《荷花》讀後感（精選10篇）

看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家收集的《荷花》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《荷花》讀後感 篇1

今天，我讀了《荷花》這篇課文，荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

文中寫了荷花的美麗，荷葉像一個碧綠的大圓盤，碧綠的圓盤中間冒出兩三片花瓣，荷花像穿著雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。作者看著看著，以為自己也是一朵荷花呢。荷花不僅美麗，而且還有高尚的品質，她不孤傲、不嬌貴，毫無私心。我很喜歡荷花。

荷花是多麼美麗、優美，可是，現在一些亂丟垃圾的人把荷花都弄受傷了。

我看見有人在河裡亂丟垃圾，我就對那些人說：“你們以後不要再亂丟垃圾了，要不然會把荷花弄髒、弄受傷的。還會汙染小河，把小河也弄髒，還會對我們地球人身體有害處的。”他們聽了都表示他們知道自己錯了。

我想對荷花說：“只要有我們愛護環境的人，你就不會受到傷害。”

我平時都愛護花草樹木，因為它們可以帶來新鮮的空氣。我也希望大家都能像我一樣愛護壞境。

《荷花》讀後感 篇2

今天，我讀了葉聖陶老爺爺的《荷花》，荷花的清香花瓣的清涼和它的冰清玉潔都深深的打動了我。

你看文章中的這一句“荷葉挨挨擠擠的像一個個大圓盤，碧綠的面淡綠的底，白色的荷花在這些大圓盤之間冒出來，”多美的畫面呀!彷彿我也身在其中，我從前只知道荷花是“出淤泥而不染的，”這篇文章中的“挨挨擠擠”卻讓我知道原來荷葉是喜歡交朋友的它們大家熱熱鬧鬧的在一起聊些什麼呢?是在交流昨晚都做了什麼好夢?還是在討論今天都準備幹什麼，還是……

其實好的文章不僅可以讓人有身臨其境的感覺!也會讓人產生無限遐想!更讓我們一下就可以瞭解荷花!我們以後是不是也要這麼寫作呢?把感情溶入到文章裡那它就成了點睛之筆。荷花的亭亭玉立、皎潔無暇都被作者一一道出，一切盡在眼中。荷花在作者葉聖陶的筆下出神入化風姿綽約就連襯托它的荷葉老爺爺也寫得非常詳細!文章就是要這樣細膩的寫、柔美的寫!這才是主要。荷花它從不孤傲、嬌貴它毫無私心這不正是我們要學習的品質嗎?

那支神奇的筆揮灑出了精美的文章,讓讀者有了身臨其境的感受，難道還有比這更美妙的感覺嗎?

通過對《荷花》這篇文章的閱讀，我知道要想寫出好的文章，在生活中就要處處留心觀察，處處留心記憶。

《荷花》讀後感 篇3

今天，我讀了《荷花》這篇文章。荷花那不孤傲、不嬌貴，毫無私心的品格深深地感動了我。

“荷花從不孤傲，要開就是滿池塘”這使我覺得荷花那麼合群。我在四年級時，學過一篇《古今賢文》裡有一句：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人也應該這樣。記得有一次，我語文測驗是全班第二，好多人沒能及格。下課後，老師讓每組組長幫助不及格的同學學習，我讓好成績的和我一起幫助不及格的，王晴有些不願意。心想：“自己不會學嗎？”就到我這來說：“他們自己不會學呀？不及格，我才不管呢，誰讓他們不好好學。”我對她說：“獨枝花開是春，許許多多花一齊開，開得才美麗。”她覺得很有道理，便聽了我的話。在我們細心的幫助下，由學習成績不及格進入良好，優秀時，那種滿足感真是難以形容。

“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長。”啊！原來荷花有這麼強的生命力。我學了《草》這首古詩：野花燒不盡，春風吹又生。說幹就幹中講的是草的生命力很強。我覺得荷花的生命力不比草差，記得有一回，我到同學家去玩，他家後面就有一個荷花池，我就拿了一些荷花想回家種試試，頭兩天，我挺有精神細心照管它，但時間一長，就沒怎麼理它了。一個月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力的緣故。

“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實……獻給了人類。”是的，我也有這樣的感覺。荷花一生出生，人們就可以用它做食品，而且營養價值很高。

讀了《荷花》這篇文章，使我收穫不少。文章中的荷花和實際生活中的荷花是相同的，它們都著不孤傲，不嬌貴，毫無私心的品格。

《荷花》讀後感 篇4

今天，我又拿起語文書，津津有味地看起了《荷花》來。

當我讀到“我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞”這句時，我感覺自己變成了一朵荷花，旁邊的一朵就是小姑娘，我和她一起嬉戲舞蹈聊天。小魚說：“荷花姐姐，你好美！”我笑了笑，青蛙跟我說：“荷花姐姐，你能跟我玩嗎？”我搖搖頭，蜻蜓飛過來，停在我頭上，對我說：“荷花姐姐，你能讓我在你的花瓣上美美的睡一覺嗎？”我點點頭——————

我從頭開始看起，看到“這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本事可真了不起”這一句時，竟忍不住地拍案叫絕：“妙，實在是妙！”如果真有這畫家，那人們會讓他畫上上千、上萬幅畫！

讀《荷花》是一種美的享受，是心靈中的一種美。

《荷花》讀後感 篇5

今天，我讀了《荷花》這本書，荷花那不孤傲的品格深深地感動了我。

“荷花從不孤傲，一要開就是滿地滿塘……”這使我覺得荷花是那麼合群。古語說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。” 做人也應該這樣。

記得有一次，我語文測試得了全班第一，得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了。" 放學後，老師要我幫助不及格的同學學習，我有些不願意，心想：“他自己不會學嗎？” 老師好像看透了我的心思，語重心長地說：“你要知道獨枝花開不是春，許許多多花開才燦爛，那才叫春天。” 我覺得很有道理，便把老師那番話牢記在心上，鞭策自已。那些同學在我細心幫助下，學習成績由中下進入中上時，那種滿足感，真是難以形容。

我要學習荷花那不孤傲的品格。

《荷花》讀後感 篇6

今天，我讀了《荷花》這篇文章，荷花那冰清玉潔、不孤傲、不高貴、毫無私心的品格感動了我。

“出淤泥而不染”這句話就是來形容荷花的，我覺得這句話用來形容荷花那是再好不過的了。那池塘裡的土壤不就是黑乎乎的嗎，再看看上面的荷花，冰清玉潔，還有點琥珀雕成的，一塵不染。

“荷花從來都不孤傲，要是開就開以滿塘”這句話使我知道了荷花是多麼的合群。古語說得好，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人應該也要這樣。記得有一次，我語文測試全班考了第一名，我很驕傲。放學後，老師讓我幫助沒有考好的同學好好複習複習。我有一些不願意，心想，“誰讓他上課不注意聽講，亂做小動作。”老師好像看透了我的心思，悄悄地對我說：“你要知道，獨枝花開不燦爛，朵朵花開才開的燦爛美麗，”我慚愧的低下了頭，幫助同學複習。

從此，老師的那句話我一直銘刻在心頭，鞭策自己。

“荷花不嬌貴，只要有水和泥土，它就能生長” 啊！原來荷花有這麼強的生命力。我讀過一篇文章，裡面講種子具有超人的力量。我覺得荷花不比種子差。記得有一次，我從外婆就搞了一些荷花來，頭兩天，我挺有精神，仔細的照料。但時間一長，就不怎麼去理它了。一個月過去了，那荷花竟然長出了花蕾，我真驚訝，可見荷花有著頑強的生命力。

讀了《荷花》這篇文章之後，我收穫不少。文章中的荷花與實際是相同的，它們都有著不驕傲，毫無私心的品格。

《荷花》讀後感 篇7

今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不品孤傲，不嬌貴，毫不私心的格深深地感動了我。“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘的。”這使我覺得荷花是那樣的合群，古話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”做人也應該這樣。記得有一次，我品德測驗考在了全班第一，我就得意極了，心想：“哈哈，真好，這回又是第一名了。”放學後，老師要我幫助考試不及格的同學複習，我有些不願意，心想：“她們不會自己學嗎？”老師似乎看透了我的心思，說：“你要知道，獨枝花開不是春，許許多多的花一齊開，這樣開得才燦爛”。我覺得老師說的話有道理，便把老師的那番話牢記在心裡，鞭策著自己。當那些同學在我細心的幫助下，由學習成績中下進入中上時，那種滿足感，真是難以形容呀！“荷花也不驕貴，只要有泥土和水，它們就能生長。”

原來荷花有著頑強的生命力，我學了《種子的力》這篇文章，文中寫的是種子有著超人的力量，我覺得荷花的生命力並不比種子的差，記得有一次，我到姨媽家拿了一些荷花的種子回來種，頭兩天，我挺有精神的細心照管它，但時間一長，我就沒怎麼理它了。一個月很快就過去了，那荷花竟然長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力。“荷花毫無私心，她自己的根、莖、葉、花、果實等等，全都獻給了人類。”的確，我也有這樣的感覺，荷花一長出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養價值很高。讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際生活中池塘裡生長的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫不私心的`品格。

《荷花》讀後感 篇8

這篇課文的作者是葉聖陶，說起荷花我對它可是“情有獨鍾”的，它純潔無瑕，“出淤泥而不染”，而葉聖陶筆下的荷花真美，各個白荷花有不同的姿態，有花骨朵兒型的；有展開花瓣型的；還有才展開兩片“小手”，正在向夏天的涼風揮手呢！我以為我真變成白荷花了，我跟課文裡的小作者一樣，穿著雪白的衣裳。涼風吹來，我就跳了舞起來。

我好喜歡這場景，等我玩完別的遊戲，我肯定還會回到你身邊的！

《荷花》讀後感 篇9

荷花是美麗的也是優雅的，而荷葉更是突出荷花的內在美。如果說荷花是漂亮的姑娘，那麼荷葉就是默默無聞地襯托出荷花紳士。

古往今來，描寫荷花，讚美荷花的文人很多。作者從荷花的形狀，顏色，數量，神態來展開描寫，甚至把自己比作其中的一朵荷花，和別的荷花一起迎風舞蹈。當作者的朋友叫他時，他才醒來由此可見，作者對荷花的喜愛之情。

全篇文章語言優美，描寫細緻引人，讀來彷彿讓人身臨其境。作者由衷地讚美了荷花。

讀著讀著我忽然覺得自己就是一朵荷花。瞧，我是多麼美麗呀！我穿著水紅色的連衣裙，上面還有嫩黃色的小蓮蓬做點綴呢！一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，水紅色的裙子隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。幾隻蜻蜓飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們都是花仙子！”幾隻青蛙跳來跳去，好像在說：“荷花姐姐，我會永遠保護你的，決不讓別人把你採摘。”

我想，荷花雖然長在汙泥裡，可是開出的花卻是雪白無暇。他那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學習。

《荷花》讀後感 篇10

我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉聖陶的文章《荷花》。

這篇文章描寫了夏日公園裡一池荷花盛開的情景,以及“我”沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉聖陶爺爺以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態，色彩明豔，活生生的水中荷花的畫面。讀來使人身臨其境，彷彿自己也是一朵荷花，隨著微風翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會，使我愛不釋手！

一個星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會給我一個驚喜，外婆真的給我了一個驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實在是太高興了。以後我每個週末都去外婆家觀察，荷杆已經長得有一米多高了，就是不見開花。過了幾個月，我放暑假時，已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子，我到塘邊一看，它們全都開花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我興奮得無法形容！我站在池塘邊沉浸在荷花的芳芳裡，一邊觀賞，一邊體會《荷花》。

荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多麼美好！

我愛荷花，更愛葉聖陶爺爺《荷花》這篇文章。