獎，激勵那些年輕的科學家在科學的道路上不斷攀登。你讓後人感到你寬廣的胸懷。我們應該學習你這種無私奉獻、大愛無疆的高尚情懷。”千言萬語都匯成一段話：“諾貝爾，你是最棒的！

你既有遠大的理想，又有廣博的知識，還有堅忍不拔的毅力和高尚的情操！你永遠是後人的楷模！人類傑出的代表！”

諾貝爾讀後感10

在一個秋高氣爽的星期六，我在家裡讀了《諾貝爾》這篇檔案，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學，無私奉獻的精神所感動。

這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發明上了。諾貝爾和他的父親、哥哥發明了液體的炸藥，可是，不能安全運輸，隨後，他又發明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最後，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終於發明了威力更大的.炸藥。他死後，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。

讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學習。不禁想起了以前。

以前，我看到別人騎自行車非常酷，非常羨慕，所以，我也吵著要學，媽媽被我吵得沒辦法，就給我買了輛自行車。一開始，我以為騎車是件很簡單，就一蹬。結果，連人帶車摔了一跤，痛死我了。我非常生氣，心想好你個自行車，連本小姐都敢摔，我就不信制不服你。就這樣確認目標，一有時間就練，現在我已是騎自行車高手了

還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我遊得已經很好了，就想到深水區試一下身手。結果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎麼回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導了我，鼓勵我要迎難而上。經過我不懈努力，終於能在深水區自由自在地遊了。

通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認準目標，堅持不懈，最終就可以取得成功。

諾貝爾讀後感11

有時候，我們會覺得沒事幹，腦子裡出現了許許多多，非常奇怪的問題，向大人提出來，他們也總是沒有個準確、穩定的答案，但是這裡可以幫你回答這麼多問題中的一部分。你們想聽嗎？一起來看看吧。

為什麼1+1=2？你們一定以為這是個愚蠢的問題，一個加上一個，就是兩個了，連一年級小朋友都知道，但我認為不一定，如果比一大1的是3，那1+1=3也是對的。比如這裡有一個碗和許許多多的棗。我放進碗裡一個棗，算式就是0+1個棗；再放進一個棗，就是1+1個棗；又放進一個棗，就是2+1個棗……加1得1；加1得2；加1得3；加1得4……數學家們認為2只不過是1的繼承數，就像3是2的繼承數一樣。數學的區域非常大。比方說我告訴你：有個人他在書店裡，穿著牛仔褲，在看一本《稻草人的故事》的書，你馬上就知道我說的是誰。要是我只告訴你有個人他穿著衣服和褲子，你就不知道我說的是誰了。這說明數學不是一個單數項，是有很多連在一起的關係。有了這些原理，我們就可以推理出別的定理來，那就是數學定理，它可以證明為什麼1+1=2了。哦，原來是這樣啊。別看平時很簡單的算式，數學家們是花了很多精力去研究的。

這裡還有很多奇奇怪怪的'問題和答案。為什麼我不能光吃油炸土豆條？因為土豆條之前被人在工廠裡削皮，切條，先預先燒好，再冷藏，後來，在小店裡解凍，在油鍋裡反覆地煎炸，很不新鮮。你長吃會對身體不健康，缺少營養，甚至生病呢。為什麼布丁是軟的，石頭是硬的？因為我們在現實生活中，什麼東西都是由一種東西——原子組成的。布丁中的原子比較稀疏，就軟了，石頭中的原子比較多，排的比較密，所以就硬了。

讀了這本書之後，我又知道了很多，找到了自己的答案。

諾貝爾讀後感12

放假後，我利用了兩週的時間讀了一本書。書的名字叫做《榮膺諾貝爾獎的名人故事》。諾貝爾獎許多人都聽說過，諾貝爾獎是由瑞典化學家、工程師諾貝爾創立的。諾貝爾畢生致力於炸藥研究，取得了成千上萬的科學成果，諾貝爾一生獲得了129項專利，積聚了巨大的財富。1895年11月27日，諾貝爾簽署了他死後遺留下來所有遺產的遺囑：將全部財產作為諾貝爾獎金的基金，每年取出基金利息，獎給物理、化學、經濟、文學、和平、生理（醫）學六方面對人類文化科學事業做出重大貢獻的人。諾貝爾獎激勵著許多人，許多人把它定為自己的終身目標。

在這本書中，記錄著許多榮膺諾貝爾獎的名人。儘管他們中有些人有著超出常人的天賦，但是他們當中一些人也資質平平，有些還被老師認為天生愚鈍，成不了才。但是他們卻成功了，他們推進了人類的進步，成為了各個領域的頂尖人物。這是因為他們有著常人所沒有的精神和品質。在這其中給我印象最深的是世界著名的生物學家巴甫洛夫。

巴甫洛夫是世界上第一個獲得諾貝爾生理（醫）學獎的人，同時他也是俄國第一個獲得諾貝爾獎的科學家。他在長達60年的生理學研究主要集中在血液迴圈生理、消化生理和高階神經活動生理這三個方面。在他一系列的研究成果中，巴甫洛夫對動物生理、心理、神經系統的研究，為人類醫療健康事業，為人類思維訓練的培養，為人類智力的提高，都起到了助推的作用。1904年，巴甫洛夫榮獲諾貝爾生理（醫）學獎。細細品味巴甫洛夫的'成功之路，不難發現，巴甫洛夫從小養成的勤思好問、一絲不苟、有始有終的習慣及精神是他成功的關鍵。這對我們來說也是一樣的，通過巴甫洛夫的故事，我知道了只要小的時候養成勤思好問、一絲不苟、有始有終的習慣，就算沒有天賦，也照樣可以成功，闖出一片屬於自己的天空。

諾貝爾讀後感13

其實，得諾貝爾獎。對許多人而言，是一件非常難的事！但為什麼美國得諾貝爾的人比中國的多很多呢？其實關鍵就在於教育！我將為你分析！

在美國，一些孩子他們每天不用上早晚自習，而且每次還不用考試，上完國小可以直接進入中，每個人學的課本都不一樣。但都是同樣的進入國中或其他等！他們每天還有校車接送。

我們可以看出，美國孩子比中國孩子在教育上有美好很好。但，我們可以從美國一些得諾貝爾的分析出一些道理，像愛因斯坦，在國小生，學校是非常爛的`，時長搞破壞。像許多得諾貝爾獎的人在國小或國中時學習是非常爛的。但他們為什麼還能得諾貝爾呢！因為美國每天上學的時間特別少。其中都還包括一些手動課，其它的。國小就可以選擇自己所想的興趣愛好！從而在國小時就可以對他的興趣愛好進行特別大的發展。而在中國，孩子每天上一天的課，學習不好的還要去上學！學習不好是他的缺點！但他還有許多優點！可是在中國，學習永遠都是第一，從而讓一些學習不好而擁有其它的優點的孩子丟棄了自己本有的優點。苦逼孩子讀書，你認為這跟美國孩子比起來中國孩子非常的沒有他們寬鬆。

也許有人會說：“學習緊要好點。”可一些根本就不會學習的人！他酷愛物理，地理等。那如果逼迫他們學習。那麼他們是不是就會丟掉自己所唉的物理，地理呢？從而去學習。但他們不會學習，最終以失敗告終。

希望每個看到這篇論文的人都能夠發掘自己的潛力！如果學習不好！那麼就專門選擇一科，一定學好他！不管他人的議論。相信自己能夠成功

諾貝爾讀後感14

諾貝爾是個偉大而又使人崇敬的人，他把自己的一生都託付給了炸藥。

諾貝爾出生在一個憑困的家庭中，爸爸在他四歲時，就去俄國創業了離家五年都沒有回來，在諾貝爾快要出生時，他們家因受到火災侵家蕩產，所以他營養不足，生下來就體弱多病，沒有人相信他能活下來，只有他的媽媽堅信著。一天平安夜，諾貝爾的大哥羅伯特高興的拿著一隻烤鵝腿跑進了家裡，這是別人送的，那隻烤鵝腿成了諾貝爾一生吃的最香的烤鵝腿，那時讓媽媽要一大口，然後再一人一口。

一天他們終於收到了諾貝爾爸爸的來信信中說：他成功的發明了地雷和水雷，他已經寄了一大筆錢給他們，讓他們風風光光的來到俄國團聚。

諾貝爾從小就想當一名詩人，因為家人的反對放棄了這個夢想。他受父親影響，慢慢的喜歡上了炸藥，他想成為一名發明家。

俄國與英、法兩國大戰諾貝爾爸爸的工廠拿到了許多訂單，後來俄國戰敗，他們認為是俄國的裝備不如英、法兩國，所以取消了國內簽訂的全部合同，使諾貝爾爸爸的.工廠破產。經過多年的努力發明了"黃色炸藥"和"巴里斯梯"但他的弟弟埃米爾因幫諾貝爾去世了。一天諾貝爾讀到了自己的補告，沒想到是報紙搞錯了，是他的二哥路德維希出事了，他一直拼命的工作，最後積勞成疾，病逝。諾貝爾六十歲生日時，突然想回到自己的祖國，在他五十六歲時他怕自己突然去世便寫好了遺書，1896年8月諾貝爾的大哥羅伯特去世了，而諾貝爾的心臟病也惡化，他去了巴黎治病，那是他只要廚娘做了一隻烤鵝腿，懷念小時候的那次最美好的時光。醫生全力搶救但是沒有用，諾貝爾1896年12月10日凌晨2時結束了他轟轟烈烈的一生。最後他用自己賺來的億萬鉅款，創造了諾貝爾獎。

諾貝爾是多麼勇敢，面對危險的炸藥他竟一點都不怕，他經過那麼多的挫折竟不放棄，他那堅持不解的精神我要向他學習！